[建筑]第二課 資本主義社會是最后一個階級社會

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1、c87a7686db6bb20d8447f1298092b80a.doc 第二課 資本主義社會是最后一個階級社會 數(shù)學(xué)目標(biāo) 一、知識目標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)資本主義社會代替封建社會的過程，使學(xué)生了解資本主義生產(chǎn)關(guān)系迅速發(fā)展必須具備的兩個基本條件，以及這兩個基本條件是怎樣實現(xiàn)的；理解資本主義政權(quán)的建立和資本主義制度的確立都是長期、復(fù)雜的歷史過程。 2、通過學(xué)習(xí)資本主義社會的生產(chǎn)關(guān)系，使學(xué)生了解資本主義剝削的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料資本主義私有制，這是資本主義社會與以往剝削階級社會的共性；理解資本主義生產(chǎn)的目睥在于榨取工人創(chuàng)造的剩余價值，而這種剝削方式又帶有隱蔽性；懂得今天資本主義社會工人的生

2、活水平雖有提高，但沒有改變工人受剝削的命運(yùn)，因為沒有從根本上改變生產(chǎn)資料私有制。 3、通過學(xué)習(xí)資本主義國家的政治統(tǒng)治，使學(xué)生理解資本主義國家雖然比封建制國家具有一定的進(jìn)步性，但就國家本質(zhì)而言而有信，它和以往的奴隸制、封建制國家一樣都是剝削階級統(tǒng)治被剝削階級的工具了解資本主義國家的政治統(tǒng)治及其特點，即以虛假的資本主義民主維護(hù)其階級統(tǒng)治；懂得當(dāng)今資本主義社會的民主的制度雖然不斷地完善，但并沒有改變現(xiàn)代資本主義國家的性質(zhì)。 二、能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力 學(xué)生用兩點論看問題，既要看到資本主義社會與以往的階級社會相比較，有其歷史進(jìn)步性，也要看到它的仍舊存在著階級剝削的社會制度

3、；既要看到資產(chǎn)階級作為行進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系的代表為社會創(chuàng)造了巨大的財富，創(chuàng)立了前所未有的民主制度，也要看到這一切是建立在野蠻地原始積累和資產(chǎn)階級對工人殘酷剝削和壓迫的基礎(chǔ)上的；既要看到資本主義民主優(yōu)越于以往的剝削制度，又要看到資本主義民主具有虛偽性和欺騙性；既要看到當(dāng)代資本主義國家的無產(chǎn)階級生產(chǎn)有了改善，也要看到這并沒有改變無產(chǎn)階級剝削、受壓迫的命運(yùn)。 培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力通過了解西方資本主義原始積累過程，從中歸納總結(jié)出今天西方資本主義經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)達(dá)是建立在對本國勞動者與亞非拉人民侵略、征服、掠殺和奴役的基礎(chǔ)上，是靠吸吮國內(nèi)外勞動人民的血和淚建立和發(fā)展起來的。 培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能

4、力。 通過學(xué)習(xí)西方民主制度，懂得資本主義的議會制、選舉制、政黨制，充滿了民主、自由，但這一切都是假象，其實質(zhì)不過是資產(chǎn)階級享有，是少數(shù)人的民主。在現(xiàn)代資本主義社會里，工人階級的生活水平有了明顯的改善，但在本質(zhì)上沒有改變工人階級受剝削的命運(yùn)。 培養(yǎng)學(xué)生全面看問題的能力 通過本課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該認(rèn)識到資本主義社會代替封建社會是歷史發(fā)展的必然，而資本主義代替 封建主義經(jīng)過了長期、復(fù)雜、曲折的演變過程，戰(zhàn)勝了許多次封建王朝的復(fù)辟，才使政權(quán)得以鞏固，隨著資本主義社會的進(jìn)一步發(fā)展，其生產(chǎn)關(guān)系又阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展，而社會主義代替資本主義也成為必然，這是社會發(fā)展的總趨勢，當(dāng)然這個過程也是

5、曲折的。 三、思想覺悟目標(biāo) 1、澄清對資本主義社會的模糊認(rèn)識，明確資本主義社會是建立在對國內(nèi)外勞動人民的奴役和掠奪基礎(chǔ)上的，資本主義社會的本質(zhì)是存在剝削階級的社會，認(rèn)清資本主義制度和資產(chǎn)階級本質(zhì)。 2、樹立社會主義必勝的信念，理解隨著資本主義社會的生產(chǎn)力提發(fā)展和資本主義社會基本矛盾的深化，資本主義制度將被社會主義制度所代替，樹立起為消滅資本主義剝削制度而斗爭的信念。 第一課時 復(fù)習(xí)提問 1.資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽出現(xiàn)的主要途徑是什么？ 2.資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽出現(xiàn)的根本原因是什么？ 3.資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽預(yù)示著什么？ （設(shè)計此題目的是：1）回憶

6、學(xué)過的關(guān)于資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽這一知識，2）引出今天所要講的主要內(nèi)容，即資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展。） 導(dǎo)入新課 （針對學(xué)生回答，教師總結(jié)。）通過上節(jié)課提學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識到了小手工業(yè)者的分化是產(chǎn)生資本主義生產(chǎn)關(guān)系的主要途徑。社會生產(chǎn)力的發(fā)展，是資本主義生產(chǎn)萌芽出現(xiàn)的根本原因。資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽，預(yù)示著封建社會的終結(jié)，人類社會進(jìn)入了資本主義社會。資本主義社會是人類社會從低級向高級發(fā)展的一個歷史階段，也是人類歷史上最后一個階級社會。那么，資本主義生產(chǎn)關(guān)系從最初的形態(tài)，又是怎樣發(fā)展的？通過什么途徑、什么手段發(fā)展起來的？今天我們就來學(xué)習(xí)這一內(nèi)容。 第一節(jié) 資本主義社會代替封建社會是歷史的巨大進(jìn)

7、步（板書） 一、資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展（板書） 請同學(xué)們閱讀教材第50頁第一自然段。閱讀提綱：1）新航路的開辟有什么意義？2）資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展與新航路的開辟是什么關(guān)系？（學(xué)生閱讀后回答，教師歸納總結(jié)）新航路的開辟，使歐洲、美洲和東方各國的聯(lián)系更加密切，命名歐洲的商品流通從地區(qū)之間轉(zhuǎn)移的國家之間，加速了貿(mào)易的擴(kuò)大。新航路的開辟對資本主義生產(chǎn)關(guān)系迅速發(fā)展，起到了一種巨大的推動作用。剛剛從封建社內(nèi)部出現(xiàn)的資本主義生產(chǎn)關(guān)系，它的發(fā)展十分緩慢，曾有人比喻為“蝸牛爬行的發(fā)展進(jìn)度”。這種速度不但不能滿足歐洲社會的生產(chǎn)和人們對商品的需求，更不適應(yīng)擴(kuò)大了貿(mào)易。所以要求資本主義必須迅速發(fā)展。資本主義要迅

8、速發(fā)展。它必須具備兩個基本的前提條件，這兩個基本條件是什么？ 資本主義生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展的基本條件（板書） 請同學(xué)們閱讀教材第50頁倒數(shù)第一自然段。（學(xué)生回答，教師概括出兩個基本條件并板書） 1.大批雇傭勞動者（板書） 2.大量貨幣財富（板書） 請同學(xué)思考：西方資產(chǎn)階級具備了這兩個條件，是否就能使資本主義經(jīng)濟(jì)自然地發(fā)展起來呢？不是，下邊就來分析，西方資產(chǎn)階級用什么手段，通過什么途徑具備了這兩個基本條件。 1）“羊吃人”的悲慘歷史（板書） 資本家獲得雇傭勞動者的主要方式是：用暴力把農(nóng)民從土地上趕走。以“圈地運(yùn)動”為典型（板書）提起“羊吃人”同學(xué)們自然想到“圈地運(yùn)動”?！把虺匀恕笔?/p>

9、對英國“圈地運(yùn)動”的生動比喻和真實寫照。 請同學(xué)們思考：在英國為什么會出現(xiàn)用暴力殘酷掠奪農(nóng)民土地的現(xiàn)象呢？因為，當(dāng)時英國和其他國家紡織業(yè)發(fā)展迅速，對羊毛的需求量大，羊毛價格隨之猛漲，養(yǎng)羊最賺錢，養(yǎng)羊就成了有厚利可圖的事業(yè)。養(yǎng)羊需要大量的牧場，那么，資本家是怎樣做的呢？ 資產(chǎn)階級用暴力強(qiáng)占農(nóng)民的土地。（利用投影，補(bǔ)充事實講解。） 簡易圖所示的內(nèi)容，是發(fā)生在1841年至1820年的6年間。在英國蘇格蘭地區(qū)，資本家用暴力手段，把成千上萬的農(nóng)民從地上趕走，將農(nóng)民的耕地圈圍起來改成牧場用來養(yǎng)斗為資本家賺錢。請同學(xué)們閱讀教材第51頁第三自然段。 閱讀提綱：這是一樁什么事件？發(fā)生的時間、地點、事件的

10、經(jīng)過是怎樣的？（學(xué)生回答，教師總結(jié)）像這樣悲慘的事例，在英國“圈地運(yùn)動”中，又何止一樁。當(dāng)時英國作家莫爾曾把目睹情景在他的《烏托邦》一書中寫道：“這些貧窮樸實的不幸者，男人、女人、丈夫、妻子、孤兒、寡婦，抱著嬰兒的絕望的母親”?！八麄儽或?qū)逐出熟悉的鄉(xiāng)土，找不到安身之處”。當(dāng)他們流蕩到不名一錢的時候，……除了行乞外，還能做什么呢？請同學(xué)們思考：資本家用暴力趕走大批農(nóng)民，資本家又是怎樣做的呢？（學(xué)生回答，教師引出“圈地運(yùn)動”的后果，并板書。） 2）“圈地運(yùn)動”的后果（板書） 資本家制定和頒布和各種法令，禁止勞動者到處流浪，迫使他們?yōu)橘Y本家做工，違者要受到鞭打、烙印、割耳朵、判處死刑等酢刑?！叭?/p>

11、地運(yùn)動”的經(jīng)過及后果使我們看到：一方面土地等生產(chǎn)資料被資本家強(qiáng)占轉(zhuǎn)化為資本，另一方面形成了大批失去生產(chǎn)資料、只能靠出賣勞動力為生的勞動者，從而為資本主義生產(chǎn)關(guān)系的迅速發(fā)展，提供了不可缺少的前提條件。這種用暴力剝奪土地的事實，在歐洲各國資本主義發(fā)展史上都不同程度地存在過。“圈地運(yùn)動”給農(nóng)民帶來的是災(zāi)難，“圈地運(yùn)動”是資本家靠掠奪起家的鐵證。資產(chǎn)階級不僅用暴力對國內(nèi)勞動人民進(jìn)行瘋狂掠奪，造成了大量的雇傭勞動者，而且對其他地區(qū)和國家進(jìn)行了大規(guī)模的殖民掠奪。 2. 血腥的殖民掠奪（板書） 大批的貨幣財富是通過殖民掠奪實現(xiàn)的（板書） 請同學(xué)們閱讀教材第52頁倒數(shù)第一、二自然段。閱讀提綱：1）

12、西方殖民者對美洲的搶劫和掠奪。2）西方殖民者對非洲黑人的掠奪，罪惡的奴隸貿(mào)易。3）殖民者對亞洲人民的掠奪。 殖民者在美洲掠奪黃金白銀，在非洲販奴，在亞洲進(jìn)行鴉片貿(mào)易（板書） 歐洲貿(mào)易的擴(kuò)大，資本家對金、銀的渴望達(dá)到了熾熱的程度。在他們看來，有了金、銀就有了一切從。不殖民者剛一踏上美洲大陸，就開暴力搶劫在這里世代居住的印第安人。有這樣一段話，記錄了這個事實。（教師投影）《真實的描述》 （教師輔助板書）同學(xué)們看到：西方殖民者用暴力對那里的人民掠奪，使1500萬人被殺，大量金銀被掠奪走，在非洲，他們除了搶劫和屠殺外，還進(jìn)行了罪惡的奴隸貿(mào)易。殖民者還把販賣奴隸作為積累貨幣財富的重要手段。

13、請同學(xué)們閱讀教材53頁第3行至第16行。閱讀提綱：1）英國皇家非洲公司有多少販奴船？在20年間，從非洲運(yùn)走的黑奴？2）17、18、19世紀(jì)，當(dāng)?shù)匾粋€奴隸價格分別是多少？運(yùn)到美洲各國是多少美元？（學(xué)生回答，教師歸納）以上事實進(jìn)一步說明慘無人道的販奴貿(mào)易，使奴隸販子大發(fā)橫財。千千萬萬非洲黑人的血肉之軀，為資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展積累起巨額的貨幣財富。西方殖民者不僅對美洲，對非洲掠奪，而且以鴉片貿(mào)易的形式對中國進(jìn)行掠奪，同學(xué)們，你們了解中國鴉片戰(zhàn)爭前的鴉片貿(mào)易情況嗎？（學(xué)生議論，教師總結(jié)）1840年鴉片戰(zhàn)爭前40前中，英國共輸運(yùn)入中國40萬箱鴉片，從中國掠奪約三四億兩銀。罪惡的鴉片貿(mào)易使西方殖民者獲得了暴

14、利，給中國人民帶來的災(zāi)難。以上事實說明了西方資產(chǎn)階級所需要的大批貨幣財富是通過殖民掠奪實現(xiàn)的。（教師利用投影，展示“二個基本條件”） （學(xué)生回答，教師歸納） 課堂小結(jié) 今天的學(xué)習(xí)，使我們懂得，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的迅速發(fā)展所必須具備的兩個基本條件是：大批雇傭勞動者和大量貨幣財富。分析了西歐資產(chǎn)階級為實現(xiàn)這兩個條件所用的各種暴力手段和途徑的典型事例。這節(jié)課命名我們明確了一個道理；資本主義社會的形成、發(fā)展。，是建立在對國內(nèi)勞動人民瘋狂掠奪基礎(chǔ)上的。資本家的發(fā)家史，是一中對人民壓榨、奴役的血腥史，是量部勞動人民的血淚史。 鞏固新課 （教師利用投影，設(shè)疑、引導(dǎo)學(xué)生思考，認(rèn)識、評價資本主義生產(chǎn)關(guān)

15、系發(fā)展的過程。） 請同學(xué)們思考：1）馬克思指出：“資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的東西”。你是怎樣理解這句話的含義的。 2）舉典型事例說明資本家發(fā)家史上留下的血腥記錄。 （根據(jù)時間，教師組織學(xué)生分組或前后桌討論。） 作業(yè)將思考題抄寫在作業(yè)本上，課下完成。 第二課時 復(fù)習(xí)提問 1、 本主義生產(chǎn)關(guān)系的迅速發(fā)展，必須具備哪兩個基本條件？西方資產(chǎn)階級是通過什么手段、途徑實現(xiàn)這兩個基本條件的？ 2、西方資產(chǎn)階級靠暴力掠奪，使資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展。那么資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程是否順利呢？為什么？ 導(dǎo)入新課 （學(xué)生回答，教師歸納） 資本主義生產(chǎn)關(guān)系迅速發(fā)展所需要的大量雇

16、傭勞動者這一條件，是通過圈了運(yùn)動等形式實現(xiàn)的。資本主義生產(chǎn)關(guān)系迅速發(fā)展所需要的大量貨幣財富，是通過對亞、非、拉人民的暴動力掠奪來實現(xiàn)現(xiàn)。資本主義經(jīng)濟(jì)由過去的緩慢發(fā)展到逐漸迅速地發(fā)展，是資產(chǎn)階級利用他占有大量廉坐勞動者和巨額的貨幣財富將生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大，商品流通的范圍也隨之?dāng)U展而實現(xiàn)的。然而腐朽的封建政權(quán)卻總是與他們作對，處處與他們?yōu)殡y。這種封建政權(quán)的存在，嚴(yán)重地阻礙著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 請同學(xué)們思考：資產(chǎn)階級是怎樣掃除發(fā)展道路上的障礙的？本課就來分析這一問題。 二、資產(chǎn)階級政權(quán)的建立（板書） 1. 推翻封建政權(quán)是歷史發(fā)展的客觀要求（板書） 同學(xué)們閱讀教材54頁框題下4行。閱讀提綱：

17、1）為什么說封建政權(quán)嚴(yán)重阻礙著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展？2）哪些事實說明了封建政權(quán)阻礙資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展？ 1）封建社會內(nèi)部孕育的資本主義生產(chǎn)關(guān)系受到封建政權(quán)的束縛（板書） （學(xué)生回答，教師歸納）封建國家政權(quán)，是建立在封建土地所有制的基礎(chǔ)上的，從根本上維護(hù)的是封建的生產(chǎn)關(guān)系。封建政權(quán)阻礙資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，主要表現(xiàn)在封建割據(jù)和等級特權(quán)的制度上。封建割據(jù)，嚴(yán)重限制了商品的生產(chǎn)和流通。以法國為例，在法國資產(chǎn)階級大革命前，封建貴族統(tǒng)治者各霸一方，在自己的統(tǒng)治范圍內(nèi)，隨意設(shè)立關(guān)卡，每一次通過關(guān)卡，都要受到盤剝。幾百公里的是商道，處處設(shè)卡，商品被運(yùn)送到目的時，貨價要比原來高出二十倍。這種封建割據(jù)的局面在當(dāng)

18、時西歐各國普遍存在著，資本主義商業(yè)的自由發(fā)展受到了嚴(yán)重限制。 封建等級制度和貴族特權(quán)，也是資本主義發(fā)展的阻礙。 （教師投影，展示法國全國居民被劃分為三個等級。 占人口比例 地 位 組 成 占人口1% 有特權(quán)的統(tǒng)治階級 僧侶一等級 貴族二等級 占人口98% 處于無權(quán)地位的被統(tǒng)治階級 手工業(yè)者、農(nóng)民、城市平民、資產(chǎn)階級為第三等級 前兩個等級的人數(shù)不多，但享有種種特權(quán)，他們占據(jù)政府、軍隊、教會的重要職位。他們擁有巨額的收，為納稅，也不承擔(dān)各種義務(wù)。而第三等級的人數(shù)占人口的比例最大，在政治上都是處于無權(quán)地位的被統(tǒng)治階級，還受到歧視，經(jīng)濟(jì)上還擔(dān)負(fù)著全部賦稅和封建國家的義務(wù)。還有

19、當(dāng)時的法律、法規(guī)規(guī)定了三個等級的公民以不同形式為國王服務(wù)。這些法律法規(guī)維護(hù)的是特權(quán)階級的利益。 請同學(xué)們思考： 1）封建政權(quán)的種種表現(xiàn)，使資產(chǎn)階級有什么感受？2）從社會角度看，封建政權(quán)存在對社會有什么影響？3）作為資產(chǎn)階級怎樣才能掃除前進(jìn)道路上的障礙呢？ （同學(xué)議論，教師歸納）封建政權(quán)的種種表現(xiàn)使資產(chǎn)階級感受到，經(jīng)濟(jì)上受限制，政治上又被歧視。這樣森嚴(yán)的等級制和封建割據(jù)，使資產(chǎn)階級根本不可能按照自己的愿望發(fā)展。從社會發(fā)展角度來看，封建政權(quán)的存在，已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了當(dāng)時社會生產(chǎn)力的發(fā)展。作為資產(chǎn)階級只有通過革命斗爭，推翻封建統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級政權(quán)，才能為資本主義生產(chǎn)力的發(fā)展掃除障礙。所以奪取政權(quán)

20、的斗爭，就成了歷史的客觀要求。 2. 通過斗爭奪取政權(quán)，成為歷史的客觀要求（板書） 同學(xué)們回憶一下，在世界近代史上，曾爆發(fā)過哪些資產(chǎn)階級革命？這些資產(chǎn)階級革命的勝利，有什么歷史意義？ 3。建立資產(chǎn)階級政權(quán)的革命斗爭（板書） 請同學(xué)們閱讀教材第55頁至56頁插圖左邊的內(nèi)容。閱讀提綱：1）比較典型的17、18世紀(jì)資產(chǎn)階級革命是發(fā)生在哪些國家？2）英國資產(chǎn)階級革命什么主要意義？3）法國資產(chǎn)階級革命有什么主要意義？（學(xué)生回答，教師歸納，指導(dǎo)學(xué)生畫在書上。） 資產(chǎn)階級革命在歐洲推翻了封建統(tǒng)治，建立起資產(chǎn)階級政權(quán)，標(biāo)志著人類開始進(jìn)入了資本主義時代，為資本主義社會生產(chǎn)力的發(fā)展，開辟了道路。人類歷

21、史發(fā)展過程中，一種社會形態(tài)代替另一處社會形態(tài)是歷史發(fā)展的必然結(jié)果，但是又是不是輕而易舉的、資產(chǎn)階級政權(quán)的建立和鞏固，以至資本主義制度在世界范圍內(nèi)取代封建制度，都要經(jīng)過長期、曲折、復(fù)雜的反復(fù)的斗爭。 4。英國資產(chǎn)階級政權(quán)的歷程是長期而曲折的（板書） ???1）封建社會到資本主義社會的轉(zhuǎn)變經(jīng)過長期的歷程（板書） （教師投影，展示英國資產(chǎn)階級政權(quán)建立和鞏固的曲折性。） 從上圖中可以看出，從1640年英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)到1648年政權(quán)的建立，經(jīng)過了8年時間；后來封建王朝復(fù)辟……直到資本主義制度的最后鞏固。經(jīng)過了長期的、反復(fù)的、激烈的斗爭。 同學(xué)們粗讀教材第57頁第6行至第16行。 提問：

22、1）法國在80余年的時間里，先后經(jīng)過幾次革命高潮？ 2）法國資產(chǎn)階級革命的過程說明了什么道理？ （學(xué)生回答，教師進(jìn)行歸納） 法國在80余年時間里，先后出現(xiàn)過封建王朝復(fù)辟與帝國統(tǒng)治時期，經(jīng)歷了三次革命高潮，最終才使資產(chǎn)階級政權(quán)鞏固下來。同英國資產(chǎn)階級革命一樣，經(jīng)歷了長期、，曲折的過程。 英國、法國資產(chǎn)階級革命的過程，是艱難曲折的。在人類社會歷史發(fā)展過程中，不僅英國、法國是這樣，其他國家政權(quán)的建立和英國同樣如此。鄧小平同志曾說過；“資本主義代替封建主義的幾百年間，發(fā)生過多少次王朝復(fù)辟？所以，從一定意義上說，某種暫時復(fù)辟也是難以完全避免的規(guī)律性現(xiàn)象?！? 課堂小結(jié) 通過學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識到英、

23、法資產(chǎn)階級革命政權(quán)的和鞏固經(jīng)過長期、復(fù)雜的激烈斗爭。資產(chǎn)階級最終戰(zhàn)勝了封建統(tǒng)治階級，為資本主義生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展掃清了障礙。資產(chǎn)階級革命的勝利與資產(chǎn)階級政權(quán)的建立是人類社會和歷史的巨大進(jìn)步。 課堂鞏固 請同學(xué)回答： 1. 資產(chǎn)階級革命勝利的主要意義是什么？ 2. 列舉史實，說明資產(chǎn)階級政權(quán)的和鞏固是長期、曲折的過程。 第三課時 復(fù)習(xí)提問 1. 17世紀(jì)的英國和18世紀(jì)末的法國先后爆發(fā)了聲勢浩大的資產(chǎn)階級革命。資產(chǎn)階級革命的勝利主要有哪些歷史意義？ 2. 資產(chǎn)階級政權(quán)的建立和鞏固，充滿了革命與反革命較量，復(fù)辟與反復(fù)辟的激烈斗爭，共和與帝制的頻繁交替，國內(nèi)戰(zhàn)爭與國外侵略

24、相互交織。這一切說明了什么？ （學(xué)生回答，教師歸納。） 英國資產(chǎn)階級革命推翻了封建統(tǒng)治，建立起資產(chǎn)階級政權(quán)，是世界歷史上資本主義對封建制度的第一次重大勝利。它具有劃時代的意義，它標(biāo)志著歐洲從舊的封建時代進(jìn)入新世界資本主義時代。法國資產(chǎn)階級革命是一場更為深刻的革命，它把整個歐洲的資產(chǎn)階級革命推進(jìn)到一個新的階段。資產(chǎn)階級革命政權(quán)建立和鞏固的歷史事實告訴我們，一種新的社會制度的建立和鞏固，必然要經(jīng)過一個長期、曲折和復(fù)雜的斗爭過程。英國、法國資產(chǎn)階級革命是這樣，歐洲其他的主要資本主義國家同樣如此。就世界、而言，整個資本主義制度是在第一次工業(yè)革命完成之后才最終確立起來。 導(dǎo)入新課 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)

25、1）資本主義制度具有歷史地進(jìn)步性；2）什么是工業(yè)革命；3）工業(yè)革命對社會有什么重大影響。 一、工業(yè)革命與資本主義制度的確立（板書） 1. 資本主義制度代替封建制度是歷史的巨大進(jìn)步（板書） 從資本主義生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生到資本主義制度的建立要經(jīng)過一個相當(dāng)長的歷史過程。在資產(chǎn)階級政權(quán)的建立過程中，雖幾經(jīng)艱難曲折，但是，新的社會政治、經(jīng)濟(jì)制度的誕生，與封建社會比，有歷史的巨大進(jìn)步。 1）人類社會進(jìn)入新的發(fā)展階段（板書） 提問：1）在這個新的發(fā)展階段，資產(chǎn)階級利用國家政權(quán)的力量，從政治上、經(jīng)濟(jì)上采取了哪些措施？2）這些措施給資本主義社會帶來了什么影響？3）它說明了什么？ 教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材5

26、8頁第二、三自然段，找出內(nèi)容中的關(guān)鍵詞語后去思考，如：政治上取消了……廢除了……，提出了……等；（教師總結(jié)） 從政治、經(jīng)濟(jì)方面資產(chǎn)階級采取了種種措施，大大促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的迅速發(fā)展，這同封建社會比，具有歷史的進(jìn)步性。并能夠使資本主義生產(chǎn)關(guān)系迅速發(fā)展。 2）資本主義的革命（板書） 資產(chǎn)階級革命的勝利，為資本主義社會生產(chǎn)發(fā)展開辟了道路，帶來了資本主義社會生產(chǎn)力的迅速發(fā)展。以英國為代表的歐美一些資本主義國家先發(fā)生了工業(yè)革命。 ? 1)資本主義的工業(yè)革命（板書） 工業(yè)革命的含義（板書） 教師指導(dǎo)學(xué)生讀教材58頁第14行至第22行。 教師啟發(fā)學(xué)生思考回答：工業(yè)革命為什么首先發(fā)生有英國

27、？為什么發(fā)生在棉紡織業(yè)？工人和其他勞動人民起最什么重大作用？ （學(xué)生回答，教師歸納） 英國是最早建立資產(chǎn)階級政權(quán)的國家，資產(chǎn)階級革命的勝利，為資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展開辟了道路；同時資本主義的工場手工業(yè)時一步發(fā)展，分工細(xì)密，使每個工序有可能用機(jī)械生產(chǎn)來代替手工勞動，為機(jī)械的發(fā)明和使用提供了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。資本主義生產(chǎn)和市場也不斷擴(kuò)大，迫切需要新的生產(chǎn)技術(shù)出現(xiàn)。資產(chǎn)階級為了獲得更多利潤，紛紛采用先進(jìn)的的技術(shù)，改進(jìn)生產(chǎn)，發(fā)生了一場產(chǎn)業(yè)革命。工業(yè)革命是以在英國的棉紡織來中使用蒸汽機(jī)為標(biāo)志的。因為綿弦業(yè)在英國不但早有歷史，而且棉紡織業(yè)投資少，資金回籠快，同人民生活又是有直接的關(guān)系。在工業(yè)革命中，廣大工人

28、和技師在改進(jìn)機(jī)器和各種裝備中起到了重大作用。 從手搖紡織機(jī)改進(jìn)到以水利作為動力的紡紗機(jī)，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，但是還不能滿足紡織業(yè)的迅速發(fā)展，當(dāng)時徒工出身的機(jī)械師瓦特在總結(jié)前人制作和改革蒸汽機(jī)的基礎(chǔ)上，適應(yīng)了這一客觀要求，發(fā)明了蒸汽機(jī)，代替水力做動力裝置。紡織業(yè)實現(xiàn)了機(jī)械化。蒸汽機(jī)的發(fā)明和運(yùn)用，推動了其他部門的機(jī)械化，例如：紡織業(yè)的技術(shù)革新，帶動和促進(jìn)了冶金、采礦等一系列工業(yè)部門的革新，同時加帶了產(chǎn)業(yè)革命的進(jìn)程。在英國首先出現(xiàn)了用機(jī)器制造機(jī)器的近代工業(yè)。用機(jī)器制造機(jī)器，標(biāo)志著近代工業(yè)革命的完成。 工業(yè)革命帶來了資本主義社會生產(chǎn)力的第一次飛躍（板書） 英國的工業(yè)革命大約經(jīng)歷了七八十年的時

29、間。它帶動了其他資本主義國家。繼英國之后，美、法、德、俄等國家先后在19世紀(jì)50年代末到80年代初，完成了產(chǎn)業(yè)革命。 提問：工業(yè)革命的發(fā)生和完成，創(chuàng)造了哪些以往任何時代都無法比擬的巨大財富呢？ 投影片 工業(yè)革命后英國社會生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r 1770年—1840年 人均勞動效率提高了 20倍 棉花加工量增加了 50倍 1720年—1840年 鐵產(chǎn)量從2.5萬噸增加到228.5萬噸 1850年 在世界工業(yè)總產(chǎn)值中已占到40% 掛圖：英國工業(yè)革命前后交通運(yùn)輸?shù)膶Ρ? 工業(yè)革命的發(fā)展，使英國一躍成為當(dāng)時諸多資本主義先進(jìn)的工業(yè)國家。譽(yù)稱“世界工廠”。在法國，工業(yè)革命給這個國家?guī)砹四?/p>

30、些財富？請看書59頁插圖左邊的內(nèi)容。正像馬克思所說的：“資產(chǎn)階級在它不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切時代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多?！? 工業(yè)革命給英國，給其他資本主義國家，都帶來了生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展。為資產(chǎn)階級政權(quán)的鞏固，奠定了強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)。 資本主義制度的確立（析書） 工業(yè)革命已命名資產(chǎn)階級打破了封建時代那種地方割據(jù)、閉關(guān)自守的落后狀況，使更多的國家納入資本主義的體系，卷入了世界市場，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。工業(yè)革命突出的成就就是使資本主義制度最終確立起來。 總之，從資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽，到資本主義制度的西方國家的確立，走過了一條長期、曲折、艱難的道路。使我們又一次看到新的社會制

31、度的建立不是一帆風(fēng)順的。 課堂小結(jié) 今天我們主要學(xué)習(xí)了工業(yè)革命的知識，使我們認(rèn)識到工業(yè)革命在人類發(fā)展史上具有重要的意義，它是人類認(rèn)識和利用自然力的巨大進(jìn)步，是人類社會生產(chǎn)力發(fā)展水平提高的一個重要標(biāo)志。同樣，我們今天的學(xué)習(xí)，都是為了明天，為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要，用我們的智慧去改造社會，迎接未來。 鞏固新課 （教師設(shè)疑，學(xué)生回答問題。） 1. 工業(yè)革命的過程、影響與資本主義制度的最終確立有什么關(guān)系？ 2. 有哪些事實使你認(rèn)識到資本主義制度代替封建制度表現(xiàn)出的巨大進(jìn)步？ 作業(yè) 1. 工業(yè)革命的含義、發(fā)生、完成的標(biāo)志，對社會的影響各是什么？ 2. 寫學(xué)習(xí)體會（字?jǐn)?shù)400字左右）

32、，請你談?wù)剬Α百Y本主義制度代替封建制度是歷史的巨大進(jìn)步”這一問題的認(rèn)識。 第四課時 復(fù)習(xí)提問 工業(yè)革命的發(fā)生和完成給資本主義社會帶來了哪些影響？ （設(shè)計此問題的目的是：在對工業(yè)革命影響的分析中得出資本主義社會是存在剝削的社會，進(jìn)頁引導(dǎo)學(xué)生思考資本家剝削工人的秘密所在。） （學(xué)生回答，教師歸納） 工業(yè)革命給資本主義帶來了巨大變化，使生產(chǎn)力水平達(dá)到了前所未有的高度，使資本主義制度確立起來。但工業(yè)革命也給社會造成了前所有的分化，工業(yè)革命使少數(shù)資本家暴富，使大批工人的處境更加惡化。 導(dǎo)入新課 在資本主義社會，廣大工業(yè)階級是社會財富的主要創(chuàng)造者。那么為什么創(chuàng)造財富的人卻沒有財富，

33、而不勞動的資本家卻擁膽財富成為社會的統(tǒng)治階級，這就需要我們揭開資本主義剝削的秘密。 第二節(jié) 資本主義剝削的秘密（板書） 我們要透過資本主義生產(chǎn)的現(xiàn)象，看到資本主義剝削的實質(zhì)，首先我們要了解： 1. 資本主義剝削的基礎(chǔ)（板書） 在資本主義社會中資本家這所以能夠剝削工人是因為： 1）資產(chǎn)階級占有一切生產(chǎn)資料（板書） 資本主義私有制是資本主義制度的基礎(chǔ)。我們前面已學(xué)習(xí)的奴隸社會、封建社會都是以生產(chǎn)資料私有制為基礎(chǔ)的，它們同資本主義私有制的不同僅在于生產(chǎn)資料的占有者不同，同學(xué)們看下面的投影片面（1） 社會形態(tài) 生產(chǎn)資料占有者 奴隸社會 奴隸主階級 封建社會 地主階級 資本主

34、義社會 資產(chǎn)階級 同學(xué)們看書61頁最后一個自然段的材料，并思考美國財富的日益集中，百萬富豪的不斷增加說明什么？（學(xué)生回答，教師歸納）這說明美國的生產(chǎn)資料大部分掌握在少數(shù)資本家手里。資產(chǎn)階級就是憑借自己占有生產(chǎn)資料剝削工人階階級和廣大人民群眾成為財富的擁有者。而工人階級沒膽生產(chǎn)資料，他們只是擁有人身自由。擺在他們面前的生路只有一條： 2）工人階級靠出賣勞動力為生（板書） 工人沒有任何生產(chǎn)資料，被迫成為雇傭工人（板書） 是什么原因使廣大勞動者不得不到資本家的工廠里去充當(dāng)雇傭工人呢？同學(xué)們還是先回憶一下資本主義生產(chǎn)關(guān)系迅速發(fā)展所需勞動力的條件，在資本主義社會形成過程中是如何實現(xiàn)的？

35、 （學(xué)生回答，教師歸納） 是通過“羊吃人”的圈地運(yùn)動實現(xiàn)的。新興資產(chǎn)階級通過圈地運(yùn)動，掠奪農(nóng)民的土地，使他們背井離鄉(xiāng)成為流浪者，又通過頒布各種法律把農(nóng)民逼進(jìn)農(nóng)民資本家的工廠成為雇傭工人。同學(xué)們看書62頁第二自然段的材料，并且思考62頁“想一想”中提出的問題。 失去了生產(chǎn)資料的農(nóng)民為了生活下去，他們不得不出賣自己的勞動力受雇于資本家。正如馬克思所說：“他們除掉自己的勞動力，除掉勞動的手和頭，現(xiàn)沒有別的東西可賣了?！惫と说劫Y本家的工廠里去做工，遭受資本家的剝削和壓榨，處于社會的最底層，是被剝削被壓迫的階級，同學(xué)們看投影片（2） 資產(chǎn)階級 占有生產(chǎn)資料 剝削階級 擁有財富 無產(chǎn)階級

36、無任何生產(chǎn)資料 被剝削階級 創(chuàng)造財富 同學(xué)們思考資產(chǎn)階級剝削無產(chǎn)階級的根子是什么？（學(xué)生回答，教師歸納） 資產(chǎn)階級就是憑借占有生產(chǎn)資料來對工人進(jìn)行剝削的，生產(chǎn)資料的資本主義私有制是資本主義剝削的根源。那么資本家和工人之間的雇傭關(guān)系是通過什么形式建立起來的呢？ 資本家和工人之間的雇傭關(guān)系是通過契約（或合同）形式建立起來的（板書） 同學(xué)們看書63頁“日本制絲女受雇合同書”的內(nèi)容，思考并討論63頁“議一議”的問題。 （學(xué)生回答，教師歸納） 合同規(guī)定了對工人相當(dāng)不利的條款，說明工人被雇傭后，他的命運(yùn)就掌握在資本家的手中。但畢竟工人與奴隸社會的奴隸和封建社會的農(nóng)民處境有所不同，同學(xué)們

37、看投影片（3）思考并回答工人與奴隸、農(nóng)民的地位有什么變化？ 關(guān)系 社會形態(tài) 勞動者與生產(chǎn)資料占有者之間的關(guān)系 奴隸社會 完全占有與被占有的關(guān)系 封建社會 不完全占有與被占有的關(guān)系（人身依附關(guān)系） 資本主義社會 雇傭與被雇傭的關(guān)系 （學(xué)生回答，教師歸納） 由這一表格可以看出，工人的地位較之奴隸社會的奴隸，封建社會的農(nóng)民，在人身依附于生產(chǎn)資料占有者提情況有所改善。工人是自由勞動者， 有選擇雇主的自由，他們可以把自己的勞動力出賣給這個資本家也可以到期解除合同，出賣給另一個資本家。所以： 資本主義制度下工人得到了人身自由，是自由勞動（板書） 在資本主義制度下，工人被剝奪了

38、一切生產(chǎn)資料，已經(jīng)“自由”到一無所有的地步了。他們?yōu)榱松?，除出出賣自己的勞動力以外，別無其他選擇。同學(xué)們思考一下，工人得到的這種自由是真正的自由嗎？ （學(xué)生回答，教師歸納） 在資本主義社會里，工人的這種自由從本質(zhì)上看就是選擇剝削的自由。他們不受這個資本家剝削就要受那個資本家剝削。生產(chǎn)資料的資本主義私有制就決定了工人是無法擺脫被資本家雇傭、受資本家剝削的命運(yùn)。所謂雇傭雙方的契約自由，對于工人來說，是徒有虛名的。同學(xué)們看書64頁馬克思的語錄，思考一下系住雇傭虹人的那條看不見的線是什么？ （學(xué)生回答，教師歸納） 這條看不見的線就是資本家對生產(chǎn)資料的占有。資本家對工人的剝削和壓榨是在資本主義生

39、產(chǎn)過程中隱蔽的實現(xiàn)的。資本家與工人之間的這種雇傭與被雇傭的關(guān)系是一咱新的剝削與被剝削的關(guān)系。同學(xué)們看書64頁第二自然段的黑體部分，并寫在筆記本上。說明資本主義社會工人受雇傭、受剝削的根源在于資本家占有一切生產(chǎn)資料，工人沒有任何生產(chǎn)資料，這民是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的基礎(chǔ)。到底資本家怎樣剝削工人的呢？這就需要我們理解資本主義剝削的特點，這是我們下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 課堂小結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)我們明確了： 1.資本主義剝削的基礎(chǔ)、剝削的根子是：生產(chǎn)資料的資本主義私有制，即資本家占有生產(chǎn)資料，工人沒有任何生產(chǎn)資料。 2.工人謀取生的手段只能是：靠出賣勞動力 3.工人得到的人身自由只能是：選擇受誰剝

40、削的“自由”，不是真正的自由。 4.工人要擺脫受剝削、受雇傭的地位的唯途徑是：消滅資本主義私有制。 鞏固新課 同學(xué)們看下面的投影片（4）“1993年—1994年，最富的20%美國家庭收超過了60%的中產(chǎn)階級家庭收的總和。據(jù)《幸?！冯s志最新報道，美國最富有的400人平均個人財產(chǎn)首次超過10億美元，但是廣大工薪階層并未從經(jīng)濟(jì)增長中得到更多的實惠。1993年—1994年，美國中下階層的收入，不但沒有上升，反而有下降。美國經(jīng)濟(jì)政策研究所1996年8月底的一份報告顯示中等收入家庭的實際平均收比1989年低5.4%?！? 看這段材料，思考并回答下列兩個問題： 1. 美國社會的收大部分掌握在哪些人手

41、里？ 2. 美國中等收家庭1993年—1994年的收為什么比1989年還低了？ 作業(yè) 1. 資本主義剝削的基礎(chǔ)是什么？ 2. 談?wù)勀銓Y本主義社會工人是“自由勞動者”的認(rèn)識。 第五課時 復(fù)習(xí)提問 1. 在資本主義社會里，工人為什么受資本家的剝削？ 2. 說出奴隸社會、封建社會剝削的特點各是什么？ （設(shè)計此問題的目的是：1）使學(xué)生對資本主義剝消的基礎(chǔ)這一問題的回憶中，加深對資本主義剝削的理解。2）使學(xué)生了解奴隸社會、封建社會階級剝削在本質(zhì)上是相同的，但在具體特點上有所不同，此導(dǎo)學(xué)生思考資本主義剝削的特點。） （學(xué)生回答，教師歸納） 在資本主義社會工人受剝

42、削的根子在于資本家占有生產(chǎn)資料，工人沒膽任何生產(chǎn)資料。在階級社會中，階級剝削的本質(zhì)是相同的。剝削階級都要靠剝削他人的勞動來發(fā)財致富，被剝削階級都要被迫為剝消階級提供無償勞動。但從剝削特點上看不盡相同，奴隸社會的剝削是赤裸裸的，奴隸主完全占有奴隸創(chuàng)造的勞動成果。到了封建社會剝削是通過地租、高利貸等形式實現(xiàn)的，這種剝削也是顯而易見的。 導(dǎo)入新課 那么到了資本主義社會，資本家憑借占有生產(chǎn)資料又是怎樣剝削工人的呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)內(nèi)容： 二、資本主義剝削的特點（板書） 在資本主義社會，工人受雇于資本家，為資本家勞動。工人勞動一天，資本家給一天的工資，從表面上看好像是一種“平等交易”，不存在

43、剝削。大家討論一下，資本家和工人之間是不是公平交易，有沒有剝削存在？（設(shè)計此討論題的目的是讓學(xué)生通過議論，認(rèn)清資本家對工人剝削的現(xiàn)實，要求學(xué)生能夠透過現(xiàn)象看到資本主義剝削的本質(zhì)。）（學(xué)生回答，教師歸納） 經(jīng)過討論，大家已認(rèn)識到資本家和工人之間不可能是平等交易，剝削是存在的。否則的話資本家的財富就成了“無源之水，無本之木”。從這一問題的討論中，我們也看到資本主義剝削的特殊性： 1. 資本主義剝削具有隱蔽性（板書） 資本家開辦企業(yè)為賺錢。實現(xiàn)這一目的，資本家就要剝削工人，但資本家對工人的剝削是隱蔽在資本家以契約（或合同）的形式使工人進(jìn)廠以后的生產(chǎn)過程當(dāng)中的，這種剝削帶有隱蔽性和欺騙性。同學(xué)

44、們看書64頁最后一個自然段至65頁第4行的材料，分配三個階級社會中剝削的特點。 （學(xué)生回答，教師歸納） 通過對比我們看到三個階級社會中剝削的不同特點，歸納起來大家看投影片（1）社會形態(tài) 奴隸社會 封建社會 資本主義社會 剝削的特點 赤裸裸的剝削 顯而易見的剝削 隱蔽性的剝削 既然資本主義剝削是隱蔽在資本主義生產(chǎn)過程中的，下面我們就通過分析資本主義生產(chǎn)過程來揭開它的秘密： 2. 揭開資本家剝削工人的秘密（板書） 資本家在生產(chǎn)過程中實現(xiàn)對工人的剝削（板書） 資本家占有生產(chǎn)資料，他們通過訂立契約（或合同）的形式雇傭工人。意味著資本家以工資的形式購買了工人的勞動力。工

45、人的勞動力成為資本家的“所有物”，工人必順聽從資本家的支配從事生產(chǎn)勞動，在生產(chǎn)中忍受資本家的剝削。資本家也通過工人的勞動，為自己創(chuàng)造出來更多的財富來。在這一過程中，資本家是不擇手段的。 同學(xué)們具體看一下資本家在生產(chǎn)過程中實現(xiàn)對工人剝削的過程?？赐队捌?）由下頁圖我們看到，資本家的財富是工人勞動創(chuàng)造的。財富是工人創(chuàng)造的為什么會被資本家所占有呢？這就要我們從剩余價值談起。 什么是剩余價值（板書）同學(xué)們看書65頁的插圖和65頁第二自然段的材料，思考并回答：1）比較工人勞動一天創(chuàng)造的價值和工人得到的工資說明了什么？2）工人勞動一天創(chuàng)造了2.4元，可是資本家只給0.4元的工資，那么剩下的2元錢被誰

46、占有了？（學(xué)生回答，教師歸納） 我們清楚了資本家剝削工人的秘密在于無償占有工人創(chuàng)造的剩余價值。只不過這種剝削是以“契約自由”的名義，在“公平交易”的掩蓋下進(jìn)行的。也再一次說明在資本主義社會不是資本家養(yǎng)活工人，而是工人養(yǎng)活資本家。從資本主義剝削的基礎(chǔ)到資本主義剝削的特點，我們可以看到資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點已十分明顯了。 3. 資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點（板書） 同學(xué)們回憶一下，生產(chǎn)關(guān)系三方面的內(nèi)容是什么，哪一方面是主要的起決定作用的？ （學(xué)生回答，教師歸納）從生產(chǎn)關(guān)系三方面內(nèi)容我們來看資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點。結(jié)合66頁最后一個自然段的內(nèi)容填出下表，看投影片（2） 生產(chǎn)關(guān)系的具體內(nèi)容

47、資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點 從生產(chǎn)資料歸誰所有看 資本家占有生產(chǎn)資料，工人沒有任何生產(chǎn)資料 從人們在生產(chǎn)中的地位和相互關(guān)系看 工人被資本家雇傭后，在生產(chǎn)過程中受資本家的剝削 從產(chǎn)品如何分配看 資本家獲得大量剩余價值，工人僅得到維持最低生產(chǎn)的工資 從資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點看，資本家占有生產(chǎn)資料，工人沒有任何生產(chǎn)資料決定著其他兩面方面的內(nèi)容。同學(xué)們看書66頁思考“比一比”提出的問題，并結(jié)合下面的圖表對比三個階級社會生產(chǎn)關(guān)系各方面有何異同？投影片（4） 社會形態(tài) 內(nèi)容 奴 隸 社 會 封 建 社 會 資 本主 義 社 會 生產(chǎn)資料歸誰所有 奴隸主不僅占有生產(chǎn)資料，而且完全占有

48、奴隸本身 地主階級占有絕大部分土地 資本家占有生產(chǎn)資料工人沒有任何生產(chǎn)資料 人們在社會生產(chǎn)中的地位及相互關(guān)系 奴隸毫無人身自由，完全在奴隸主的強(qiáng)制下勞動，奴隸主與奴隸之間是赤裸裸的剝削與被剝削的關(guān)系 地主不完全占有勞動者，地主和農(nóng)民的關(guān)系是剝削與被剝削的關(guān)系 工人被資本家雇傭后在生產(chǎn)過程中噯 資本家 剝削 產(chǎn)品如何分配 奴隸的勞動產(chǎn)品全部歸奴隸主占有和支配，只給奴隸最低限度的生活資料 地主階級通過地租高利貸等剝削方式占有農(nóng)民大部分勞動成果 資本家獲得剩余價值，工人僅得到維持最低生活的工資 （學(xué)生回答，教師歸納） 通過對比可以看出，三個階級社會都是統(tǒng)治階級占有生產(chǎn)資料；

49、生產(chǎn)資料占有者和勞者之間都有剝削與被剝削的關(guān)系；勞動產(chǎn)品的大部分歸生產(chǎn)資料占有者擁有。但三個方面在具體形式上有所不同，各有自己的特點。 課堂小結(jié) 今天我們通過學(xué)習(xí)，明確了資本主義剝削的特點，是隱蔽性。揭開了資本主義剝削的秘密是：在“契約自由”、“平等交易”的掩蓋下進(jìn)行的，無償占有工人創(chuàng)造的剩余價值。 學(xué)習(xí)了一個概念是剩余價值：是除去工資由工人勞動創(chuàng)造而被資本家無償占有的那部分價值。總結(jié)出了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的三個方面特點。（再看投影片） 作業(yè) 1. 什么是剩余價值？ 2. 資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點是什么？同奴隸社會和封建社會的生產(chǎn)關(guān)系特點相比有何異同。 第六課時 復(fù)

50、習(xí)提問 1. 什么是剩余價值？ 2. 資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點是什么？ （設(shè)計此問題的目的是：1）為引出資本主義生產(chǎn)的直接目的做好知識準(zhǔn)備。2）使學(xué)生通過對資本主義生產(chǎn)關(guān)系特點的復(fù)習(xí)，加深對資本主義剝削必然性的認(rèn)識。）（學(xué)生回答，教師歸納） 資本主義社會，資本家依靠對生產(chǎn)資料的占有實現(xiàn)對工人的剝削。無償占有由工人勞動創(chuàng)造的剩余價值，而工人僅得維持最低生活的工資。 導(dǎo)入新課 資本家就是靠無償占有工人創(chuàng)造的剩余價值發(fā)財致富的。當(dāng)然資本家總是希望得到的剩余價值越多越好，資本家進(jìn)行生產(chǎn)的目的也就非常明顯了，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 三、資本主義生產(chǎn)的直接目的（板書） 惟利是

51、圖是資產(chǎn)階級的本性（板書） 同學(xué)們看書67頁第二自然段，看一看19世紀(jì)中葉這個英國的經(jīng)濟(jì)學(xué)家是怎櫬用生動的語言描繪資產(chǎn)階級的本性的。（學(xué)生看書，教師講解） 在資本主義社會資本家從事的一切活動都是為了賺錢，為了獲得更多的剩余價值。為了這個目的，資本家敢于鋌而走險，敢于距踏人間的法律，敢于犯任何罪行，敢于冒絞首的危險。正如恩格斯所說：“在資產(chǎn)階級看來，世界上沒有一樣?xùn)|西不是為了金錢而存在的，連他們本身也不例外，因為他們活著就是為了賺錢”。那么資本家生產(chǎn)的目的和動機(jī)也就顯而易見了。 資本家進(jìn)行生產(chǎn)的直接目的和根本動機(jī)是最大限度地榨取剩余價值（板書） 為了達(dá)到榨取剩余價值的目的，資本家是不

52、擇手段的。所以生產(chǎn)玻璃的資本家總是希望多下幾次冰雹；搞軍火的資本家總是希望發(fā)生武裝沖突的地方多一些；做毒品生意的資本家總是希望更多的人走上吸毒的道路……。他們這樣希望目的就是為了獲得更多的利潤，賺更多的錢。同學(xué)們看下面日本一家電影公司為一部專門介紹自殺方法的影片做的“廣告詞”，大家看投影片（1） “喂──你失戀了嗎？你破產(chǎn)了嗎？那么請自殺吧，本片謹(jǐn)向你提供最佳的自殺方法，既簡便易行，又毫無痛苦，是一種美的享受！” 同學(xué)們思考一下，為什么日本的這家公司連這樣的廣告都給做？ （學(xué)生回答，教師歸納） 因為資本家為了賺錢。只要能賺錢，能獲得更多的剩余價值，無論是不是有悖于道德，還是傷天害理，資

53、本家都會照做不誤的。 為了最大限度的榨取剩余價值，資本家總是想方設(shè)法加強(qiáng)對工人的剝削。如延長勞動時間、提高勞動強(qiáng)度，雇傭女工、童工等方法。但隨著生產(chǎn)力提發(fā)展，資本家不斷改進(jìn)剝削方法，下面我們看一下： 資本家剝削工人的主要手段是采用新技術(shù)以提高勞動生產(chǎn)率的方法（板書） 資本主義社會從工業(yè)革命以后，科技迅速發(fā)展，對資本主義生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生了重大影響。使勞動生產(chǎn)率大大提高。同學(xué)們看書頁第二、三自然段的內(nèi)容，然后回答1）什么是勞動生產(chǎn)率？2）新技術(shù)的采礦用使勞動生產(chǎn)率產(chǎn)生了怎樣的影響？（學(xué)生看書回答，教師歸納） 勞動生產(chǎn)率是勞動者在單位時間內(nèi)所產(chǎn)生的產(chǎn)品數(shù)量。新的科學(xué)技術(shù)的采用會提高勞動生產(chǎn)率

54、，使我們從教材中看到僅計算機(jī)技術(shù)一項就有如此巨大的力量。從當(dāng)今資本主義的發(fā)展中我們也看到科技發(fā)展帶來資本主義社會勞動生產(chǎn)率的大幅度提高，同時資本家得到的剩余價值也成倍增長。那么工人受到的剝削是不是會相應(yīng)的減輕呢？同學(xué)們看書68頁最后一個自然段的材料，回答這一問題。 （學(xué)生回答，教師歸納） 資本家采取提高勞動生產(chǎn)率的辦法以后，對工人剝削的程度不但沒有減輕，反而加重了。日本工業(yè)和美國加工工業(yè)中資本家剝削率的不斷增長充分說明了這一點。而且這種剝削更具有隱蔽性、更有效。 我們知道資本主義剝削的基礎(chǔ)是資本主義私有制。但隨著資本主義社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展和社會物質(zhì)財富的不斷增加，工人的生活水平也有很大

55、的提高，冰箱、電視機(jī)、空調(diào)機(jī)、汽車等也開始進(jìn)入工人家庭。勞動者體力勞動的繁程度也有所減輕，勞動條件有所改善，勞動時間膽所縮短。這些是否意味著現(xiàn)代資本主義國家工人已擺脫受雇傭、受剝削的地位？同學(xué)們再結(jié)合下面投影2）回答這個問題。 “疲勞死”即為為過度勞累而死。這是日本社會激烈競爭的下的產(chǎn)物，也是日本長期存在的一大社會問題。據(jù)日本警方以1996年為例，做出的統(tǒng)計，一年內(nèi)因工作壓力造成自殺或患精神病自殺超過兩萬人?！保▽W(xué)生回答，教師歸納） 現(xiàn)代資本主義國家，工人的生活水平雖有所提高，但是工人被雇傭、受剝削的地位是沒有改變的。 2. 現(xiàn)代資本主義國家的工人仍然處于被雇傭、受剝削的地位（板書）

56、 資本家剝削工人的基礎(chǔ)即資本主義私有制沒有變（板書） 這也從根本上決定了，資本家和工人之間的關(guān)系必然是剝削與被剝削的關(guān)系。同學(xué)們看下面的投影片3） 同學(xué)們思考一下這一材料說明什么？ 由上表數(shù)字的增加，我們可以看到美國的生產(chǎn)資料越來越向少數(shù)的大資本家手里集中，資本家巨額財富來自對工人的剝削。我們再來看一看69頁第三自然段的材料，從80年代到90年代發(fā)達(dá)資本主義國家中資產(chǎn)階級財富擁有量增加書迅速，這些財富是靠榨取本國和外國勞動人民的血汗積累起來的。這也說明： 資本主義社會資本家生產(chǎn)的目的和實質(zhì)沒有變（板書） 在現(xiàn)代資本主義社會里，資本家無論是辦企業(yè)、開礦山、開商店等等。他們的目的

57、都是共同的就是榨取剩余價值。這也是資本主義生產(chǎn)的實質(zhì)所在。雖然資本家也不斷改進(jìn)剝削手段，如增加工人的福利待遇吸引工人入股等。但這些并不說明資本家生產(chǎn)目的變化。這些只是資本家為了更多榨取剩余價值的一種手段，我們要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不能為一些假象所迷惑。工人階級仍然是靠出賣自己的勞動力來維持生活的現(xiàn)代雇傭勞動者，無論社會生產(chǎn)力如何發(fā)展，工人階級的被剝削的命運(yùn)沒有改變。 資產(chǎn)階級對工人進(jìn)行剝削的階級關(guān)系沒有改變。（板書） 同學(xué)們看書69頁最后一個自然段到70頁第一自然段的材料和70頁的插圖《一個工人孩子的呼聲》，思考下面兩個問題：1）這一材料反映了資本主義社會什么現(xiàn)象在不斷加??？2）為什么生產(chǎn)

58、發(fā)展了，生活在貧困線以下人口卻增加了？（學(xué)生回答，教師歸納） 從材料中，我們看到現(xiàn)代資本主義社會工人失業(yè)率不斷增加，工人貧困化程度嚴(yán)重。雖然資本主義社會生產(chǎn)力發(fā)展了，但是資本主義私有制沒有變，資本主義剝削沒有變，因此工人階級不可能從根本上改變受剝削雇傭的地位。資本主義兩極分化也不可避免。一方面財富越來越集中到少數(shù)資本家手中，另一方面生活在貧困線下的工人也越來越多。同學(xué)們討論一下為什么現(xiàn)代資本主義國家的工人無法擺脫被雇傭的、受剝削的地位？（設(shè)計此討論題目的是，使學(xué)生通過加深對現(xiàn)代資本主義國家階級關(guān)系的認(rèn)識，促使學(xué)生透過資本主義的現(xiàn)代看到資本主義的本質(zhì)。） （學(xué)生討論回答，教師歸納） 教材70

59、頁第二自然段黑體字的內(nèi)容已回答了這一問題，大家看書。 課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我們看到了資本家的本性是──唯利是圖。 資本主義生產(chǎn)的直接目的和根本動機(jī)是──最大限度的榨取剩余價值。 資本主義剝削的主要手段是──采用新技術(shù)以提高勞動提高生產(chǎn)率。 現(xiàn)代資本主義社會工人的地位仍然是──被雇傭、受剝削。 作業(yè) 1. 資本家進(jìn)行生產(chǎn)的直接目的和動機(jī)是什么？為此資本家剝削工人的主要手段是什么？ 2. 為什么說當(dāng)代資本主義國家的工人仍然處于被雇仍、受剝削的地位？ 第七課時 復(fù)習(xí)提問 1. 資本主義社會，為什么工人階級處于被剝削的地位？ 2. 當(dāng)代資本主義社會，

60、工人受剝削、受雇傭的地位有無發(fā)生變化？ （設(shè)計這兩個問題的目的在于：1）使學(xué)生加深對資本家剝削根源的認(rèn)識。2）使學(xué)生認(rèn)識到資本家在經(jīng)濟(jì)上剝削工人的同時，必然在政治上實現(xiàn)他們對工人階級和廣大勞動人民的統(tǒng)治。）（學(xué)生回答，教師歸納） 在資本主義社會，工人階級之所以受剝削，根源在于資本主義私有制。資本家正是利用占有生產(chǎn)資料，在經(jīng)濟(jì)上對工人進(jìn)行剝削。直到今天工人階級仍處于受剝削被雇傭的地位。 導(dǎo)入新課 經(jīng)濟(jì)上如此，在政治上資產(chǎn)階級與工人階級及廣大勞動人民的關(guān)系如何呢，這就是我們第三節(jié)所要學(xué)習(xí)的問題。 第三節(jié) 資本主義國家對勞動人民的統(tǒng)治（板書） 今天我們先來學(xué)習(xí)這一節(jié)的第一個問題： 一

61、、資本主義國家的本質(zhì)（板書） 在資產(chǎn)階級革命中，資產(chǎn)階級為了反對封建專制統(tǒng)治，實現(xiàn)資產(chǎn)階級革命的目的。資產(chǎn)階級的出了“自由”、“平等”、“博愛”、等進(jìn)步的口號。革命勝利后建立的資產(chǎn)階級國家逐步建立起包括議會制、選舉制和政黨制在內(nèi)一整套的民主制度，這些比封建國家具有明顯的進(jìn)步性： 1. 資本主義國家比封建專制國家具有進(jìn)步性（板書） 同學(xué)們回憶一下，封建國家一般采取什么形式？誰是最高統(tǒng)治者？ （學(xué)生回答，教師歸納） 封建國家一般采取君主專制提形式?；实郏ň鳎┲凶罡呓y(tǒng)治乾，他集軍、政大權(quán)于一身，國家毫無民主可言。那么，資本主義制度建立后如何呢？ 廢除了君主專制制度，實行了議會民

62、主制（板書） 資本主義義會民主制的建立，改個人領(lǐng)導(dǎo)為集體領(lǐng)導(dǎo)。議會擁有立法和監(jiān)督政府的權(quán)力，屬于國家的權(quán)力機(jī)關(guān)。議會一般由上議院（參議院）和下議院（眾議院）組成。對國家重大問題的解決采取少數(shù)服從多數(shù)的原則，這比封專制建制度民主多了。同學(xué)們思考一下，封建社會最高統(tǒng)治者是怎樣產(chǎn)生的呢？ （學(xué)生回答，教師歸納） 封建社會實行的是君主世襲制。像我國封建社會的明朝朱元璋的后代世代相傳統(tǒng)治了中國200多年。我國最后一個封建王朝清朝是愛新覺羅家族統(tǒng)治中國長達(dá)200多年時間。這些是封建世襲制的代表。而資本主義制度建立后情況如何呢？ 結(jié)束了君主世襲制和終身制，實和了首腦選舉制（板書） 資本主義社會

63、的首腦選舉制是指國家的領(lǐng)導(dǎo)人（總統(tǒng)、首相）和議員，都要經(jīng)過一不定期的選舉方式產(chǎn)生，且規(guī)定不實行終身制，更不能世襲。這比封建世襲制進(jìn)步了很多。同學(xué)們看書71頁最后理個自然段至72頁第一自然段的內(nèi)容，并思考這一材料說明了什么？（學(xué)生回答，教師歸納） 這些問題說明，美國獨立戰(zhàn)爭后總統(tǒng)的競選和任期限制的進(jìn)步性，當(dāng)今的資本主義國家政界領(lǐng)導(dǎo)人，很多都是競選中產(chǎn)生和。例如美國的現(xiàn)任總統(tǒng)克林頓、英國現(xiàn)首相布萊爾、韓國總統(tǒng)金大中等。 封建社會還存在森嚴(yán)的等級制度，人為的公開的制造人與人不平等。資本主義國家的建立后； 鏟除了封建等級制度，實行“法律面前人人平等”（板書） 法國憲法的重要組成部分《人

64、權(quán)宣言》：“法律是公共意志的表現(xiàn)，全國人民都有權(quán)親自或經(jīng)由其代表參與法律的制定，法律對于所有人的人，無論是施行保護(hù)或處罰都是一樣的，在法律面前所有的公民都是平等的?！边@就以法律形式規(guī)定實行“法律面前人人平等”，雖然這種平等在資本主義制度下不可能真正實現(xiàn)，但它終究具有巨大的進(jìn)步意義。請同學(xué)們一起朗讀72頁列寧對這一問題認(rèn)識的一段話。再來看一下投影片1） 社會形態(tài) 對比內(nèi)容 封建制國家 資本主義國家 國家的政治制度 君主專制 議會制 領(lǐng)導(dǎo)人的產(chǎn)生方式和任期 君主世襲制 終身制 首腦選舉制 限制期限 法律上的人與人的關(guān)系 實行封建等級制度 實行“法律面前人人平等”

65、 對比兩種國家制度，更鮮明的看出封建專制國家的落后生和反動性，也體現(xiàn)出資本主義國家的進(jìn)步性。 資本主義國家代替封建國家雖然是歷史的進(jìn)步。但我們也應(yīng)看到，資本主義制度是人類歷史是一個人剝削人、人壓迫人的制度。人體質(zhì)上盾，資本主義國家仍然是： 2. 維護(hù)資產(chǎn)階級統(tǒng)治的工具（板書） 既然資本主義制度是一種存在剝削和壓迫的社會制度，那么資本主義國家必然是代表資產(chǎn)階級利益，不可能代表全民的意志，所以： （１） 資本主義國家和封建國家、奴隸制國家的本制相同（板書） 同學(xué)們回憶五，在階級社會里國家的本質(zhì)是什么？奴隸制中國家和封建制國家的本質(zhì)是什么？（學(xué)生回答，教師歸納） 在階級社會里，國

66、家的本質(zhì)是階級統(tǒng)治的工具也就是剝削階級統(tǒng)治被剝削階級的工具。奴隸制國家、封建制國家如此，資本主義國家也不例外。同學(xué)們看書72頁第三自然段的材料，并思考慮美國政府對罷工工人的鎮(zhèn)壓說明了什么？ （學(xué)生回答，教師歸納）說明了資本主義國家為了維護(hù)資本主義私有帛和剝削制度可以不擇手段，鎮(zhèn)壓工人的反抗，殺害領(lǐng)導(dǎo)罷工的工人領(lǐng)袖，也就是說明資本主義國家是維護(hù)資產(chǎn)階級統(tǒng)治的工具。這也反映出； 3。資本主義國家的任務(wù)（板書） 同學(xué)們看書72頁，反最后一個自然段中黑體部分抄在筆記本上。為了完成這一任務(wù)，首先資本主義國家不斷擴(kuò)大和加速自己的軍事力量。軍隊成為維護(hù)資產(chǎn)階級統(tǒng)治的主要支柱，它存在的目的在于維護(hù)資產(chǎn)階級的利益，鎮(zhèn)壓無產(chǎn)階級和勞動人民的反抗。同學(xué)們看書73頁第一自然段的材料和插圖，看一看美國的軍隊干了些什么？（學(xué)生回答，教師歸納） 它們鎮(zhèn)壓人民的示威游行，甚至逮捕、殺害手無寸鐵的學(xué)生，而且只是因為他們參加了反抗示威游行。這就是資本主義國噥的軍隊。為了完成資本主義國家的任務(wù)，資產(chǎn)階級按照自己的意志，制定了各種法律。在這種法律面前能不能實現(xiàn)人人平等呢？同學(xué)們看書73頁最后一自然段到74頁第一自然段