《中考政治 九年級全一冊 第1課時 承擔責任 服務(wù)社會課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考政治 九年級全一冊 第1課時 承擔責任 服務(wù)社會課件（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1 1課時課時 承擔責任承擔責任 服務(wù)社會服務(wù)社會考考 點點 聚聚 焦焦考考 點點 聚聚 焦焦考考 點點 拓拓 展展考考 點點 拓拓 展展第第1課時課時 承擔責任承擔責任 服務(wù)社會服務(wù)社會教教 材材 體體 系系教教 材材 體體 系系第第1課時課時 承擔責任承擔責任 服務(wù)社會服務(wù)社會教教 材材 體體 系系考點拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦教材體系教材體系第第1課時課時 承擔責任承擔責任 服務(wù)社會服務(wù)社會考考 點點 聚聚 焦焦考點考點1 承擔責任角色與責任承擔責任角色與責任 考點拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦教材體系教材體系中考考點要求：中考考點要求：1.1.知道責任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾
2、，理解承知道責任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，理解承擔責任的代價與回報的關(guān)系，懂得要主動承擔責任。擔責任的代價與回報的關(guān)系，懂得要主動承擔責任。2.2.懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，增強責懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，增強責任意識。任意識。第第1課時課時 承擔責任承擔責任 服務(wù)社會服務(wù)社會問題問題解讀解讀1.1.責任的含義是什么？責任的含義是什么？責任的產(chǎn)生？來源有哪責任的產(chǎn)生？來源有哪些？些？ (1)(1)含義：責任是一個人應(yīng)當做的事情或者含義：責任是一個人應(yīng)當做的事情或者是不應(yīng)該做某些事情。是不應(yīng)該做某些事情。(2)(2)責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。責任產(chǎn)生于社
3、會關(guān)系之中的相互承諾。 (3)(3)責任可以來自對他人的承諾、分配的任責任可以來自對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。2.2.角色與責任有怎樣的角色與責任有怎樣的關(guān)系？列舉不同的角色關(guān)系？列舉不同的角色承擔哪些責任？承擔哪些責任？ (1)(1)每個人都在扮演不同的角色，而每一種每個人都在扮演不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。角色往往都意味著一種責任。 (2)(2)作為子女，孝敬父母是我們的責任；作作為子女，孝敬父母是我們的責任；作為學生，遵守學校紀律，完成學
4、習任務(wù)是為學生，遵守學校紀律，完成學習任務(wù)是我們的責任；作為朋友，忠誠、互助、互我們的責任；作為朋友，忠誠、互助、互諒，我們義不容辭；對于陌生人，雖然萍諒，我們義不容辭；對于陌生人，雖然萍水相逢，扶危濟困是美德；作為普通公民，水相逢，扶危濟困是美德；作為普通公民，我們我們“位卑未敢忘憂國位卑未敢忘憂國”；作為社會成員，；作為社會成員，我們應(yīng)該保護環(huán)境，維護正義、熱愛和平我們應(yīng)該保護環(huán)境，維護正義、熱愛和平等。等。 考點拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦教材體系教材體系第第1課時課時 承擔責任承擔責任 服務(wù)社會服務(wù)社會3.3.對自己負對自己負責的表現(xiàn)及責的表現(xiàn)及意義。意義。( (為為什么要對自什么要對
5、自己負責？己負責？) )(1)(1)表現(xiàn)：用合理、合法的方式，及時糾正自己的過失；表現(xiàn)：用合理、合法的方式，及時糾正自己的過失；小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠實、自尊小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強，都是對自己負責任的表現(xiàn)。自信、自立自強，都是對自己負責任的表現(xiàn)。(2)(2)意義：誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責意義：誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責任所造成的后果負責。只有對自己負責的人，才有資任所造成的后果負責。只有對自己負責的人，才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。如果不能自覺承擔
6、相應(yīng)的責任、對自己負責，你就永遠如果不能自覺承擔相應(yīng)的責任、對自己負責，你就永遠無法長大成人。無法長大成人。4.4.承擔責任承擔責任有什么代價有什么代價與回報？與回報？(1)(1)代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處而且還意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。罰。(2)(2)回報：既包括物質(zhì)方面也包括精神方面?；貓螅貓螅杭劝ㄎ镔|(zhì)方面也包括精神方面。回報，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。獲
7、得新的知識或技能等?？键c拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦教材體系教材體系第第1課時課時 承擔責任承擔責任 服務(wù)社會服務(wù)社會5.5.承擔責任承擔責任的作用的作用( (意意義義) )。 (1) (1)對個人的作用：對于人的成長來說，承擔責任是對個人的作用：對于人的成長來說，承擔責任是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。成熟的重要標志。 (2) (2)對社會的作用：正是因為有許多人在履行責任，對社會的作用：正是因為有許多人在履行責任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充
8、滿希望。滿希望?？键c拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦教材體系教材體系6.6.社會責任社會責任感的集中表感的集中表現(xiàn)?，F(xiàn)。 奉獻精神。奉獻精神。 第第1課時課時 承擔責任承擔責任 服務(wù)社會服務(wù)社會考點考點2關(guān)愛集體，承擔對社會的責任關(guān)愛集體，承擔對社會的責任 中考考點要求：中考考點要求： 1.1.正確認識個人與集體的關(guān)系，體會正確認識個人與集體的關(guān)系，體會“團結(jié)就是力量團結(jié)就是力量”，能，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。夠自覺維護集體的榮譽和利益。 2.2.維護國家的尊嚴，主動為國分憂，與國家共渡難關(guān)。維護國家的尊嚴，主動為國分憂，與國家共渡難關(guān)。 3.3.積極參與社會公益活動，服務(wù)社會，樹立為人民服
9、務(wù)的奉積極參與社會公益活動，服務(wù)社會，樹立為人民服務(wù)的奉獻精神，努力做一個負責任的公民。獻精神，努力做一個負責任的公民。考點拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦教材體系教材體系第第1課時課時 承擔責任承擔責任 服務(wù)社會服務(wù)社會問題問題解讀解讀1.1.個體與集體的關(guān)系。個體與集體的關(guān)系。 集體離不開個體而存在。同時，個體也集體離不開個體而存在。同時，個體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。2.2.集體利益與個人利集體利益與個人利益的關(guān)系。益的關(guān)系。 (1)(1)集體利益與個人利益是相互依存的。集體利益與個人利益是相互依存的。 (2)(2)只有維護集體利益，個人利
10、益才有保只有維護集體利益，個人利益才有保障障。(3)(3)保障個人利益是集體的責任，而集體保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。因此，利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益，個人更集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益，個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護集體利益。應(yīng)該積極關(guān)心和維護集體利益?？键c拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦教材體系教材體系第第1課時課時 承擔責任承擔責任 服務(wù)社會服務(wù)社會3.3.為什么要為什么要關(guān)愛集體？關(guān)愛集體？ 集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關(guān)心愛護集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關(guān)心愛護集體，為集體建設(shè)出力，集體才會真正
11、成為我們依戀的集體，為集體建設(shè)出力，集體才會真正成為我們依戀的家。家。 考點拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦教材體系教材體系第第1課時課時 承擔責任承擔責任 服務(wù)社會服務(wù)社會4.4.怎樣承擔關(guān)愛集怎樣承擔關(guān)愛集體的責任？體的責任？( (關(guān)愛關(guān)愛集體的表現(xiàn)集體的表現(xiàn)) )(1)(1)自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻才智。地為集體建設(shè)貢獻才智。(2)(2)發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。(3)(3)在集體中能求大同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出
12、在集體中能求大同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。更大的力量。5.5.公民如何承擔起公民如何承擔起對國家和社會的責對國家和社會的責任？任？( (國家興亡，國家興亡，匹夫有責。這對我匹夫有責。這對我們有著什么要求？們有著什么要求？) )(1)(1)在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關(guān)愛社在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關(guān)愛社會的責任，共同營造會的責任，共同營造“我為人人，人人為我我為人人，人人為我”的社會氛圍。的社會氛圍。(2)(2)維護國家的尊嚴、安全、榮譽、利益是每個公民應(yīng)盡的責維護國家的尊嚴、安全、榮譽、利益是每個公民應(yīng)盡的責任。任。 (3)(3)主動為國
13、分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)，是我們義不主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責任。容辭的責任。(4)(4)青少年要肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任，積極投身青少年要肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任，積極投身中國特色社會主義偉大事業(yè)。中國特色社會主義偉大事業(yè)?？键c拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦教材體系教材體系第第1課時課時 承擔責任承擔責任 服務(wù)社會服務(wù)社會6.6.積極參加社會公積極參加社會公益活動具有哪些重益活動具有哪些重要意義？要意義？( (為什么為什么要熱心公益、服務(wù)要熱心公益、服務(wù)社會？社會？) )(1)(1)有利于形成互幫互助，人人相互關(guān)愛的社有利于形成互幫互助，人
14、人相互關(guān)愛的社會。會。 (2) (2)在參與社會公益活動的過程中，我們既承在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人。并能使自身的擔著社會責任，又在幫助他人。并能使自身的價值在奉獻中得以提升。價值在奉獻中得以提升。 (3)(3)鍛煉社會實踐能力，提高自身的素質(zhì)。鍛煉社會實踐能力，提高自身的素質(zhì)。7.7.作為青少年的你作為青少年的你參加過哪些公益活參加過哪些公益活動？動？(1)(1)當志愿者。當志愿者。 (2) (2)捐款、捐物獻愛心。捐款、捐物獻愛心。(3)(3)去敬老院打掃衛(wèi)生，關(guān)愛老人。去敬老院打掃衛(wèi)生，關(guān)愛老人。(4)(4)義務(wù)植樹。義務(wù)植樹?？键c拓展考點拓展考點聚焦
15、考點聚焦教材體系教材體系第第1課時課時 承擔責任承擔責任 服務(wù)社會服務(wù)社會8.8.怎樣做一個負責怎樣做一個負責任的公民？任的公民？ (1) (1)慎重許諾、堅決履行諾言。慎重許諾、堅決履行諾言。 (2) (2)錯了，就要勇于承認，并承擔相應(yīng)的責任。錯了，就要勇于承認，并承擔相應(yīng)的責任。 (3) (3)做責任的主人，享受承擔責任的快樂。做責任的主人，享受承擔責任的快樂。 (4) (4)學會反思自己的責任。學會反思自己的責任?？键c拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦教材體系教材體系考考 點點 拓拓 展展1.縱橫教材縱橫教材與與“責任責任”相關(guān)的知識點整合相關(guān)的知識點整合第第1課時課時 承擔責任承擔責任 服
16、務(wù)社會服務(wù)社會與八年級上與八年級上冊的聯(lián)系冊的聯(lián)系孝敬父母是子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和法定義孝敬父母是子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和法定義務(wù)。務(wù)。保護本民族文化，繼承、宣傳中華優(yōu)秀傳保護本民族文化，繼承、宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是我們責無旁統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是我們責無旁貸的歷史重任。貸的歷史重任。誠信的基本要求是對人守信、對事負責。誠信的基本要求是對人守信、對事負責。誠信是負責任的表現(xiàn)。誠信是負責任的表現(xiàn)?？键c拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦教材體系教材體系第第1課時課時 承擔責任承擔責任 服務(wù)社會服務(wù)社會與八年級與八年級下下冊的聯(lián)系冊的聯(lián)系任何侵權(quán)行為都要承擔相應(yīng)的法律責任。任何侵權(quán)行為
17、都要承擔相應(yīng)的法律責任。義務(wù)作為一種責任，分為法定義務(wù)和道德義務(wù)。法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公義務(wù)作為一種責任，分為法定義務(wù)和道德義務(wù)。法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的義務(wù)。道德義務(wù)是社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對民必須履行的義務(wù)。道德義務(wù)是社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。他人、對社會的道德責任。尊重他人隱私要強化責任與信譽意識。尊重他人隱私要強化責任與信譽意識。正義行為是負責任的行為。正義行為是負責任的行為。與九年級與九年級全全一冊的聯(lián)一冊的聯(lián)系系維護國家尊嚴是每個公民應(yīng)盡的責任。維護國家尊嚴是每個公民應(yīng)盡的責任。促進民族團結(jié)進步，是我們每一
18、位公民的神圣職責和光榮義務(wù)。促進民族團結(jié)進步，是我們每一位公民的神圣職責和光榮義務(wù)?？沙掷m(xù)發(fā)展要求人類與自然和諧相處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應(yīng)可持續(xù)發(fā)展要求人類與自然和諧相處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應(yīng)負的責任。負的責任。我們要自覺承擔弘揚民族精神的責任和義務(wù)。我們要自覺承擔弘揚民族精神的責任和義務(wù)。為全面建成小康社會，構(gòu)建和諧社會，全體社會成員應(yīng)該增強責任意識，熱心為全面建成小康社會，構(gòu)建和諧社會，全體社會成員應(yīng)該增強責任意識，熱心公益，服務(wù)社會。公益，服務(wù)社會。依法行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)，既是我們參與政治生活的表現(xiàn)，也是對國家應(yīng)盡的依法行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)，既是我們參與政治生活
19、的表現(xiàn)，也是對國家應(yīng)盡的責任。責任。我們要有勇氣自己作出選擇，并且為自己的選擇承擔責任。我們要有勇氣自己作出選擇，并且為自己的選擇承擔責任。21世紀的人才應(yīng)該具備競爭意識、合作意識、責任意識等。世紀的人才應(yīng)該具備競爭意識、合作意識、責任意識等?？键c拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦教材體系教材體系第第1課時課時 承擔責任承擔責任 服務(wù)社會服務(wù)社會2.拓展點拓展點(1)公民如何承擔責任？公民如何承擔責任？ 樹立責任意識，承擔好對自己的責任。樹立責任意識，承擔好對自己的責任。 樹立責任意識，主動關(guān)心，愛護集體。樹立責任意識，主動關(guān)心，愛護集體。 增強社會責任感，熱心公益，服務(wù)社會。增強社會責任感，熱心公
20、益，服務(wù)社會。 (2)先進模范人物共有的品質(zhì)：先進模范人物共有的品質(zhì)：(通常從社會責任、道德品質(zhì)、崇高精神三個角通常從社會責任、道德品質(zhì)、崇高精神三個角度歸納度歸納) 具有高度的社會責任感和無私奉獻精神。具有高度的社會責任感和無私奉獻精神。(社會責任、崇高精神社會責任、崇高精神) 勇于承擔責任，不言代價與回報。勇于承擔責任，不言代價與回報。(社會責任社會責任) 熱心公益，服務(wù)社會。熱心公益，服務(wù)社會。(社會責任社會責任) 關(guān)愛他人、助人為樂。關(guān)愛他人、助人為樂。(道德品質(zhì)道德品質(zhì)) 天下興亡，匹夫有責的愛國主義精神。天下興亡，匹夫有責的愛國主義精神。(崇高精神崇高精神)考點拓展考點拓展考點聚焦
21、考點聚焦教材體系教材體系第第1課時課時 承擔責任承擔責任 服務(wù)社會服務(wù)社會(3)怎樣向先進模范人物學習？怎樣向先進模范人物學習？(在責任方面，中學生怎樣做？在責任方面，中學生怎樣做？)(通常從社會責任、通常從社會責任、道德品質(zhì)、崇高精神三個角度歸納道德品質(zhì)、崇高精神三個角度歸納)樹立遠大理想，努力學習科學文化知識，提高自身素質(zhì)，發(fā)揚愛國主義精神。樹立遠大理想，努力學習科學文化知識，提高自身素質(zhì)，發(fā)揚愛國主義精神。增強社會責任感，扮演好自己的社會角色。增強社會責任感，扮演好自己的社會角色。 熱心公益，服務(wù)社會，樂于助人，無私奉獻，實現(xiàn)自己的人生價值。熱心公益，服務(wù)社會，樂于助人，無私奉獻，實現(xiàn)自
22、己的人生價值。 向他們學習，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，從小事做起，承擔責任不言代價與回報，向他們學習，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，從小事做起，承擔責任不言代價與回報，做一個負責任的公民。做一個負責任的公民。 考點拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦教材體系教材體系第第1課時課時 承擔責任承擔責任 服務(wù)社會服務(wù)社會【設(shè)問關(guān)鍵詞設(shè)問關(guān)鍵詞】請你對某種行為或者是某種現(xiàn)象進行評析，請從某一個角度來分析請你對某種行為或者是某種現(xiàn)象進行評析，請從某一個角度來分析某一種行為或者某一種現(xiàn)象等。某一種行為或者某一種現(xiàn)象等。【解題方法解題方法】找準行為或現(xiàn)象找準行為或現(xiàn)象 。行為定性行為定性(一般從法律和道德的角度進行評價定性一般從法律和道德的角度進行評價定性)。尋找依據(jù)尋找依據(jù)(不正確行為不正確行為違反了什么法律和原則、沒有行使哪些違反了什么法律和原則、沒有行使哪些權(quán)利、沒有履行哪些義務(wù)等；正確行為權(quán)利、沒有履行哪些義務(wù)等；正確行為符合哪些法律和原則、行符合哪些法律和原則、行使了哪些權(quán)利、履行了哪些義務(wù)等使了哪些權(quán)利、履行了哪些義務(wù)等)。后果后果(正確的行為正確的行為帶來的影響；不正確的行為帶來的影響；不正確的行為帶來的危害帶來的危害)。應(yīng)該怎樣做。應(yīng)該怎樣做。 考點拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦教材體系教材體系
中考政治 九年級全一冊 第1課時 承擔責任 服務(wù)社會課件
