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1、
語文園地三
一、交流平臺
1.回顧課文,下列句子在文中起到怎樣的作用?選一選。
A.位于自然段末尾,起歸納總結(jié)的作用。
B.位于自然段之首,起統(tǒng)領(lǐng)全段的作用。
C.在文章之中,起承上啟下的作用。
(1)趙州橋非常雄偉。( )
(2)這座橋不但堅固,而且美觀。( )
(3)畫上的街市可熱鬧了。( )
(4)你看,張擇端畫的畫,是多么傳神?。? )
2.下面的文段是不是圍繞一個意思來寫的?如果是,請在括號里寫
出它的結(jié)構(gòu)形式;如果不是,請打“×”。
(1)春天到了,百花盛開。迎春花吐出小小的黃色花瓣。桃花綻開了粉紅的笑臉。丁香花穿上了紫色的衣裳。 (
2、 )
(2)海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚,有的像綻開的花朵,有的像分枝的鹿角。海參到處都是,在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲,劃過來,劃過去,樣子挺威武。 ( )
3.下面這段話是圍繞哪句話來寫的?用橫線畫出來。
狗睡覺的時候喜歡把一只耳朵緊貼地面。馬總是站著睡覺。貓頭鷹睡覺的時候一只眼睛睜著,一只眼睛閉著。刺猬睡覺的時候會把身體縮成一團。動物的睡覺方法真有趣??!
二、識字加油站
我會識標牌。(選一選,填序號)
1.今天,家里有客人要來,媽媽一大早就到( )買菜去了。
2.快過年了,我們把家里打掃得干干凈凈,媽媽把廢紙、飲料瓶之類交給我,讓我送到( )去
3、。
3.做生意的叔叔到( )交稅。
4.( )里可真安靜,大家都在認真地看書。
三、詞句段運用
1.把下列詞語按一定順序排列。
(1)中秋 春節(jié) 端午 清明__________________________________
(2)宋詞 唐詩 漢賦 元曲__________________________________
(3)趙縣 中國 河北 洨河__________________________________
2.讀文段,完成練習。
A
他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬干,就成了一種既輕便又好用的紙。
(1)這段話寫
4、了蔡倫_______________________________________。
(2)圈出表示動作的詞。
(3)仿照這句話,運用下面的動詞來描寫做風箏的過程。
扎 糊 拿 涂
______________________________________________________
______________________________________________________
B
當時我的學習條件非常艱苦。沒有桌椅 就坐在地上 把小板凳當桌子K沒有黑板 就用鍋灰在墻上刷一塊 沒有粉筆 就用黃土塊代替 最困難的是沒有
5、書 只能抄一課學一課。
(1)在這段話的方框里加上標點符號。
(2)這段話寫的是____________________。運用________的修辭手法,從__________、__________、__________以及__________幾個方面具體講述。
(3)照樣子,圍繞“早上,菜市場真熱鬧啊”這句話寫一段話。
______________________________________________________
______________________________________________________
四、日積月累
1.找一找,寫一寫。
6、
文房四寶:________________ 花中君子:________________
中醫(yī)四診:________________ 雅人四好:________________
2.根據(jù)詩句,寫出“花中君子”。
(1)咬定青山不放松,立根原在破巖中。 ( )
(2)不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤。 ( )
3.“琴棋書畫”中你最喜歡什么呢?請寫出原因。
_________________________________________________________
語文園地
一、1.(1)B (2)C (3)B (4)A
2.(1)總—
7、分 (2)×
3.動物的睡覺方法真有趣?。?
二、1.sh àng k uè èi m
2.(1)⑥ (2)⑤ (3)① (4)④
三、1.(1)春節(jié) 清明 端午 中秋
(2)漢賦 唐詩 宋詞 元曲
(3)示例:中國 河北 趙縣 洨河
2.A.(1)造紙過程
(2) 剪碎,切斷,浸,搗,撈 ,曬,
(3)示例:我先按照蝴蝶的樣子扎好骨架,再在骨架正面糊上紙,然后拿起筆蘸上顏料,在風箏身上涂上漂亮的顏色,一個美麗的蝴蝶風箏就大功告成了。
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(2)當時學習條件艱苦 排比 沒有桌椅
沒有黑板 沒有粉筆 沒有書
(3)示例:早上,菜市場真熱鬧啊。那里人山人海,水泄不通。各種叫賣聲、笑聲、閑談聲、討價還價聲不絕于耳,此起彼伏。
四、1.筆墨紙硯 梅蘭竹菊 望聞問切 琴棋書畫
2.(1)竹 (2)梅花 3.示例:我喜歡下棋。它不僅能促進我們思考,而且能陶冶我們的性情。