四年級數學下冊 小數的意義和性質復習課件 人教版

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1、人教版四年級數學下冊人教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來復習小數的意義本節(jié)課我們主要來復習小數的意義和性質，同學們結合實際的例子理和性質，同學們結合實際的例子理解并掌握小數的意義、性質以及小解并掌握小數的意義、性質以及小數大小比較的方法，能夠解決相關數大小比較的方法，能夠解決相關的實際問題。的實際問題。1.小數有哪幾部分組成？小數的計數單位有哪小數有哪幾部分組成？小數的計數單位有哪些？些？2.你知道小數的數位順序表嗎？你知道小數的數位順序表嗎？3.舉例說說怎樣讀寫小數？舉例說說怎樣讀寫小數？4.說一說下面小數的組成0.3 0.30 0.06 0.21 2.5 20.705 你能用適當的方式表示

2、其它小數的意義嗎？ 你能畫圖來證明0.3與0.30是一樣大的？（1）怎樣比較兩個小數的大小？（2）小數的性質是什么？ 8.77.9 2.632.614 0.75 0.750 570厘米5.70米 70千克0.7克 3元3分3.3元（1）小數點移動有哪些規(guī)律？）小數點移動有哪些規(guī)律？ 右移擴大，左移縮小。 當小數的小數點右移一位，小數（當小數的小數點右移一位，小數（10）就擴大）就擴大到它的（到它的（ ）倍；右移（）倍；右移（ ）位，小數就（）位，小數就（100）擴大到它的（擴大到它的（ ）倍；右移三位小數就（）倍；右移三位小數就（ ）（ ）倍；）倍； 當小數的小數點（當小數的小數點（ ）移一位

3、，小數就（）移一位，小數就（10）縮小為原數的（縮小為原數的（ ）；左移兩位，小數就（）；左移兩位，小數就（ ）（ ）1 ；左移三位，；左移三位， （ ） ；1010兩1001000擴大到它的擴大到它的1000左左1100縮小為原數的縮小為原數的100 小數就縮小為原數的小數就縮小為原數的11000如何求一個小數的近似數？如何求一個小數的近似數？（1）求小數的近似數與求整數的近似數的）求小數的近似數與求整數的近似數的 方法相同方法相同（ ），保留（或精確），保留（或精確） 到那一位，只要看它（到那一位，只要看它（ ）的數字。）的數字。后一位上后一位上四舍五入法四舍五入法要注意什么？要注意什么？

4、（2）在表示近似數時，小數）在表示近似數時，小數末尾的末尾的0不能去掉不能去掉1.10個個0.001是（是（ ）；）；8里面有（里面有（ ）個）個0.1 5個百分之一寫成小數是（個百分之一寫成小數是（ ）；）；2.7個一，個一，6個十分之一，個十分之一，5個百分之一組成的數個百分之一組成的數 是（是（ ）；讀作（）；讀作（ ）；精確到）；精確到 十分位是（十分位是（ ）；把它改寫成千分之一為）；把它改寫成千分之一為 單位是（單位是（ ）。）。3. 5.046保留一位小數是（保留一位小數是（ ）；保留整數）；保留整數 （ ）。）。0.01800.057.65七點六五七點六五7.77.6505.0

5、54.一種小轎車每輛售一種小轎車每輛售288560元，改寫成以萬元元，改寫成以萬元為單位的數是（為單位的數是（ ）萬元，保留一位?。┤f元，保留一位小數約是（數約是（ ）萬元。把）萬元。把606006000改寫改寫成用成用“億億”做單位的數是（做單位的數是（ ），），保留兩位小數是（保留兩位小數是（ ）。）。28.85628.96.06006億億6.06億億1.小數的小數部分最大計數單位是十分位。小數的小數部分最大計數單位是十分位。 （ ）2.小數部分計數單位之間的進率都是十小數部分計數單位之間的進率都是十 。 （ ）3.將小數點后面的將小數點后面的“0去掉，小數的大小不變。去掉，小數的大小不變

6、。 （ ）4.兩個小數比較大小，小數部分位數越多的比兩個小數比較大小，小數部分位數越多的比 位數少的大位數少的大 。 （ ）5. 99.9擴大擴大10倍與倍與999縮小到他的縮小到他的 1 相等。相等。 （ ）6.3.995保留兩位小數是保留兩位小數是3.99。 （ ）101. 一個數擴大到它的一個數擴大到它的100倍后是倍后是1.56，這個數，這個數 原來是（原來是（ ） A 156 B 0.156 C 0.01562、35.35的小數點向左移動三位，再向右移動的小數點向左移動三位，再向右移動 兩位，這個數（兩位，這個數（ ） A 擴大到它的擴大到它的10倍倍 B 縮小到它的縮小到它的 1 C 擴大到它的擴大到它的100倍倍 3、下面各數中與、下面各數中與“3”最接近的是（最接近的是（ ） A 3.02 B 2.99 C 3.00210CBC 把一個小數的小數點向左移動一位，把一個小數的小數點向左移動一位，再向右移動兩位，然后乘以再向右移動兩位，然后乘以1000，再把，再把小數點向右移動三位，又縮小到它的百分小數點向右移動三位，又縮小到它的百分之一，得到之一，得到5078，求原來這個數。，求原來這個數。