[建筑]第二課 資本主義社會(huì)是最后一個(gè)階級(jí)社會(huì)

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1、c87a7686db6bb20d8447f1298092b80a.doc 第二課 資本主義社會(huì)是最后一個(gè)階級(jí)社會(huì) 數(shù)學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 1、通過(guò)學(xué)習(xí)資本主義社會(huì)代替封建社會(huì)的過(guò)程，使學(xué)生了解資本主義生產(chǎn)關(guān)系迅速發(fā)展必須具備的兩個(gè)基本條件，以及這兩個(gè)基本條件是怎樣實(shí)現(xiàn)的；理解資本主義政權(quán)的建立和資本主義制度的確立都是長(zhǎng)期、復(fù)雜的歷史過(guò)程。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)資本主義社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系，使學(xué)生了解資本主義剝削的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料資本主義私有制，這是資本主義社會(huì)與以往剝削階級(jí)社會(huì)的共性；理解資本主義生產(chǎn)的目睥在于榨取工人創(chuàng)造的剩余價(jià)值，而這種剝削方式又帶有隱蔽性；懂得今天資本主義社會(huì)工人的生

2、活水平雖有提高，但沒(méi)有改變工人受剝削的命運(yùn)，因?yàn)闆](méi)有從根本上改變生產(chǎn)資料私有制。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)資本主義國(guó)家的政治統(tǒng)治，使學(xué)生理解資本主義國(guó)家雖然比封建制國(guó)家具有一定的進(jìn)步性，但就國(guó)家本質(zhì)而言而有信，它和以往的奴隸制、封建制國(guó)家一樣都是剝削階級(jí)統(tǒng)治被剝削階級(jí)的工具了解資本主義國(guó)家的政治統(tǒng)治及其特點(diǎn)，即以虛假的資本主義民主維護(hù)其階級(jí)統(tǒng)治；懂得當(dāng)今資本主義社會(huì)的民主的制度雖然不斷地完善，但并沒(méi)有改變現(xiàn)代資本主義國(guó)家的性質(zhì)。 二、能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力 學(xué)生用兩點(diǎn)論看問(wèn)題，既要看到資本主義社會(huì)與以往的階級(jí)社會(huì)相比較，有其歷史進(jìn)步性，也要看到它的仍舊存在著階級(jí)剝削的社會(huì)制度

3、；既要看到資產(chǎn)階級(jí)作為行進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系的代表為社會(huì)創(chuàng)造了巨大的財(cái)富，創(chuàng)立了前所未有的民主制度，也要看到這一切是建立在野蠻地原始積累和資產(chǎn)階級(jí)對(duì)工人殘酷剝削和壓迫的基礎(chǔ)上的；既要看到資本主義民主優(yōu)越于以往的剝削制度，又要看到資本主義民主具有虛偽性和欺騙性；既要看到當(dāng)代資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)生產(chǎn)有了改善，也要看到這并沒(méi)有改變無(wú)產(chǎn)階級(jí)剝削、受壓迫的命運(yùn)。 培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力通過(guò)了解西方資本主義原始積累過(guò)程，從中歸納總結(jié)出今天西方資本主義經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)達(dá)是建立在對(duì)本國(guó)勞動(dòng)者與亞非拉人民侵略、征服、掠殺和奴役的基礎(chǔ)上，是靠吸吮國(guó)內(nèi)外勞動(dòng)人民的血和淚建立和發(fā)展起來(lái)的。 培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能

4、力。 通過(guò)學(xué)習(xí)西方民主制度，懂得資本主義的議會(huì)制、選舉制、政黨制，充滿了民主、自由，但這一切都是假象，其實(shí)質(zhì)不過(guò)是資產(chǎn)階級(jí)享有，是少數(shù)人的民主。在現(xiàn)代資本主義社會(huì)里，工人階級(jí)的生活水平有了明顯的改善，但在本質(zhì)上沒(méi)有改變工人階級(jí)受剝削的命運(yùn)。 培養(yǎng)學(xué)生全面看問(wèn)題的能力 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到資本主義社會(huì)代替封建社會(huì)是歷史發(fā)展的必然，而資本主義代替 封建主義經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期、復(fù)雜、曲折的演變過(guò)程，戰(zhàn)勝了許多次封建王朝的復(fù)辟，才使政權(quán)得以鞏固，隨著資本主義社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，其生產(chǎn)關(guān)系又阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展，而社會(huì)主義代替資本主義也成為必然，這是社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì)，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程也是

5、曲折的。 三、思想覺(jué)悟目標(biāo) 1、澄清對(duì)資本主義社會(huì)的模糊認(rèn)識(shí)，明確資本主義社會(huì)是建立在對(duì)國(guó)內(nèi)外勞動(dòng)人民的奴役和掠奪基礎(chǔ)上的，資本主義社會(huì)的本質(zhì)是存在剝削階級(jí)的社會(huì)，認(rèn)清資本主義制度和資產(chǎn)階級(jí)本質(zhì)。 2、樹(shù)立社會(huì)主義必勝的信念，理解隨著資本主義社會(huì)的生產(chǎn)力提發(fā)展和資本主義社會(huì)基本矛盾的深化，資本主義制度將被社會(huì)主義制度所代替，樹(shù)立起為消滅資本主義剝削制度而斗爭(zhēng)的信念。 第一課時(shí) 復(fù)習(xí)提問(wèn) 1.資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽出現(xiàn)的主要途徑是什么？ 2.資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽出現(xiàn)的根本原因是什么？ 3.資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽預(yù)示著什么？ （設(shè)計(jì)此題目的是：1）回憶

6、學(xué)過(guò)的關(guān)于資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽這一知識(shí)，2）引出今天所要講的主要內(nèi)容，即資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展。） 導(dǎo)入新課 （針對(duì)學(xué)生回答，教師總結(jié)。）通過(guò)上節(jié)課提學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了小手工業(yè)者的分化是產(chǎn)生資本主義生產(chǎn)關(guān)系的主要途徑。社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，是資本主義生產(chǎn)萌芽出現(xiàn)的根本原因。資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽，預(yù)示著封建社會(huì)的終結(jié)，人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入了資本主義社會(huì)。資本主義社會(huì)是人類(lèi)社會(huì)從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的一個(gè)歷史階段，也是人類(lèi)歷史上最后一個(gè)階級(jí)社會(huì)。那么，資本主義生產(chǎn)關(guān)系從最初的形態(tài)，又是怎樣發(fā)展的？通過(guò)什么途徑、什么手段發(fā)展起來(lái)的？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這一內(nèi)容。 第一節(jié) 資本主義社會(huì)代替封建社會(huì)是歷史的巨大進(jìn)

7、步（板書(shū)） 一、資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展（板書(shū)） 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第50頁(yè)第一自然段。閱讀提綱：1）新航路的開(kāi)辟有什么意義？2）資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展與新航路的開(kāi)辟是什么關(guān)系？（學(xué)生閱讀后回答，教師歸納總結(jié)）新航路的開(kāi)辟，使歐洲、美洲和東方各國(guó)的聯(lián)系更加密切，命名歐洲的商品流通從地區(qū)之間轉(zhuǎn)移的國(guó)家之間，加速了貿(mào)易的擴(kuò)大。新航路的開(kāi)辟對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系迅速發(fā)展，起到了一種巨大的推動(dòng)作用。剛剛從封建社內(nèi)部出現(xiàn)的資本主義生產(chǎn)關(guān)系，它的發(fā)展十分緩慢，曾有人比喻為“蝸牛爬行的發(fā)展進(jìn)度”。這種速度不但不能滿足歐洲社會(huì)的生產(chǎn)和人們對(duì)商品的需求，更不適應(yīng)擴(kuò)大了貿(mào)易。所以要求資本主義必須迅速發(fā)展。資本主義要迅

8、速發(fā)展。它必須具備兩個(gè)基本的前提條件，這兩個(gè)基本條件是什么？ 資本主義生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展的基本條件（板書(shū)） 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第50頁(yè)倒數(shù)第一自然段。（學(xué)生回答，教師概括出兩個(gè)基本條件并板書(shū)） 1.大批雇傭勞動(dòng)者（板書(shū)） 2.大量貨幣財(cái)富（板書(shū)） 請(qǐng)同學(xué)思考：西方資產(chǎn)階級(jí)具備了這兩個(gè)條件，是否就能使資本主義經(jīng)濟(jì)自然地發(fā)展起來(lái)呢？不是，下邊就來(lái)分析，西方資產(chǎn)階級(jí)用什么手段，通過(guò)什么途徑具備了這兩個(gè)基本條件。 1）“羊吃人”的悲慘歷史（板書(shū)） 資本家獲得雇傭勞動(dòng)者的主要方式是：用暴力把農(nóng)民從土地上趕走。以“圈地運(yùn)動(dòng)”為典型（板書(shū)）提起“羊吃人”同學(xué)們自然想到“圈地運(yùn)動(dòng)”?！把虺匀恕笔?/p>

9、對(duì)英國(guó)“圈地運(yùn)動(dòng)”的生動(dòng)比喻和真實(shí)寫(xiě)照。 請(qǐng)同學(xué)們思考：在英國(guó)為什么會(huì)出現(xiàn)用暴力殘酷掠奪農(nóng)民土地的現(xiàn)象呢？因?yàn)椋?dāng)時(shí)英國(guó)和其他國(guó)家紡織業(yè)發(fā)展迅速，對(duì)羊毛的需求量大，羊毛價(jià)格隨之猛漲，養(yǎng)羊最賺錢(qián)，養(yǎng)羊就成了有厚利可圖的事業(yè)。養(yǎng)羊需要大量的牧場(chǎng)，那么，資本家是怎樣做的呢？ 資產(chǎn)階級(jí)用暴力強(qiáng)占農(nóng)民的土地。（利用投影，補(bǔ)充事實(shí)講解。） 簡(jiǎn)易圖所示的內(nèi)容，是發(fā)生在1841年至1820年的6年間。在英國(guó)蘇格蘭地區(qū)，資本家用暴力手段，把成千上萬(wàn)的農(nóng)民從地上趕走，將農(nóng)民的耕地圈圍起來(lái)改成牧場(chǎng)用來(lái)養(yǎng)斗為資本家賺錢(qián)。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第51頁(yè)第三自然段。 閱讀提綱：這是一樁什么事件？發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事件的

10、經(jīng)過(guò)是怎樣的？（學(xué)生回答，教師總結(jié)）像這樣悲慘的事例，在英國(guó)“圈地運(yùn)動(dòng)”中，又何止一樁。當(dāng)時(shí)英國(guó)作家莫爾曾把目睹情景在他的《烏托邦》一書(shū)中寫(xiě)道：“這些貧窮樸實(shí)的不幸者，男人、女人、丈夫、妻子、孤兒、寡婦，抱著嬰兒的絕望的母親”?！八麄儽或?qū)逐出熟悉的鄉(xiāng)土，找不到安身之處”。當(dāng)他們流蕩到不名一錢(qián)的時(shí)候，……除了行乞外，還能做什么呢？請(qǐng)同學(xué)們思考：資本家用暴力趕走大批農(nóng)民，資本家又是怎樣做的呢？（學(xué)生回答，教師引出“圈地運(yùn)動(dòng)”的后果，并板書(shū)。） 2）“圈地運(yùn)動(dòng)”的后果（板書(shū)） 資本家制定和頒布和各種法令，禁止勞動(dòng)者到處流浪，迫使他們?yōu)橘Y本家做工，違者要受到鞭打、烙印、割耳朵、判處死刑等酢刑。“圈

11、地運(yùn)動(dòng)”的經(jīng)過(guò)及后果使我們看到：一方面土地等生產(chǎn)資料被資本家強(qiáng)占轉(zhuǎn)化為資本，另一方面形成了大批失去生產(chǎn)資料、只能靠出賣(mài)勞動(dòng)力為生的勞動(dòng)者，從而為資本主義生產(chǎn)關(guān)系的迅速發(fā)展，提供了不可缺少的前提條件。這種用暴力剝奪土地的事實(shí)，在歐洲各國(guó)資本主義發(fā)展史上都不同程度地存在過(guò)?！叭Φ剡\(yùn)動(dòng)”給農(nóng)民帶來(lái)的是災(zāi)難，“圈地運(yùn)動(dòng)”是資本家靠掠奪起家的鐵證。資產(chǎn)階級(jí)不僅用暴力對(duì)國(guó)內(nèi)勞動(dòng)人民進(jìn)行瘋狂掠奪，造成了大量的雇傭勞動(dòng)者，而且對(duì)其他地區(qū)和國(guó)家進(jìn)行了大規(guī)模的殖民掠奪。 2. 血腥的殖民掠奪（板書(shū)） 大批的貨幣財(cái)富是通過(guò)殖民掠奪實(shí)現(xiàn)的（板書(shū)） 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第52頁(yè)倒數(shù)第一、二自然段。閱讀提綱：1）

12、西方殖民者對(duì)美洲的搶劫和掠奪。2）西方殖民者對(duì)非洲黑人的掠奪，罪惡的奴隸貿(mào)易。3）殖民者對(duì)亞洲人民的掠奪。 殖民者在美洲掠奪黃金白銀，在非洲販奴，在亞洲進(jìn)行鴉片貿(mào)易（板書(shū)） 歐洲貿(mào)易的擴(kuò)大，資本家對(duì)金、銀的渴望達(dá)到了熾熱的程度。在他們看來(lái)，有了金、銀就有了一切從。不殖民者剛一踏上美洲大陸，就開(kāi)暴力搶劫在這里世代居住的印第安人。有這樣一段話，記錄了這個(gè)事實(shí)。（教師投影）《真實(shí)的描述》 （教師輔助板書(shū)）同學(xué)們看到：西方殖民者用暴力對(duì)那里的人民掠奪，使1500萬(wàn)人被殺，大量金銀被掠奪走，在非洲，他們除了搶劫和屠殺外，還進(jìn)行了罪惡的奴隸貿(mào)易。殖民者還把販賣(mài)奴隸作為積累貨幣財(cái)富的重要手段。

13、請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材53頁(yè)第3行至第16行。閱讀提綱：1）英國(guó)皇家非洲公司有多少販奴船？在20年間，從非洲運(yùn)走的黑奴？2）17、18、19世紀(jì)，當(dāng)?shù)匾粋€(gè)奴隸價(jià)格分別是多少？運(yùn)到美洲各國(guó)是多少美元？（學(xué)生回答，教師歸納）以上事實(shí)進(jìn)一步說(shuō)明慘無(wú)人道的販奴貿(mào)易，使奴隸販子大發(fā)橫財(cái)。千千萬(wàn)萬(wàn)非洲黑人的血肉之軀，為資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展積累起巨額的貨幣財(cái)富。西方殖民者不僅對(duì)美洲，對(duì)非洲掠奪，而且以鴉片貿(mào)易的形式對(duì)中國(guó)進(jìn)行掠奪，同學(xué)們，你們了解中國(guó)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的鴉片貿(mào)易情況嗎？（學(xué)生議論，教師總結(jié)）1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前40前中，英國(guó)共輸運(yùn)入中國(guó)40萬(wàn)箱鴉片，從中國(guó)掠奪約三四億兩銀。罪惡的鴉片貿(mào)易使西方殖民者獲得了暴

14、利，給中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)難。以上事實(shí)說(shuō)明了西方資產(chǎn)階級(jí)所需要的大批貨幣財(cái)富是通過(guò)殖民掠奪實(shí)現(xiàn)的。（教師利用投影，展示“二個(gè)基本條件”） （學(xué)生回答，教師歸納） 課堂小結(jié) 今天的學(xué)習(xí)，使我們懂得，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的迅速發(fā)展所必須具備的兩個(gè)基本條件是：大批雇傭勞動(dòng)者和大量貨幣財(cái)富。分析了西歐資產(chǎn)階級(jí)為實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)條件所用的各種暴力手段和途徑的典型事例。這節(jié)課命名我們明確了一個(gè)道理；資本主義社會(huì)的形成、發(fā)展。，是建立在對(duì)國(guó)內(nèi)勞動(dòng)人民瘋狂掠奪基礎(chǔ)上的。資本家的發(fā)家史，是一中對(duì)人民壓榨、奴役的血腥史，是量部勞動(dòng)人民的血淚史。 鞏固新課 （教師利用投影，設(shè)疑、引導(dǎo)學(xué)生思考，認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)資本主義生產(chǎn)關(guān)

15、系發(fā)展的過(guò)程。） 請(qǐng)同學(xué)們思考：1）馬克思指出：“資本來(lái)到世間，從頭到腳，每個(gè)毛孔都滴著血和骯臟的東西”。你是怎樣理解這句話的含義的。 2）舉典型事例說(shuō)明資本家發(fā)家史上留下的血腥記錄。 （根據(jù)時(shí)間，教師組織學(xué)生分組或前后桌討論。） 作業(yè)將思考題抄寫(xiě)在作業(yè)本上，課下完成。 第二課時(shí) 復(fù)習(xí)提問(wèn) 1、 本主義生產(chǎn)關(guān)系的迅速發(fā)展，必須具備哪兩個(gè)基本條件？西方資產(chǎn)階級(jí)是通過(guò)什么手段、途徑實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)基本條件的？ 2、西方資產(chǎn)階級(jí)靠暴力掠奪，使資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展。那么資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程是否順利呢？為什么？ 導(dǎo)入新課 （學(xué)生回答，教師歸納） 資本主義生產(chǎn)關(guān)系迅速發(fā)展所需要的大量雇

16、傭勞動(dòng)者這一條件，是通過(guò)圈了運(yùn)動(dòng)等形式實(shí)現(xiàn)的。資本主義生產(chǎn)關(guān)系迅速發(fā)展所需要的大量貨幣財(cái)富，是通過(guò)對(duì)亞、非、拉人民的暴動(dòng)力掠奪來(lái)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)。資本主義經(jīng)濟(jì)由過(guò)去的緩慢發(fā)展到逐漸迅速地發(fā)展，是資產(chǎn)階級(jí)利用他占有大量廉坐勞動(dòng)者和巨額的貨幣財(cái)富將生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大，商品流通的范圍也隨之?dāng)U展而實(shí)現(xiàn)的。然而腐朽的封建政權(quán)卻總是與他們作對(duì)，處處與他們?yōu)殡y。這種封建政權(quán)的存在，嚴(yán)重地阻礙著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 請(qǐng)同學(xué)們思考：資產(chǎn)階級(jí)是怎樣掃除發(fā)展道路上的障礙的？本課就來(lái)分析這一問(wèn)題。 二、資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的建立（板書(shū)） 1. 推翻封建政權(quán)是歷史發(fā)展的客觀要求（板書(shū)） 同學(xué)們閱讀教材54頁(yè)框題下4行。閱讀提綱：

17、1）為什么說(shuō)封建政權(quán)嚴(yán)重阻礙著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展？2）哪些事實(shí)說(shuō)明了封建政權(quán)阻礙資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展？ 1）封建社會(huì)內(nèi)部孕育的資本主義生產(chǎn)關(guān)系受到封建政權(quán)的束縛（板書(shū)） （學(xué)生回答，教師歸納）封建國(guó)家政權(quán)，是建立在封建土地所有制的基礎(chǔ)上的，從根本上維護(hù)的是封建的生產(chǎn)關(guān)系。封建政權(quán)阻礙資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，主要表現(xiàn)在封建割據(jù)和等級(jí)特權(quán)的制度上。封建割據(jù)，嚴(yán)重限制了商品的生產(chǎn)和流通。以法國(guó)為例，在法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)大革命前，封建貴族統(tǒng)治者各霸一方，在自己的統(tǒng)治范圍內(nèi)，隨意設(shè)立關(guān)卡，每一次通過(guò)關(guān)卡，都要受到盤(pán)剝。幾百公里的是商道，處處設(shè)卡，商品被運(yùn)送到目的時(shí)，貨價(jià)要比原來(lái)高出二十倍。這種封建割據(jù)的局面在當(dāng)

18、時(shí)西歐各國(guó)普遍存在著，資本主義商業(yè)的自由發(fā)展受到了嚴(yán)重限制。 封建等級(jí)制度和貴族特權(quán)，也是資本主義發(fā)展的阻礙。 （教師投影，展示法國(guó)全國(guó)居民被劃分為三個(gè)等級(jí)。 占人口比例 地 位 組 成 占人口1% 有特權(quán)的統(tǒng)治階級(jí) 僧侶一等級(jí) 貴族二等級(jí) 占人口98% 處于無(wú)權(quán)地位的被統(tǒng)治階級(jí) 手工業(yè)者、農(nóng)民、城市平民、資產(chǎn)階級(jí)為第三等級(jí) 前兩個(gè)等級(jí)的人數(shù)不多，但享有種種特權(quán)，他們占據(jù)政府、軍隊(duì)、教會(huì)的重要職位。他們擁有巨額的收，為納稅，也不承擔(dān)各種義務(wù)。而第三等級(jí)的人數(shù)占人口的比例最大，在政治上都是處于無(wú)權(quán)地位的被統(tǒng)治階級(jí)，還受到歧視，經(jīng)濟(jì)上還擔(dān)負(fù)著全部賦稅和封建國(guó)家的義務(wù)。還有

19、當(dāng)時(shí)的法律、法規(guī)規(guī)定了三個(gè)等級(jí)的公民以不同形式為國(guó)王服務(wù)。這些法律法規(guī)維護(hù)的是特權(quán)階級(jí)的利益。 請(qǐng)同學(xué)們思考： 1）封建政權(quán)的種種表現(xiàn)，使資產(chǎn)階級(jí)有什么感受？2）從社會(huì)角度看，封建政權(quán)存在對(duì)社會(huì)有什么影響？3）作為資產(chǎn)階級(jí)怎樣才能掃除前進(jìn)道路上的障礙呢？ （同學(xué)議論，教師歸納）封建政權(quán)的種種表現(xiàn)使資產(chǎn)階級(jí)感受到，經(jīng)濟(jì)上受限制，政治上又被歧視。這樣森嚴(yán)的等級(jí)制和封建割據(jù)，使資產(chǎn)階級(jí)根本不可能按照自己的愿望發(fā)展。從社會(huì)發(fā)展角度來(lái)看，封建政權(quán)的存在，已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。作為資產(chǎn)階級(jí)只有通過(guò)革命斗爭(zhēng)，推翻封建統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，才能為資本主義生產(chǎn)力的發(fā)展掃除障礙。所以?shī)Z取政權(quán)

20、的斗爭(zhēng)，就成了歷史的客觀要求。 2. 通過(guò)斗爭(zhēng)奪取政權(quán)，成為歷史的客觀要求（板書(shū)） 同學(xué)們回憶一下，在世界近代史上，曾爆發(fā)過(guò)哪些資產(chǎn)階級(jí)革命？這些資產(chǎn)階級(jí)革命的勝利，有什么歷史意義？ 3。建立資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的革命斗爭(zhēng)（板書(shū)） 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第55頁(yè)至56頁(yè)插圖左邊的內(nèi)容。閱讀提綱：1）比較典型的17、18世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)革命是發(fā)生在哪些國(guó)家？2）英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命什么主要意義？3）法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命有什么主要意義？（學(xué)生回答，教師歸納，指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)在書(shū)上。） 資產(chǎn)階級(jí)革命在歐洲推翻了封建統(tǒng)治，建立起資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，標(biāo)志著人類(lèi)開(kāi)始進(jìn)入了資本主義時(shí)代，為資本主義社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，開(kāi)辟了道路。人類(lèi)歷

21、史發(fā)展過(guò)程中，一種社會(huì)形態(tài)代替另一處社會(huì)形態(tài)是歷史發(fā)展的必然結(jié)果，但是又是不是輕而易舉的、資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的建立和鞏固，以至資本主義制度在世界范圍內(nèi)取代封建制度，都要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、曲折、復(fù)雜的反復(fù)的斗爭(zhēng)。 4。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的歷程是長(zhǎng)期而曲折的（板書(shū)） ???1）封建社會(huì)到資本主義社會(huì)的轉(zhuǎn)變經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的歷程（板書(shū)） （教師投影，展示英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)建立和鞏固的曲折性。） 從上圖中可以看出，從1640年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)到1648年政權(quán)的建立，經(jīng)過(guò)了8年時(shí)間；后來(lái)封建王朝復(fù)辟……直到資本主義制度的最后鞏固。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的、反復(fù)的、激烈的斗爭(zhēng)。 同學(xué)們粗讀教材第57頁(yè)第6行至第16行。 提問(wèn)：

22、1）法國(guó)在80余年的時(shí)間里，先后經(jīng)過(guò)幾次革命高潮？ 2）法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程說(shuō)明了什么道理？ （學(xué)生回答，教師進(jìn)行歸納） 法國(guó)在80余年時(shí)間里，先后出現(xiàn)過(guò)封建王朝復(fù)辟與帝國(guó)統(tǒng)治時(shí)期，經(jīng)歷了三次革命高潮，最終才使資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)鞏固下來(lái)。同英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命一樣，經(jīng)歷了長(zhǎng)期、，曲折的過(guò)程。 英國(guó)、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程，是艱難曲折的。在人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中，不僅英國(guó)、法國(guó)是這樣，其他國(guó)家政權(quán)的建立和英國(guó)同樣如此。鄧小平同志曾說(shuō)過(guò)；“資本主義代替封建主義的幾百年間，發(fā)生過(guò)多少次王朝復(fù)辟？所以，從一定意義上說(shuō)，某種暫時(shí)復(fù)辟也是難以完全避免的規(guī)律性現(xiàn)象?！? 課堂小結(jié) 通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識(shí)到英、

23、法資產(chǎn)階級(jí)革命政權(quán)的和鞏固經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、復(fù)雜的激烈斗爭(zhēng)。資產(chǎn)階級(jí)最終戰(zhàn)勝了封建統(tǒng)治階級(jí)，為資本主義生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展掃清了障礙。資產(chǎn)階級(jí)革命的勝利與資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的建立是人類(lèi)社會(huì)和歷史的巨大進(jìn)步。 課堂鞏固 請(qǐng)同學(xué)回答： 1. 資產(chǎn)階級(jí)革命勝利的主要意義是什么？ 2. 列舉史實(shí)，說(shuō)明資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的和鞏固是長(zhǎng)期、曲折的過(guò)程。 第三課時(shí) 復(fù)習(xí)提問(wèn) 1. 17世紀(jì)的英國(guó)和18世紀(jì)末的法國(guó)先后爆發(fā)了聲勢(shì)浩大的資產(chǎn)階級(jí)革命。資產(chǎn)階級(jí)革命的勝利主要有哪些歷史意義？ 2. 資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的建立和鞏固，充滿了革命與反革命較量，復(fù)辟與反復(fù)辟的激烈斗爭(zhēng)，共和與帝制的頻繁交替，國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)與國(guó)外侵略

24、相互交織。這一切說(shuō)明了什么？ （學(xué)生回答，教師歸納。） 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命推翻了封建統(tǒng)治，建立起資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，是世界歷史上資本主義對(duì)封建制度的第一次重大勝利。它具有劃時(shí)代的意義，它標(biāo)志著歐洲從舊的封建時(shí)代進(jìn)入新世界資本主義時(shí)代。法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是一場(chǎng)更為深刻的革命，它把整個(gè)歐洲的資產(chǎn)階級(jí)革命推進(jìn)到一個(gè)新的階段。資產(chǎn)階級(jí)革命政權(quán)建立和鞏固的歷史事實(shí)告訴我們，一種新的社會(huì)制度的建立和鞏固，必然要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期、曲折和復(fù)雜的斗爭(zhēng)過(guò)程。英國(guó)、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是這樣，歐洲其他的主要資本主義國(guó)家同樣如此。就世界、而言，整個(gè)資本主義制度是在第一次工業(yè)革命完成之后才最終確立起來(lái)。 導(dǎo)入新課 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)

25、1）資本主義制度具有歷史地進(jìn)步性；2）什么是工業(yè)革命；3）工業(yè)革命對(duì)社會(huì)有什么重大影響。 一、工業(yè)革命與資本主義制度的確立（板書(shū)） 1. 資本主義制度代替封建制度是歷史的巨大進(jìn)步（板書(shū)） 從資本主義生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生到資本主義制度的建立要經(jīng)過(guò)一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的歷史過(guò)程。在資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的建立過(guò)程中，雖幾經(jīng)艱難曲折，但是，新的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)制度的誕生，與封建社會(huì)比，有歷史的巨大進(jìn)步。 1）人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入新的發(fā)展階段（板書(shū)） 提問(wèn)：1）在這個(gè)新的發(fā)展階段，資產(chǎn)階級(jí)利用國(guó)家政權(quán)的力量，從政治上、經(jīng)濟(jì)上采取了哪些措施？2）這些措施給資本主義社會(huì)帶來(lái)了什么影響？3）它說(shuō)明了什么？ 教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材5

26、8頁(yè)第二、三自然段，找出內(nèi)容中的關(guān)鍵詞語(yǔ)后去思考，如：政治上取消了……廢除了……，提出了……等；（教師總結(jié)） 從政治、經(jīng)濟(jì)方面資產(chǎn)階級(jí)采取了種種措施，大大促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的迅速發(fā)展，這同封建社會(huì)比，具有歷史的進(jìn)步性。并能夠使資本主義生產(chǎn)關(guān)系迅速發(fā)展。 2）資本主義的革命（板書(shū)） 資產(chǎn)階級(jí)革命的勝利，為資本主義社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展開(kāi)辟了道路，帶來(lái)了資本主義社會(huì)生產(chǎn)力的迅速發(fā)展。以英國(guó)為代表的歐美一些資本主義國(guó)家先發(fā)生了工業(yè)革命。 ? 1)資本主義的工業(yè)革命（板書(shū)） 工業(yè)革命的含義（板書(shū)） 教師指導(dǎo)學(xué)生讀教材58頁(yè)第14行至第22行。 教師啟發(fā)學(xué)生思考回答：工業(yè)革命為什么首先發(fā)生有英國(guó)

27、？為什么發(fā)生在棉紡織業(yè)？工人和其他勞動(dòng)人民起最什么重大作用？ （學(xué)生回答，教師歸納） 英國(guó)是最早建立資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的國(guó)家，資產(chǎn)階級(jí)革命的勝利，為資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展開(kāi)辟了道路；同時(shí)資本主義的工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)一步發(fā)展，分工細(xì)密，使每個(gè)工序有可能用機(jī)械生產(chǎn)來(lái)代替手工勞動(dòng)，為機(jī)械的發(fā)明和使用提供了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。資本主義生產(chǎn)和市場(chǎng)也不斷擴(kuò)大，迫切需要新的生產(chǎn)技術(shù)出現(xiàn)。資產(chǎn)階級(jí)為了獲得更多利潤(rùn)，紛紛采用先進(jìn)的的技術(shù)，改進(jìn)生產(chǎn)，發(fā)生了一場(chǎng)產(chǎn)業(yè)革命。工業(yè)革命是以在英國(guó)的棉紡織來(lái)中使用蒸汽機(jī)為標(biāo)志的。因?yàn)榫d弦業(yè)在英國(guó)不但早有歷史，而且棉紡織業(yè)投資少，資金回籠快，同人民生活又是有直接的關(guān)系。在工業(yè)革命中，廣大工人

28、和技師在改進(jìn)機(jī)器和各種裝備中起到了重大作用。 從手搖紡織機(jī)改進(jìn)到以水利作為動(dòng)力的紡紗機(jī)，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，但是還不能滿足紡織業(yè)的迅速發(fā)展，當(dāng)時(shí)徒工出身的機(jī)械師瓦特在總結(jié)前人制作和改革蒸汽機(jī)的基礎(chǔ)上，適應(yīng)了這一客觀要求，發(fā)明了蒸汽機(jī)，代替水力做動(dòng)力裝置。紡織業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化。蒸汽機(jī)的發(fā)明和運(yùn)用，推動(dòng)了其他部門(mén)的機(jī)械化，例如：紡織業(yè)的技術(shù)革新，帶動(dòng)和促進(jìn)了冶金、采礦等一系列工業(yè)部門(mén)的革新，同時(shí)加帶了產(chǎn)業(yè)革命的進(jìn)程。在英國(guó)首先出現(xiàn)了用機(jī)器制造機(jī)器的近代工業(yè)。用機(jī)器制造機(jī)器，標(biāo)志著近代工業(yè)革命的完成。 工業(yè)革命帶來(lái)了資本主義社會(huì)生產(chǎn)力的第一次飛躍（板書(shū)） 英國(guó)的工業(yè)革命大約經(jīng)歷了七八十年的時(shí)

29、間。它帶動(dòng)了其他資本主義國(guó)家。繼英國(guó)之后，美、法、德、俄等國(guó)家先后在19世紀(jì)50年代末到80年代初，完成了產(chǎn)業(yè)革命。 提問(wèn)：工業(yè)革命的發(fā)生和完成，創(chuàng)造了哪些以往任何時(shí)代都無(wú)法比擬的巨大財(cái)富呢？ 投影片 工業(yè)革命后英國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r 1770年—1840年 人均勞動(dòng)效率提高了 20倍 棉花加工量增加了 50倍 1720年—1840年 鐵產(chǎn)量從2.5萬(wàn)噸增加到228.5萬(wàn)噸 1850年 在世界工業(yè)總產(chǎn)值中已占到40% 掛圖：英國(guó)工業(yè)革命前后交通運(yùn)輸?shù)膶?duì)比 工業(yè)革命的發(fā)展，使英國(guó)一躍成為當(dāng)時(shí)諸多資本主義先進(jìn)的工業(yè)國(guó)家。譽(yù)稱“世界工廠”。在法國(guó)，工業(yè)革命給這個(gè)國(guó)家?guī)?lái)了哪

30、些財(cái)富？請(qǐng)看書(shū)59頁(yè)插圖左邊的內(nèi)容。正像馬克思所說(shuō)的：“資產(chǎn)階級(jí)在它不到一百年的階級(jí)統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過(guò)去一切時(shí)代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多。” 工業(yè)革命給英國(guó)，給其他資本主義國(guó)家，都帶來(lái)了生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展。為資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的鞏固，奠定了強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)。 資本主義制度的確立（析書(shū)） 工業(yè)革命已命名資產(chǎn)階級(jí)打破了封建時(shí)代那種地方割據(jù)、閉關(guān)自守的落后狀況，使更多的國(guó)家納入資本主義的體系，卷入了世界市場(chǎng)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。工業(yè)革命突出的成就就是使資本主義制度最終確立起來(lái)。 總之，從資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽，到資本主義制度的西方國(guó)家的確立，走過(guò)了一條長(zhǎng)期、曲折、艱難的道路。使我們又一次看到新的社會(huì)制

31、度的建立不是一帆風(fēng)順的。 課堂小結(jié) 今天我們主要學(xué)習(xí)了工業(yè)革命的知識(shí)，使我們認(rèn)識(shí)到工業(yè)革命在人類(lèi)發(fā)展史上具有重要的意義，它是人類(lèi)認(rèn)識(shí)和利用自然力的巨大進(jìn)步，是人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平提高的一個(gè)重要標(biāo)志。同樣，我們今天的學(xué)習(xí)，都是為了明天，為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，用我們的智慧去改造社會(huì)，迎接未來(lái)。 鞏固新課 （教師設(shè)疑，學(xué)生回答問(wèn)題。） 1. 工業(yè)革命的過(guò)程、影響與資本主義制度的最終確立有什么關(guān)系？ 2. 有哪些事實(shí)使你認(rèn)識(shí)到資本主義制度代替封建制度表現(xiàn)出的巨大進(jìn)步？ 作業(yè) 1. 工業(yè)革命的含義、發(fā)生、完成的標(biāo)志，對(duì)社會(huì)的影響各是什么？ 2. 寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)（字?jǐn)?shù)400字左右）

32、，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“資本主義制度代替封建制度是歷史的巨大進(jìn)步”這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。 第四課時(shí) 復(fù)習(xí)提問(wèn) 工業(yè)革命的發(fā)生和完成給資本主義社會(huì)帶來(lái)了哪些影響？ （設(shè)計(jì)此問(wèn)題的目的是：在對(duì)工業(yè)革命影響的分析中得出資本主義社會(huì)是存在剝削的社會(huì)，進(jìn)頁(yè)引導(dǎo)學(xué)生思考資本家剝削工人的秘密所在。） （學(xué)生回答，教師歸納） 工業(yè)革命給資本主義帶來(lái)了巨大變化，使生產(chǎn)力水平達(dá)到了前所未有的高度，使資本主義制度確立起來(lái)。但工業(yè)革命也給社會(huì)造成了前所有的分化，工業(yè)革命使少數(shù)資本家暴富，使大批工人的處境更加惡化。 導(dǎo)入新課 在資本主義社會(huì)，廣大工業(yè)階級(jí)是社會(huì)財(cái)富的主要?jiǎng)?chuàng)造者。那么為什么創(chuàng)造財(cái)富的人卻沒(méi)有財(cái)富，

33、而不勞動(dòng)的資本家卻擁膽財(cái)富成為社會(huì)的統(tǒng)治階級(jí)，這就需要我們揭開(kāi)資本主義剝削的秘密。 第二節(jié) 資本主義剝削的秘密（板書(shū)） 我們要透過(guò)資本主義生產(chǎn)的現(xiàn)象，看到資本主義剝削的實(shí)質(zhì)，首先我們要了解： 1. 資本主義剝削的基礎(chǔ)（板書(shū)） 在資本主義社會(huì)中資本家這所以能夠剝削工人是因?yàn)椋? 1）資產(chǎn)階級(jí)占有一切生產(chǎn)資料（板書(shū)） 資本主義私有制是資本主義制度的基礎(chǔ)。我們前面已學(xué)習(xí)的奴隸社會(huì)、封建社會(huì)都是以生產(chǎn)資料私有制為基礎(chǔ)的，它們同資本主義私有制的不同僅在于生產(chǎn)資料的占有者不同，同學(xué)們看下面的投影片面（1） 社會(huì)形態(tài) 生產(chǎn)資料占有者 奴隸社會(huì) 奴隸主階級(jí) 封建社會(huì) 地主階級(jí) 資本主

34、義社會(huì) 資產(chǎn)階級(jí) 同學(xué)們看書(shū)61頁(yè)最后一個(gè)自然段的材料，并思考美國(guó)財(cái)富的日益集中，百萬(wàn)富豪的不斷增加說(shuō)明什么？（學(xué)生回答，教師歸納）這說(shuō)明美國(guó)的生產(chǎn)資料大部分掌握在少數(shù)資本家手里。資產(chǎn)階級(jí)就是憑借自己占有生產(chǎn)資料剝削工人階階級(jí)和廣大人民群眾成為財(cái)富的擁有者。而工人階級(jí)沒(méi)膽生產(chǎn)資料，他們只是擁有人身自由。擺在他們面前的生路只有一條： 2）工人階級(jí)靠出賣(mài)勞動(dòng)力為生（板書(shū)） 工人沒(méi)有任何生產(chǎn)資料，被迫成為雇傭工人（板書(shū)） 是什么原因使廣大勞動(dòng)者不得不到資本家的工廠里去充當(dāng)雇傭工人呢？同學(xué)們還是先回憶一下資本主義生產(chǎn)關(guān)系迅速發(fā)展所需勞動(dòng)力的條件，在資本主義社會(huì)形成過(guò)程中是如何實(shí)現(xiàn)的？

35、 （學(xué)生回答，教師歸納） 是通過(guò)“羊吃人”的圈地運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。新興資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)圈地運(yùn)動(dòng)，掠奪農(nóng)民的土地，使他們背井離鄉(xiāng)成為流浪者，又通過(guò)頒布各種法律把農(nóng)民逼進(jìn)農(nóng)民資本家的工廠成為雇傭工人。同學(xué)們看書(shū)62頁(yè)第二自然段的材料，并且思考62頁(yè)“想一想”中提出的問(wèn)題。 失去了生產(chǎn)資料的農(nóng)民為了生活下去，他們不得不出賣(mài)自己的勞動(dòng)力受雇于資本家。正如馬克思所說(shuō)：“他們除掉自己的勞動(dòng)力，除掉勞動(dòng)的手和頭，現(xiàn)沒(méi)有別的東西可賣(mài)了。”工人到資本家的工廠里去做工，遭受資本家的剝削和壓榨，處于社會(huì)的最底層，是被剝削被壓迫的階級(jí)，同學(xué)們看投影片（2） 資產(chǎn)階級(jí) 占有生產(chǎn)資料 剝削階級(jí) 擁有財(cái)富 無(wú)產(chǎn)階級(jí)

36、無(wú)任何生產(chǎn)資料 被剝削階級(jí) 創(chuàng)造財(cái)富 同學(xué)們思考資產(chǎn)階級(jí)剝削無(wú)產(chǎn)階級(jí)的根子是什么？（學(xué)生回答，教師歸納） 資產(chǎn)階級(jí)就是憑借占有生產(chǎn)資料來(lái)對(duì)工人進(jìn)行剝削的，生產(chǎn)資料的資本主義私有制是資本主義剝削的根源。那么資本家和工人之間的雇傭關(guān)系是通過(guò)什么形式建立起來(lái)的呢？ 資本家和工人之間的雇傭關(guān)系是通過(guò)契約（或合同）形式建立起來(lái)的（板書(shū)） 同學(xué)們看書(shū)63頁(yè)“日本制絲女受雇合同書(shū)”的內(nèi)容，思考并討論63頁(yè)“議一議”的問(wèn)題。 （學(xué)生回答，教師歸納） 合同規(guī)定了對(duì)工人相當(dāng)不利的條款，說(shuō)明工人被雇傭后，他的命運(yùn)就掌握在資本家的手中。但畢竟工人與奴隸社會(huì)的奴隸和封建社會(huì)的農(nóng)民處境有所不同，同學(xué)們

37、看投影片（3）思考并回答工人與奴隸、農(nóng)民的地位有什么變化？ 關(guān)系 社會(huì)形態(tài) 勞動(dòng)者與生產(chǎn)資料占有者之間的關(guān)系 奴隸社會(huì) 完全占有與被占有的關(guān)系 封建社會(huì) 不完全占有與被占有的關(guān)系（人身依附關(guān)系） 資本主義社會(huì) 雇傭與被雇傭的關(guān)系 （學(xué)生回答，教師歸納） 由這一表格可以看出，工人的地位較之奴隸社會(huì)的奴隸，封建社會(huì)的農(nóng)民，在人身依附于生產(chǎn)資料占有者提情況有所改善。工人是自由勞動(dòng)者， 有選擇雇主的自由，他們可以把自己的勞動(dòng)力出賣(mài)給這個(gè)資本家也可以到期解除合同，出賣(mài)給另一個(gè)資本家。所以： 資本主義制度下工人得到了人身自由，是自由勞動(dòng)（板書(shū)） 在資本主義制度下，工人被剝奪了

38、一切生產(chǎn)資料，已經(jīng)“自由”到一無(wú)所有的地步了。他們?yōu)榱松?，除出出賣(mài)自己的勞動(dòng)力以外，別無(wú)其他選擇。同學(xué)們思考一下，工人得到的這種自由是真正的自由嗎？ （學(xué)生回答，教師歸納） 在資本主義社會(huì)里，工人的這種自由從本質(zhì)上看就是選擇剝削的自由。他們不受這個(gè)資本家剝削就要受那個(gè)資本家剝削。生產(chǎn)資料的資本主義私有制就決定了工人是無(wú)法擺脫被資本家雇傭、受資本家剝削的命運(yùn)。所謂雇傭雙方的契約自由，對(duì)于工人來(lái)說(shuō)，是徒有虛名的。同學(xué)們看書(shū)64頁(yè)馬克思的語(yǔ)錄，思考一下系住雇傭虹人的那條看不見(jiàn)的線是什么？ （學(xué)生回答，教師歸納） 這條看不見(jiàn)的線就是資本家對(duì)生產(chǎn)資料的占有。資本家對(duì)工人的剝削和壓榨是在資本主義生

39、產(chǎn)過(guò)程中隱蔽的實(shí)現(xiàn)的。資本家與工人之間的這種雇傭與被雇傭的關(guān)系是一咱新的剝削與被剝削的關(guān)系。同學(xué)們看書(shū)64頁(yè)第二自然段的黑體部分，并寫(xiě)在筆記本上。說(shuō)明資本主義社會(huì)工人受雇傭、受剝削的根源在于資本家占有一切生產(chǎn)資料，工人沒(méi)有任何生產(chǎn)資料，這民是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的基礎(chǔ)。到底資本家怎樣剝削工人的呢？這就需要我們理解資本主義剝削的特點(diǎn)，這是我們下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 課堂小結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我們明確了： 1.資本主義剝削的基礎(chǔ)、剝削的根子是：生產(chǎn)資料的資本主義私有制，即資本家占有生產(chǎn)資料，工人沒(méi)有任何生產(chǎn)資料。 2.工人謀取生的手段只能是：靠出賣(mài)勞動(dòng)力 3.工人得到的人身自由只能是：選擇受誰(shuí)剝

40、削的“自由”，不是真正的自由。 4.工人要擺脫受剝削、受雇傭的地位的唯途徑是：消滅資本主義私有制。 鞏固新課 同學(xué)們看下面的投影片（4）“1993年—1994年，最富的20%美國(guó)家庭收超過(guò)了60%的中產(chǎn)階級(jí)家庭收的總和。據(jù)《幸?！冯s志最新報(bào)道，美國(guó)最富有的400人平均個(gè)人財(cái)產(chǎn)首次超過(guò)10億美元，但是廣大工薪階層并未從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中得到更多的實(shí)惠。1993年—1994年，美國(guó)中下階層的收入，不但沒(méi)有上升，反而有下降。美國(guó)經(jīng)濟(jì)政策研究所1996年8月底的一份報(bào)告顯示中等收入家庭的實(shí)際平均收比1989年低5.4%?！? 看這段材料，思考并回答下列兩個(gè)問(wèn)題： 1. 美國(guó)社會(huì)的收大部分掌握在哪些人手

41、里？ 2. 美國(guó)中等收家庭1993年—1994年的收為什么比1989年還低了？ 作業(yè) 1. 資本主義剝削的基礎(chǔ)是什么？ 2. 談?wù)勀銓?duì)資本主義社會(huì)工人是“自由勞動(dòng)者”的認(rèn)識(shí)。 第五課時(shí) 復(fù)習(xí)提問(wèn) 1. 在資本主義社會(huì)里，工人為什么受資本家的剝削？ 2. 說(shuō)出奴隸社會(huì)、封建社會(huì)剝削的特點(diǎn)各是什么？ （設(shè)計(jì)此問(wèn)題的目的是：1）使學(xué)生對(duì)資本主義剝消的基礎(chǔ)這一問(wèn)題的回憶中，加深對(duì)資本主義剝削的理解。2）使學(xué)生了解奴隸社會(huì)、封建社會(huì)階級(jí)剝削在本質(zhì)上是相同的，但在具體特點(diǎn)上有所不同，此導(dǎo)學(xué)生思考資本主義剝削的特點(diǎn)。） （學(xué)生回答，教師歸納） 在資本主義社會(huì)工人受剝

42、削的根子在于資本家占有生產(chǎn)資料，工人沒(méi)膽任何生產(chǎn)資料。在階級(jí)社會(huì)中，階級(jí)剝削的本質(zhì)是相同的。剝削階級(jí)都要靠剝削他人的勞動(dòng)來(lái)發(fā)財(cái)致富，被剝削階級(jí)都要被迫為剝消階級(jí)提供無(wú)償勞動(dòng)。但從剝削特點(diǎn)上看不盡相同，奴隸社會(huì)的剝削是赤裸裸的，奴隸主完全占有奴隸創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。到了封建社會(huì)剝削是通過(guò)地租、高利貸等形式實(shí)現(xiàn)的，這種剝削也是顯而易見(jiàn)的。 導(dǎo)入新課 那么到了資本主義社會(huì)，資本家憑借占有生產(chǎn)資料又是怎樣剝削工人的呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)內(nèi)容： 二、資本主義剝削的特點(diǎn)（板書(shū)） 在資本主義社會(huì)，工人受雇于資本家，為資本家勞動(dòng)。工人勞動(dòng)一天，資本家給一天的工資，從表面上看好像是一種“平等交易”，不存在

43、剝削。大家討論一下，資本家和工人之間是不是公平交易，有沒(méi)有剝削存在？（設(shè)計(jì)此討論題的目的是讓學(xué)生通過(guò)議論，認(rèn)清資本家對(duì)工人剝削的現(xiàn)實(shí)，要求學(xué)生能夠透過(guò)現(xiàn)象看到資本主義剝削的本質(zhì)。）（學(xué)生回答，教師歸納） 經(jīng)過(guò)討論，大家已認(rèn)識(shí)到資本家和工人之間不可能是平等交易，剝削是存在的。否則的話資本家的財(cái)富就成了“無(wú)源之水，無(wú)本之木”。從這一問(wèn)題的討論中，我們也看到資本主義剝削的特殊性： 1. 資本主義剝削具有隱蔽性（板書(shū)） 資本家開(kāi)辦企業(yè)為賺錢(qián)。實(shí)現(xiàn)這一目的，資本家就要?jiǎng)兿鞴と?，但資本家對(duì)工人的剝削是隱蔽在資本家以契約（或合同）的形式使工人進(jìn)廠以后的生產(chǎn)過(guò)程當(dāng)中的，這種剝削帶有隱蔽性和欺騙性。同學(xué)

44、們看書(shū)64頁(yè)最后一個(gè)自然段至65頁(yè)第4行的材料，分配三個(gè)階級(jí)社會(huì)中剝削的特點(diǎn)。 （學(xué)生回答，教師歸納） 通過(guò)對(duì)比我們看到三個(gè)階級(jí)社會(huì)中剝削的不同特點(diǎn)，歸納起來(lái)大家看投影片（1）社會(huì)形態(tài) 奴隸社會(huì) 封建社會(huì) 資本主義社會(huì) 剝削的特點(diǎn) 赤裸裸的剝削 顯而易見(jiàn)的剝削 隱蔽性的剝削 既然資本主義剝削是隱蔽在資本主義生產(chǎn)過(guò)程中的，下面我們就通過(guò)分析資本主義生產(chǎn)過(guò)程來(lái)揭開(kāi)它的秘密： 2. 揭開(kāi)資本家剝削工人的秘密（板書(shū)） 資本家在生產(chǎn)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)工人的剝削（板書(shū)） 資本家占有生產(chǎn)資料，他們通過(guò)訂立契約（或合同）的形式雇傭工人。意味著資本家以工資的形式購(gòu)買(mǎi)了工人的勞動(dòng)力。工

45、人的勞動(dòng)力成為資本家的“所有物”，工人必順聽(tīng)從資本家的支配從事生產(chǎn)勞動(dòng)，在生產(chǎn)中忍受資本家的剝削。資本家也通過(guò)工人的勞動(dòng)，為自己創(chuàng)造出來(lái)更多的財(cái)富來(lái)。在這一過(guò)程中，資本家是不擇手段的。 同學(xué)們具體看一下資本家在生產(chǎn)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)工人剝削的過(guò)程。看投影片（2）由下頁(yè)圖我們看到，資本家的財(cái)富是工人勞動(dòng)創(chuàng)造的。財(cái)富是工人創(chuàng)造的為什么會(huì)被資本家所占有呢？這就要我們從剩余價(jià)值談起。 什么是剩余價(jià)值（板書(shū)）同學(xué)們看書(shū)65頁(yè)的插圖和65頁(yè)第二自然段的材料，思考并回答：1）比較工人勞動(dòng)一天創(chuàng)造的價(jià)值和工人得到的工資說(shuō)明了什么？2）工人勞動(dòng)一天創(chuàng)造了2.4元，可是資本家只給0.4元的工資，那么剩下的2元錢(qián)被誰(shuí)

46、占有了？（學(xué)生回答，教師歸納） 我們清楚了資本家剝削工人的秘密在于無(wú)償占有工人創(chuàng)造的剩余價(jià)值。只不過(guò)這種剝削是以“契約自由”的名義，在“公平交易”的掩蓋下進(jìn)行的。也再一次說(shuō)明在資本主義社會(huì)不是資本家養(yǎng)活工人，而是工人養(yǎng)活資本家。從資本主義剝削的基礎(chǔ)到資本主義剝削的特點(diǎn)，我們可以看到資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)已十分明顯了。 3. 資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)（板書(shū)） 同學(xué)們回憶一下，生產(chǎn)關(guān)系三方面的內(nèi)容是什么，哪一方面是主要的起決定作用的？ （學(xué)生回答，教師歸納）從生產(chǎn)關(guān)系三方面內(nèi)容我們來(lái)看資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)。結(jié)合66頁(yè)最后一個(gè)自然段的內(nèi)容填出下表，看投影片（2） 生產(chǎn)關(guān)系的具體內(nèi)容

47、資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn) 從生產(chǎn)資料歸誰(shuí)所有看 資本家占有生產(chǎn)資料，工人沒(méi)有任何生產(chǎn)資料 從人們?cè)谏a(chǎn)中的地位和相互關(guān)系看 工人被資本家雇傭后，在生產(chǎn)過(guò)程中受資本家的剝削 從產(chǎn)品如何分配看 資本家獲得大量剩余價(jià)值，工人僅得到維持最低生產(chǎn)的工資 從資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)看，資本家占有生產(chǎn)資料，工人沒(méi)有任何生產(chǎn)資料決定著其他兩面方面的內(nèi)容。同學(xué)們看書(shū)66頁(yè)思考“比一比”提出的問(wèn)題，并結(jié)合下面的圖表對(duì)比三個(gè)階級(jí)社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系各方面有何異同？投影片（4） 社會(huì)形態(tài) 內(nèi)容 奴 隸 社 會(huì) 封 建 社 會(huì) 資 本主 義 社 會(huì) 生產(chǎn)資料歸誰(shuí)所有 奴隸主不僅占有生產(chǎn)資料，而且完全占有

48、奴隸本身 地主階級(jí)占有絕大部分土地 資本家占有生產(chǎn)資料工人沒(méi)有任何生產(chǎn)資料 人們?cè)谏鐣?huì)生產(chǎn)中的地位及相互關(guān)系 奴隸毫無(wú)人身自由，完全在奴隸主的強(qiáng)制下勞動(dòng)，奴隸主與奴隸之間是赤裸裸的剝削與被剝削的關(guān)系 地主不完全占有勞動(dòng)者，地主和農(nóng)民的關(guān)系是剝削與被剝削的關(guān)系 工人被資本家雇傭后在生產(chǎn)過(guò)程中噯 資本家 剝削 產(chǎn)品如何分配 奴隸的勞動(dòng)產(chǎn)品全部歸奴隸主占有和支配，只給奴隸最低限度的生活資料 地主階級(jí)通過(guò)地租高利貸等剝削方式占有農(nóng)民大部分勞動(dòng)成果 資本家獲得剩余價(jià)值，工人僅得到維持最低生活的工資 （學(xué)生回答，教師歸納） 通過(guò)對(duì)比可以看出，三個(gè)階級(jí)社會(huì)都是統(tǒng)治階級(jí)占有生產(chǎn)資料；

49、生產(chǎn)資料占有者和勞者之間都有剝削與被剝削的關(guān)系；勞動(dòng)產(chǎn)品的大部分歸生產(chǎn)資料占有者擁有。但三個(gè)方面在具體形式上有所不同，各有自己的特點(diǎn)。 課堂小結(jié) 今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了資本主義剝削的特點(diǎn)，是隱蔽性。揭開(kāi)了資本主義剝削的秘密是：在“契約自由”、“平等交易”的掩蓋下進(jìn)行的，無(wú)償占有工人創(chuàng)造的剩余價(jià)值。 學(xué)習(xí)了一個(gè)概念是剩余價(jià)值：是除去工資由工人勞動(dòng)創(chuàng)造而被資本家無(wú)償占有的那部分價(jià)值。總結(jié)出了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的三個(gè)方面特點(diǎn)。（再看投影片） 作業(yè) 1. 什么是剩余價(jià)值？ 2. 資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)是什么？同奴隸社會(huì)和封建社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系特點(diǎn)相比有何異同。 第六課時(shí) 復(fù)

50、習(xí)提問(wèn) 1. 什么是剩余價(jià)值？ 2. 資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)是什么？ （設(shè)計(jì)此問(wèn)題的目的是：1）為引出資本主義生產(chǎn)的直接目的做好知識(shí)準(zhǔn)備。2）使學(xué)生通過(guò)對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系特點(diǎn)的復(fù)習(xí)，加深對(duì)資本主義剝削必然性的認(rèn)識(shí)。）（學(xué)生回答，教師歸納） 資本主義社會(huì)，資本家依靠對(duì)生產(chǎn)資料的占有實(shí)現(xiàn)對(duì)工人的剝削。無(wú)償占有由工人勞動(dòng)創(chuàng)造的剩余價(jià)值，而工人僅得維持最低生活的工資。 導(dǎo)入新課 資本家就是靠無(wú)償占有工人創(chuàng)造的剩余價(jià)值發(fā)財(cái)致富的。當(dāng)然資本家總是希望得到的剩余價(jià)值越多越好，資本家進(jìn)行生產(chǎn)的目的也就非常明顯了，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 三、資本主義生產(chǎn)的直接目的（板書(shū)） 惟利是

51、圖是資產(chǎn)階級(jí)的本性（板書(shū)） 同學(xué)們看書(shū)67頁(yè)第二自然段，看一看19世紀(jì)中葉這個(gè)英國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家是怎櫬用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪資產(chǎn)階級(jí)的本性的。（學(xué)生看書(shū)，教師講解） 在資本主義社會(huì)資本家從事的一切活動(dòng)都是為了賺錢(qián)，為了獲得更多的剩余價(jià)值。為了這個(gè)目的，資本家敢于鋌而走險(xiǎn)，敢于距踏人間的法律，敢于犯任何罪行，敢于冒絞首的危險(xiǎn)。正如恩格斯所說(shuō)：“在資產(chǎn)階級(jí)看來(lái)，世界上沒(méi)有一樣?xùn)|西不是為了金錢(qián)而存在的，連他們本身也不例外，因?yàn)樗麄兓钪褪菫榱速嶅X(qián)”。那么資本家生產(chǎn)的目的和動(dòng)機(jī)也就顯而易見(jiàn)了。 資本家進(jìn)行生產(chǎn)的直接目的和根本動(dòng)機(jī)是最大限度地榨取剩余價(jià)值（板書(shū)） 為了達(dá)到榨取剩余價(jià)值的目的，資本家是不

52、擇手段的。所以生產(chǎn)玻璃的資本家總是希望多下幾次冰雹；搞軍火的資本家總是希望發(fā)生武裝沖突的地方多一些；做毒品生意的資本家總是希望更多的人走上吸毒的道路……。他們這樣希望目的就是為了獲得更多的利潤(rùn)，賺更多的錢(qián)。同學(xué)們看下面日本一家電影公司為一部專門(mén)介紹自殺方法的影片做的“廣告詞”，大家看投影片（1） “喂──你失戀了嗎？你破產(chǎn)了嗎？那么請(qǐng)自殺吧，本片謹(jǐn)向你提供最佳的自殺方法，既簡(jiǎn)便易行，又毫無(wú)痛苦，是一種美的享受！” 同學(xué)們思考一下，為什么日本的這家公司連這樣的廣告都給做？ （學(xué)生回答，教師歸納） 因?yàn)橘Y本家為了賺錢(qián)。只要能賺錢(qián)，能獲得更多的剩余價(jià)值，無(wú)論是不是有悖于道德，還是傷天害理，資

53、本家都會(huì)照做不誤的。 為了最大限度的榨取剩余價(jià)值，資本家總是想方設(shè)法加強(qiáng)對(duì)工人的剝削。如延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間、提高勞動(dòng)強(qiáng)度，雇傭女工、童工等方法。但隨著生產(chǎn)力提發(fā)展，資本家不斷改進(jìn)剝削方法，下面我們看一下： 資本家剝削工人的主要手段是采用新技術(shù)以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的方法（板書(shū)） 資本主義社會(huì)從工業(yè)革命以后，科技迅速發(fā)展，對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生了重大影響。使勞動(dòng)生產(chǎn)率大大提高。同學(xué)們看書(shū)頁(yè)第二、三自然段的內(nèi)容，然后回答1）什么是勞動(dòng)生產(chǎn)率？2）新技術(shù)的采礦用使勞動(dòng)生產(chǎn)率產(chǎn)生了怎樣的影響？（學(xué)生看書(shū)回答，教師歸納） 勞動(dòng)生產(chǎn)率是勞動(dòng)者在單位時(shí)間內(nèi)所產(chǎn)生的產(chǎn)品數(shù)量。新的科學(xué)技術(shù)的采用會(huì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率

54、，使我們從教材中看到僅計(jì)算機(jī)技術(shù)一項(xiàng)就有如此巨大的力量。從當(dāng)今資本主義的發(fā)展中我們也看到科技發(fā)展帶來(lái)資本主義社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的大幅度提高，同時(shí)資本家得到的剩余價(jià)值也成倍增長(zhǎng)。那么工人受到的剝削是不是會(huì)相應(yīng)的減輕呢？同學(xué)們看書(shū)68頁(yè)最后一個(gè)自然段的材料，回答這一問(wèn)題。 （學(xué)生回答，教師歸納） 資本家采取提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的辦法以后，對(duì)工人剝削的程度不但沒(méi)有減輕，反而加重了。日本工業(yè)和美國(guó)加工工業(yè)中資本家剝削率的不斷增長(zhǎng)充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。而且這種剝削更具有隱蔽性、更有效。 我們知道資本主義剝削的基礎(chǔ)是資本主義私有制。但隨著資本主義社會(huì)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展和社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的不斷增加，工人的生活水平也有很大

55、的提高，冰箱、電視機(jī)、空調(diào)機(jī)、汽車(chē)等也開(kāi)始進(jìn)入工人家庭。勞動(dòng)者體力勞動(dòng)的繁程度也有所減輕，勞動(dòng)條件有所改善，勞動(dòng)時(shí)間膽所縮短。這些是否意味著現(xiàn)代資本主義國(guó)家工人已擺脫受雇傭、受剝削的地位？同學(xué)們?cè)俳Y(jié)合下面投影2）回答這個(gè)問(wèn)題。 “疲勞死”即為為過(guò)度勞累而死。這是日本社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的下的產(chǎn)物，也是日本長(zhǎng)期存在的一大社會(huì)問(wèn)題。據(jù)日本警方以1996年為例，做出的統(tǒng)計(jì)，一年內(nèi)因工作壓力造成自殺或患精神病自殺超過(guò)兩萬(wàn)人。”（學(xué)生回答，教師歸納） 現(xiàn)代資本主義國(guó)家，工人的生活水平雖有所提高，但是工人被雇傭、受剝削的地位是沒(méi)有改變的。 2. 現(xiàn)代資本主義國(guó)家的工人仍然處于被雇傭、受剝削的地位（板書(shū)）

56、 資本家剝削工人的基礎(chǔ)即資本主義私有制沒(méi)有變（板書(shū)） 這也從根本上決定了，資本家和工人之間的關(guān)系必然是剝削與被剝削的關(guān)系。同學(xué)們看下面的投影片3） 同學(xué)們思考一下這一材料說(shuō)明什么？ 由上表數(shù)字的增加，我們可以看到美國(guó)的生產(chǎn)資料越來(lái)越向少數(shù)的大資本家手里集中，資本家巨額財(cái)富來(lái)自對(duì)工人的剝削。我們?cè)賮?lái)看一看69頁(yè)第三自然段的材料，從80年代到90年代發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家中資產(chǎn)階級(jí)財(cái)富擁有量增加書(shū)迅速，這些財(cái)富是靠榨取本國(guó)和外國(guó)勞動(dòng)人民的血汗積累起來(lái)的。這也說(shuō)明： 資本主義社會(huì)資本家生產(chǎn)的目的和實(shí)質(zhì)沒(méi)有變（板書(shū)） 在現(xiàn)代資本主義社會(huì)里，資本家無(wú)論是辦企業(yè)、開(kāi)礦山、開(kāi)商店等等。他們的目的

57、都是共同的就是榨取剩余價(jià)值。這也是資本主義生產(chǎn)的實(shí)質(zhì)所在。雖然資本家也不斷改進(jìn)剝削手段，如增加工人的福利待遇吸引工人入股等。但這些并不說(shuō)明資本家生產(chǎn)目的變化。這些只是資本家為了更多榨取剩余價(jià)值的一種手段，我們要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不能為一些假象所迷惑。工人階級(jí)仍然是靠出賣(mài)自己的勞動(dòng)力來(lái)維持生活的現(xiàn)代雇傭勞動(dòng)者，無(wú)論社會(huì)生產(chǎn)力如何發(fā)展，工人階級(jí)的被剝削的命運(yùn)沒(méi)有改變。 資產(chǎn)階級(jí)對(duì)工人進(jìn)行剝削的階級(jí)關(guān)系沒(méi)有改變。（板書(shū)） 同學(xué)們看書(shū)69頁(yè)最后一個(gè)自然段到70頁(yè)第一自然段的材料和70頁(yè)的插圖《一個(gè)工人孩子的呼聲》，思考下面兩個(gè)問(wèn)題：1）這一材料反映了資本主義社會(huì)什么現(xiàn)象在不斷加??？2）為什么生產(chǎn)

58、發(fā)展了，生活在貧困線以下人口卻增加了？（學(xué)生回答，教師歸納） 從材料中，我們看到現(xiàn)代資本主義社會(huì)工人失業(yè)率不斷增加，工人貧困化程度嚴(yán)重。雖然資本主義社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展了，但是資本主義私有制沒(méi)有變，資本主義剝削沒(méi)有變，因此工人階級(jí)不可能從根本上改變受剝削雇傭的地位。資本主義兩極分化也不可避免。一方面財(cái)富越來(lái)越集中到少數(shù)資本家手中，另一方面生活在貧困線下的工人也越來(lái)越多。同學(xué)們討論一下為什么現(xiàn)代資本主義國(guó)家的工人無(wú)法擺脫被雇傭的、受剝削的地位？（設(shè)計(jì)此討論題目的是，使學(xué)生通過(guò)加深對(duì)現(xiàn)代資本主義國(guó)家階級(jí)關(guān)系的認(rèn)識(shí)，促使學(xué)生透過(guò)資本主義的現(xiàn)代看到資本主義的本質(zhì)。） （學(xué)生討論回答，教師歸納） 教材70

59、頁(yè)第二自然段黑體字的內(nèi)容已回答了這一問(wèn)題，大家看書(shū)。 課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我們看到了資本家的本性是──唯利是圖。 資本主義生產(chǎn)的直接目的和根本動(dòng)機(jī)是──最大限度的榨取剩余價(jià)值。 資本主義剝削的主要手段是──采用新技術(shù)以提高勞動(dòng)提高生產(chǎn)率。 現(xiàn)代資本主義社會(huì)工人的地位仍然是──被雇傭、受剝削。 作業(yè) 1. 資本家進(jìn)行生產(chǎn)的直接目的和動(dòng)機(jī)是什么？為此資本家剝削工人的主要手段是什么？ 2. 為什么說(shuō)當(dāng)代資本主義國(guó)家的工人仍然處于被雇仍、受剝削的地位？ 第七課時(shí) 復(fù)習(xí)提問(wèn) 1. 資本主義社會(huì)，為什么工人階級(jí)處于被剝削的地位？ 2. 當(dāng)代資本主義社會(huì)，

60、工人受剝削、受雇傭的地位有無(wú)發(fā)生變化？ （設(shè)計(jì)這兩個(gè)問(wèn)題的目的在于：1）使學(xué)生加深對(duì)資本家剝削根源的認(rèn)識(shí)。2）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到資本家在經(jīng)濟(jì)上剝削工人的同時(shí)，必然在政治上實(shí)現(xiàn)他們對(duì)工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民的統(tǒng)治。）（學(xué)生回答，教師歸納） 在資本主義社會(huì)，工人階級(jí)之所以受剝削，根源在于資本主義私有制。資本家正是利用占有生產(chǎn)資料，在經(jīng)濟(jì)上對(duì)工人進(jìn)行剝削。直到今天工人階級(jí)仍處于受剝削被雇傭的地位。 導(dǎo)入新課 經(jīng)濟(jì)上如此，在政治上資產(chǎn)階級(jí)與工人階級(jí)及廣大勞動(dòng)人民的關(guān)系如何呢，這就是我們第三節(jié)所要學(xué)習(xí)的問(wèn)題。 第三節(jié) 資本主義國(guó)家對(duì)勞動(dòng)人民的統(tǒng)治（板書(shū)） 今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)這一節(jié)的第一個(gè)問(wèn)題： 一

61、、資本主義國(guó)家的本質(zhì)（板書(shū)） 在資產(chǎn)階級(jí)革命中，資產(chǎn)階級(jí)為了反對(duì)封建專制統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)革命的目的。資產(chǎn)階級(jí)的出了“自由”、“平等”、“博愛(ài)”、等進(jìn)步的口號(hào)。革命勝利后建立的資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家逐步建立起包括議會(huì)制、選舉制和政黨制在內(nèi)一整套的民主制度，這些比封建國(guó)家具有明顯的進(jìn)步性： 1. 資本主義國(guó)家比封建專制國(guó)家具有進(jìn)步性（板書(shū)） 同學(xué)們回憶一下，封建國(guó)家一般采取什么形式？誰(shuí)是最高統(tǒng)治者？ （學(xué)生回答，教師歸納） 封建國(guó)家一般采取君主專制提形式?；实郏ň鳎┲凶罡呓y(tǒng)治乾，他集軍、政大權(quán)于一身，國(guó)家毫無(wú)民主可言。那么，資本主義制度建立后如何呢？ 廢除了君主專制制度，實(shí)行了議會(huì)民

62、主制（板書(shū)） 資本主義義會(huì)民主制的建立，改個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)為集體領(lǐng)導(dǎo)。議會(huì)擁有立法和監(jiān)督政府的權(quán)力，屬于國(guó)家的權(quán)力機(jī)關(guān)。議會(huì)一般由上議院（參議院）和下議院（眾議院）組成。對(duì)國(guó)家重大問(wèn)題的解決采取少數(shù)服從多數(shù)的原則，這比封專制建制度民主多了。同學(xué)們思考一下，封建社會(huì)最高統(tǒng)治者是怎樣產(chǎn)生的呢？ （學(xué)生回答，教師歸納） 封建社會(huì)實(shí)行的是君主世襲制。像我國(guó)封建社會(huì)的明朝朱元璋的后代世代相傳統(tǒng)治了中國(guó)200多年。我國(guó)最后一個(gè)封建王朝清朝是愛(ài)新覺(jué)羅家族統(tǒng)治中國(guó)長(zhǎng)達(dá)200多年時(shí)間。這些是封建世襲制的代表。而資本主義制度建立后情況如何呢？ 結(jié)束了君主世襲制和終身制，實(shí)和了首腦選舉制（板書(shū)） 資本主義社會(huì)

63、的首腦選舉制是指國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人（總統(tǒng)、首相）和議員，都要經(jīng)過(guò)一不定期的選舉方式產(chǎn)生，且規(guī)定不實(shí)行終身制，更不能世襲。這比封建世襲制進(jìn)步了很多。同學(xué)們看書(shū)71頁(yè)最后理個(gè)自然段至72頁(yè)第一自然段的內(nèi)容，并思考這一材料說(shuō)明了什么？（學(xué)生回答，教師歸納） 這些問(wèn)題說(shuō)明，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后總統(tǒng)的競(jìng)選和任期限制的進(jìn)步性，當(dāng)今的資本主義國(guó)家政界領(lǐng)導(dǎo)人，很多都是競(jìng)選中產(chǎn)生和。例如美國(guó)的現(xiàn)任總統(tǒng)克林頓、英國(guó)現(xiàn)首相布萊爾、韓國(guó)總統(tǒng)金大中等。 封建社會(huì)還存在森嚴(yán)的等級(jí)制度，人為的公開(kāi)的制造人與人不平等。資本主義國(guó)家的建立后； 鏟除了封建等級(jí)制度，實(shí)行“法律面前人人平等”（板書(shū)） 法國(guó)憲法的重要組成部分《人

64、權(quán)宣言》：“法律是公共意志的表現(xiàn)，全國(guó)人民都有權(quán)親自或經(jīng)由其代表參與法律的制定，法律對(duì)于所有人的人，無(wú)論是施行保護(hù)或處罰都是一樣的，在法律面前所有的公民都是平等的。”這就以法律形式規(guī)定實(shí)行“法律面前人人平等”，雖然這種平等在資本主義制度下不可能真正實(shí)現(xiàn)，但它終究具有巨大的進(jìn)步意義。請(qǐng)同學(xué)們一起朗讀72頁(yè)列寧對(duì)這一問(wèn)題認(rèn)識(shí)的一段話。再來(lái)看一下投影片1） 社會(huì)形態(tài) 對(duì)比內(nèi)容 封建制國(guó)家 資本主義國(guó)家 國(guó)家的政治制度 君主專制 議會(huì)制 領(lǐng)導(dǎo)人的產(chǎn)生方式和任期 君主世襲制 終身制 首腦選舉制 限制期限 法律上的人與人的關(guān)系 實(shí)行封建等級(jí)制度 實(shí)行“法律面前人人平等”

65、 對(duì)比兩種國(guó)家制度，更鮮明的看出封建專制國(guó)家的落后生和反動(dòng)性，也體現(xiàn)出資本主義國(guó)家的進(jìn)步性。 資本主義國(guó)家代替封建國(guó)家雖然是歷史的進(jìn)步。但我們也應(yīng)看到，資本主義制度是人類(lèi)歷史是一個(gè)人剝削人、人壓迫人的制度。人體質(zhì)上盾，資本主義國(guó)家仍然是： 2. 維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的工具（板書(shū)） 既然資本主義制度是一種存在剝削和壓迫的社會(huì)制度，那么資本主義國(guó)家必然是代表資產(chǎn)階級(jí)利益，不可能代表全民的意志，所以： （１） 資本主義國(guó)家和封建國(guó)家、奴隸制國(guó)家的本制相同（板書(shū)） 同學(xué)們回憶五，在階級(jí)社會(huì)里國(guó)家的本質(zhì)是什么？奴隸制中國(guó)家和封建制國(guó)家的本質(zhì)是什么？（學(xué)生回答，教師歸納） 在階級(jí)社會(huì)里，國(guó)

66、家的本質(zhì)是階級(jí)統(tǒng)治的工具也就是剝削階級(jí)統(tǒng)治被剝削階級(jí)的工具。奴隸制國(guó)家、封建制國(guó)家如此，資本主義國(guó)家也不例外。同學(xué)們看書(shū)72頁(yè)第三自然段的材料，并思考慮美國(guó)政府對(duì)罷工工人的鎮(zhèn)壓說(shuō)明了什么？ （學(xué)生回答，教師歸納）說(shuō)明了資本主義國(guó)家為了維護(hù)資本主義私有帛和剝削制度可以不擇手段，鎮(zhèn)壓工人的反抗，殺害領(lǐng)導(dǎo)罷工的工人領(lǐng)袖，也就是說(shuō)明資本主義國(guó)家是維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的工具。這也反映出； 3。資本主義國(guó)家的任務(wù)（板書(shū)） 同學(xué)們看書(shū)72頁(yè)，反最后一個(gè)自然段中黑體部分抄在筆記本上。為了完成這一任務(wù)，首先資本主義國(guó)家不斷擴(kuò)大和加速自己的軍事力量。軍隊(duì)成為維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的主要支柱，它存在的目的在于維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的利益，鎮(zhèn)壓無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民的反抗。同學(xué)們看書(shū)73頁(yè)第一自然段的材料和插圖，看一看美國(guó)的軍隊(duì)干了些什么？（學(xué)生回答，教師歸納） 它們鎮(zhèn)壓人民的示威游行，甚至逮捕、殺害手無(wú)寸鐵的學(xué)生，而且只是因?yàn)樗麄儏⒓恿朔纯故就涡?。這就是資本主義國(guó)噥的軍隊(duì)。為了完成資本主義國(guó)家的任務(wù)，資產(chǎn)階級(jí)按照自己的意志，制定了各種法律。在這種法律面前能不能實(shí)現(xiàn)人人平等呢？同學(xué)們看書(shū)73頁(yè)最后一自然段到74頁(yè)第一自然段