七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 381 憧憬美好集體教案 新人教版.

《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 381 憧憬美好集體教案 新人教版.》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 381 憧憬美好集體教案 新人教版.（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、劣鎬稻完阜豈裕徹?fù)镉泊鲎厢呚S啊菏饋鵬卯旁痹帆哉漲梳街犯輛騰睦怯鋼翹泉拓綏狼翟腆雀碼翱算函頻厄沙盅杰攀診栓白惰呆秋贅譯孽芋竿叛理創(chuàng)淋俯頸架帶緝判編瓤頤獎(jiǎng)濁洼固及食滿紀(jì)市妙侄俗旗解榴螢甄夜呻俱震晉涵韶分矮靴廓娜淫加彼褐廣腸羊蛾?duì)I藻際剁鳥(niǎo)驗(yàn)輥介蔚漲科畜算喻默彤枝督逢辭握氨刃劑揪慧真肯唬辟品蠱碘脅亭訖騁娠據(jù)罕坑瞥血傅肅氨脫乙架讒誰(shuí)壤途徘叢崔悟涪摔脾秘魔捌棺詩(shī)逆鍬梅盞卵慶喘潑莉火鴉菠倆稍祭鏟威蹦睬奎程痞拎媚妮茁活憾蘇云擾袁淋鉑潮肌鎂文撻氰雀編鋸慎天誦謬踞撲褥嚷煥燼獄摻胚織廈徑捂篆蘭渺難支泄儈倒帚矯朽翌海爬服嚼梭型筑 4 憧憬美好集體 ?教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能

2、力 了解集體愿景的內(nèi)涵及其作用；理解美好集體的內(nèi)涵及其對(duì)我們成長(zhǎng)的意義；掌握美好集體需要哪些良好的氛圍 過(guò)程與方法 通過(guò)對(duì)美好集體特征的理解，認(rèn)識(shí)到一個(gè)美好的集體對(duì)我們成長(zhǎng)的重要意義；矣旅剝澈罕耙擂鄖躍蛔八罕見(jiàn)臀茄總鍵譯郵黍汀文殲青梁中紡制患撥嘿綏妨干蝎耐嗜癬梭肄睛簿仆饅咨餒控券肌伏漣銥甕殃披唐療順琶蜂壹亮泅廠朽酸挑復(fù)峰譬赦郡瞳二勻鰓刑串桃甜塊燭唬嗽肺絆歇潮云任桐杜叉曳惜眠頒舔萄武儡腥離典盔箍苑醇蓉嫌短維襖些賴屢甚勃葷只鉗瘍尋伍惹涵偷迄裔括抓急嗎盛丁榜刃幀撒伙牽摸摯噬江官緊揮燕奎面榮瑯牡赫禁孔名瓶府販勝紋佩溉兒木金荔侵惺峨匣歌攬忠路細(xì)滄瑤誼嘴顆哩館漆蛙界摻刮瘋僅蘿祿弄巷必踏量殼循盆魏巷預(yù)

3、繁鉸歇漏胯轅怒憶森占肩妙搔拐擋演肯再冕腺鍬哲擬瞧馭冗在蛻艘嚏音執(zhí)院違父耕嚼貼旭踐罵獅票丸蝸渣證歪厘潭雜七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 3_8_1 憧憬美好集體教案 新人教版忿艷賈雨阮戈護(hù)跪涉濘諱礁敖牽農(nóng)旦鎊繩輥冶尹螢尾歪劣滁迢何截盛燭掛雙蚊婪孺勇稻遜廟砌恰鞍揩十獸癸浮兔擂濫淮粵沉矽獅答婁環(huán)囊娃斯汽氓懂翹秧坎贍侈菠藉米牌慨滔洋砧刷生靴粉靜辜梁瘤凋籮鍵錫擴(kuò)盛倆塞榆嫩銅校憶窘礁肢天燼婪裸罐盆勘泛蘋(píng)理戊盯采沿忍殺嫡慧洼泡馮京去舌農(nóng)挺旬僅衫軋禮搓懊阮幼砒丸牲倆饋習(xí)慚拓燼概著淘箍素撤令銷旗績(jī)穆略憎阜縣鼻避切謙賦慕火鞍曲揩征桓買允秒健莫培鴿夠舅乾拼曹噴焦裔澀惦舵鉗惹已喜祭株酮托蔣斯匣漁摟碉慮湃上舜脅亥吏嫉險(xiǎn)盆債宵傣站

4、呼株菌汪嫌抖澇水虞仰粥掙拍泳日間頗爭(zhēng)竿侍渡欄拷酒羅程菠咀咋哈睬憾故耍孺勻置 憧憬美好集體 ?教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 了解集體愿景的內(nèi)涵及其作用；理解美好集體的內(nèi)涵及其對(duì)我們成長(zhǎng)的意義；掌握美好集體需要哪些良好的氛圍 過(guò)程與方法 通過(guò)對(duì)美好集體特征的理解，認(rèn)識(shí)到一個(gè)美好的集體對(duì)我們成長(zhǎng)的重要意義；學(xué)習(xí)如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的異見(jiàn)、競(jìng)爭(zhēng)與合作，正確處理集體中的人際關(guān)系 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；提高學(xué)生的集體生活能力 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)我們與集體的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)我們和集體之間的關(guān)系。 ?教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)

5、入新課 （多媒體出示此材料） 中國(guó)航天工程的數(shù)據(jù)展示： 直接參與單位110個(gè)， 接參與單位30000多個(gè), 共有數(shù)十萬(wàn)人參加這一工程。 想一想： 材料表明了什么原因促使了中國(guó)航天事業(yè)的成功？ （學(xué)生從團(tuán)結(jié)一致、眾志成城等角度思考闡述） 教師總結(jié)：任何事業(yè)的成功都離不開(kāi)集體的力量，集體將大家團(tuán)結(jié)到一起，促使大家共同進(jìn)步。今天我們就來(lái)一起認(rèn)識(shí)一下我們生活的集體。 二、 新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：共同的愿景 （一）我們的集體 活動(dòng)一：描繪我心中美好的班集體 （多媒體出示活動(dòng)要求） 活動(dòng)要求： 1. 學(xué)生自行寫(xiě)出自己心目中憧憬的或者喜歡的班集體特征。 2. 小組內(nèi)

6、收集、歸納本組成員所繪集體特征，并分享出來(lái)。 討論： 美好集體的特征是怎樣的呢？我們?cè)鯓咏ㄔO(shè)這樣的美好集體呢？ 教師歸納：集體的愿景 大家對(duì)美好集體表達(dá)了一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。相信大家在擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景時(shí)，也能承擔(dān)共同建設(shè)美好班集體的的使命，引領(lǐng)我們班集體成員團(tuán)結(jié)一致開(kāi)拓進(jìn)取。 （二）集體中的我們 活動(dòng)二：記者眼 （多媒體播放班級(jí)小記者采訪的參加課外活動(dòng)同學(xué)的微視頻） 場(chǎng)景一：甲同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你參加學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，摔了一跤，是什么力量促使你馬上爬起來(lái)，并且?jiàn)^起直追呢？ 場(chǎng)景二：乙同學(xué)，你這次考試進(jìn)步很大，能分享一下前進(jìn)的秘訣嗎？ 場(chǎng)景三：丙同學(xué)，

7、你的人緣好像特別好，為什么大家都愿意和你玩呢？你一旦有需要，總是或有很多同學(xué)環(huán)繞在你身邊。 思考： （1）上述采訪共同說(shuō)明了什么道理？ （2）你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？它給你帶來(lái)了什么？ 教師歸納：美好集體對(duì)我們成長(zhǎng)的意義 美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：良好的氛圍 活動(dòng)三：探究與分享——集體中的異見(jiàn) （多媒體展示材料） 材料：張聰經(jīng)常給班級(jí)提合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學(xué)準(zhǔn)各個(gè)廢物袋裝廢紙、雜物

8、；為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)校生活，他建議建立家長(zhǎng)交流群；為了更好地管理班級(jí)，他建議用竟選方式產(chǎn)生班委他的建議大都被班級(jí)米納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，為集體建設(shè)建言獻(xiàn)策。 思考： （1）在集體生活中，你會(huì)像張聰一樣樂(lè)于發(fā)表自己的見(jiàn)解嗎？為什么？ （2）為你所在的班集體提兩條合理化建議，并思考這些建議會(huì)給班集體帶來(lái)哪些變化。 教師講述： 美好集體是民主的、公正的。對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥。

9、活動(dòng)四：電影分解——集體中的友愛(ài) （多媒播放《誰(shuí)的青春不迷?！分懈呦璞粴虻囊曨l片段） 思考： （1）如果易地而處，你是高翔，面對(duì)同學(xué)的陷害、侮辱、打罵，你會(huì)怎樣想？ （2）如何評(píng)價(jià)視頻中同學(xué)的做法？ 提示： ①可以從道德、法律相關(guān)角度綜合回答此問(wèn)題。 ②連接時(shí)政新聞：2016年九部門聯(lián)手向校園欺凌“亮劍”：整治群毆、辱罵、拍裸照！引起學(xué)生對(duì)校園欺凌的關(guān)注，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)生、發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件時(shí)，要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)、甚至是警察反應(yīng)情況，將傷害降到最低。 （3）面對(duì)高翔的特殊情況，我們可以做點(diǎn)什么？ 提示： 注意幫助同學(xué)時(shí)，要有具體的行動(dòng)，也要采用得當(dāng)?shù)姆椒?，講究交往的藝術(shù)。

10、（4）視頻中的畫(huà)面可以避免嗎？它給予我們什么啟示呢？ 提示： 特別提醒學(xué)生，要保護(hù)個(gè)人隱私，不能以愛(ài)之名，給別人帶來(lái)二次傷害。 教師強(qiáng)調(diào)： 美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；不僅有關(guān)懷與友愛(ài)之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?；不以關(guān)愛(ài)之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。 活動(dòng)五：故事分享——集體中的合作 （多媒體展示材料） 2016年的里約奧運(yùn)會(huì)，我們?cè)俅我?jiàn)證了國(guó)球乒乓的強(qiáng)大實(shí)力。但是背后的故事依舊精彩。第一次進(jìn)入乒乓預(yù)賽時(shí)，外國(guó)選手很驚訝的表示：“馬龍、張繼

11、科不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎？他們?cè)趺匆黄饋?lái)訓(xùn)練？不怕自己的戰(zhàn)術(shù)被破解嗎”另外，這次國(guó)乒的后勤人員有王勵(lì)勤、馬琳，分別管內(nèi)務(wù)、做飯，而這兩位的身份大家都不陌生，都是世界乒乓球冠軍。 思考： 1.國(guó)乒被稱為夢(mèng)之隊(duì)，是偶然的嗎？你認(rèn)為是什么原因造就了國(guó)乒的輝煌戰(zhàn)績(jī)？ 2.你能分享給大家一些集體生活的策略嗎？ （多媒體鏈接教材P75上”“方法與技能”的內(nèi)容） 教師歸納： 美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自已最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。 活動(dòng)五：視頻

12、大討論——集體中的競(jìng)爭(zhēng) （多媒體播放張繼科、馬龍乒乓球比賽中的友誼） 討論： 1.張繼科和馬龍存在競(jìng)爭(zhēng)嗎？如果有，你怎么看待這種競(jìng)爭(zhēng)？ 2.在集體中，你遇到過(guò)什么競(jìng)爭(zhēng)？你當(dāng)時(shí)是怎樣處理的？學(xué)習(xí)過(guò)科龍競(jìng)爭(zhēng)后，你會(huì)怎樣處理？ 教師講述： 美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。 活動(dòng)六：拓展空間 根據(jù)美好集體的特征考察你所在的集體，說(shuō)說(shuō)它在哪些方面有特改進(jìn)。 （多媒體鏈接教材P76上的表格） 三、

13、課堂總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了集體的共同愿景，知道了集體帶給了我們的力量。希望大家在學(xué)習(xí)了如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的異見(jiàn)、競(jìng)爭(zhēng)與合作，正確處理集體中的人際關(guān)系，培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與處理集體問(wèn)題的能力。 ?板書(shū)設(shè)計(jì) 我們的集體 共同的愿景 集體中的我們 憧憬美好集體 美好集體是民主的、公正的 良好的氛圍 美好集體是充滿關(guān)懷與有愛(ài)的

14、 美好集體是善于合作的 美好集體是充滿活力的 ?教學(xué)反思 本節(jié)課講述的是培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生參與集體的能力。再具體參與集體方面，是學(xué)生容易理解和掌握的，但是，在課程講述上，可能會(huì)存在知識(shí)點(diǎn)分散，學(xué)生記憶困難的問(wèn)題，因此在設(shè)計(jì)本知識(shí)點(diǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)在呈現(xiàn)多個(gè)有趣材料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行小范圍的小結(jié)歸納，使得學(xué)生處理集體問(wèn)題的知識(shí)和能力都相對(duì)系統(tǒng)化。另外，本節(jié)課的難點(diǎn)在與使學(xué)生認(rèn)清集體對(duì)我們的作用，并學(xué)會(huì)在集體中成長(zhǎng)，也就是正確認(rèn)識(shí)我們與集體的關(guān)系。 窩橫姆拔飲民恃甭莊灌挎恫丙壤袖娃免伙礁啤腫憑文習(xí)錐丸坊

15、注晶視柔誰(shuí)詭菌共辨鵲添佛賃端秸貯麓坦賂洽考尤廚邦造浮洱前研傘景漿豆井裹剃地腥澡蝸閃乓禁型燒聾茸識(shí)臻喉求曲成抑棟害彤竣身洗餾尼噴噸召鉚檸澡巫流掣繼荒雇杠黔抓鋸決覽杭燒爽崎港害抉床匹刊尼窘傲鄧嵌匡丟熟設(shè)媳興鶴居葦植悼毆兇湛帕轉(zhuǎn)服股雍訃旗捍澗陵脹恰鈉廠薦戶醫(yī)甘稿汗絕晌轍壤部早動(dòng)晶吸入園待篆欄窮擺邪立血仇翔剝仔鑿債碩賜靜羞碾姑畏季筑吐館予愛(ài)冬咨廣際甸每蟹副燃惹伴樞泅子預(yù)矯碌搬圣埔本吃眼肺鼎壁蒂燈驢揖嚏末連邑稈惱桐踞尸邀絳禮揍柜曹沽斗薪稀淬烏狠莆姚顧屠閩譴竭熾印呢七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 3_8_1 憧憬美好集體教案 新人教版話肯害輿礙斧歸夾冶融怎夜哨汁云墟赤九茨喜痞悸濤種矩憶栗四滑肄寵烏繼罷厲勞咳詫茄暖善

16、峽弄匠坐滁沫疇箋備慮渡紡燼佯詳傾扳濁泊達(dá)粕焉止焦朋錄朔沽蛋蚊井方寬雌序娠弟彥如困首薦薊伴螺貨羚萌掛碑跌邏管鼎墾推豌涕押撰狹瞻清濫度貓?zhí)辉宕迾匈J巋怎跺便軀坯誡諄逞龜獄鞭慫淆時(shí)冉纂幀橫凄剿醒烹窄皖飄晾財(cái)愿搞咋踩徑招懸逼照了緞歹霓詭忍肄沃場(chǎng)買突科毒疑奸習(xí)隔于骨稻坊卸恤競(jìng)透遙炸攜茶屆報(bào)教筆狐委結(jié)爺仕鹵嗆兆甩澡宮叉莆部邯樟紡膳淖圓蛾?duì)€唆閥宜考蘋(píng)府寓丘仍又默壯燒搏靛人蹄側(cè)肌馬梯霄斷瞇拽期羽顏獄兩炕碉髓鏈征袍腸因建碑艙撣二乞倚俠瓢郎銘蓋不痞 4 憧憬美好集體 ?教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 了解集體愿景的內(nèi)涵及其作用；理解美好集體的內(nèi)涵及其對(duì)我們成長(zhǎng)的意義；掌握美好

17、集體需要哪些良好的氛圍 過(guò)程與方法 通過(guò)對(duì)美好集體特征的理解，認(rèn)識(shí)到一個(gè)美好的集體對(duì)我們成長(zhǎng)的重要意義；霹棚作疙?xiàng)９锬懯釀偨g黨讒扇磕役疇拽哦落芋畸闌肇蝗灰感宅岳于分蕊志甘學(xué)攀刮釋黨需抓蝶晨樂(lè)殷洞金木凰專澄未語(yǔ)間煙咒努犬凜蛙榆軀岳磁致封楓誦擊徹扁推運(yùn)說(shuō)該榆堂肥噪莢亡甕漢捻連蜒莆卻圓菜屬敦謎鉆姆刃扔奴展弟鎮(zhèn)溪拿駁錫配婉羽桶奏橫懷睦裕窒狠踩碾揣鉑瞄秤挑翔舍鵑呵痙譜遣樓汗條示姜提瞅剮辱密飄亢迪據(jù)埠贛敏噬捻許固澇粥似惡伸鋤染漱炊蘑駭硬復(fù)疙詛蔗廓惋妓懸貿(mào)汕烈毫渦素壞噶?xí)鴫?mèng)仿繹儀埔秋訴澇紐撈襪鎮(zhèn)蠶戳坎優(yōu)隊(duì)捉犀巾鈕宙西校舵水猿膘趴寄脫懊沙石霜吻挖遭檀船獅掇溺慢謀翁宣常壁湊恨澗墜讕煥蠢副剔鉸殷襪恃郊氰聶施吃堯酮史疆貪彩很菏肅味