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1、《中
2014年1月11日，教育部以教師〔2014〕1號印發(fā) 《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。
2018年11月8日，教育部印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法 （2018
年修訂）》
（一）在教育教學(xué)活動中有違背黨和國家方針政策言行的；
（一）在教育教學(xué)活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。
（二）在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身 安全職責(zé)的；
（六）在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí)，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離。
（三）在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價(jià)中不公平公正對待學(xué) 生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的；
（二）損害國家利
2、益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。
（四）違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。
（四）在招生、考試、考核評價(jià)、職務(wù)評審、教研科研中弄虛 作假、營私舞弊的；
（八）在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私 舞弊、弄虛作假。
（五）體罰學(xué)生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生，造成 學(xué)生身心傷害的；
（五）歧視、侮辱學(xué)生，虐待、傷害學(xué)生。
（六）對學(xué)生實(shí)施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的；
（七）與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，有任何形式的猥褻、性騷擾行為。
（七）索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財(cái)物的；
（九）索要
3、、收受學(xué)生及家長財(cái)物或參加由學(xué)生及家長付費(fèi)的宴請、旅游、娛樂休閑等活動， 向?qū)W生推銷圖書報(bào)刊、教輔材料、社會保險(xiǎn)或利用家長資源謀取私利。
_（八）組織或者參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動，或者強(qiáng) 制學(xué)生訂購教輔資料、報(bào)刊等謀取利益的；
（十）組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
（九）組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與 校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生有償補(bǔ)課的；
（十）其他嚴(yán)重違反職業(yè)道德的行為應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的。
（十一）其他違反職業(yè)道德的行為。
：（三）通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信
息、不良信
4、息。
小學(xué) 教師 違反 職業(yè) 道德 行為 處理
辦法》 2018 修訂版解讀
1、將損害中央權(quán)威列入處理辦法。
2、不當(dāng)言論的范圍由教學(xué)活動中擴(kuò)大到其他場合。
3、進(jìn)一步明確“不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)”的具體表現(xiàn)形式。
4、將損害公序良俗等納入處理辦法。
5、取消了“體罰學(xué)生”的表述。 （并非可以體罰學(xué)生，而是因?yàn)轶w罰的界定不明確。筆者注。 ）
6、增加了猥褻學(xué)生的處罰。
7、對組織學(xué)生參與校外機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的，不管是否謀取利益都要處罰。 （便于操作）
8、增加了通過網(wǎng)絡(luò)等形式轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點(diǎn)的處罰。
9、在其他行為中，刪除了“嚴(yán)重”一詞。體現(xiàn)了執(zhí)紀(jì)更嚴(yán)。
總體來說：對具體行為進(jìn)行合并、增加、明確。新的《處理辦法》更加明確，更有操作性。
《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》2018修訂版解讀
