Unit 2Our favourite festival is the Spring Festival教案

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1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流 Unit 2 Our favourite festival is the Spring Festival教案 .....精品文檔...... Unit 2 Our favourite festival is the Spring Festival. 【教學目標】： 知識與技能： What’s your favourite festival? My favourite festival is Lantern Festival . 過程與方法：積極主動接受學習,對話法，游戲法 情感、態(tài)度和

2、價值觀：介紹中國主要節(jié)日。比較中西方節(jié)日的差異。 交流自己對節(jié)日的喜好。 【重點】： 句型My favourite festival is … 【難點】： 各種節(jié)日英語名稱 【課時安排】：1課時 【教學過程】： （一）導入： 一.復習 1.老師帶領(lǐng)大家復習上一模塊學習的韻詩。讓學生跟著錄音邊說邊做動作，活躍課堂氣氛。 2.老師針對節(jié)日的主題向?qū)W生提問：What do people do on Thanksgiving Day ? What do people do on Flag Day ? 引導學生根據(jù)上節(jié)課所學內(nèi)容做出相應的回答。 二.任務

3、呈現(xiàn)與課文導入： 1.出示SB第二單元活動1的圖片，引導學生猜測圖片所表現(xiàn)的是什么。（元宵節(jié)、春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)）。 2.師：我們已經(jīng)了解了很多西方節(jié)日的傳統(tǒng)，如Christmas Day ,Thanksgiving Day ,Halloween ,如果有外國朋友想了解我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們怎樣介紹呢？ 3.讓學生用英語簡單介紹關(guān)于春節(jié)的情況。如：Spring Festival is Chinese New Year ,we have a big family dinner at Spring Festival . We have peanuts and sweets.

4、 （二）探究新知： 1.將本課的掛圖貼在黑板上，播放錄音呈現(xiàn)SB第二單元活動1。讓學生對照著書聽錄音，熟悉故事內(nèi)容和情節(jié)。 Girl1: I love this festival . we all go to see the Dragon Boat race ,We eat zongzi . It’s very delicious . Boy 1: My mother loves this festival . She makes mooncakes . Her cakes are delicious , my father likes this festival , too

5、 . He sings moon songs . His songs are very good . Girl 2: This is my family . Our favourite festival is the Spring Festival , we have a special family dinner . and we eat jiaozi . Boy 2: My favourite festival is after spring festival . It’s at night . there are lots of lanterns and there’s a

6、dragon dance . 2.聽過第一遍錄音后，讓學生看書上的圖，說出每幅圖表現(xiàn)的是什么。讓學生說出對應的中國傳統(tǒng)節(jié)日的名稱。把Lantern Festival , Spring Festival , Mid-Autumn Festival , Dragon Boat festival 寫在黑板上，進行單詞教學。 3.放錄音，讓學生說出該段文字描述的是哪一個節(jié)日，向?qū)W生講解語言點。并讓學生跟隨錄音模仿重復。 4.讓學生熟讀課文。 （三）鞏固新知： 聽過第一遍錄音后，請學生仔細看書上的圖，說出每幅圖表現(xiàn)的是什么。學生應該能夠說出對應的中國傳統(tǒng)節(jié)日名稱。老師把 “L

7、antern Festival，Spring Festival， Mid-Autumn Festival, Dragon Boat Festival”寫在黑板上，進行單詞教學。帶領(lǐng)學生多重復幾遍,并采用多種形式進行操練。 放錄音，每段后停頓，請學生說出該段文字講述的是哪一個節(jié)日，然后指向相應的圖。老師可以在這時重復錄音中對每種節(jié)日的描述，并向?qū)W生講解語言方面的疑難。再放錄音．逐句停頓，讓學生重復。 1.重音練習： 老師可以在學習過課文后讓學生看著書SB Unit2活動3的錄音．體會句子中的語調(diào)和重音。鼓勵學生大聲模仿跟讀。地道的語音和語調(diào)是需要通過這樣的不斷練習而逐漸形成的。

8、 2. 活動一： 全班分為四個大組。通過搜集資料每組需用白色卡紙制作一本《中西方節(jié)日宣傳冊》。主要內(nèi)容為對比中西方節(jié)日的相同點與不同點。 如：春節(jié)圖片、春節(jié)習俗、圣誕節(jié)習俗、圣誕節(jié)圖片 （四）作業(yè)布置： （五）小結(jié)：介紹中國主要節(jié)日。比較中西方節(jié)日的差異。 交流自己對節(jié)日的喜好。 （六）板書設計： Unit 2 What’s your favourite festival ? My favourite festival is Lantern Festival . （七）課后反思： 在本課學習之前，為了創(chuàng)設一個良好的情景，提高孩子們的積極性，我采用了圖片

9、復習一些學過的單詞，從而引出新單詞dragon boat, festival, moon cake ……來進行課文導入。 整個活動的環(huán)節(jié)趣味簡單，深得學生喜愛，同時我通過各種各樣的任務和多樣方法來吸引孩子們的注意力，由于整個過程我采用小組合作的方式在進行全班分為四個大組。通過搜集資料每組需用白色卡紙制作一本《中西方節(jié)日宣傳冊》。主要內(nèi)容為對比中西方節(jié)日的相同點與不同點。如：春節(jié)圖片、春節(jié)習俗、圣誕節(jié)習俗、圣誕節(jié)圖片，所以學生也非常的積極，讓孩子們在玩中學，學中玩。從單詞到句型的過渡也是十分自然的，由于前面的句型和單詞操練到位，因此，后面的課文環(huán)節(jié)，孩子們大多數(shù)能夠使用者2個句型進行對話，完成了這篇課文的教學目的。 但是美中不足的是，由于時間的關(guān)系，學生上臺表演這個環(huán)節(jié)，只展示了一個小組。由于整堂課時間沒有控制好，沒有全部兼顧到所有的學生，成為了我這堂課最大的遺憾。如果讓我重新上這節(jié)課，我會在操練句型對話的環(huán)節(jié)上多下功夫，兼顧到全班的學生。