《遼寧省燈塔市八年級(jí)歷史上冊(cè) 第22課 科學(xué)技術(shù)與思想文化（二）課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市八年級(jí)歷史上冊(cè) 第22課 科學(xué)技術(shù)與思想文化（二）課件 新人教版（26頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、導(dǎo)入新課 第22課 科學(xué)技術(shù)與思想文化（二） 課堂小結(jié)課堂演練學(xué)習(xí)目標(biāo)新課講授導(dǎo)航目錄 知識(shí)目標(biāo) 了解新式學(xué)堂的出現(xiàn)，京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦，新式教育體制的擬定及科舉制度廢除等史實(shí)；了解民國時(shí)期著名文學(xué)藝術(shù)家魯迅、徐悲鴻、聶耳、冼星海、郭沫若、趙樹理、丁玲及主要成就。能力目標(biāo)情感目標(biāo) 通過對(duì)民國時(shí)期文藝作品思想性的分析，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。 歸納本課文藝成就，提高歸納、概括能力；引導(dǎo)學(xué)生分析民國時(shí)期時(shí)代特征，提高分析問題的能力。一、新式教育的開端二、謳歌光明、鞭撻黑暗的文學(xué)、藝術(shù)家新式教育興起的原因新式教育興起的標(biāo)志新式教育興起的影響文學(xué)家 藝術(shù)家新課講授1.原因：科舉考試培
2、養(yǎng)的人才不適合近代中國的需要。2.標(biāo)志：創(chuàng)辦京師大學(xué)堂，清政府?dāng)M定奏定學(xué)堂章程。3.影響：表明了近代中國教育改革邁出了重要的一步。 戊戌變法時(shí)期創(chuàng)辦。中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府，表明中國教育改革邁出了重要一步。奏定學(xué)堂章程 建立起包括初等、中等、高等三個(gè)學(xué)程的新式教育體制，并于1905年廢除了科舉制。 認(rèn)真閱讀謳歌光明、鞭撻黑暗的文學(xué)、藝術(shù)家。類別姓名代表作文學(xué)魯迅狂人日記孔乙己 郭沫若屈原 趙樹理小二黑結(jié)婚李有才板話 丁玲太陽照在桑干河上 藝術(shù)美術(shù)徐悲鴻愚公移山 音樂聶耳義勇軍進(jìn)行曲 冼星海黃河大合唱 魯迅（1881.9.251936.10.19），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后
3、改為豫才，原祖籍河南。 郭沫若（18921978年）趙樹理 （19061970年），原名趙樹禮，山西沁水縣尉遲村人。現(xiàn)代著名小說家、人民藝術(shù)家。 丁玲（19041986年），現(xiàn)代女作家。原名蔣偉，字冰之，又名蔣煒、蔣瑋、丁冰之。筆名彬芷、從喧等。湖南臨澧人。 徐悲鴻作品徐悲鴻作品聶耳是云南玉溪人，出生于昆明。聶耳從小喜愛音樂（改名為“聶耳”的原因是因?yàn)樗亩涮貏e靈）。 冼星海冼星海(19051945年)，中國近現(xiàn)代著名的音樂家，中國作曲家。曾用名黃訓(xùn)、孔宇。祖籍廣東番禺。 課堂小結(jié)1.新式教育的開端2.謳歌光明、鞭撻黑暗的文學(xué)、藝術(shù)家文學(xué)家魯迅郭沫若趙樹理丁玲藝術(shù)家音樂家 美術(shù)家： 徐悲鴻 聶耳 冼星海 1中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府是（）A同文館B京師大學(xué)堂C翰林院D清華大學(xué) B課堂演練2義勇軍進(jìn)行曲的曲作者是（）A田漢B冼星海C聶耳D徐悲鴻C(jī)3科舉制廢除于（）年A1905B1906C1907D1908A4狂人日記的作者是（）A田漢B冼星海C聶耳D魯迅D5中國文化進(jìn)入一個(gè)嶄新階段是（）A五四運(yùn)動(dòng)后B辛亥革命后C“新政”實(shí)行后D新中國成立后A 再 見
遼寧省燈塔市八年級(jí)歷史上冊(cè) 第22課 科學(xué)技術(shù)與思想文化（二）課件 新人教版
