2021-2022年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我們長(zhǎng)大了 1教案 人教新課標(biāo)版

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1、2021-2022年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我們長(zhǎng)大了 1教案 人教新課標(biāo)版 一、教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)與技能:通過(guò)尋找自己成長(zhǎng)的足跡和紀(jì)念物,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與變化,結(jié)合自己的成長(zhǎng)過(guò)程,比較全面地認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)的含義。 2.過(guò)程與方法:積極參與與體驗(yàn)活動(dòng),提高體驗(yàn)?zāi)芰Α⑹占Y料的能力。 3.行為與習(xí)慣:培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、樂(lè)于探究、善于學(xué)習(xí)、肯于動(dòng)手、勇于創(chuàng)新的好習(xí)慣。 4.情感與態(tài)度:激發(fā)孩子欣賞自己的成長(zhǎng),學(xué)會(huì)展示自己,產(chǎn)生成長(zhǎng)的喜悅感,樹(shù)立自信心。 引導(dǎo)孩子體驗(yàn)家長(zhǎng)的關(guān)心,增進(jìn)親子之情。 二、教學(xué)重點(diǎn): 通過(guò)尋找自己成長(zhǎng)的足跡和紀(jì)念物,結(jié)合自己的成長(zhǎng)過(guò)程,比較全面地認(rèn)識(shí)成

2、長(zhǎng)的含義,產(chǎn)生成長(zhǎng)的喜悅感。 三、教學(xué)難點(diǎn): 體驗(yàn)被父母的疼愛(ài)的幸福,讓孩子懂得熱愛(ài)父母,孝敬父母。 教學(xué)準(zhǔn)備: 成長(zhǎng)的物品(如:衣服、玩具、書(shū)本、作品、獎(jiǎng)狀等),照片,多媒體 四、教學(xué)過(guò)程: (一)游戲?qū)耄w驗(yàn)成長(zhǎng) 1.猜照片:挑一位班里同學(xué)的照片,讓小朋友們猜猜照片上的人是誰(shuí)?(我?guī)?lái)了我們班同學(xué)小時(shí)候的有意思的照片,同學(xué)們一定想看看,一定想知道是誰(shuí)吧?想看就得答應(yīng)老師一個(gè)小小的要求:照片的主人不能告訴同學(xué),知道的同學(xué)要舉手告訴老師,能不能做到呀。) 2.揭示照片的主人后,說(shuō)說(shuō)為什么猜不著?從而發(fā)現(xiàn)小朋友長(zhǎng)大了引出課題。 3.小時(shí)候用品展示 (從照片上能看出她現(xiàn)在已經(jīng)

3、長(zhǎng)大了。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,小朋友們身體上還發(fā)生了許許多多的變化,有的是看得見(jiàn)的,有的是看不見(jiàn)的,那我們還有哪些物品能證明我們?cè)陂L(zhǎng)大呢? a.課前老師請(qǐng)同學(xué)們搜集能表現(xiàn)你長(zhǎng)大的物品,你們都搜集到什么啦?(照片、衣服、手套、鞋子等) b.誰(shuí)愿意到前面來(lái),把你的變化給同學(xué)們介紹介紹。 重點(diǎn):1)長(zhǎng)高 2) 長(zhǎng)胖 3)有力氣 4)換牙 5)壯實(shí) 小結(jié):我們每一個(gè)同學(xué)在身體上都發(fā)生了很大的變化,有的個(gè)子長(zhǎng)得特別快,一年就長(zhǎng)了好幾公分,有的力氣大了,像個(gè)小牛犢,這說(shuō)明同學(xué)們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大,那么看著自己長(zhǎng)大了,你高興嗎? (二)進(jìn)步懂事的我 1.過(guò)渡:你們的爸爸、媽媽留下了許多你們成長(zhǎng)

4、的紀(jì)念品。你們的身體變化的確說(shuō)明你們長(zhǎng)大了。除了身體上(樣子、身高、體重)的變化,還有哪些也能說(shuō)明你的長(zhǎng)大呢? 老師也搜集了一些表現(xiàn)同學(xué)們長(zhǎng)大的照片,想不想看看?(說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的心情。) 2.小組討論:現(xiàn)在與小時(shí)候比,自己有什么變化?(引導(dǎo)學(xué)生從更多的方面比較,如:身高、體重、動(dòng)作、自理能力、興趣、本領(lǐng)等。) 3.全班交流:通過(guò)(書(shū)、玩具、衣服、作品、獎(jiǎng)狀、才藝)來(lái)感受長(zhǎng)大。 4.老師也為同學(xué)們感到高興! 小結(jié):對(duì)呀,在一天一天的成長(zhǎng)中,你們學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),養(yǎng)成了許多好習(xí)慣,這也能說(shuō)明你們?cè)陂L(zhǎng)大。(板書(shū)3:有本領(lǐng)) a.你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我們身邊的朋友和以前相比也越來(lái)越多了,那么在我們成

5、長(zhǎng)的過(guò)程中,除了朋友還有誰(shuí)一直陪伴在我們身邊呢,又有誰(shuí)一直關(guān)心我們,關(guān)注我們,幫助我們成長(zhǎng)呢? b.老師也看到了你們的進(jìn)步,也為你們的進(jìn)步感到高興呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們想對(duì)你們說(shuō)些什么? c小結(jié):能得到老師的表?yè)P(yáng),你們激動(dòng)嗎?就讓我們激動(dòng)地告訴大家:我長(zhǎng)大了! 5.同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里都像小大人一樣,做得很出色!可是在家里呢,沒(méi)有老師和同學(xué)的監(jiān)督了,你們做的怎么樣呢?哪位同學(xué)愿意說(shuō)說(shuō)在家里你有哪些長(zhǎng)大了的表現(xiàn)呢?看著你們一天天長(zhǎng)大,爸爸媽媽也一定特別高興,所以老師課前請(qǐng)家長(zhǎng)給你寫(xiě)幾句話,說(shuō)說(shuō)你的表現(xiàn),談?wù)勊母惺?,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出來(lái),自己讀一讀,看看爸爸媽媽對(duì)你說(shuō)了些什么?誰(shuí)愿意給大家讀讀

6、? 6.得到家長(zhǎng)這樣情深意切的肯定,你們自豪嗎?誰(shuí)來(lái)談?wù)勀阕院赖男那??讓我們自豪的告訴大家:我長(zhǎng)大了!在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中真的離不開(kāi)他們,有了他們的關(guān)愛(ài),我們才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 7.讀完了這些真誠(chéng)的話語(yǔ),此時(shí)此刻你最想說(shuō)些什么? (三)成長(zhǎng)樹(shù) 1.欣賞我們長(zhǎng)大了歌曲 2.貼樹(shù) 真是一個(gè)個(gè)懂事的好孩子, 你們真的長(zhǎng)大了,懂事了。一顆希望的種子正在我們二年級(jí)的教室里在同學(xué)長(zhǎng)成與進(jìn)步土壤生根發(fā)芽,大家看它已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)(貼樹(shù))我們給它起個(gè)名字叫成長(zhǎng)樹(shù)好嗎?它現(xiàn)在還不漂亮,我們一起裝扮它,使它更漂亮。 3.學(xué)生填寫(xiě)名字和優(yōu)點(diǎn)還有今后打算 4.小組內(nèi)交流,選擇同學(xué)讀并粘貼 5教師總

7、結(jié) 附送: 2021-2022年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我和動(dòng)物交朋友2教案 人教新課標(biāo)版 一、教學(xué)目標(biāo): 1.知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,充分感受動(dòng)物的可愛(ài)。 2.愿意和動(dòng)物交朋友,知道戲弄虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的,能夠善待它們,并與動(dòng)物友好相處。 3.培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)有益和珍稀動(dòng)物的意識(shí)。 二、教學(xué)重難點(diǎn): 喜歡和動(dòng)物交朋友,能夠善待動(dòng)物,知道戲弄?jiǎng)游锏男袨槭清e(cuò)誤的。 知道要保護(hù)珍稀動(dòng)物。 三、教具準(zhǔn)備: 1.搜集喜歡的動(dòng)物圖片 2.多媒體課件 3. 卡紙 四、教學(xué)過(guò)程: (一) 謎語(yǔ)導(dǎo)入 1.師:同學(xué)們喜歡猜謎嗎?那老師出幾個(gè)謎語(yǔ)你猜猜?聽(tīng)好了。 (1) 此物

8、生的怪,肚下長(zhǎng)口袋,寶寶袋中養(yǎng),跳起來(lái)真快。 (2) 面孔像貓,起飛像鳥(niǎo),天天上夜班,捕鼠本領(lǐng)高。 (3) 大眼睛,闊嘴巴,說(shuō)起話來(lái)呱呱呱,會(huì)捉害蟲(chóng)人人夸。 2.師:老師剛才猜的幾個(gè)謎語(yǔ)都和動(dòng)物有關(guān),你喜歡動(dòng)物嗎?都認(rèn)識(shí)哪些呢?(學(xué)生自由發(fā)言) 師:今天老師就請(qǐng)來(lái)了許多動(dòng)物朋友,如果你喜歡它就請(qǐng)你大聲叫出它們的名字 圖像各種動(dòng)物 3.師:那你最喜歡哪種小動(dòng)物?能說(shuō)說(shuō)理由嗎?(學(xué)生持圖片發(fā)言) 師:老師也非常喜歡小動(dòng)物,那這節(jié)課我就和大家一起去和小動(dòng)物們交朋友,好嗎?(板貼課題,齊讀課題) (二)了解習(xí)性 1.師:要和動(dòng)物交朋友,必須要先了解它,動(dòng)物都有哪些本領(lǐng)呢,下面就請(qǐng)

9、咱們同學(xué)前后桌為一組,把自己知道的和大家交流一下。開(kāi)始吧 生1:小狗能看家,是我們?nèi)祟?lèi)忠實(shí)的朋友 生2:小燕子能吃害蟲(chóng),還能預(yù)報(bào)天氣…… 2.師:是啊,每種動(dòng)物都有自己的特性和本領(lǐng),要知道我們?nèi)祟?lèi)的好多發(fā)明還是受了它們的啟發(fā)呢。下面就請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這些都是根據(jù)哪種動(dòng)物發(fā)明的。(圖像) 生1:直升機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的 生2:雷達(dá)的發(fā)明是受了蝙蝠的啟發(fā) 生3:迷彩服是根據(jù)變色龍發(fā)明的…… 3.師:看來(lái)大家對(duì)動(dòng)物的了解還真不少呢,同學(xué)們看誰(shuí)又來(lái)了?打個(gè)招呼吧。 圖像奧運(yùn)福娃 師:我們中國(guó)今年舉辦奧運(yùn)會(huì),它們可是我們08奧運(yùn)的吉祥物,你能叫出它們的名字嗎? 生:貝貝、京京、

10、歡歡、迎迎、妮妮 師:你們知道它們當(dāng)中有的福娃的設(shè)計(jì)靈感就來(lái)源于自然界中的小動(dòng)物呢。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道的? 生1:貝貝來(lái)源于魚(yú) 生2:京京是熊貓 生3:迎迎是藏羚羊 生4:妮妮是燕子 小結(jié): 師:看來(lái)動(dòng)物們對(duì)人類(lèi)的作用的確非常大,生活中時(shí)時(shí)處處都與它們有著密切的聯(lián)系,不愧是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。 有人為了保護(hù)動(dòng)物甚至付出了自己寶貴的生命。圖像 師:看了之后,你有什么想說(shuō)的? 三、激發(fā)保護(hù)動(dòng)物的意愿 師:可是有一位長(zhǎng)頸鹿媽媽卻流下了傷心的眼淚,想知道為什么嗎?請(qǐng)聽(tīng)《長(zhǎng)頸鹿媽媽的訴說(shuō)》 圖像 配樂(lè)讀故事 1.師:長(zhǎng)頸鹿媽媽為什么流下了傷心的眼淚呢? 師:寶寶怎么死

11、了? 生:是因?yàn)槌粤怂芰洗?,不消化死? 生:自己不會(huì)開(kāi)包裝袋 2.師:小朋友把自己吃的送給了寶寶,也是好心呀,不對(duì)嗎? 3.師:你知道長(zhǎng)頸鹿喜歡吃什么? 師:動(dòng)物們都有自己的生活習(xí)性,有些食物利于它們的健康,有些東西能對(duì)它們?cè)斐蓚?。另外老師還了解到:動(dòng)物園中的大猩猩節(jié)假日時(shí)經(jīng)常拉肚子,原因就是平時(shí)飼養(yǎng)員定時(shí)、定量而且注意營(yíng)養(yǎng)搭配,而節(jié)假日人一多,亂喂東西,致使它們生病有的甚至還出現(xiàn)了生命危險(xiǎn)。 4.師:看來(lái)喂養(yǎng)動(dòng)物也要講究科學(xué),那除了科學(xué)喂養(yǎng)外還有哪些保護(hù)動(dòng)物的方法? (學(xué)生自由發(fā)言) 師小結(jié):希望長(zhǎng)頸媽媽的眼淚能時(shí)刻提醒我們,不要再讓自己無(wú)心的行為讓動(dòng)物們?cè)偈艿絺α恕?

12、師:生活中還有些人是這樣做的,他們的行為對(duì)嗎?說(shuō)說(shuō)理由 1.(同桌討論)圖像 生1:不能隨便喂小動(dòng)物了 生2:不能打它們,要保護(hù)它們 生3:不能捕殺野生動(dòng) 2.從三幅圖中我們知道了要和動(dòng)物交朋友就應(yīng)該在生活中保護(hù)、愛(ài)護(hù)它們,不能傷害它們,捕殺動(dòng)物。 師小結(jié):看來(lái)同學(xué)們都是有愛(ài)心的孩子,能夠在生活中保護(hù)動(dòng)物,和動(dòng)物交朋友,但有一點(diǎn)老師也要提醒你,在和動(dòng)物接觸時(shí),也要小心,防止自己被動(dòng)物傷害。 五、付諸行動(dòng)、保護(hù)動(dòng)物: 1.師:現(xiàn)在也正是我們?nèi)祟?lèi)重視保護(hù)動(dòng)物,采取措施,所以一些珍稀動(dòng)物幸存了下來(lái),想不想看看它們快樂(lè)生活的畫(huà)面? 圖像珍稀動(dòng)物 2.師:其實(shí)保護(hù)動(dòng)物,不是個(gè)人的事,而是全社會(huì)共同的責(zé)任,為了能讓更多的人來(lái)保護(hù)動(dòng)物,我們要從自身做起,號(hào)召身邊的人共同加入到保護(hù)動(dòng)物的行列。那你有沒(méi)有什么好點(diǎn)子,好辦法呀? 學(xué)生自由發(fā)言 3.師那讓我們先在課上動(dòng)手制作一張保護(hù)動(dòng)物的愛(ài)心卡吧 學(xué)生制作完交流后,展示作品(貼黑板) 六、小結(jié): 通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們大家不光和動(dòng)物們交上了朋友,而且還知道了怎樣和動(dòng)物和諧相處,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你這節(jié)課的收獲? 老師也希望你們也能把今天學(xué)到的和動(dòng)物交朋友的方法告訴身邊的人,讓我們共同努力,能和動(dòng)物成為真正的朋友。

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