電動跑步機整體設計（含三維UG及CAD圖紙）
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指導記錄
系（部）： 專業(yè)： 班級：
姓名
學號
指導教師
職稱/學位
畢業(yè)設計題目
跑步機整體設計
日 期
指導內容
存在問題
指導
學時數(shù)
2018．03．05
進行開題，檢查學生的題目是否符合答辯要求與工作量是否不足或溢出。
還沒準備好，不好選題
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2018．03．09
查看學生的開題報告。要求學生明確設計思路，制定目標和時間完成設計。
沒有足夠的參考資料，思路不是很清晰
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2018．03．16
首先再次確定每個學生的開題報告都明確思路，無誤后再根據學生的進度布置下一次需要完成的任務。
沒完全理解功能原理，還需多看資料
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2018．03．20
聽取每個學生在接下來的工作中，想要做的步驟，檢查是否與題目相關，指導學生不要偏移設計題目。
沒有查閱足夠的期刊、文獻
2
2018．03．23
根據上次學生闡述思路，針對性地對每個學生進行指導，使學生對自己的題目有更深的清晰度。
涉及的東西有點廣，需要專注做一些方面的設計工作
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2018．03．30
本次指導需要完成零件的校核與計算大小，確定總體方案。
設計的題目沒有給一個合適的參數(shù)
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2018．04．06
督促學生開始畫草圖，確定構造設計方案、框架。
工作量不足，需要繪制三維建模圖
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2018．04．13
提交中期報告。檢查學生零件的結構草圖，解答了一些存在的細節(jié)問題。督促學生中期需要完成的進度。
對一些零件的材料精度存在疑惑
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2018．04．20
檢查學生的零件圖，指出有明顯錯誤的地方進行修改。督促說明書的進度也不能落下。
說明書摘要還不夠完善，它需要表達出該說明書的目的、意義等
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2018．04．25
要求學生開始用零件進行裝配，開啟繪制裝配圖，提示學生必須使用國標制圖。
制圖方面沒有使用國標，比如線寬，明細欄，圖框等
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2018．04．28
對繪制裝配圖的進度進行檢查，說明書的撰寫也不能落下。還需查閱更多的文獻、期刊等。
進度稍慢，需要督促完成三維零件圖
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2018．05．04
檢查學生的裝配圖，提出存在的問題，一些裝配的要求。零件的公差配合與互換性。
三維零件圖進行裝配的時候，零件與零件間的連接存在疑惑
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2018．05．11
本次指導學生完成的任務是否與先前發(fā)的任務書一樣。有三維零件圖的需要進行裝配，說明書也應該完成撰寫。
三維造型圖沒能進行三維仿真
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2018．05．18
打印初稿，并檢查打印出來的格式是否一致，對其中不足的地方，修改。
說明書格式問題還存在，比如目錄
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2018．05．22
導師幫助我們模擬答辯，查看自己存在的不足，加以改正。
沒能正確地表達出自己所做的設計內容，需要挑重點闡述
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2018．05．25
整體資料，進行最后的檢查，準備答辯。
2
注：本表可續(xù)頁，由指導教師根據畢業(yè)設計指導工作方案和實際指導情況填寫（可電子版填寫）。
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上傳時間：2022-04-16
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電動
跑步
整體
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三維
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CAD
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