山東省濱州市中考物理總復(fù)習(xí) 第十三、十四章 內(nèi)能 內(nèi)能的利用課件

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1、第十三、十四章內(nèi)能內(nèi)能的利用知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)一 分子熱運(yùn)動(dòng)分子熱運(yùn)動(dòng)1 1分子動(dòng)理論分子動(dòng)理論(1)(1)物質(zhì)是由物質(zhì)是由 _、_構(gòu)成的。構(gòu)成的。(2)(2)一切物體的分子都在不停地做一切物體的分子都在不停地做 _。(3)(3)分子間有相互作用的分子間有相互作用的_和和_。分子分子 原子原子 無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) 引力引力 斥力斥力 2 2分子熱運(yùn)動(dòng)分子熱運(yùn)動(dòng)(1)(1)擴(kuò)散現(xiàn)象擴(kuò)散現(xiàn)象A A定義：不同的物質(zhì)在相互定義：不同的物質(zhì)在相互_時(shí)彼此進(jìn)入時(shí)彼此進(jìn)入_的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。B B發(fā)生范圍：可以在發(fā)生范圍：可以在 _間進(jìn)行。間進(jìn)行。C C擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明a a構(gòu)成物質(zhì)的分子間有構(gòu)成物質(zhì)的

2、分子間有_；b b構(gòu)成物質(zhì)的分子都在不停地做構(gòu)成物質(zhì)的分子都在不停地做 _。 接觸接觸 對(duì)方對(duì)方 固、液、氣固、液、氣 間隙間隙 無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)(2)(2)熱運(yùn)動(dòng)熱運(yùn)動(dòng)A A定義：物體內(nèi)部大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫作定義：物體內(nèi)部大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫作_。B B影響因素：溫度越影響因素：溫度越_，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈。，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈。 熱運(yùn)動(dòng)熱運(yùn)動(dòng) 高高 知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)二 內(nèi)能及其改變內(nèi)能及其改變1 1內(nèi)能內(nèi)能(1)(1)定義：構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的定義：構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的_和和_的總和。的總和。 動(dòng)能動(dòng)能 分子勢(shì)能分子勢(shì)能 (2)(2)主要影響因素主要影響因素

3、A A溫度：同一物體，溫度越高，內(nèi)能越溫度：同一物體，溫度越高，內(nèi)能越_；溫度降低；溫度降低時(shí)，內(nèi)能時(shí)，內(nèi)能_。B B質(zhì)量：在溫度相同、物態(tài)相同的情況下，質(zhì)量大的物體質(zhì)量：在溫度相同、物態(tài)相同的情況下，質(zhì)量大的物體內(nèi)能內(nèi)能_。(3)(3)特點(diǎn)：一切物體在特點(diǎn)：一切物體在_時(shí)候都有內(nèi)能。時(shí)候都有內(nèi)能。 大大 減小減小 大大 任何任何 2 2內(nèi)能的改變內(nèi)能的改變(1)(1)熱傳遞熱傳遞A A定義：熱傳遞是熱量從定義：熱傳遞是熱量從_物體向物體向_物體或物體或從同一物體的從同一物體的_部分向部分向_部分傳遞的現(xiàn)象。部分傳遞的現(xiàn)象。B B條件是存在條件是存在 _，熱傳遞傳遞的是，熱傳遞傳遞的是 _，而

4、不，而不是是_。 高溫高溫 低溫低溫 高溫高溫 低溫低溫 溫度差溫度差熱量熱量 內(nèi)能內(nèi)能C C實(shí)質(zhì)：能量的實(shí)質(zhì)：能量的_。熱傳遞過(guò)程中，物體吸熱，溫。熱傳遞過(guò)程中，物體吸熱，溫度升高，內(nèi)能增加；物體放熱，溫度降低，內(nèi)能減少。度升高，內(nèi)能增加；物體放熱，溫度降低，內(nèi)能減少。D D熱量：在熱傳遞過(guò)程中，熱量：在熱傳遞過(guò)程中，_轉(zhuǎn)移的多少。熱量的轉(zhuǎn)移的多少。熱量的單位是單位是_。(2)(2)做功做功A A特點(diǎn)：外界對(duì)物體做功物體內(nèi)能特點(diǎn)：外界對(duì)物體做功物體內(nèi)能_；物體對(duì)外界；物體對(duì)外界做功物體內(nèi)能做功物體內(nèi)能 _。B B實(shí)質(zhì)：能量的實(shí)質(zhì)：能量的_。 轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移 能量能量 焦耳焦耳 增加增加 減少減少

5、轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化 知識(shí)點(diǎn)三知識(shí)點(diǎn)三 比熱容比熱容1 1意義：表示物質(zhì)意義：表示物質(zhì) _強(qiáng)弱的一個(gè)物理量。強(qiáng)弱的一個(gè)物理量。2 2定義：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)吸收的定義：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)吸收的_與它的與它的_和和 _乘積之比。乘積之比。3 3特性：比熱容是物質(zhì)的一種特性，大小與特性：比熱容是物質(zhì)的一種特性，大小與_有關(guān)，與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱、放熱、形狀等有關(guān)，與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱、放熱、形狀等無(wú)關(guān)。無(wú)關(guān)。吸熱能力吸熱能力 熱量熱量 質(zhì)量質(zhì)量 升高的溫度升高的溫度物質(zhì)的種類物質(zhì)的種類4 4水的比熱容水的比熱容(1)(1)數(shù)值：數(shù)值：c c水水 _。(2)(2)

6、意義：表示意義：表示 _。(3)(3)應(yīng)用：水常調(diào)節(jié)氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因?yàn)閼?yīng)用：水常調(diào)節(jié)氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因?yàn)開。5 5熱量計(jì)算公式：熱量計(jì)算公式： _。4.24.210103 3 J/(kg J/(kg)1 kg1 kg的水溫度升高的水溫度升高( (或降低或降低)1 )1 所吸收所吸收( (或或放出放出) )的熱量為的熱量為4.24.210103 3 J J 水的比熱容大水的比熱容大 Q Q吸吸c(diǎn)mcm( (t tt t0 0) )，Q Q放放cmcm( (t t0 0t t) )知識(shí)點(diǎn)四知識(shí)點(diǎn)四 熱機(jī)熱機(jī)1 1熱機(jī)熱機(jī)(1)(1)定義：利用定義：利用 _的機(jī)械。的機(jī)

7、械。(2)(2)能的轉(zhuǎn)化：能的轉(zhuǎn)化：_轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為_。內(nèi)能做功內(nèi)能做功 內(nèi)能內(nèi)能 機(jī)械能機(jī)械能 2 2內(nèi)燃機(jī)內(nèi)燃機(jī)(1)(1)定義：燃料直接在發(fā)動(dòng)機(jī)定義：燃料直接在發(fā)動(dòng)機(jī)_內(nèi)燃燒產(chǎn)生動(dòng)力的熱機(jī)。內(nèi)燃燒產(chǎn)生動(dòng)力的熱機(jī)。(2)(2)分類：主要有分類：主要有_和和_。汽缸汽缸 汽油機(jī)汽油機(jī) 柴油機(jī)柴油機(jī) (3)(3)工作過(guò)程工作過(guò)程知識(shí)點(diǎn)五知識(shí)點(diǎn)五 熱機(jī)的效率熱機(jī)的效率1 1熱值熱值(1)(1)定義：某種燃料完全燃燒放出的定義：某種燃料完全燃燒放出的_與其與其_之比。之比。(2)(2)單位：?jiǎn)挝唬?_。(3)(3)特性：熱值是燃料本身的一種特性：熱值是燃料本身的一種_，只與，只與_有關(guān)，與燃料的形態(tài)

8、、質(zhì)量、體積等均無(wú)關(guān)。有關(guān)，與燃料的形態(tài)、質(zhì)量、體積等均無(wú)關(guān)。熱量熱量 質(zhì)量質(zhì)量 焦每千克焦每千克(J/kg)(J/kg) 特性特性 物質(zhì)種類物質(zhì)種類(4)(4)公式：公式： _( (q q為熱值為熱值) )。(5)(5)酒精的熱值是酒精的熱值是3.03.010107 7 J/kg J/kg，它表示，它表示1 kg1 kg的酒精的酒精_放出的熱量是放出的熱量是 _。(6)(6)燃料燃燒時(shí)，燃料燃燒時(shí)，_能轉(zhuǎn)化為能轉(zhuǎn)化為_能。能。(7)(7)火箭常用液態(tài)氫作燃料，是因?yàn)橐簯B(tài)氫的火箭常用液態(tài)氫作燃料，是因?yàn)橐簯B(tài)氫的 _。Q Qqmqm 完全燃燒完全燃燒 3.03.010107 7 J J 化學(xué)化學(xué)

9、 內(nèi)內(nèi) 熱值大熱值大2 2熱機(jī)效率熱機(jī)效率(1)(1)定義：用來(lái)做定義：用來(lái)做_的那部分能量，與燃料的那部分能量，與燃料 _的能量之比。的能量之比。(2)(2)公式：公式： 有用功有用功 完全完全燃燒放出燃燒放出知識(shí)點(diǎn)六知識(shí)點(diǎn)六 能量守恒定律能量守恒定律能量既不會(huì)憑空消滅，也不會(huì)憑空產(chǎn)生，它只會(huì)從能量既不會(huì)憑空消滅，也不會(huì)憑空產(chǎn)生，它只會(huì)從_轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為 _，或者從，或者從 _轉(zhuǎn)移到轉(zhuǎn)移到 _，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，能量的總量，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，能量的總量 _。一種形一種形式式其他形式其他形式一個(gè)物體一個(gè)物體其他物其他物體體保持不變保持不變考點(diǎn)一考點(diǎn)一 分子動(dòng)理論分子動(dòng)理論 (3(3年

10、未考年未考) )例例1 1(2017(2017泰安中考泰安中考) )下列常見的自然現(xiàn)象，能用分子熱運(yùn)下列常見的自然現(xiàn)象，能用分子熱運(yùn)動(dòng)知識(shí)來(lái)解釋的是動(dòng)知識(shí)來(lái)解釋的是( () )A A春天，柳枝吐芽春天，柳枝吐芽 B B夏天，山澗瀑布夏天，山澗瀑布C C秋天，菊香滿園秋天，菊香滿園 D D冬天，雪花飄飄冬天，雪花飄飄【思路點(diǎn)撥【思路點(diǎn)撥】 分子熱運(yùn)動(dòng)與機(jī)械運(yùn)動(dòng)的判斷分子熱運(yùn)動(dòng)與機(jī)械運(yùn)動(dòng)的判斷【自主解答【自主解答】 C C【解題技巧【解題技巧】 區(qū)分分子熱運(yùn)動(dòng)與機(jī)械運(yùn)動(dòng)要把握三點(diǎn)：區(qū)分分子熱運(yùn)動(dòng)與機(jī)械運(yùn)動(dòng)要把握三點(diǎn)：一是要將分子與宏觀物體區(qū)分開，分子很小，裸眼觀察不一是要將分子與宏觀物體區(qū)分開，分

11、子很小，裸眼觀察不到；二是注意分析題目中的主體是運(yùn)動(dòng)的分子還是宏觀的到；二是注意分析題目中的主體是運(yùn)動(dòng)的分子還是宏觀的物體；三是分子的熱運(yùn)動(dòng)是不受任何外力影響而進(jìn)行的，物體；三是分子的熱運(yùn)動(dòng)是不受任何外力影響而進(jìn)行的，而宏觀物體的運(yùn)動(dòng)是外力影響的結(jié)果。而宏觀物體的運(yùn)動(dòng)是外力影響的結(jié)果。1 1(2017(2017鹽城中考鹽城中考) )端午節(jié)，小紅一進(jìn)家門便聞到粽子端午節(jié)，小紅一進(jìn)家門便聞到粽子的香味，這一現(xiàn)象表明的香味，這一現(xiàn)象表明( )( )A A分子間有間隙分子間有間隙B B分子間存在引力分子間存在引力C C分子間存在斥力分子間存在斥力D D分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)D D考點(diǎn)

12、二考點(diǎn)二 內(nèi)能及其應(yīng)用內(nèi)能及其應(yīng)用 (3(3年年3 3考考) )命題角度命題角度內(nèi)能的改變內(nèi)能的改變( (?？汲？? )例例2 2(2016(2016濱州中考濱州中考) )如圖所示的實(shí)驗(yàn)或機(jī)器均改變了物體如圖所示的實(shí)驗(yàn)或機(jī)器均改變了物體的內(nèi)能，其中與另外三個(gè)改變內(nèi)能的方法不同的是的內(nèi)能，其中與另外三個(gè)改變內(nèi)能的方法不同的是( () )【思路點(diǎn)撥【思路點(diǎn)撥】 改變內(nèi)能的方式：改變內(nèi)能的方式：【自主解答【自主解答】 A A【解題技巧【解題技巧】 做功改變物體內(nèi)能的常見方法：做功改變物體內(nèi)能的常見方法：命題角度命題角度內(nèi)能與溫度、熱量的關(guān)系內(nèi)能與溫度、熱量的關(guān)系例例3 3 (2017 (2017惠民

13、模擬惠民模擬) )下列說(shuō)法正確的是下列說(shuō)法正確的是( () )A A物體的內(nèi)能增加，則一定是外界對(duì)物體做了功物體的內(nèi)能增加，則一定是外界對(duì)物體做了功B B物體的溫度升高，則一定是從外界吸收了熱量物體的溫度升高，則一定是從外界吸收了熱量C C物體的溫度越高，含有的熱量越多物體的溫度越高，含有的熱量越多D D內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和勢(shì)能的總和內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和勢(shì)能的總和【思路點(diǎn)撥【思路點(diǎn)撥】 內(nèi)能、溫度、熱量的關(guān)系內(nèi)能、溫度、熱量的關(guān)系(1)(1)物體只吸熱，內(nèi)能一定增加，溫度不一定升高；物體只物體只吸熱，內(nèi)能一定增加，溫度不一定升高；物體只放熱，內(nèi)能一定減少，溫度不一定降低。放熱，內(nèi)能

14、一定減少，溫度不一定降低。(2)(2)物體溫度升高，內(nèi)能一定增加，可能吸熱，也可能外界物體溫度升高，內(nèi)能一定增加，可能吸熱，也可能外界對(duì)物體做功。對(duì)物體做功。(3)(3)物體溫度降低，內(nèi)能一定減少，可能放熱，也可能物體物體溫度降低，內(nèi)能一定減少，可能放熱，也可能物體對(duì)外界做功。對(duì)外界做功?！咀灾鹘獯稹咀灾鹘獯稹?D D【解題技巧【解題技巧】 溫度、內(nèi)能、熱量的區(qū)別及聯(lián)系：溫度、內(nèi)能、熱量的區(qū)別及聯(lián)系：(1)(1)物體物體內(nèi)能改變，溫度不一定改變；物體的溫度改變，內(nèi)能一定內(nèi)能改變，溫度不一定改變；物體的溫度改變，內(nèi)能一定改變；改變；(2)(2)改變物體內(nèi)能的途徑可以是做功，也可以是熱傳改變物體內(nèi)

15、能的途徑可以是做功，也可以是熱傳遞，兩者是等效的，若過(guò)程未知，則無(wú)法判斷是哪種方式遞，兩者是等效的，若過(guò)程未知，則無(wú)法判斷是哪種方式改變的；改變的；(3)(3)在熱傳遞過(guò)程中，物體吸收或放出的是熱量，在熱傳遞過(guò)程中，物體吸收或放出的是熱量，改變的是物體的內(nèi)能。改變的是物體的內(nèi)能。講：講： 內(nèi)能、溫度、熱量的綜合辨析內(nèi)能、溫度、熱量的綜合辨析 物體溫度升高可能是外界對(duì)物體做功，也可能是發(fā)生物體溫度升高可能是外界對(duì)物體做功，也可能是發(fā)生了熱傳遞；在熱傳遞中，傳遞的是熱量，需要的條件是溫了熱傳遞；在熱傳遞中，傳遞的是熱量，需要的條件是溫度差。度差。練：鏈接跟蹤訓(xùn)練第練：鏈接跟蹤訓(xùn)練第3 3題題命題角

16、度命題角度熱機(jī)的原理熱機(jī)的原理例例4 4(2015(2015濱州中考濱州中考) )汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代生活不可缺少的一汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代生活不可缺少的一部分，汽車多數(shù)采用汽油機(jī)作為發(fā)動(dòng)機(jī)。如圖是四沖程汽部分，汽車多數(shù)采用汽油機(jī)作為發(fā)動(dòng)機(jī)。如圖是四沖程汽油機(jī)的工作循環(huán)示意圖，下列說(shuō)法中不正確的是油機(jī)的工作循環(huán)示意圖，下列說(shuō)法中不正確的是( () )A A甲沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能甲沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B B乙沖程是排氣沖程乙沖程是排氣沖程C C丙沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能丙沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D D丁沖程是吸氣沖程丁沖程是吸氣沖程【思路點(diǎn)撥【思路點(diǎn)撥】 根據(jù)氣門開閉及活塞運(yùn)動(dòng)方向判斷沖程，具根據(jù)

17、氣門開閉及活塞運(yùn)動(dòng)方向判斷沖程，具體列表如下：體列表如下：沖程沖程進(jìn)氣門進(jìn)氣門排氣門排氣門活塞運(yùn)動(dòng)方向活塞運(yùn)動(dòng)方向能量轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化吸氣吸氣開開閉閉向下向下壓縮壓縮閉閉閉閉向上向上機(jī)械能機(jī)械能內(nèi)能內(nèi)能做功做功閉閉閉閉向下向下內(nèi)能內(nèi)能機(jī)械能機(jī)械能排氣排氣閉閉開開向上向上【自主解答【自主解答】 C C【解題技巧【解題技巧】 可運(yùn)用可運(yùn)用“四、二、二、二、一四、二、二、二、一”來(lái)總結(jié)四沖來(lái)總結(jié)四沖程汽油機(jī)或柴油機(jī)的工作原理及工作過(guò)程，即一個(gè)工作循程汽油機(jī)或柴油機(jī)的工作原理及工作過(guò)程，即一個(gè)工作循環(huán)有四個(gè)沖程、活塞往復(fù)運(yùn)動(dòng)兩次、曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)兩周、兩次環(huán)有四個(gè)沖程、活塞往復(fù)運(yùn)動(dòng)兩次、曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)兩周、兩次能量轉(zhuǎn)化

18、能量轉(zhuǎn)化( (壓縮沖程中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，做功沖程中將壓縮沖程中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，做功沖程中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能) )、對(duì)外做功一次。、對(duì)外做功一次。2 2(2017(2017南京中考南京中考) )小明將鐵絲快速?gòu)澱凼啻?，鐵絲彎小明將鐵絲快速?gòu)澱凼啻?，鐵絲彎折處的溫度會(huì)升高，以下四個(gè)事例中能量轉(zhuǎn)化與之相同的折處的溫度會(huì)升高，以下四個(gè)事例中能量轉(zhuǎn)化與之相同的是是( )( )A A甲、丙甲、丙 B B甲、丁甲、丁 C C乙、丙乙、丙 D D乙、丁乙、丁A A3 3(2017(2017眉山中考眉山中考) )下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法正確的是正確

19、的是( )( )A A熱量總是從高溫物體傳給低溫物體熱量總是從高溫物體傳給低溫物體B B物體從外界吸收了熱量，溫度一定升高物體從外界吸收了熱量，溫度一定升高C C物體的溫度越高，具有的熱量越多物體的溫度越高，具有的熱量越多D D物體的內(nèi)能增加，則一定是從外界吸收了熱量物體的內(nèi)能增加，則一定是從外界吸收了熱量A A4 4( (多選多選)(2017)(2017濱州中考濱州中考) )下列說(shuō)法正確的是下列說(shuō)法正確的是( )( )A A炒菜時(shí)，滿屋飄香，表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)炒菜時(shí)，滿屋飄香，表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)B B用水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，主要是因?yàn)樗谋葻崛萦盟鳛槠嚢l(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻

20、劑，主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大較大C C煤的熱值比干木柴的大，煤燃燒時(shí)放出的熱量比干木柴煤的熱值比干木柴的大，煤燃燒時(shí)放出的熱量比干木柴燃燒時(shí)放出的熱量多燃燒時(shí)放出的熱量多D D四沖程汽油機(jī)的做功沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能四沖程汽油機(jī)的做功沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能ABDABD考點(diǎn)三考點(diǎn)三 比熱容與熱量的計(jì)算比熱容與熱量的計(jì)算 (3(3年未考年未考) )命題角度命題角度探究物質(zhì)的吸熱能力探究物質(zhì)的吸熱能力例例5 5(2017(2017南京中考南京中考) )如圖所示是如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置，取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液實(shí)驗(yàn)裝置，取質(zhì)量和初溫都相同

21、的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱，實(shí)驗(yàn)體，分別倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：數(shù)據(jù)記錄如表：(1)(1)實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò) ( (選填選填“升高的溫度升高的溫度”或或“加熱加熱時(shí)間時(shí)間”) )來(lái)比較兩種液體吸收熱量的多少。來(lái)比較兩種液體吸收熱量的多少。(2)(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：當(dāng)它們升高相同溫度時(shí)，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：當(dāng)它們升高相同溫度時(shí)， ( (選選填填“甲甲”或或“乙乙”，下同，下同) )液體需要吸收的熱量更多；當(dāng)液體需要吸收的熱量更多；當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，它們吸收相同熱量時(shí)， 液體升溫更高。液體升溫更高。(3)(3)若在

22、這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑， 液體冷卻效果更好。液體冷卻效果更好。【思路點(diǎn)撥【思路點(diǎn)撥】 (1)(1)用相同的熱源對(duì)液體加熱，液體在相同用相同的熱源對(duì)液體加熱，液體在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等；時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等；(2)(2)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析升根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析升高相同溫度哪個(gè)吸熱多；加熱相同的時(shí)間，哪個(gè)升高的溫高相同溫度哪個(gè)吸熱多；加熱相同的時(shí)間，哪個(gè)升高的溫度高；度高；(3)(3)根據(jù)吸熱公式根據(jù)吸熱公式 ，質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，吸收相同的熱量，溫度升高少的比熱容大，更適合做冷卻吸收

23、相同的熱量，溫度升高少的比熱容大，更適合做冷卻劑。劑?！咀灾鹘獯稹咀灾鹘獯稹?(1)(1)加熱時(shí)間加熱時(shí)間(2)(2)甲乙甲乙(3)(3)甲甲【解題技巧【解題技巧】 (1)(1)在比較不同物質(zhì)的吸熱能力實(shí)驗(yàn)中，可在比較不同物質(zhì)的吸熱能力實(shí)驗(yàn)中，可以讓質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度來(lái)比較它們的加以讓質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度來(lái)比較它們的加熱時(shí)間，也可以讓質(zhì)量相同的不同物質(zhì)吸收相同的熱量來(lái)熱時(shí)間，也可以讓質(zhì)量相同的不同物質(zhì)吸收相同的熱量來(lái)比較它們升高的溫度；比較它們升高的溫度；(2)(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，要用相同的熱源進(jìn)行在實(shí)驗(yàn)時(shí)，要用相同的熱源進(jìn)行加熱，以保證不同的物質(zhì)吸收相同的熱量；加熱，以

24、保證不同的物質(zhì)吸收相同的熱量；(3)(3)實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用了控制變量法及轉(zhuǎn)換法。用了控制變量法及轉(zhuǎn)換法。命題角度命題角度熱量的計(jì)算熱量的計(jì)算例例6 6(2017(2017聊城中考聊城中考)2017)2017年年5 5月月1818日，中國(guó)科學(xué)家首次在日，中國(guó)科學(xué)家首次在南海試采可燃冰取得圓滿成功，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)天然氣水合物南海試采可燃冰取得圓滿成功，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)天然氣水合物開發(fā)的歷史性突破?？扇急鍧崯o(wú)污染、儲(chǔ)量巨大，是一開發(fā)的歷史性突破?？扇急鍧崯o(wú)污染、儲(chǔ)量巨大，是一種非常理想的新型能源?？扇急臒嶂岛艽螅翘烊粴鉄岱N非常理想的新型能源?？扇急臒嶂岛艽?，是天然氣熱值的值的1010倍以上，若

25、按倍以上，若按1515倍計(jì)算。倍計(jì)算。 c c水水4.24.210103 3 J/(kg) J/(kg)，天然氣的熱值天然氣的熱值q q7.07.010107 7 J/m J/m3 3 求：求：(1)(1)體積為體積為0.01 m0.01 m3 3的可燃冰完全燃燒放出的熱量為多少；的可燃冰完全燃燒放出的熱量為多少；(2)(2)若這些熱量的若這些熱量的90%90%被質(zhì)量為被質(zhì)量為100 kg100 kg的水吸收，則水升高的水吸收，則水升高的溫度是多少。的溫度是多少?！舅悸伏c(diǎn)撥【思路點(diǎn)撥】 (1)(1)知道可燃冰的體積和熱值，利用知道可燃冰的體積和熱值，利用Q Q放放VqVq，求，求0.01m0.

26、01m3 3可燃冰完全燃燒放出的熱量。可燃冰完全燃燒放出的熱量。(2)(2)知道加熱知道加熱效率，利用效率，利用 求出水吸收的熱量，然后根據(jù)求出水吸收的熱量，然后根據(jù)Q Q吸吸c(diǎn)mcmt t求出水升高的溫度。求出水升高的溫度。QQ吸放【自主解答【自主解答】 解：解：(1)(1)由題意可知，可燃冰的熱值：由題意可知，可燃冰的熱值：q q可燃冰可燃冰1515q q15157.07.010107 7 J/m J/m3 31.051.0510109 9 J/m J/m3 3，0 001 m01 m3 3的可燃冰完全燃燒放出的熱量：的可燃冰完全燃燒放出的熱量：Q Q放放q q可燃冰可燃冰V V1.051

27、.0510109 9 J/m J/m3 30.01 m0.01 m3 31.051.0510107 7 J J。(2)(2)由由 可得，水吸收的熱量：可得，水吸收的熱量：Q Q吸吸QQ放放90%90%1.051.0510107 7 J J9.459.4510106 6 J J，由由Q Q吸吸c(diǎn)mcmt t可得，水升高的溫度：可得，水升高的溫度：答：答：(1)(1)體積為體積為0.01 m0.01 m3 3的可燃冰完全燃燒放出的熱量的可燃冰完全燃燒放出的熱量為為1.051.0510107 7 J J；(2)(2)水升高的溫度是水升高的溫度是22.5 22.5 。QQ吸放【解題技巧【解題技巧】 熱

28、量的計(jì)算可以分為以下兩種類型：熱量的計(jì)算可以分為以下兩種類型：(1)(1)能量轉(zhuǎn)移型能量轉(zhuǎn)移型5 5(2017(2017福建中考福建中考) )利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“沙沙子和水的溫度變化與吸熱的關(guān)系子和水的溫度變化與吸熱的關(guān)系”。操作如下：。操作如下：(1)(1)在兩燒杯中分別裝入初溫相同且在兩燒杯中分別裝入初溫相同且_相等的沙子和水。相等的沙子和水。(2)(2)用相同的酒精燈火焰加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔用相同的酒精燈火焰加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度，其中某時(shí)刻的溫度如圖乙所示，相同的時(shí)間記錄一次溫度，其中某時(shí)刻的溫度如圖乙所示，

29、其示數(shù)為其示數(shù)為_。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成溫度與時(shí)間的關(guān)系圖。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像，如圖丙所示。像，如圖丙所示。質(zhì)量質(zhì)量3939(3)(3)實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)比較_來(lái)間接反映沙子和來(lái)間接反映沙子和水吸收的熱量。水吸收的熱量。(4)(4)分析圖像可知，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水，升溫較快的分析圖像可知，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水，升溫較快的是是_；若使兩者升高相同的溫度，則；若使兩者升高相同的溫度，則_吸收的熱吸收的熱量較多，由此可見，量較多，由此可見，_的比熱容較大。的比熱容較大。 加熱時(shí)間加熱時(shí)間 沙子沙子 水水 水水 6. 6. (2017(2017揚(yáng)州中考揚(yáng)州中考)

30、)今年今年5 5月月1818日，我國(guó)在世日，我國(guó)在世界上第一次對(duì)可燃冰實(shí)現(xiàn)安全可控開采。界上第一次對(duì)可燃冰實(shí)現(xiàn)安全可控開采。1 m1 m3 3可燃冰分解后，可釋放出約可燃冰分解后，可釋放出約150 m150 m3 3天然氣，已天然氣，已知知q q天然氣天然氣2.12.110107 7 J/m J/m3 3，c c水水4.24.210103 3 J/(kg J/(kg)。求：。求：(1)1 m(1)1 m3 3可燃冰釋放出的天然氣完全燃燒，放出的熱量約是可燃冰釋放出的天然氣完全燃燒，放出的熱量約是多少；多少；(2)(2)若上述熱量全部被水吸收，可將多少千克的水從若上述熱量全部被水吸收，可將多少千

31、克的水從20 20 加熱至加熱至95 95 ?！敬鸢浮敬鸢浮?解：解：(1)(1)由題知，由題知，1 m1 m3 3可燃冰分解后，可釋放出可燃冰分解后，可釋放出約約150 m150 m3 3天然氣，這些天然氣完全燃燒放出的熱量：天然氣，這些天然氣完全燃燒放出的熱量：Q Q放放VqVq天然氣天然氣150 m150 m3 32.12.110107 7 J/m J/m3 33.153.1510109 9 J J。(2)(2)由題知，水吸收的熱量：由題知，水吸收的熱量：Q Q吸吸Q Q放放3.153.1510109 9 J J，由由Q Q吸吸c(diǎn)mcm( (t tt t0 0) )可得加熱水的質(zhì)量：可得加熱水的質(zhì)量：答：答：(1)1 m(1)1 m3 3可燃冰釋放出的天然氣完全燃燒，放出的熱量可燃冰釋放出的天然氣完全燃燒，放出的熱量約是約是3.153.1510109 9 J J；(2)(2)可將可將1 110104 4 kg kg的水從的水從20 20 加熱至加熱至95 95 。