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1、《快樂(lè)的羅嗦》教學(xué)設(shè)計(jì)
（聆聽(tīng)課）
一、教材分析：
（一）作品背景分析：
1959年，為了慶祝中華人民共和國(guó)成立10周年，四川省歌舞演出團(tuán)給首都觀眾帶來(lái)了一臺(tái)精彩的民族音樂(lè)舞蹈晚會(huì)，由涼山彝族自治州文工團(tuán)演出的彝族舞蹈《快樂(lè)的啰嗦》 (“啰嗦”系彝語(yǔ)的譯音，通譯為“羅倮”，意即“彝族”)，給觀眾留下了非常深刻的印象。這是在首都舞臺(tái)上第一個(gè)反映彝族人民經(jīng)過(guò)民主改革，打碎了千年的奴隸枷鎖，成了掌握自己命運(yùn)的主人后的自由、幸福、歡樂(lè)的舞蹈作品。
《快樂(lè)的羅嗦》彈撥樂(lè)合奏。根據(jù)彝族民間舞曲音樂(lè)改編而成。這是一首富有濃郁民族風(fēng)格的樂(lè)曲，曲調(diào)簡(jiǎn)單、短小精悍，旋律美麗、流暢，帶有舞曲性的音樂(lè)給人一
2、種輕松活潑的感覺(jué)，再現(xiàn)了彝族人民輕歌曼舞，歌唱美好生活的歡快熱烈的場(chǎng)面。
（二）作品分析：
第一主題
第二主題
抒情的
四三拍
樂(lè)曲在簡(jiǎn)短的前奏之后，用彝族人民喜愛(ài)的樂(lè)器——月琴奏出了這段舞曲的主題，并在高音區(qū)重復(fù)演奏一遍。接著又在其它調(diào)性上用各種樂(lè)器反復(fù)演奏，變換著力度，給人以新鮮和生動(dòng)的感覺(jué)。中間一段由琵琶演奏出了較抒情的音樂(lè)，并運(yùn)用了與樂(lè)隊(duì)相呼應(yīng)的形式，與前部形成對(duì)比。最后完整地出現(xiàn)了主題音調(diào)，音樂(lè)的速度不斷加快，全部樂(lè)器都加入了演奏，舞蹈的節(jié)奏也越來(lái)越歡快，表現(xiàn)了人們的情緒不斷高漲，音樂(lè)就在這高潮中收住，好似熱烈歡快的舞蹈場(chǎng)面忽然成了一幅靜止的圖畫。
二、教學(xué)目標(biāo)：
3、
1. 感受彈撥樂(lè)合奏《快樂(lè)的羅嗦》熱烈歡快的場(chǎng)面，能積極參與音樂(lè)活動(dòng)。
2. 知道彈撥樂(lè)合奏《快樂(lè)的羅嗦》是根據(jù)彝族民間舞蹈改編，羅嗦是彝語(yǔ)。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
感受音樂(lè)歡快、熱烈的情緒
四、教學(xué)難點(diǎn)：
能分別在兩個(gè)主題旋律出現(xiàn)時(shí)用拍手、拍肩等不同動(dòng)作表現(xiàn)。
五、教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入：
1.認(rèn)識(shí)彝族：
導(dǎo)言：同學(xué)們，我們中國(guó)由五十六個(gè)民族，你知道圖片出現(xiàn)的是什么少數(shù)民族嗎？
過(guò)渡語(yǔ)：這是彝族，彝族人民能歌善舞，他們也有自己的語(yǔ)言。你知道嗎，在彝語(yǔ)中，彝族的發(fā)音是“羅嗦”，你聽(tīng)聽(tīng)下面這段音樂(lè)表現(xiàn)的是彝族人民怎樣的心情呢。
2.猜課題：
（1）聆聽(tīng)音樂(lè)片段，感受音樂(lè)
4、情緒，猜課題
（2）出示課題《快樂(lè)的羅嗦》
（二）新課學(xué)習(xí)：
1. 完整聆聽(tīng)：
導(dǎo)言：今天的音樂(lè)課，老師就帶領(lǐng)同學(xué)們一起欣賞這首根據(jù)彝族舞蹈改編的彈撥樂(lè)合奏《快樂(lè)的羅嗦》。
（1）欣賞老師制作的彝族照片視頻
（2）你能記住音樂(lè)中重復(fù)的旋律嗎？
2.學(xué)習(xí)主題旋律：
（1）教師出示兩個(gè)旋律
（2）學(xué)生跟琴學(xué)唱前兩小節(jié)音符，哼唱后面旋律
（3）播放音樂(lè)片段，學(xué)生用拍手、拍肩兩個(gè)不同的動(dòng)作表現(xiàn)兩個(gè)主題的區(qū)別
（4）教師出示課件，介紹音樂(lè)開始部分的引子
（5）再聽(tīng)片段，看著提示合著音樂(lè)，加入動(dòng)作表現(xiàn)
3. 完整欣賞，總結(jié)音樂(lè)結(jié)構(gòu)
（1）學(xué)生完整聆聽(tīng)，教師隨音樂(lè)出示
5、課件
（2）介紹音樂(lè)中間部分抒情的情緒變化
4. 彈撥樂(lè)器：
（1）學(xué)習(xí)：
導(dǎo)言：在這首彈撥樂(lè)合奏《快樂(lè)的羅嗦》中你聽(tīng)到哪些熟悉的樂(lè)器了嗎？下面我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)他們。
月琴（彝族人民最喜愛(ài)的樂(lè)器）、琵琶、阮、古箏、揚(yáng)琴
（2）隨音樂(lè)聽(tīng)辨演奏樂(lè)器并模仿演奏動(dòng)作
（三）拓展欣賞
1. 欣賞2007年中央春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)中《快樂(lè)的羅嗦》舞蹈視頻，再次體會(huì)彝族人民的自由、幸福、歡樂(lè)的情緒。
2. 豐富學(xué)生對(duì)民族樂(lè)器的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)，欣賞中央民族樂(lè)團(tuán)的民樂(lè)合奏版本。
（四）課堂小結(jié)
1. 樂(lè)曲《快樂(lè)的羅嗦》哪個(gè)少數(shù)民族的音樂(lè)？
2. “羅嗦”是什么意思？
3. 在本課中你認(rèn)識(shí)了哪些彈撥樂(lè)器？
《快樂(lè)的羅嗦》教學(xué)設(shè)計(jì)
