2022年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 燈光練習(xí) 人教新課標(biāo)版

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1、2022年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 燈光練習(xí) 人教新課標(biāo)版 　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 　　　tè 　shū　　 hónɡ wěi 　　wèi lái　　 jiāo jí 　　　( 　　 ) 　　(　　　 )? 　(　　　 ) 　 (　　　 ) 　　　huí yì 　　　zhù mínɡ 　　chōnɡ jǐnɡ　　 cuǐ càn 　　　(　　 ) 　　 (　　 ) 　 (　　　 ) 　 (　 　 ) 二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音。 　　夾著（jiā jiá） 沖進(jìn)（chōnɡ chònɡ） 大約（yuē yāo） 打中（zhònɡ zhōnɡ） 　　三、按要求填空

2、。 　　1．“漫”查　 部首，再查　 畫(huà)，字典里解釋：①水過(guò)滿，四處流出；②滿，遍；③沒(méi)有限制、沒(méi)有約束。“漫步”的漫應(yīng)選　 種解釋。 　　2．“熟” 查　　部首，再查　 畫(huà)，字典里的解釋：①食物燒煮到可吃的程度；②成熟；③程度深；④習(xí)慣、常見(jiàn)、知道清楚?！笆煜ぁ钡氖鞈?yīng)選　 種解釋。 　　四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。 　　一（　　 ）英雄 　　一（ 　?。╇姛?　　一（　　 ）火柴 　　一（　　 ）孩子　　 一（　　 ）部隊(duì) 　　一（　　 ）畫(huà) 　　一（ 　?。?shù)林 　　一（ 　?。?zhàn)斗 　　一（　　 ）書(shū) 　　五、把下面的句子改為帶“被”字的句子和帶“把” 字的句子。 　　例：

3、我們打敗了敵人。 　　　　　　1.他父親帶走了閏土。 　　　　我們把敵人打敗了。 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　敵人被我們打敗了。 　　　　　　　　　　　　　　 　　2．少先隊(duì)員送鮮花給解放軍。 　　　3.一陣風(fēng)吹滅了蠟燭。 　　　　　　　　　　　　　　 ??????????? 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　六、照樣子，把句子換個(gè)說(shuō)法，句子意思不能變。 　　例：這么冷的天，那個(gè)拉車(chē)的怎么能光著腳拉著車(chē)在路上跑呢？ 　　　　這么冷的天，那個(gè)拉車(chē)的不能光著腳拉著車(chē)在路上跑。 　　1．這么大的風(fēng)浪，那個(gè)漁民怎么能駕著小船

4、出海去呢？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　2．人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使們感到親切、舒服呢？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　3．不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 　　雖然……但是　 不但……而且 　不是……就是 　一邊……一邊 　既然……就 　即使……也 　

5、　1．（ 　?。┥礁呗冯U(xiǎn)，我們（　　 ）要努力向上攀登。 　　2．（ 　　）老師讓我?guī)椭?，我（　?）要負(fù)責(zé)到底。 　　3．他（ 　?。┳约嚎炭鄬W(xué)習(xí)，（　　 ）熱情幫助同學(xué)。 　　4．售票阿姨（　　 ）驗(yàn)票，（ 　　）扶老人、孩子下車(chē)。 　　5．最近，我校課外活動(dòng)很豐富，（ 　　）搞詩(shī)歌朗誦會(huì)，（ 　?。┡e辦故事會(huì)。 　　6．（　　 ）前進(jìn)的道路上還有困難，（ 　?。┪覀円欢軌蚩朔?。 　　八、閱讀短文，回答問(wèn)題。 “明星” 上的“微塵” 　　有一年，我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚教授在北京參加數(shù)學(xué)研究會(huì)。 　　一天，華羅庚收到一封來(lái)信，信的大意是：我讀了您的《堆素?cái)?shù)論》這本書(shū)，覺(jué)

6、得很好?？墒墙?jīng)過(guò)反復(fù)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)書(shū)里有一個(gè)問(wèn)題的計(jì)算是錯(cuò)誤的。如果把這本書(shū)比作一顆“明星”，那么這個(gè)錯(cuò)誤就好像一?！拔m”，希望能予以改正。 　　華羅庚看完信，連聲說(shuō)：“提得對(duì)，真是太好了！”。他在會(huì)上宣讀了這封信，并把它的作者一位普通的中學(xué)教題——陳景潤(rùn)請(qǐng)來(lái)參加會(huì)議。 　　華羅庚就是這樣，從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。 　　1．文中的“明星”指　　　　　　 　　　　　 　“微塵”指　　　　　　 　　2．簡(jiǎn)要回答陳景潤(rùn)給華羅庚信的主要內(nèi)容。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　

7、　　　　　　　　　　　　　　　 　　3．寫(xiě)出第三小段段意。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　4．判斷中心，在正確的后面畫(huà)“√”。 　　（1）贊揚(yáng)華羅庚重視別人的發(fā)言。（　　 ） 　?。?）贊揚(yáng)陳景潤(rùn)敢于提意見(jiàn)。（ 　?。? 　?。?）贊揚(yáng)華羅庚謙虛，善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才的美德。（ 　　） 參考答案 　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 　　　tè 　shū　　 hónɡ wěi 　　wèi lái　　 jiāo jí 　　　(

8、特殊 ) 　　(宏偉 )? 　(　未來(lái) ) 　 (　焦急 ) 　　　huí yì 　　　zhù mínɡ 　　chōnɡ jǐnɡ　　 cuǐ càn 　　　( 回憶 ) 　　( 著名 ) 　 　( 憧憬 ) 　 　( 璀璨 ) 二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音。 　 夾著（jiā√ jiá） 沖進(jìn)（chōnɡ√ chònɡ） 大約（yuē√ yāo） 打中（zhònɡ√ zhōnɡ） 　　三、按要求填空。 　 1．“漫”查氵部首，再查11畫(huà)，字典里解釋：①水過(guò)滿，四處流出；②滿，遍；③沒(méi)有限制、沒(méi)有約束?！奥健钡穆?yīng)選③種解釋。 　　2．“

9、熟” 查灬部首，再查11畫(huà)，字典里的解釋：①食物燒煮到可吃的程度；②成熟；③程度深；④習(xí)慣、常見(jiàn)、知道清楚。“熟悉”的熟應(yīng)選④種解釋。 　　四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。 　　一（　位 ）英雄 　　一（ 盞 ）電燈 　　一（　根 ）火柴 　　一（　個(gè) ）孩子　　 一（　支 ）部隊(duì) 　　一（　幅 ）畫(huà) 　　一（ 片 ）樹(shù)林 　　一（ 場(chǎng)）戰(zhàn)斗 　　一（　本 ）書(shū) 　　五、把下面的句子改為帶“被”字的句子和帶“把” 字的句子。 　　例：我們打敗了敵人。 　　　　　　1.他父親帶走了閏土。 　　　　我們把敵人打敗了。 　　　　　　他父親把閏土帶走了。 　　　　敵人被我們打敗了。 　　

10、　　　　閏土被他父親帶走了。 　　2．少先隊(duì)員送鮮花給解放軍。 　　　3.一陣風(fēng)吹滅了蠟燭。 　　　少先隊(duì)員把鮮花送給解放軍。 ????一陣風(fēng)把蠟燭吹來(lái)了。 　　　鮮花被少先隊(duì)員送給解放軍?！　? 蠟燭被一陣風(fēng)吹滅了。 　　六、照樣子，把句子換個(gè)說(shuō)法，句子意思不能變。 　　例：這么冷的天，那個(gè)拉車(chē)的怎么能光著腳拉著車(chē)在路上跑呢？ 　　　　這么冷的天，那個(gè)拉車(chē)的不能光著腳拉著車(chē)在路上跑。 　　1．這么大的風(fēng)浪，那個(gè)漁民怎么能駕著小船出海去呢？ 　　　這么大的風(fēng)浪，那個(gè)漁民不能駕著小船出海去。 　　2．人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使們感到親切、舒服呢？ 　　　人與山的關(guān)系日益密

11、切，不能不使我們感到親切舒服。 　　3．不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ 　　　不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這不能不是真理。 　　七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 　　雖然……但是　 不但……而且 　不是……就是 　一邊……一邊 　既然……就 　即使……也　 　　1．（ 即使）山高路險(xiǎn)，我們（　也 ）要努力向上攀登。 　　2．（ 既然）老師讓我?guī)椭?，我（　?）要負(fù)責(zé)到底。 　　3．他（ 不但 ）自己刻苦學(xué)習(xí)，（而且）熱情幫助同學(xué)。 　　4．售票阿姨（一邊）驗(yàn)票，（ 一邊）扶老人、孩子下車(chē)。 　　5．最近，我校課外活動(dòng)很豐富，（ 不是）搞詩(shī)歌朗誦會(huì)，（ 就是 ）舉辦故事會(huì)

12、。 　　6．（雖然）前進(jìn)的道路上還有困難，（ 但是）我們一定能夠克服。 　　八、閱讀短文，回答問(wèn)題。 “明星” 上的“微塵” 　　有一年，我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚教授在北京參加數(shù)學(xué)研究會(huì)。 　　一天，華羅庚收到一封來(lái)信，信的大意是：我讀了您的《堆素?cái)?shù)論》這本書(shū)，覺(jué)得很好?？墒墙?jīng)過(guò)反復(fù)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)書(shū)里有一個(gè)問(wèn)題的計(jì)算是錯(cuò)誤的。如果把這本書(shū)比作一顆“明星”，那么這個(gè)錯(cuò)誤就好像一?！拔m”，希望能予以改正。 　　華羅庚看完信，連聲說(shuō)：“提得對(duì)，真是太好了！”。他在會(huì)上宣讀了這封信，并把它的作者一位普通的中學(xué)教題——陳景潤(rùn)請(qǐng)來(lái)參加會(huì)議。 　　華羅庚就是這樣，從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。 　　1．文中的“明星”指　華羅庚　 　　　　　 　“微塵”指　計(jì)算錯(cuò)誤 　　2．簡(jiǎn)要回答陳景潤(rùn)給華羅庚信的主要內(nèi)容。 　陳景潤(rùn)覺(jué)得華羅庚的書(shū)寫(xiě)得很好，但發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，希望改正。 　　3．寫(xiě)出第三小段段意。 華羅庚在會(huì)上宣布了陳景潤(rùn)的來(lái)信并請(qǐng)他參加會(huì)議?！　? 4．判斷中心，在正確的后面畫(huà)“√”。 　?。?）贊揚(yáng)華羅庚重視別人的發(fā)言。（　　 ） 　?。?）贊揚(yáng)陳景潤(rùn)敢于提意見(jiàn)。（ 　?。? 　　（3）贊揚(yáng)華羅庚謙虛，善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才的美德。（√　?。?