高中歷史人教版選修3作業(yè)： 第六單元第3課 和平與發(fā)展：當(dāng)今世界的主題 作業(yè) Word版含解析

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1、 一、選擇題 1．和平與發(fā)展是當(dāng)今世界兩大主題是由于(　　) ①世界各國人民渴望和平，反對戰(zhàn)爭?、诤藨?zhàn)爭的毀滅性后果使某些核大國不敢貿(mào)然發(fā)動戰(zhàn)爭?、劾鋺?zhàn)結(jié)束，國際形勢趨向緩和?、芙?jīng)濟(jì)全球化有利于抑制戰(zhàn)爭 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 解析：選D。①②③④都是從歷史當(dāng)中得出的經(jīng)驗和教訓(xùn)，是制止戰(zhàn)爭的重要因素。 2．和平與發(fā)展(　　) A．是指社會主義國家的安全和發(fā)展 B．是指資本主義國家的穩(wěn)定與發(fā)展 C．是指資本主義國家與社會主義國家和平共處 D．是指世界范圍內(nèi)的總體和平與繁榮發(fā)展 解析：選D。本題旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確識記史實的能力。和平問題是指世

2、界范圍內(nèi)的總體和平；發(fā)展問題是指世界范圍內(nèi)的繁榮與發(fā)展。 3．20世紀(jì)的時代主題由“戰(zhàn)爭與革命”轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂推脚c發(fā)展”，實際上反映了(　　) A．和平力量增長超過了戰(zhàn)爭力量的增長 B．世界上大多數(shù)國家致力于提高綜合國力 C．局部戰(zhàn)爭仍然頻繁發(fā)生 D．時代主要矛盾和根本任務(wù)發(fā)生變化 解析：選D。社會現(xiàn)實決定人們的發(fā)展思路，時代的主要矛盾和根本任務(wù)的變化決定了時代主題由“戰(zhàn)爭與革命”轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂推脚c發(fā)展”。 4．鄧小平說：“如果世界和平的力量發(fā)展起來，第三世界國家發(fā)展起來，可以避免世界大戰(zhàn)?！边@句話最能說明(　　) A．和平是發(fā)展的前提 B．新的世界大戰(zhàn)是不會爆發(fā)的 C．發(fā)展是和平

3、的保障 D．第三世界的落后和貧困是潛在的戰(zhàn)爭威脅 解析：選C。本題考查學(xué)生對和平發(fā)展辯證關(guān)系的理解。鄧小平講話中前兩句話是指發(fā)展，后一句話是指發(fā)展的結(jié)果，這充分說明發(fā)展是和平的保障。 5．這張拍攝于1993年的照片震驚了世界，它向世人揭示了非洲依然存在的狀況。自20世紀(jì)60年代以來，第三世界一直在為改變這種狀況而努力，這種努力是(　　) 《饑餓的非洲女孩》 A．爭取建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序 B．倡導(dǎo)和平共處的萬隆精神 C．實行不結(jié)盟的外交政策 D．建立多極化的世界格局 解析：選A。本題旨在考查學(xué)生的理解能力，第三世界爭取建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序為改變貧困落后狀況而努力。 6．推

4、動世界各國越來越重視本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和綜合實力提高的直接因素是(　　) A．新的科學(xué)技術(shù)革命 B．當(dāng)今世界的競爭是綜合國力的競爭 C．發(fā)展是當(dāng)今世界主題之一 D．經(jīng)濟(jì)全球化 解析：選A。本題考查學(xué)生的識記能力。20世紀(jì)下半期，在新的科學(xué)技術(shù)革命推動下，世界各國越來越重視本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和綜合實力的提高。 7．目前，不少人已經(jīng)認(rèn)識到貧富差距的擴(kuò)大是影響社會政治穩(wěn)定的重要因素，貧困會導(dǎo)致沖突。這表明(　　) A．戰(zhàn)亂和沖突是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大障礙 B．和平與發(fā)展彼此既相互聯(lián)系又相互影響 C．和平是人類社會存在和發(fā)展的基本條件 D．第三世界國家面臨嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢 解析：選B。題目強(qiáng)

5、調(diào)的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政治穩(wěn)定的關(guān)系。發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)貧困，容易導(dǎo)致社會動蕩，也會給外部勢力干涉提供借口，所以貧困會導(dǎo)致戰(zhàn)爭。 8．中國在世界和平與發(fā)展事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用，主要是基于(　　) A．和平共處五項原則的推行 B．最大的發(fā)展中國家的優(yōu)勢 C．安理會常任理事國的地位 D．日益增長的綜合國力 解析：選D。改革開放以來，隨著綜合國力的增強(qiáng)，中國在世界事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用。 二、非選擇題 9．閱讀下列材料，回答問題。 幾乎所有的007系列電影，邦德的對象幾乎全是“兇惡的俄國人”。電影是喜聞樂見的藝術(shù)手段，對社會民眾心態(tài)影響極為深刻，可以預(yù)見在這樣電影熏陶下的

6、美國民眾對蘇聯(lián)能抱有怎樣“友好”的態(tài)度。 蘇聯(lián)解體以后，好萊塢拍出的不少戰(zhàn)爭電影甚至形成了共同的模式：“正義美國”VS“邪惡蘇聯(lián)”(俄國，或者換成朝鮮、越南、伊拉克等，國名可以改造，情節(jié)可以改造，但是不變的是正義的美國最終戰(zhàn)勝了邪惡的某國的內(nèi)核不變)。 (1)007系列電影反映了怎樣的世界局勢？你怎樣看待這類電影的出現(xiàn)及影響？ (2)冷戰(zhàn)結(jié)束后的電影模式反映了什么問題？ 解析：本題以二戰(zhàn)后的電影入題，考查了美蘇爭霸以及當(dāng)今時代的國際格局。第(1)問，結(jié)合二戰(zhàn)后出現(xiàn)的美蘇爭霸、兩極格局的形勢來分析；第(2)問，結(jié)合冷戰(zhàn)結(jié)束后的國際形勢進(jìn)行分析。 答案：(1)反映了冷戰(zhàn)時期的美蘇爭霸。影視藝術(shù)是當(dāng)時客觀現(xiàn)實的反映；人為地造成了美蘇兩國人民的仇視心態(tài)。 (2)冷戰(zhàn)意識并沒有隨著冷戰(zhàn)的結(jié)束而結(jié)束；反映了美國建立單極世界、稱霸世界的企圖。