《一年級(jí)美術(shù)上冊 第20課 畫家筆下的童話課件2 浙美版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)美術(shù)上冊 第20課 畫家筆下的童話課件2 浙美版（36頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小朋友們，你們知道什么是童話嗎？小朋友們，你們知道什么是童話嗎？你喜歡看童話嗎？哪些童話的故事最讓你喜歡看童話嗎？哪些童話的故事最讓你難忘？你難忘？1. .月亮在空中慢慢飄蕩，把亮光撒向大地。月亮在空中慢慢飄蕩，把亮光撒向大地。 2.2.月光下，長廊閃著白光。小老鼠在月色中閉上月光下，長廊閃著白光。小老鼠在月色中閉上眼睛，輕輕地吟著詩句：眼睛，輕輕地吟著詩句：“吱吱吱吱” ” 3.3.小老鼠的聲音沿著長廊飄去，長廊的盡頭小老鼠的聲音沿著長廊飄去，長廊的盡頭響起柔和的回聲：喵響起柔和的回聲：喵。哇，是貓！小老鼠想逃走。哇，是貓！小老鼠想逃走。4.4.可是小貓?jiān)谠鹿庀绿璧哪樱孟裨诟嬖V他：可是
2、小貓?jiān)谠鹿庀绿璧哪?，好像在告訴他：跳吧，跳吧，別驚動(dòng)了這美麗的夢。跳吧，跳吧，別驚動(dòng)了這美麗的夢。 5.5.突然，突然，“呱！呱！”的一聲，把大家都嚇了的一聲，把大家都嚇了一跳，原來是青蛙在喝彩。一跳，原來是青蛙在喝彩。 6.6.不過青蛙立即止住了不過青蛙立即止住了他覺得自己的聲音太他覺得自己的聲音太響了，打破了長廊的安靜。響了，打破了長廊的安靜。 7.7.青蛙用小棍子敲著廊柱，廊柱立刻響起叮咚的青蛙用小棍子敲著廊柱，廊柱立刻響起叮咚的琴聲，小貓和小老鼠伴著琴聲跳起舞來。琴聲，小貓和小老鼠伴著琴聲跳起舞來。8.8.巡夜的小狗在長廊外看到了這一切。他做了一件巡夜的小狗在長廊外看到了這一切。他
3、做了一件平常絕不會(huì)做的事：采下一朵玫瑰。平常絕不會(huì)做的事：采下一朵玫瑰。9.9.月光下，長廊里，大家盈盈地舞著，那朵玫瑰已月光下，長廊里，大家盈盈地舞著，那朵玫瑰已經(jīng)插到了小貓的頭上。經(jīng)插到了小貓的頭上。 10.10.早晨，園丁來了，他看見長廊上那么多腳?。涸绯浚瑘@丁來了，他看見長廊上那么多腳?。骸芭?，那些小家伙昨天又來搗亂了。哦，那些小家伙昨天又來搗亂了。”他不知道，他不知道，小家伙們昨天玩得多開心呀！小家伙們昨天玩得多開心呀！ 看完了月亮長廊看完了月亮長廊1 1、故事講述了什么？、故事講述了什么？2 2、說說你最喜歡的是哪個(gè)小動(dòng)物？、說說你最喜歡的是哪個(gè)小動(dòng)物？3 3、假如你也在長廊里，你
4、會(huì)做什么呢？、假如你也在長廊里，你會(huì)做什么呢？童話欣賞之梨子提琴童話欣賞之梨子提琴（書（書P42P42）植物的葉子用黃植物的葉子用黃綠和藍(lán)綠區(qū)分前綠和藍(lán)綠區(qū)分前后關(guān)系后關(guān)系大大的鞋子承大大的鞋子承托出小老鼠的托出小老鼠的可愛可愛綠色的草地和橘紅的綠色的草地和橘紅的鞋子形成強(qiáng)烈的對(duì)比，鞋子形成強(qiáng)烈的對(duì)比，讓畫面變得明亮讓畫面變得明亮我也說一說我也說一說S S形的構(gòu)圖突出了蟋形的構(gòu)圖突出了蟋蟀動(dòng)作的靈活蟀動(dòng)作的靈活用風(fēng)趣的表現(xiàn)手法，展示牛肚子里的景用風(fēng)趣的表現(xiàn)手法，展示牛肚子里的景象，直觀而生動(dòng)，讓人能一下子就能看象，直觀而生動(dòng)，讓人能一下子就能看到牛肚子里的蟋蟀在干什么到牛肚子里的蟋蟀在干什么大大的食物與小小的老鼠形成鮮明的對(duì)比大大的食物與小小的老鼠形成鮮明的對(duì)比不同大小的動(dòng)物組合不同大小的動(dòng)物組合排列很有節(jié)奏感排列很有節(jié)奏感現(xiàn)代化工具與可愛的動(dòng)物相結(jié)合，現(xiàn)代化工具與可愛的動(dòng)物相結(jié)合，碰撞交融中產(chǎn)生了奇妙的趣味碰撞交融中產(chǎn)生了奇妙的趣味夸張的表情夸張的表情擬人的動(dòng)作擬人的動(dòng)作左右呼應(yīng)左右呼應(yīng)不同作品表現(xiàn)不同情感，比較這兩幅作品，你不同作品表現(xiàn)不同情感，比較這兩幅作品，你覺得哪一幅作品表現(xiàn)了快樂，哪一幅是悲傷？覺得哪一幅作品表現(xiàn)了快樂，哪一幅是悲傷？試一試：仔細(xì)觀察書P45頁上的三幅作品，找一找他們的奇妙之處
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