高考語文一輪復(fù)習(xí) 第一章 語言文字的運用 專題二 標(biāo)點與詞語 核心突破二 Ⅰ標(biāo)點符號課件

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1、第一章專題二標(biāo)點符號核心突破二理解必備知識，掌握關(guān)鍵能力常見常用的標(biāo)點符號的用法在具體語境中正確使用標(biāo)點符號內(nèi)容索引常見常用的標(biāo)點符號的用法理解必備知識理解必備知識標(biāo)點符號是一套輔助文字記錄語言的符號，是書面語言的有機組成部分。標(biāo)點符號有助于我們分清句子結(jié)構(gòu)，辨明不同語氣，準(zhǔn)確理解詞語的性質(zhì)和文章的意義。標(biāo)點符號包括兩大類：點號和標(biāo)號。常見的點號有7種，標(biāo)號有8種。見下表：點號句號問號嘆號逗號頓號分號冒號。？！，、；：標(biāo)號引號括號破折號 省略號 著重號 書名號 間隔號 連接號().“”點號作用是點斷，表明語句間的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語氣。標(biāo)號作用是標(biāo)明，標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用，其中著重號、間隔號、連

2、接號不大常用，不在考試范圍之內(nèi)。一、頓號、逗號、分號一、頓號、逗號、分號頓號、逗號、分號表示了句子內(nèi)部大小、性質(zhì)不同的由短到長的停頓。(一一)頓號用法頓號用法其用法可用下面的歌訣來概括：大并套小并，大并逗，小并頓。(并列結(jié)構(gòu)內(nèi)部又包含并列詞語，為區(qū)分層次，大的并列結(jié)構(gòu)之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。如：過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，都是相互聯(lián)系、相互影響的。)并列謂語和并列補語，中間不用去打頓。(并列性的謂語之間和并列性的補語之間打逗號，而不打頓號。如：你要不斷進步，識字，生產(chǎn)。/這個故事講得真實，動人。)集合詞語連得緊，中間不要插進頓。(集合詞語結(jié)構(gòu)緊密，不能用頓號隔開來。如“中小學(xué)”“

3、師生員工”中間就不能用頓號。)概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。(概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能用頓號。如：他看上去十七八歲。)多個(三個及以上)引號書名號并用，中間不能用頓號。(如：“大宅子”“魚翅”“鴉片”分別比喻什么？)連詞前不帶頓。(并列詞語中“和”“及”“或”等連詞前不帶頓號。)并列詞語帶語氣詞，不打頓打逗。(如：房間里真亂呀，書呀，紙呀，椅子呀，衣服呀亂七八糟。)下列各句中，頓號使用正確的一項是 A.大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、蘋果啊、香梨啊B.這次海外追逃行動的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和廣大公安干、警家屬的支持是分不開的。C.在這次會演中，上海的越劇

4、、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇都會帶來新劇目。D.那時候，他們還都只是一些七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。E.退居二三線的老干部都來了。F.亞馬遜河、尼羅河、密西西比河、和長江是世界四大河流。知識運用1 答案解析解析解析A項頓號全都改為逗號，并列的詞語后有“啊”“呀”“哇”“啦”等語氣助詞時，應(yīng)用逗號。B項固定的集合性并列詞語間，尤其是一些約定俗成的詞語間，不停頓也不會產(chǎn)生歧義，則不用頓號，“公安干警”是集合詞語，“干”指干部，“警”指警察，集合詞語是緊密結(jié)構(gòu)，不能用頓號分開。C項句子內(nèi)部的并列成分不屬于同一層次，則小的并列成分之間用頓號，大的并列成分之間用逗號，“淮劇”后的頓號、

5、“安徽的黃梅戲、河南的豫劇”之間的頓號應(yīng)改為逗號。D項用相鄰的數(shù)字表示概數(shù)時，中間不能加頓號，“七八歲”之間沒加頓號是正確的。E項不表示概數(shù)的相鄰數(shù)之間應(yīng)該使用頓號，“二三線”是指“二線”“三線”，不表概數(shù)，要使用頓號，應(yīng)為“二、三線”。F項并列詞語之間如果有了“和”“與”“及”等連詞，則連詞前不再用頓號。(二二)逗號、分號用法逗號、分號用法1.逗號使用時要注意：逗號使用時要注意：逗號表示一句話中間的停頓，這包括：主謂之間、動賓之間、倒裝成分與其他成分之間、分句與分句之間、連詞與分句之間等?！暗恰薄八浴币活惖年P(guān)聯(lián)詞，表示句內(nèi)關(guān)系時，其前用逗號；表示句間關(guān)系時，其前用句號。行文中一個完整的意

6、思說完，要用句號，切忌一“逗”到底。2.分號使用時要注意：分號使用時要注意：(1)并列復(fù)句中，如果分句內(nèi)已用了逗號，分句間則使用分號。(2)單句排比，要求氣勢貫通，一般用逗號，不用分號。2.下列各句中，逗號使用不正確的一項是 A.怎么了，你？B.清華大學(xué)，中國最高學(xué)府，是學(xué)子們向往的地方。C.原子彈，氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射，回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達到了新的水平。D.這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。知識運用 答案解析解析解析A項倒裝句成分之間的停頓，用逗號，正確。B項同位語之間的停頓，用逗號，正確。C項有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗

7、號，小的并列詞語之間用頓號。第一個和第三個逗號應(yīng)改為頓號。D項句中雖是并列詞語，但第一個和第二個逗號使用正確。如變換為“這翻滾的麥浪、清清的河水、大雁的歌唱”，則第一個和第二個逗號變?yōu)轭D號也正確。3.下列各句中，分號使用不正確的一項是 A.他的神色，還是那么的安詳；他的舉止，還是那么的凝重。B.做要靠想來指導(dǎo)；想要靠做來證明。C.經(jīng)驗告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那種低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。D.我國公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。答案解析解析解析A項并列分句

8、內(nèi)部有了逗號，所以并列分句間可以用分號。B項并列分句內(nèi)部沒有逗號不能直接用分號，應(yīng)把分號改為逗號。C項如果是以復(fù)句形式充當(dāng)句子的賓語，而賓語前面又用了冒號，那么分句內(nèi)部也可用分號。D項非并列關(guān)系(如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等)的多重復(fù)句，第一層的分界處也用分號。二、句號、問號、嘆號二、句號、問號、嘆號句號表示陳述語氣，問號表示疑問語氣，嘆號表示感嘆語氣。其中，問號使用要特別注意：(1)問號是句終點號，對先說謂語、后說主語的倒裝疑問句等中間有停頓的句子，只在末尾用問號，不要在句子中間用問號，中間只能用逗號。(2)由兩個或兩個以上的分句組成的選擇關(guān)系的問句，一般只在最后一個分句末尾用問號。第一個分句后面

9、用逗號，不用問號，因為復(fù)句只能有一個句終點號。(3)有疑問詞語的陳述句不能用問號。句子中有疑問詞語，有表示疑問的形式，又有疑問的語氣，是很明顯的疑問句，句末應(yīng)該用問號。但有的句子用了表示疑問的詞語或者疑問的形式，卻并不要求回答問題，這只是陳述一種情況的陳述句，不是反問句，不用問號。下列各句中，問號使用正確的一項是 A.景區(qū)內(nèi)票價由誰定、如何定、定多少？都需要充分論證。B.這到底是什么原因？是他的體型？他的親切？還是他的什么？C.除了你能去，誰還能去呢？他嗎？他能去嗎？我看他不行吧？D.到底要怎樣呢？你。知識運用4答案解析解析解析A項句中的問號應(yīng)改為逗號。在一個句子中雖用了疑問代詞但全句是陳述語

10、氣的，句中不用問號。B項第二、第三個問號應(yīng)改為逗號。選擇問句中不管有幾個分句，只在最后一個分句末用問號，中間各分句間用逗號；但如果是連續(xù)發(fā)問，每一問都要用問號(如C項)。D項應(yīng)把問號改為逗號，末尾句號改為問號。問話中含有稱呼語的，無論稱呼語是在前還是在后，問號都用在句末；成分前后倒置形式的問句，問號不能跟著倒置到句中，而仍然用在全句末尾。三、冒號、引號三、冒號、引號(一一)冒號用法冒號用法1.分項或從幾個方面分述之后，冒號可以引出總括上文的話。2.沒有提示的意思，沒有較大的停頓，即使出現(xiàn)“想”“說”“認(rèn)為”等詞語，也不用冒號。3.“說”之類放在引用語前頭，用冒號；放在引用語中間，不用冒號?！罢f

11、”前面引號里面的內(nèi)容末尾一般不能用句號，可用逗號、問號、嘆號、省略號、破折號。4.一個句子中不宜套用兩個冒號。5.冒號后面提示的內(nèi)容可以是一句話，也可以是幾句話，但范圍必須清楚，否則就會造成誤解。下列各句中，冒號使用正確的一項是 A.教師，愛護學(xué)生；學(xué)生，尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。B.讓子彈飛中的三大牌：姜文、葛優(yōu)、周潤發(fā)一齊出席了電影首發(fā)式。C.張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。D.“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說：“請大家咬緊牙關(guān)，作最后沖刺?！敝R運用5答案解析解析解析A項冒號用在提示語的后面或前面，表示提示下文或總括上文。B項“三大牌”和“姜文、葛

12、優(yōu)、周潤發(fā)”是同位成分，不能用冒號，應(yīng)去掉冒號或把冒號改為破折號。C項一個句子中不能連續(xù)使用兩個冒號，應(yīng)將其中一個改為逗號。D項將說話人的話分為兩部分，“某某說”后面只能用逗號，不能用冒號，應(yīng)把冒號改為逗號。(二二)引號用法引號用法1.引號的具體用法引號的具體用法表示直接引用的話。表示突出強調(diào)。表示諷刺或否定。表示特定稱謂。有時用來引用成語、諺語、歇后語等。2.使用引號應(yīng)注意三點：使用引號應(yīng)注意三點：(1)引文之內(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面的一層用單引號；倘若單引號之內(nèi)又有引文，那又要用雙引號，依此類推。(2)如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。(3)引文不完整或者說

13、引文作為自己話的一部分，這時，句末點號(問號、感嘆號除外)放在后引號的外面。下列各句中，引號使用正確的一項是 A.我倒是欣賞他那樣比較放任演員發(fā)揮的導(dǎo)演，如果有導(dǎo)演告訴我“你這個動作拿起水杯，下個動作轉(zhuǎn)過頭來，”我會不知道怎么拍戲的。B.“我悄悄擠進了電影的陣容，只是小打小鬧，”趙本山謙虛地說：“我跟別人沒法比，包括我的學(xué)生小沈陽，我們一直是在學(xué)習(xí)。”C.魯迅記念劉和珍君一文中“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿”四句詩，引自陶淵明所作的挽歌。D.法國著名軍事家拿破侖曾經(jīng)說過，“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。” 因此，一個人應(yīng)該早立志，立大志。知識運用6答案解析解析解析A項引文內(nèi)的第

14、二個逗號應(yīng)放到引號外，因為引號中的句子是“告訴”的賓語，做了句中的成分，不獨立。引用只是作為整個句子的一部分，即使前面有“說”之類的詞語，其間也不能用冒號，且引文末尾的點號應(yīng)放在引號外面。B項“趙本山謙虛地說”后的冒號應(yīng)改為逗號，“說”在引文的中間，其后只能用逗號。D項將“說過”后的逗號改為冒號。引文被當(dāng)作完整獨立的話語來用時，引文前用冒號表提頓作用，引文末尾的點號應(yīng)放在引號里面。四、破折號、括號、省略號四、破折號、括號、省略號(一一)使用破折號應(yīng)注意三點使用破折號應(yīng)注意三點1.解釋或補充說明的語句插在一個句子當(dāng)中，前后兩處都要用破折號。2.破折號可以表示聲音的延長，也可以表示話語突然中斷，戛

15、然而止。3.破折號與括號都有解釋說明的意思，但破折號引出的解釋說明是正文的一部分，括號引出的解釋說明不是正文，只是補充說明而已。(二二)使用括號應(yīng)注意兩點使用括號應(yīng)注意兩點1.括號是用來注釋或補充說明前面詞語或句子的；括號中的內(nèi)容并不很重要，也不是正文的一部分，沒有它也不影響意思的完整性。有些話明明是正文，就不能用括號。2.括號要緊挨著前面被注釋或說明的詞語或句子。(三三)使用省略號應(yīng)注意四點使用省略號應(yīng)注意四點1.省略號的作用相當(dāng)于“等”“等等”“之類”，因此，省略號后面不能再用“等”“等等”“之類”。2.并列的詞語三個以上才能用省略號。3.狀語內(nèi)部或定語中心詞之間不能用省略號。4.省略號可

16、表示話未說完、語意未盡，或說話斷斷續(xù)續(xù)、沉默不語。(與破折號的近似用法相區(qū)分)7.下列各句中，括號使用正確的一項是 A.過去的一年里，一些老牌出版社也不甘示弱(如商務(wù)印書館、中華書局等)，紛紛推出了許多專業(yè)水平很高的助學(xué)讀物。B.今年第7號強熱帶風(fēng)暴“帕布”(由老撾命名，意為一種大淡水魚。)正逼近福建中南部沿海，并極有可能正面襲擊廈門。C.古典小說繼承了這一傳統(tǒng)，刻畫人物要求盡量全面，要“愛而知其惡，憎而知其善”。(唐代史學(xué)家劉知幾史通中的觀點)D.果戈理作巡按使，使演員直接對看客道：“你們笑自己！”(奇怪的是中國的譯本，卻將這極要緊的一句刪去了。)知識運用答案解析解析解析A項在注釋句子中某部

17、分內(nèi)容時，句內(nèi)括號應(yīng)緊貼在被注釋的部分后。本題括號中的內(nèi)容是對“出版社”的解釋，不是對“不甘示弱”的解釋，因此，應(yīng)改為“出版社(如商務(wù)印書館、中華書局等)也不甘示弱”。B項句內(nèi)括號中的文字末尾，除了問號和嘆號，不能用其他點號。應(yīng)刪去括號內(nèi)的句號。C項括號中的內(nèi)容是注明引文出處的，要緊貼引文，因此引號和括號間的句號要移到括號的后面。D項使用的是句外括號，括號中的內(nèi)容是注釋整個句子的，使用正確。8.下列各句中，破折號、省略號和書名號使用不正確的兩項是 A.各國政府無論專制政府或共和政府，都驅(qū)逐他。B.這組策劃報道正處于植樹季節(jié)，時效性強，“用數(shù)據(jù)說話”，不僅具有說服力，更具有號召力號召市民投身到護

18、綠建綠的隊伍中來！C.她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對待孩子不耐心，買菜報花賬，好吃懶做，等等真讓人忍無可忍！D.但是，誰來制約？誰來監(jiān)督？尚有一系列的疑問。E.以團結(jié)、友誼、發(fā)展為主題的第48屆世界乒乓球錦標(biāo)賽，今天在“上海東方明珠電視塔”廣場隆重開幕。F.第一財經(jīng)日報發(fā)刊詞發(fā)表于2014年11月15日。答案解析解析解析C項省略號不能與“等”“等等”連用。E項書名號應(yīng)改為引號，書名號是用來標(biāo)明書名、篇名、報刊名、影視戲劇名等的，不能濫用。在具體語境中正確使用標(biāo)點符號掌握關(guān)鍵能力掌握關(guān)鍵能力正確解答標(biāo)點符號題，一定要把標(biāo)點符號同具體的語言環(huán)境結(jié)合起來，千萬不可機械記憶。1.下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一

19、項是 A.記得在一次講座中，有人問我如何處理人際關(guān)系，我的回答是：尊重他人，親疏隨緣，這個回答基本上概括了我對待友誼的態(tài)度。B.課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，通過引導(dǎo)學(xué)生鑒賞作品，讓學(xué)生對作品蘊涵的意義理解得更充分，更深刻，更透徹?！盋.近日，山東省就村級“一事一議”籌資籌勞工作作出規(guī)范，嚴(yán)禁鄉(xiāng)(含鄉(xiāng))以上政府部門以任何名義借“一事一議”向農(nóng)民籌資籌勞。D.上世紀(jì)初，十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險的小路走進上海，飄到美國，回到北京，他博覽群書，學(xué)貫中西，成為國人敬仰的國學(xué)大師。答案解析解析解析A項“隨緣”后面的逗號應(yīng)改為句號。C項“(含鄉(xiāng))”應(yīng)在“以上”后面。D項十三四歲是估計，

20、中間不能用頓號。2.下列各句中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是 A.可以說，除了詩(因為詩是最難翻譯的)，雨果的重要作品(小說和劇本)大都有了中文的譯本。B.三峽工程啟動175米蓄水后，昭君鎮(zhèn)有望通過開發(fā)昭君品牌、發(fā)展特色旅游，成為湖北省“兩山一江”旅游線路(武當(dāng)山、神農(nóng)架、長江三峽)的重要游客集散地之一。C.我長久地凝視著清明上河圖，想象著宋朝時春天的開封城，在疏林薄霧中，掩映著幾家柳蔭茅舍、木橋流水、老樹和扁舟。D.有人用氫氣還原氧化銅制得5克銅，求有多少克氫氣參加了反應(yīng)，這些氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下占多大體積？(氫氣的密度約為0.09g/L)答案解析解析解析括號中的內(nèi)容是對“兩山一江”的解釋說明，因

21、此應(yīng)將括號放在“兩山一江”的后引號的后面。3.(2016山東)文中畫線處的標(biāo)點，使用錯誤的一項是 黟縣的西遞和宏村，擁有蜚聲海內(nèi)外的徽派建筑群。兩村背依青山，清流抱村穿戶，數(shù)百幢明清時期的民居靜靜佇立。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情、跌宕飛揚的韻致灰白的屋壁被時間涂畫出斑駁的線條。李白的“黟縣小桃源，煙霞百里間。地多靈草木，人尚古衣冠”，道出了這里山水風(fēng)物的幽美、民風(fēng)人情的淳厚從容。要真正領(lǐng)略徽派建筑之美，該是在西遞村在都市的喧嘩之外，西遞向我們呈現(xiàn)了一種寧靜質(zhì)樸的民間生活。從遠處望去，西遞是一片線條簡潔的黑瓦鋪成的屋頂和高大的白墻，黑白相間錯落有致。邁入老屋你會發(fā)現(xiàn)，這些老屋內(nèi)部的繁復(fù)精致

22、與外部的簡潔純粹形成鮮明的對照，徽派建筑中著名的三雕木雕、磚雕、石雕在這里體現(xiàn)得淋漓盡致。A.B.C.D.答案解析解析解析本題從文章結(jié)構(gòu)層次方面考查對標(biāo)點符號的運用。處，頓號應(yīng)改為逗號。文段中“馬頭墻”與“屋壁”是一個層次，“表情”與“韻致”包含在“高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻”一句中，是較低的一個層次。4.下面文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是 甲在名利前多一點清亮，少一點污濁，在感情上多一點率真，少一點做作。雖然胸?zé)o城府難免要吃虧和碰壁，乙但清淺者總比那些陰鷙深奸的人活得輕松，自然，快樂。丙正如菜根譚所說，“心體光明，暗室中有青天”。清淺且快樂著，何必像水仙裝蒜那樣裝深沉。A.甲B.乙C.丙答

23、案解析解析解析“少一點污濁”后的逗號應(yīng)改為分號。(1)反復(fù)試讀，以停頓長短來確定句中點號。在一個句子中，句末點號停頓最長，分號次之，逗號較短，頓號最短。把握了停頓的長短，便于確定符號。(2)分析句子成分，確定逗號、頓號。例如臺灣與大陸，同根同源、同文同種，為了民族的利益，兩岸應(yīng)盡快攜起手來。本句中的“同根同源、同文同種”在句中作謂語，所以中間應(yīng)用逗號。例如老李的包子做得好，餡大、皮薄、味香。“餡大、皮薄、味香”在句中作補語，并列詞語作補語時中間應(yīng)用逗號。點撥關(guān)鍵(3)語意分析法確定標(biāo)點。例如他在“鐵道游擊隊”里擔(dān)任隊長職務(wù)。例如他在鐵道游擊隊里扮演隊長角色。析：同樣一個詞，例必須用引號，例則用書名號，主要原因是語境不同。(4)層次分析法確定頓號、逗號、分號。例如：美國的紐約、洛杉磯、(，)日本的東京、(，)法國的巴黎、(，)英國的倫敦、(，)中國的北京、上海，都是世界上著名的大城市，都有申辦奧運會的實力。析：各國家之間應(yīng)是并列關(guān)系，屬于并列詞語作主語的現(xiàn)象，可是有的詞語內(nèi)部又有小并列，如“紐約、洛杉磯”，如果一味用頓號，則層次不明，所以要把句中標(biāo)注的四個頓號改為逗號。