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1、2021-2022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 空氣也是生命之源教案 蘇教版
過(guò)程與方法：
1.會(huì)研究車輛尾氣對(duì)植物的影響。
2.學(xué)會(huì)小組調(diào)查、訪問(wèn)的方法，及總結(jié)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析。
知識(shí)與技能：
1.知道空氣和水一樣，也是生命之源，要防治空氣污染。
2.了解保護(hù)潔凈的空氣，就是保護(hù)我們自己。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1.從身邊的環(huán)境變化和動(dòng)植物變化意識(shí)到空氣對(duì)人類、全世界的重要性。
2.空氣和生命是密不可分的。
意識(shí)到我們有責(zé)任呼吁大家一起來(lái)防治空氣污染。
【教學(xué)重難點(diǎn)】空氣也是生命之源，我們有責(zé)任保護(hù)它。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
空氣污染的圖片，讓學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)空氣污染的資料。
【課時(shí)安排】
2、
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
1.講述：我們已經(jīng)研究了空氣的不少性質(zhì)，你能總結(jié)的說(shuō)一說(shuō)嗎？
2.提問(wèn)：世界環(huán)境日是什么時(shí)候？今天的口號(hào)是什么？
3.講述：其實(shí)空氣也是生命之源
二、學(xué)習(xí)新課
1.了解空氣和生命的關(guān)系。
(1)為什么說(shuō)空氣也是生命之源呢？
(2)觀察P12三幅圖，你想到了什么？
2.了解我們周圍的空氣。
（1）空氣是我們不能離開(kāi)的，但是我們現(xiàn)在處在怎樣的空氣中呢？
（2）人類哪些活動(dòng)會(huì)影響空氣質(zhì)量？哪個(gè)小組愿意來(lái)介紹你找到的資料？
（3）人類一直不斷的在污染著我們賴以生存的空氣?？諝獾奈廴疚覀兛床坏?，空氣受污染后會(huì)給我們帶來(lái)什么危害？
（4）
3、我們周圍的空氣現(xiàn)況是什么樣的，我們可以去調(diào)查一下。
（5）室外的空氣我們可以從哪些方面調(diào)查？
（6）室內(nèi)的空氣我們又可以從哪些方面調(diào)查？
（7）將我們調(diào)查到結(jié)果記錄下來(lái)。
（8）教師介紹表格記錄方法。
三、鞏固應(yīng)用
1.空氣被污染了，而且還在不斷污染著。我們能做什么呢？
2.學(xué)生介紹書(shū)上的6幅圖。
3.凈化空氣，我們還能做些什么？
四、作業(yè)
1.完成調(diào)查記錄。
2.出一份保護(hù)、防治空氣污染的小報(bào)。
教學(xué)效果
板書(shū)設(shè)計(jì)：
空氣也是生命之源
附送：
2021-2022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 空氣也是
4、生命之源教案（1） 蘇教版
教學(xué)目標(biāo)：
探究過(guò)程和方法：
1.會(huì)研究車輛尾氣對(duì)植物的影響。
2.學(xué)會(huì)小組調(diào)查、訪問(wèn)的方法，及總結(jié)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析。
知識(shí)與技能：
1.知道空氣和水一樣，也是生命之源，要防治空氣污染。
2.了解保護(hù)潔凈的空氣，就是保護(hù)我們自己。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1.從身邊的環(huán)境變化和動(dòng)植物變化意識(shí)到空氣對(duì)人類、全世界的重要性。
2.空氣和生命是密不可分的。
3.意識(shí)到我們有責(zé)任呼吁大家一起來(lái)防治空氣污染。
教學(xué)重難點(diǎn)：
空氣也是生命之源，我們有責(zé)任保護(hù)它。
課時(shí)安排：二課時(shí)（課堂一課時(shí)，課后調(diào)查匯報(bào)一課時(shí)）
教學(xué)準(zhǔn)備：
盆栽
5、植物兩盆，塑料袋，空氣污染的圖片，讓學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)空氣污染的資料。
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)安排
教學(xué)措施
對(duì)應(yīng)目標(biāo)
教學(xué)效果
一、導(dǎo)入
1.我們已經(jīng)研究了空氣的不少性質(zhì)，你能總結(jié)的說(shuō)一說(shuō)
2.世界環(huán)境日是什么時(shí)候？今年的口號(hào)是什么？（水-20億人生命之所系！?）
3.其實(shí)空氣也是生命之源，人常說(shuō)：三天不吃飯還能活，三天不喝水就活不了，如果沒(méi)有空氣，那三分鐘都不行。
?
板書(shū) 生命之源
?
?
板書(shū) 空氣
??復(fù)習(xí)
??加深世界環(huán)境日的保護(hù)意識(shí)。
意識(shí)空氣的重要性。
?
二、自主學(xué)習(xí)
1.空氣和生命的關(guān)系
(1) 為什么說(shuō)空氣也是生命之源呢？
(2
6、)觀察P12三幅圖，你想到了什么？
?
?
空氣是生命的關(guān)鍵
?
?
意識(shí)到?jīng)]有空氣就沒(méi)有生命
?
2.我們周圍的空氣
(1)空氣是我們不能離開(kāi)的，但是我們現(xiàn)在處在怎樣的空氣中呢？哪個(gè)小組愿意來(lái)介紹你找到的資料？
(2)人類一直不斷的在污染著我們賴以生存的空氣?？諝獾奈廴疚覀兛床坏?，怎么知道空氣受污染了呢？
(3)討論研究P13的車輛尾氣實(shí)驗(yàn)
? 課后收集資料
?
?利用小組搜集的資料
?
討論
?
空氣和生命是密不可分的
?
從身邊的環(huán)境變化和動(dòng)植物變化意識(shí)到空氣對(duì)人類、全世界的重要性
?
3.我們能做什么
(1)空氣被污染了，而且還在不斷污染著。我們能做什么呢？
(2)小組根據(jù)實(shí)際情況制定宣傳計(jì)劃
(3)有價(jià)值的提議，可以向有關(guān)部門(mén)建議
?
?
讓學(xué)生從小學(xué)生的角度討論我們能做的，
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意識(shí)到我們有責(zé)任呼吁大家一起來(lái)防治空氣污染
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4.調(diào)查反饋
(1)展示收集的資料
(2)空氣污染還會(huì)造成哪些危害？
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收集了解車輛尾氣的“毒害”性
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會(huì)收集資料
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三、課外拓展
1.調(diào)查了解當(dāng)?shù)夭扇×四男┐胧┓乐慰諝馕廴?
2.出一份保護(hù)、防治空氣污染的小報(bào)
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延伸到課外，學(xué)生合作的完成
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了解保護(hù)潔凈的空氣，就是保護(hù)我們自己
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2021-2022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 空氣也是生命之源教案 蘇教版
