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1、2021-2022年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我們長(zhǎng)大了 1教案 人教新課標(biāo)版
一、教學(xué)目標(biāo):
1.知識(shí)與技能:通過(guò)尋找自己成長(zhǎng)的足跡和紀(jì)念物,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與變化,結(jié)合自己的成長(zhǎng)過(guò)程,比較全面地認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)的含義。
2.過(guò)程與方法:積極參與與體驗(yàn)活動(dòng),提高體驗(yàn)?zāi)芰Α⑹占Y料的能力。
3.行為與習(xí)慣:培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、樂(lè)于探究、善于學(xué)習(xí)、肯于動(dòng)手、勇于創(chuàng)新的好習(xí)慣。
4.情感與態(tài)度:激發(fā)孩子欣賞自己的成長(zhǎng),學(xué)會(huì)展示自己,產(chǎn)生成長(zhǎng)的喜悅感,樹(shù)立自信心。
引導(dǎo)孩子體驗(yàn)家長(zhǎng)的關(guān)心,增進(jìn)親子之情。
二、教學(xué)重點(diǎn):
通過(guò)尋找自己成長(zhǎng)的足跡和紀(jì)念物,結(jié)合自己的成長(zhǎng)過(guò)程,比較全面地認(rèn)識(shí)成
2、長(zhǎng)的含義,產(chǎn)生成長(zhǎng)的喜悅感。
三、教學(xué)難點(diǎn):
體驗(yàn)被父母的疼愛(ài)的幸福,讓孩子懂得熱愛(ài)父母,孝敬父母。
教學(xué)準(zhǔn)備:
成長(zhǎng)的物品(如:衣服、玩具、書(shū)本、作品、獎(jiǎng)狀等),照片,多媒體
四、教學(xué)過(guò)程:
(一)游戲?qū)耄w驗(yàn)成長(zhǎng)
1.猜照片:挑一位班里同學(xué)的照片,讓小朋友們猜猜照片上的人是誰(shuí)?(我?guī)?lái)了我們班同學(xué)小時(shí)候的有意思的照片,同學(xué)們一定想看看,一定想知道是誰(shuí)吧?想看就得答應(yīng)老師一個(gè)小小的要求:照片的主人不能告訴同學(xué),知道的同學(xué)要舉手告訴老師,能不能做到呀。)
2.揭示照片的主人后,說(shuō)說(shuō)為什么猜不著?從而發(fā)現(xiàn)小朋友長(zhǎng)大了引出課題。
3.小時(shí)候用品展示
(從照片上能看出她現(xiàn)在已經(jīng)
3、長(zhǎng)大了。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,小朋友們身體上還發(fā)生了許許多多的變化,有的是看得見(jiàn)的,有的是看不見(jiàn)的,那我們還有哪些物品能證明我們?cè)陂L(zhǎng)大呢?
a.課前老師請(qǐng)同學(xué)們搜集能表現(xiàn)你長(zhǎng)大的物品,你們都搜集到什么啦?(照片、衣服、手套、鞋子等)
b.誰(shuí)愿意到前面來(lái),把你的變化給同學(xué)們介紹介紹。
重點(diǎn):1)長(zhǎng)高 2) 長(zhǎng)胖 3)有力氣 4)換牙 5)壯實(shí)
小結(jié):我們每一個(gè)同學(xué)在身體上都發(fā)生了很大的變化,有的個(gè)子長(zhǎng)得特別快,一年就長(zhǎng)了好幾公分,有的力氣大了,像個(gè)小牛犢,這說(shuō)明同學(xué)們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大,那么看著自己長(zhǎng)大了,你高興嗎?
(二)進(jìn)步懂事的我
1.過(guò)渡:你們的爸爸、媽媽留下了許多你們成長(zhǎng)
4、的紀(jì)念品。你們的身體變化的確說(shuō)明你們長(zhǎng)大了。除了身體上(樣子、身高、體重)的變化,還有哪些也能說(shuō)明你的長(zhǎng)大呢?
老師也搜集了一些表現(xiàn)同學(xué)們長(zhǎng)大的照片,想不想看看?(說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的心情。)
2.小組討論:現(xiàn)在與小時(shí)候比,自己有什么變化?(引導(dǎo)學(xué)生從更多的方面比較,如:身高、體重、動(dòng)作、自理能力、興趣、本領(lǐng)等。)
3.全班交流:通過(guò)(書(shū)、玩具、衣服、作品、獎(jiǎng)狀、才藝)來(lái)感受長(zhǎng)大。
4.老師也為同學(xué)們感到高興!
小結(jié):對(duì)呀,在一天一天的成長(zhǎng)中,你們學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),養(yǎng)成了許多好習(xí)慣,這也能說(shuō)明你們?cè)陂L(zhǎng)大。(板書(shū)3:有本領(lǐng))
a.你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我們身邊的朋友和以前相比也越來(lái)越多了,那么在我們成
5、長(zhǎng)的過(guò)程中,除了朋友還有誰(shuí)一直陪伴在我們身邊呢,又有誰(shuí)一直關(guān)心我們,關(guān)注我們,幫助我們成長(zhǎng)呢?
b.老師也看到了你們的進(jìn)步,也為你們的進(jìn)步感到高興呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們想對(duì)你們說(shuō)些什么?
c小結(jié):能得到老師的表?yè)P(yáng),你們激動(dòng)嗎?就讓我們激動(dòng)地告訴大家:我長(zhǎng)大了!
5.同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里都像小大人一樣,做得很出色!可是在家里呢,沒(méi)有老師和同學(xué)的監(jiān)督了,你們做的怎么樣呢?哪位同學(xué)愿意說(shuō)說(shuō)在家里你有哪些長(zhǎng)大了的表現(xiàn)呢?看著你們一天天長(zhǎng)大,爸爸媽媽也一定特別高興,所以老師課前請(qǐng)家長(zhǎng)給你寫幾句話,說(shuō)說(shuō)你的表現(xiàn),談?wù)勊母惺?,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出來(lái),自己讀一讀,看看爸爸媽媽對(duì)你說(shuō)了些什么?誰(shuí)愿意給大家讀讀
6、?
6.得到家長(zhǎng)這樣情深意切的肯定,你們自豪嗎?誰(shuí)來(lái)談?wù)勀阕院赖男那??讓我們自豪的告訴大家:我長(zhǎng)大了!在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中真的離不開(kāi)他們,有了他們的關(guān)愛(ài),我們才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
7.讀完了這些真誠(chéng)的話語(yǔ),此時(shí)此刻你最想說(shuō)些什么?
(三)成長(zhǎng)樹(shù)
1.欣賞我們長(zhǎng)大了歌曲
2.貼樹(shù)
真是一個(gè)個(gè)懂事的好孩子, 你們真的長(zhǎng)大了,懂事了。一顆希望的種子正在我們二年級(jí)的教室里在同學(xué)長(zhǎng)成與進(jìn)步土壤生根發(fā)芽,大家看它已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)(貼樹(shù))我們給它起個(gè)名字叫成長(zhǎng)樹(shù)好嗎?它現(xiàn)在還不漂亮,我們一起裝扮它,使它更漂亮。
3.學(xué)生填寫名字和優(yōu)點(diǎn)還有今后打算
4.小組內(nèi)交流,選擇同學(xué)讀并粘貼
5教師總
7、結(jié)
附送:
2021-2022年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我和動(dòng)物交朋友2教案 人教新課標(biāo)版
一、教學(xué)目標(biāo):
1.知道動(dòng)物是人類的好朋友,充分感受動(dòng)物的可愛(ài)。
2.愿意和動(dòng)物交朋友,知道戲弄虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的,能夠善待它們,并與動(dòng)物友好相處。
3.培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)有益和珍稀動(dòng)物的意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn):
喜歡和動(dòng)物交朋友,能夠善待動(dòng)物,知道戲弄?jiǎng)游锏男袨槭清e(cuò)誤的。
知道要保護(hù)珍稀動(dòng)物。
三、教具準(zhǔn)備:
1.搜集喜歡的動(dòng)物圖片
2.多媒體課件
3. 卡紙
四、教學(xué)過(guò)程:
(一) 謎語(yǔ)導(dǎo)入
1.師:同學(xué)們喜歡猜謎嗎?那老師出幾個(gè)謎語(yǔ)你猜猜?聽(tīng)好了。
(1) 此物
8、生的怪,肚下長(zhǎng)口袋,寶寶袋中養(yǎng),跳起來(lái)真快。
(2) 面孔像貓,起飛像鳥(niǎo),天天上夜班,捕鼠本領(lǐng)高。
(3) 大眼睛,闊嘴巴,說(shuō)起話來(lái)呱呱呱,會(huì)捉害蟲(chóng)人人夸。
2.師:老師剛才猜的幾個(gè)謎語(yǔ)都和動(dòng)物有關(guān),你喜歡動(dòng)物嗎?都認(rèn)識(shí)哪些呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
師:今天老師就請(qǐng)來(lái)了許多動(dòng)物朋友,如果你喜歡它就請(qǐng)你大聲叫出它們的名字 圖像各種動(dòng)物
3.師:那你最喜歡哪種小動(dòng)物?能說(shuō)說(shuō)理由嗎?(學(xué)生持圖片發(fā)言)
師:老師也非常喜歡小動(dòng)物,那這節(jié)課我就和大家一起去和小動(dòng)物們交朋友,好嗎?(板貼課題,齊讀課題)
(二)了解習(xí)性
1.師:要和動(dòng)物交朋友,必須要先了解它,動(dòng)物都有哪些本領(lǐng)呢,下面就請(qǐng)
9、咱們同學(xué)前后桌為一組,把自己知道的和大家交流一下。開(kāi)始吧
生1:小狗能看家,是我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友
生2:小燕子能吃害蟲(chóng),還能預(yù)報(bào)天氣……
2.師:是啊,每種動(dòng)物都有自己的特性和本領(lǐng),要知道我們?nèi)祟惖暮枚喟l(fā)明還是受了它們的啟發(fā)呢。下面就請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這些都是根據(jù)哪種動(dòng)物發(fā)明的。(圖像)
生1:直升機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的
生2:雷達(dá)的發(fā)明是受了蝙蝠的啟發(fā)
生3:迷彩服是根據(jù)變色龍發(fā)明的……
3.師:看來(lái)大家對(duì)動(dòng)物的了解還真不少呢,同學(xué)們看誰(shuí)又來(lái)了?打個(gè)招呼吧。 圖像奧運(yùn)福娃
師:我們中國(guó)今年舉辦奧運(yùn)會(huì),它們可是我們08奧運(yùn)的吉祥物,你能叫出它們的名字嗎?
生:貝貝、京京、
10、歡歡、迎迎、妮妮
師:你們知道它們當(dāng)中有的福娃的設(shè)計(jì)靈感就來(lái)源于自然界中的小動(dòng)物呢。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道的?
生1:貝貝來(lái)源于魚(yú)
生2:京京是熊貓
生3:迎迎是藏羚羊
生4:妮妮是燕子
小結(jié):
師:看來(lái)動(dòng)物們對(duì)人類的作用的確非常大,生活中時(shí)時(shí)處處都與它們有著密切的聯(lián)系,不愧是我們?nèi)祟惖暮门笥选?
有人為了保護(hù)動(dòng)物甚至付出了自己寶貴的生命。圖像
師:看了之后,你有什么想說(shuō)的?
三、激發(fā)保護(hù)動(dòng)物的意愿
師:可是有一位長(zhǎng)頸鹿媽媽卻流下了傷心的眼淚,想知道為什么嗎?請(qǐng)聽(tīng)《長(zhǎng)頸鹿媽媽的訴說(shuō)》 圖像 配樂(lè)讀故事
1.師:長(zhǎng)頸鹿媽媽為什么流下了傷心的眼淚呢?
師:寶寶怎么死
11、了?
生:是因?yàn)槌粤怂芰洗?,不消化死?
生:自己不會(huì)開(kāi)包裝袋
2.師:小朋友把自己吃的送給了寶寶,也是好心呀,不對(duì)嗎?
3.師:你知道長(zhǎng)頸鹿喜歡吃什么?
師:動(dòng)物們都有自己的生活習(xí)性,有些食物利于它們的健康,有些東西能對(duì)它們?cè)斐蓚?。另外老師還了解到:動(dòng)物園中的大猩猩節(jié)假日時(shí)經(jīng)常拉肚子,原因就是平時(shí)飼養(yǎng)員定時(shí)、定量而且注意營(yíng)養(yǎng)搭配,而節(jié)假日人一多,亂喂東西,致使它們生病有的甚至還出現(xiàn)了生命危險(xiǎn)。
4.師:看來(lái)喂養(yǎng)動(dòng)物也要講究科學(xué),那除了科學(xué)喂養(yǎng)外還有哪些保護(hù)動(dòng)物的方法?
(學(xué)生自由發(fā)言)
師小結(jié):希望長(zhǎng)頸媽媽的眼淚能時(shí)刻提醒我們,不要再讓自己無(wú)心的行為讓動(dòng)物們?cè)偈艿絺α恕?
12、師:生活中還有些人是這樣做的,他們的行為對(duì)嗎?說(shuō)說(shuō)理由
1.(同桌討論)圖像
生1:不能隨便喂小動(dòng)物了
生2:不能打它們,要保護(hù)它們
生3:不能捕殺野生動(dòng)
2.從三幅圖中我們知道了要和動(dòng)物交朋友就應(yīng)該在生活中保護(hù)、愛(ài)護(hù)它們,不能傷害它們,捕殺動(dòng)物。
師小結(jié):看來(lái)同學(xué)們都是有愛(ài)心的孩子,能夠在生活中保護(hù)動(dòng)物,和動(dòng)物交朋友,但有一點(diǎn)老師也要提醒你,在和動(dòng)物接觸時(shí),也要小心,防止自己被動(dòng)物傷害。
五、付諸行動(dòng)、保護(hù)動(dòng)物:
1.師:現(xiàn)在也正是我們?nèi)祟愔匾暠Wo(hù)動(dòng)物,采取措施,所以一些珍稀動(dòng)物幸存了下來(lái),想不想看看它們快樂(lè)生活的畫面?
圖像珍稀動(dòng)物
2.師:其實(shí)保護(hù)動(dòng)物,不是個(gè)人的事,而是全社會(huì)共同的責(zé)任,為了能讓更多的人來(lái)保護(hù)動(dòng)物,我們要從自身做起,號(hào)召身邊的人共同加入到保護(hù)動(dòng)物的行列。那你有沒(méi)有什么好點(diǎn)子,好辦法呀?
學(xué)生自由發(fā)言
3.師那讓我們先在課上動(dòng)手制作一張保護(hù)動(dòng)物的愛(ài)心卡吧
學(xué)生制作完交流后,展示作品(貼黑板)
六、小結(jié):
通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們大家不光和動(dòng)物們交上了朋友,而且還知道了怎樣和動(dòng)物和諧相處,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你這節(jié)課的收獲?
老師也希望你們也能把今天學(xué)到的和動(dòng)物交朋友的方法告訴身邊的人,讓我們共同努力,能和動(dòng)物成為真正的朋友。