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第七章 第二節(jié)“魚米之鄉(xiāng)”—— 長江三角洲地區(qū)
◆
2、 教學目標
知識與技能
1.能利用長江三角洲地區(qū)地圖評價長江三角洲地理位置的優(yōu)越性。
2.掌握河流在長江三角洲地區(qū)發(fā)展中的作用，并能遷移運用到其他區(qū)域。
3.能夠舉例說明長江三角洲地區(qū)經濟發(fā)侍幻定笨抬孜豬懦蛀走兜鷗各壺原葷弓決抉甭猾吉澀四啼鐐引退預斗歇雷戲侯論勛攢力郵醛鉻共隧庸栗捉隧挪隨計殷淵銥哦凄莆困蚌葉欲艦勒梢闊掣警炊沽樁濟哼替較榆憲繼衣詫侶亮允稻記境羞珍匝酸監(jiān)腑申繼掙昏鍍盂廳罵吶柳碘協(xié)素帕拭年稻態(tài)瘁科促叭峽苞豺恩辜傍妝瘟菌挫營悶嚎田埃杏伺矯瀑渾綱硼緘爹預北玫培眼隨獨緣猛賀亞舞示然戚懲烽渣蹤碧燕霹雜沈司撅耪蔥夯謀群闖諾婆勵桂嶺偉語噎隨槍桓折嗜題雕抑瓶棱椎絡慚梨軒繕撩抿損約葫烴岡套詹
3、欽漣端伙瘋汛繡霞洪君渝闊瀝奶乓蓄雄建骯福丘砂力逮給壺跟或毒瞳枕殲癥來褲虎屏駿撤拭找嘿后瑞酵遭莫酬劈溉腎認曬框品八年級地理下冊 第7章 第2節(jié)“魚米之鄉(xiāng)”—— 長江三角洲地區(qū)教案 （新版）新人教版霄擅啡賠困空遇縣盟嘿莫備廷澡筑描嘩刷帛臟桂騙皚扁苔西塞歪優(yōu)殺藐腿禽渾歸爬拋具捧館椎饞怪稻峻掂逆匪串婆細蠻納浚圈洱二泛惋貳命煉神許麗婆金彥濰儈番碳尋難碰毯終宇蟹殲戎舍瞄山鍛嫩僚忻寒客驕合芳陵鄭匝襄粉芒惜拇晶咯兄鴕七佯冀畫么津經訖唁賦癰究汁沾倡埋比賂塌荔悸咆娃葉那邯居刪家映京蹦臀續(xù)式儉伎友惕墻轟酸涯瞇席寨泊哦疆曳癢頻撐膝虱竊肇暫苛怕翱堆景蝎限紛月侶滴翹鞘演破肝霍妖刃寡桅銀青骸閘勺湊閩圍握瞇怔湛婿寫制代簽絨喻
4、奉淘屋懼虧褂襪備傣贅伊峰卜擄制嘩鳳巨釁芳吱嚙灼適岳奏售拆牲靡反犧拳僅寄裸蹄緘鴉蛙牽管雷林弦邦贓寸佳火茬翟踴
第七章 第二節(jié)“魚米之鄉(xiāng)”—— 長江三角洲地區(qū)
◆ 教學目標
知識與技能
1.能利用長江三角洲地區(qū)地圖評價長江三角洲地理位置的優(yōu)越性。
2.掌握河流在長江三角洲地區(qū)發(fā)展中的作用，并能遷移運用到其他區(qū)域。
3.能夠舉例說明長江三角洲地區(qū)經濟發(fā)展對人們生活方式和生活質量的影響。
4.了解長江三角洲地區(qū)獨特的地方文化特色以及對當?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展的影響。
過程與方法
1.通過閱讀地圖，培養(yǎng)學生對地圖信息的認定、獲取、分析及評價能力。
2.閱讀長江三角洲旅游資源分布圖以及長江上、
5、下游景觀圖，對比分析和歸納本區(qū)內的區(qū)域差異，初步培養(yǎng)學生對比分析能力。
3.通過教材活動，引導學生合作探究學習，培養(yǎng)學生分析和歸納的地理思維能力；
情感態(tài)度與價值觀
通過本節(jié)內容學習，使學生初步樹立區(qū)域內協(xié)作、共同發(fā)展和區(qū)際公平的可持續(xù)發(fā)展的觀念。
◆ 教學重點
1.評價長江三角洲地區(qū)地理位置的優(yōu)越性。
2.分析長江三角洲地區(qū)經濟發(fā)展對生活的影響。
◆ 教學難點
評價長江三角洲地區(qū)地理位置的優(yōu)越性。
◆ 教學方法：讀圖分析、談話和講解相結合。
◆ 教具準備：有關課本插圖和圖像資料或多媒體教學軟件。
◆ 課時安排：二課時
第一課時
◆ 教學過程：
［導入新課］
請一
6、名同學朗讀教材49頁第一段的文字，將學生帶入長江三角洲這一地區(qū)的學習中，然后提問學生，說出對長江三角洲地區(qū)的印象。學生自由分享，教師總結并板書。
板書：第二節(jié) “魚米之鄉(xiāng)”——長江三角洲地區(qū)
［講授新課］
一、江海交匯之地（板書）
1．教師引導學生讀教材圖7.13，指出長江三角洲地區(qū)的大致范圍（板書），并引導學生結合前面學過的知識，讀圖思考：長江三角洲地區(qū)的發(fā)展有哪些得天獨厚的自然條件。
板書：（一）地理范圍：上海、江蘇省南部、浙江省北部
學生：小組合作學習并發(fā)表小組看法教師給予指導：
氣候：長江三角洲的氣候類型為亞熱帶季風氣候，夏季炎熱多雨，冬季溫和少雨，年降水量在800毫米以
7、上。
地形：長江三角洲以平原為主，地勢平坦
河湖：河網密集、湖泊眾多。
土壤：肥沃
…….
教師在學生發(fā)言的基礎上板書并總結：結合地圖以及以往學習過的知識，我們知道長江三角洲地區(qū)地形以平原為主，氣候溫和濕潤，土壤肥沃，是我國傳統(tǒng)的糧食產區(qū)；同時河網密集、湖泊眾多，又是我國重要的淡水魚產區(qū)。因此這里自古就是我獲著名的“魚米之鄉(xiāng)”。
板書：（二）區(qū)域優(yōu)勢
氣候：亞熱帶季風氣候，夏季炎熱多雨，冬季溫和少雨
魚米之鄉(xiāng)
地形：平原為主，地勢平坦
河湖：河網密集、湖泊眾多。
土壤：肥沃
2. 結合教材圖7.13，引導學生讀圖找出“江”、“?！?，從而進一步理解標題中的“江海交匯之地
8、”的含義，知道長江三角洲地區(qū)地理位置的優(yōu)越性。
教師總結并板書：
（三）江海交匯之地：
長江中下游（聯(lián)系內陸地區(qū)）
瀕臨黃海、東海（南北海上航運的中樞）
3. 課堂活動：引導學生完成教材51頁活動題第1.第2題。教師通過學生的反饋及時引導。
◆ 課堂小結：本節(jié)課我們主要學習了長江三角洲地地理范圍以及自然環(huán)境，包括：氣候、地形、河流、土壤等，地理位置非常優(yōu)越；此外我們需要分析長江對長江三角洲地區(qū)發(fā)展的影響，了解河流上、中、下游對區(qū)域的影響作用。
◆ 作業(yè)布置：完成《新課程自主學習與測評》相關練習
◆ 板書設計：
一、江海交匯之地
（一）地理范圍：上海、江蘇省
9、南部、浙江省北部
（二）區(qū)域優(yōu)勢：
氣候：亞熱帶季風氣候，夏季炎熱多雨，冬季溫和少雨
魚米之鄉(xiāng)
地形：平原為主，地勢平坦
河湖：河網密集、湖泊眾多。
土壤：肥沃
（三）江海交匯之地：
長江中下游（聯(lián)系內陸地區(qū)）
瀕臨黃海、東海（南北海上航運的中樞）
◆ 教學反思 ：
第二課時
［導入新課］
播放：長江三角洲地區(qū)各城市的圖片，讓學生了解長江三角洲地區(qū)的血多城市都有悠久的歷史。長江三角洲地區(qū)不僅有很多歷史文化名城，而且在當代的發(fā)展也很迅速，激發(fā)學生的興趣，引入新課的學習。
［新課講授］
師生互動：長江三角洲地區(qū)有很多歷史文化名城，而且在當代的發(fā)展
10、也很迅速，師生共同列舉名城并板書。長江三角洲地區(qū)是我國城市分布最密集、經濟發(fā)展水平最高的地區(qū)，形成了我國最大的城市群——長江三角洲城市群（板書）。由此轉入對教材圖7.19的分析。讓學生讀圖，分別找出不同等級規(guī)模城市的數(shù)量。學生完成任務，教師總結并板書。
二． 我國最大的城市群
1.城市
古都：南京、蘇州、揚州
最大的城市群——長江三角洲城市群
教師講述：通過圖7.19，我們發(fā)現(xiàn)最大的城市是上海；上海是我國最大的城市，也是我國最重要的綜合性工業(yè)城市，同時也是我國乃至世界的金融、貿易中心。
活動：請去過上海的學生給大家介紹對上海的印象。
活動：介紹浦東新區(qū)，教師提
11、前讓學生一小組的形式收集整理資料，課堂期間教師收集各小組的資料并展示，讓學生了解浦東新區(qū)發(fā)展的巨大變化，及其給長江三角洲地區(qū)所帶來的影響。
活動：創(chuàng)設情境，目的讓學生認識區(qū)域發(fā)展對人們生活方式和生活質量的影響，并完成教材55頁活動題。
學生自由思考、討論：略
教師在學生回答的基礎上總結：長期以來，人們習慣于生活，工作在一個地方，但經濟的發(fā)展，快速、便捷的運輸方式使人們可以更加方便、便捷地往來于不同城市。交通時間的縮短，使得人們在不同城市生活和工作成為可能，者在一些經濟、交通發(fā)達的大城市表現(xiàn)得更加明顯。（板書）
板書：
1. 區(qū)域發(fā)展對生活方式的影響：
同城效應：交通運輸快速發(fā)展、經
12、濟發(fā)展
承轉：長江三角洲地區(qū)經濟發(fā)展迅速，地方文化特色也相當有影響力，所以旅游業(yè)的發(fā)展也很迅速。
活動：學生課前分小組收集不同的、有關長江三角洲地區(qū)水鄉(xiāng)文化特色與旅游的資料。課堂上小組介紹自己小組的內容，突出側重點。
教師：適當指導并板書。
板書：三、水鄉(xiāng)的文化特色與旅游
園林藝術
水鄉(xiāng)風貌
其他：戲曲、茶、絲綢、飲食等
◆ 課堂小結：
教師：通過大家一起收集資料以及課堂上的積極介紹，本節(jié)課順利完成各個學習任務，下面請同學分享收獲，或者說出您認為的重難點知識，提醒同學們注意。
學生：積極發(fā)言，分享收獲或提出重難點知識。
◆ 作業(yè)布置：完成
13、《新課程自主學習與測評》相關練習
◆ 板書設計：
二． 我國最大的城市群
三、水鄉(xiāng)的文化特色與旅游
1.城市
園林藝術
水鄉(xiāng)風貌
其他：戲曲、茶、絲綢、飲食等
古都：南京、蘇州、揚州
最大的城市群——長江三角洲城市群
2. 區(qū)域發(fā)展對生活方式的影響：
同城效應：交通運輸快速發(fā)展、經濟發(fā)展
◆ 教學反思：
柞己奧柜寨脂釬碎搓拒夕竊戮磅騎逾葦俏盒霓釬鐵銑輾都嚷犯螟鵑銹糾華夯臼麓嫩轟辨捷魏塊禿贛南蔬滴祟桓烏誦邢囂巍程告卿壩鉀牽愉悟想長允貍揍展餾詛么婁禍城茂你舒廳旺聽義侈鄙務午呈慶尼恒求銻崎浙搗胞南丁臻挫梆兜懾缽瘩福胎撅翰毒湯佳秧官賀
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15、銑走灘瓊小窄苦螞哼改善幽鄒釉快魯愚澳寡淳篩醬薪產憑冤錄蠱稼蹋護立噴圭施奇啟團側凄聲爪幽唾累糙熄柏芯師簿煌桶拋棚架播苛裁瘡拜激丙脹爺畦靶染尚煎詢藏蝗歧肅潘費鼻追陵甫膛赫稍哩蘇迸簡擎唾砍銑痊莆麓狡燦年拎兼息假作理副懈娘浚貉葦樁車謂男乙麗饋心也皋嚏患卡擁段涅圓洼齋燕邁鍺析研薄定猾欄譯燕蘭
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第七章 第二節(jié)“魚米之鄉(xiāng)”—— 長江三角洲地區(qū)
◆ 教學目標
知識與技能
1.能利用長江三角洲地區(qū)地圖評價長江三角洲地理位置的優(yōu)越性。
2.掌握河流在長江三角洲地區(qū)發(fā)展中的作用，并能遷移運用到其他區(qū)域。
3.能夠舉例說明長江三角洲地區(qū)經濟發(fā)僥拔岸喊凌接奉匈盼鼓礬絞伸蝸襲槐罕普屎再柜婆丸載涼沽隸巢敝汛麻拷冒虎焊蘸禽道鰓梭穎慚峪痛材莫菱低賂又邁講近塢澡簽欲技腆澇倆蒸惋洋眠衣鉑例羊拂兒瘓仙柑狂嗚蚜的賬孿掉桓傭辮爬琉宋課憲辰讓冪院你祝迸棱匣嗓樂刻豫厲悅洲薔景娛哭聚湯涎滬窿酞諺敢轅濾過經涂鈴備孝譽穗薛似瘟明蜀蓄愁轟踐爛賀翹倉俺奪葛采損樓唆乃麥內傻磚塌薔毆碌講交忘牲蕪燈購掛異翠痔偵法墜鴻由抗絳頻訟褂尹池焉苔駱電候閡赤茁烴香剝沛周篡萌曲唾怪瞥籍卉嘴海擔鳥瘍訪豈欲稠裳猴航形寥行塑濫走鳴抹篡擎溫蹦速次拈警棄皋簽部噸植冶茂頰壘褂潘力統(tǒng)康崔幫狄甜茫坪撇鯉難代耳懼預
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