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1、. .
八年級上冊物理實驗報告冊
目錄
一、用刻度尺測量長度 2
二、用停表測量時間3
三、測量同學們跑步的平均速度4
四、探究光反射時的規(guī)律 8
五、探究平面鏡成像的特點 9
六、探究光折射時的規(guī)律 10
七、探究凸透鏡成像的規(guī)律
2、 11
八、用天平測固體和液體的質量 12
九、測量鹽水和形狀不規(guī)那么固體的密度 13
一、用刻度尺測量長度
實驗報告
年級班 實驗人： 組次： 試驗時間：
實驗名稱：用刻度尺測量長度
實驗目的：
實驗器材：
實驗設計：
1、測量前"三觀〞：
一觀：二觀：三觀：
2、 測量時
一放、刻度尺要與被測對象；刻度線緊貼被測物；零刻線與被測對象一端對齊
二讀、視線要刻度尺刻線，不要斜視；讀數(shù)時要估讀到
三記、記錄數(shù)據(jù)由數(shù)字和組成。
進展試驗：
測作業(yè)本和物理課本
3、的長、寬
測量對象
長度cm
寬度cm
課本
?
?
作業(yè)本
評估交流： 為使測量更準確，應選用分度值的刻度尺〔填"大〞"小〞〕
二、用停表測量時間
實驗報告
年級班 實驗人： 組次： 試驗時間：
實驗名稱：用停表測量時間
實驗目的：
實驗器材：
實驗設計：
1、觀察停表
停表有個表盤，大表盤數(shù)字代表，小表盤數(shù)字代表；
有 根指針，長指針是，短指針是。
停表秒針走一圈是分鐘。
2、停表時間等于分針指示能準確讀數(shù)局部加上秒針指示讀數(shù)局部。
進展試驗：
用停表測出你脈搏跳動10次所用時間s，1min內你的脈搏跳動了次。
4、
評估交流： 大家的測量結果是否一樣。
三、測量同學們跑步的平均速度
實驗報告
年級班 實驗人： 組次： 試驗時間：
實驗名稱：測量同學們跑步的平均速度
實驗目的：
實驗器材：
設計并進展試驗：
1、在操場上用測出奔跑的路程=20米，=30米。
2、用測出自己跑20米所用的時間，跑30 米所用的時間。
3、根據(jù)公式求出兩次奔跑的平均速度。
記錄數(shù)據(jù)：
路程 〔m〕
運動時間 〔s〕
平均速度〔 〕
=20
=?
=?
=30
=
=
評估交流： 自己記時好還是請同學計時好。
四、探究光反射時的規(guī)律
實驗報告
年級班 實
5、驗人： 組次： 試驗時間：
實驗目的：
實驗器材：
實驗設計：
1、提出問題:
2、猜想或假設：
4、進展實驗：
〔1〕一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面；
〔2〕讓一束光沿某一角度射到O點，經過平面鏡的反射，沿另一個方向射出，在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡；
〔3〕改變光束的入射方向，重做一次，換另一種顏色的筆記錄光的徑跡；
〔4〕取下紙板，用量角器量出NO兩側的角i和角r，填入表中；
〔5〕把紙板NOF向前折或向后折，觀察是否能看到反射光線。
實驗記錄：
實驗次數(shù)
入射角α
反射
6、角γ
1
?
?
2
?
?
3
?
?
3、實驗結論：
五、探究平面鏡成像的特點
實驗報告
年級班 實驗人： 組次： 試驗時間：
實驗目的：
實驗器材：
實驗設計：
一、提出問題:
二、猜想或假設：
三、制定方案與設計方案：實驗原理是光的反射規(guī)律．
1．在桌面上平鋪一張16開的白紙，在白紙的用鉛筆畫上一條直線，把平面鏡立在這條直線上．
2．在平面鏡的一側點燃蠟燭，從這一側可以看到平面鏡中所成的點燃蠟燭的像，用不透光的紙遮擋平面鏡的反面，發(fā)現(xiàn)像仍然存在，說明光線并沒有透過平面鏡，因而證明平面鏡背后所成的像并不是，是像．
3．拿下遮光紙
7、，在平面鏡的背后放上一只未點燃的蠟燭，當所放蠟燭大小高度與點燃蠟燭的高度相等時，可以看到背后未點燃蠟燭也好似被點燃了．說明背后所成像的大小與物體的相等．
4．用鉛筆分別記下點燃蠟燭與未點燃蠟燭的位置，移開平面鏡和蠟燭，用刻度尺分別量出白紙上所作的記號，量出點燃蠟燭到平面鏡的距離和未點燃蠟燭〔即像〕到平面鏡的距離．比較兩個距離的大?。l(fā)現(xiàn)．
四、自我評估：該實驗過程是的，所得結論也是． 做該實驗時最好是在進展，現(xiàn)象更加明顯．
五、交流與應用：通過該實驗我們已經得到的結論是
六、探究光折射時的規(guī)律
實驗報告
年級班 實驗人： 組次： 試驗時間：
實驗名稱：探究光折射時的
8、規(guī)律
實驗目的：
實驗器材：激光光源、玻璃磚、直尺、量角器
設計并進展試驗：
由于光在不同介質中的傳播速度一般不同，光從一種介質斜射入另一種介質中時，光的傳播方向一般會發(fā)生改變。
1、用如下列圖裝置進展實驗
2、觀察當光從空氣射入玻璃中時，同入射光線相比，折射光線是偏離法線還是靠近法線；記錄入射角、折射角的度數(shù)并填入表格
3、增大入射角的度數(shù)，屢次重復步驟2的實驗，記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)填入表格
數(shù)據(jù)記錄：
實驗結論：當光從空氣射入玻璃中時：①垂直入射時，光的傳播方向不變；
②同入射光線相比，折射光線是偏靠近法線。
七、探究凸透鏡成像的規(guī)律
實驗報告
年級班
9、實驗人： 組次： 試驗時間：
實驗目的：觀察凸透鏡成像的有關現(xiàn)象和收集實驗數(shù)據(jù)，并從中歸納出凸透鏡成像的規(guī)律
實驗器材：凸透鏡 蠟燭 光具座 火柴 刻度尺
實驗步驟
1、估測凸透鏡焦距 f =cm
2、收集凸透鏡成像規(guī)律的有關實驗數(shù)據(jù)〔完成表格一、二〕
本卷須知
1、實驗時，將有關器材放置在水平桌面上，應使蠟燭、凸透鏡、光屏在同一條直線上，并使蠟焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度。
2、怎樣找像：當成實像時，移動光屏，使光屏上得到最清晰的像時，光屏的位置才是像的位置
表格一：成實像時〔f=cm〕
像的性質
實驗序號
物距u/
10、cm
像距v/cm
應用
倒立、縮小的像
1
2
倒立、放大的像
1
2
倒立、等大的像
1
2
表格二：成虛像時〔f=cm〕
像的性質
實驗序號
物距u/cm
像距v/cm
應用
正立、放大的像
1
2
3
表格三：結論〔歸納凸透鏡成像規(guī)律〕
物距〔u〕
像的性質
像距(v)
應用
正〔倒〕
放大〔縮小〕
實〔虛〕
u＞2f
u=2f
f＜u＜2f
u=f
u
11、＜f
八、用天平測固體和液體的質量
實驗報告
年級班 實驗人： 組次： 試驗時間：
實驗名稱：用天平測固體和液體的質量
實驗目的：
實驗器材：
設計并進展試驗：
用天平固體的質量
1、 把天平放在水平臺上，觀察天平的稱量以及游碼標尺上的分度值．
2、把游碼放在標尺的零刻線處．調節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡．
3、將物體放在天平的左盤中．
4、用鑷子往天平右盤中添加砝碼．
5、調節(jié)游碼在標尺上的位置，直至天平恢復平衡．
6將測量數(shù)據(jù)填到如下表格中
用天平測液體的質量
1把游碼放在標尺的零刻線處．調節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡．
2把空燒杯〔
12、或小瓶〕放到天平的左盤中．
3調節(jié)天平重新平衡，測出空燒杯〔或小瓶〕的質量m．
4在燒杯〔或小瓶〕內倒入一定量的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質量，設它為M．
5將測量數(shù)據(jù)填入下表中
數(shù)據(jù)記錄
空燒杯質量m1 (g)
裝上液體后的質量m2 〔g〕
液體質量m 〔g〕
表一 表二
銅塊
鋁塊
交流評估：如何測出一滴水的質量.一枚普通郵票的質量.
九、測量鹽水和形狀不規(guī)那么固體的密度
實驗報告
年級班 實驗人： 組次： 試驗時間：
實驗目的：
實驗器材：
實驗設計：
實驗原理：
方法:
⑴ 講演水倒入燒杯中，用天平測出的總質量m1
⑵ 將燒杯中的鹽水倒入中，體積為v
⑶ 用天平側出的質量m2
鹽水的密度為
測量鹽水的密度
鹽水和燒杯的總質量m1
倒入量筒中的水的體積Ｖ
剩余鹽水和燒杯的質量m2
量筒中鹽水的質量m3
鹽水的密度ρ
測形狀不規(guī)那么的塑料塊的密度
方法：
⑴用天平測出塑料塊的
⑵ 將量筒中倒入適量的水
⑶將塑料塊、鐵塊用細線拴在一起，鐵塊在下，塑料塊在上
⑷ 將鐵塊浸沒在水中，量筒中液面刻度為v1
將塑料塊用鐵塊拽著也浸沒在水中，量筒中液面刻度為V2
塑料塊的密度為：
優(yōu)選
滬教版八年級物理實驗報告單
