2021-2022年四年級數(shù)學上冊 生活中的多位數(shù) 2教案 北京版

《2021-2022年四年級數(shù)學上冊 生活中的多位數(shù) 2教案 北京版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年四年級數(shù)學上冊 生活中的多位數(shù) 2教案 北京版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級數(shù)學上冊 生活中的多位數(shù) 2教案 北京版 教學目標： 1. 引導學生歸納和整理出千億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序表，幫助學生分清數(shù)位與計數(shù)單位的聯(lián)系和區(qū)別； 2. 使學生感受什么是數(shù)位，知道四位一級的分級方法和每一級各都有哪些數(shù)位及表示的含義； 3. 理解一個數(shù)字所在的數(shù)位、數(shù)級不同，表示的數(shù)的大小也不同。使學生能夠把數(shù)位和數(shù)級結(jié)合起來，突出“數(shù)級”的概念，掌握數(shù)級的規(guī)律。 教學重點： 熟練掌握數(shù)位順序表，掌握數(shù)級的分級方法和各級表示的含義。 教學過程： 一、舊知識應用導入。 1．給下面句子中的數(shù)字標出每個數(shù)字所對應的數(shù)位

2、。 （1）故宮占地面積720000平方米。 （2）在建的北京奧運會主體育場，在奧運會期間可容納100000人。 （3）xx年，已有112000000平方米的“都市森林”環(huán)繞著北京城。 （4）未來的中國國際貿(mào)易中心總建筑規(guī)模為110萬平方米。 （5）在建的杭州灣跨海大橋總長36000米，橋下能通行載重35000噸的輪船。 （6）國家大劇院“蛋殼”面積約為3.5萬平方米。 2．并試著說出每個數(shù)字在不同數(shù)位上表示的含義。 舉例：同一個數(shù)字5，在個位上表示5個一，在萬位上表示5個一萬，在億位上則表示5個億…… 引導學生小結(jié)，體會數(shù)位的重要。不同的數(shù)位決定了不同的計數(shù)單位，表示的意義也

3、不同。 二、理解掌握“數(shù)級”的概念，學習分級的方法，掌握“數(shù)級”的規(guī)律。 1．觀察數(shù)字11xx000上所標注的數(shù)位，思考數(shù)位或計數(shù)單位的特點，說說你都發(fā)現(xiàn)了什么？引導學生根據(jù)各自發(fā)現(xiàn)的特點給數(shù)位分類，并說出各自的依據(jù)。 比較，發(fā)現(xiàn)從個位起每四個計數(shù)單位為一組（級）都有“一、十、百、千”，個位、十位、百位、千位為一組；萬位、十萬位、百萬位、千萬位為一組，把萬位看成一萬，這四個數(shù)位中也有“一、十、百、千”。 2．引導學生根據(jù)數(shù)位的特點和規(guī)律定級名，揭示“級”的概念，學習畫級的方法。 個位、十位、百位、千位為一級，稱為“個級”。 萬位、十萬位、百萬位、千萬位為一級，稱為“（萬）級”。（學

4、生類推） 億位、十億、百億、千億為一級，稱為“（億）級”。（學生類推）（分類的依據(jù)） 3．級的知識。 （1）觀察各級你發(fā)現(xiàn)了什么相同和不同之處？ （2）根據(jù)各級的特點，掌握各級的計數(shù)單位（各表示多少）。 “級”之間的相同點和不同點，使學生認識到：每一級中都有個、十、百、千，但每一級的單位不同。個級表示有多少個一，萬級表示有多少個萬，億級表示有多少個億。 三、給第一題中的數(shù)字分級，并說一說每個數(shù)字各有幾級，每一級中各表示多少個計數(shù)單位（級的單位）。 72 0000平方米：萬級上是72，表示有72個萬，個級沒有。 10 0000人：萬級上是10，表示有10個萬，個級沒有。 1

5、 1200 0000平方米：億級上是1，表示有1個億，萬級上是1200，表示有1200個萬，個級沒有。 四、鞏固練習： 1．給下面各數(shù)標出數(shù)字所在的計數(shù)單位，并畫出級。（為讀數(shù)寫數(shù)鋪墊） 3 9250 859 0400 310600 608020 7005050 43xx5 1001xx35 注意：每四位一級，一定要分完，有的學生分完個級之后，剩下的不管還有幾個數(shù)位就都為一級了，萬級、億級的劃分沒有意識。一定要提醒學生要把所有的數(shù)字畫分完為止。 2．常規(guī)練習： （1）從個位起第( )位億位，計數(shù)單位是（ ）。 （2）從右面數(shù)第（ ）位到第（ ）位是萬級。萬

6、級上是1234，表示（ ）個（ ）。 （3）第一題中的數(shù)字，說說每一級上各是多少，表示多少？ 31 0600：萬級上是31，表示31個萬；個級上是600，表示600個一。 10 0120 1035：億級上是10，表示有10個億；萬級上是120，表示120個萬；個級上是1035，表示1035個一。 3．思考題： 一個九位數(shù)，最高位是最小的一位數(shù)，最低位上是最大的一位數(shù)，其余各位上的數(shù)字都是5，這個數(shù)是多少？ 附送： 2021-2022年四年級數(shù)學上冊 生活中的多位數(shù) 3教案 北京版 教學內(nèi)容??? 生活中的多位數(shù) 教學要求 知識與技能： 1．通過了解生活

7、中的多位數(shù)，使學生感受多位數(shù)在生活中的作用。 2．在具體的情境中，認、讀“萬、億” 以內(nèi)的數(shù)，了解十進制計數(shù)法。 3．掌握整數(shù)數(shù)位順序表。 過程與方法： 1．使學生經(jīng)歷按數(shù)級正確地讀出多位數(shù)的過程，體驗多位數(shù)的讀法。 2．幫助學生建立有關(guān)數(shù)的概念，掌握一系列的計數(shù)知識，從而培養(yǎng)學生分析綜合的能力。 教學重點 了解十進制計數(shù)法 教學難點 掌握整數(shù)數(shù)位順序表。 EPD滲透點 通過直觀演示，使學生感悟到美源于生活，來自生產(chǎn)和時代的進步，鼓勵學生在科學領(lǐng)域中研究創(chuàng)造。 課前準備 多媒體 ???????????????????????? 教學過程

8、 教師活動 學生活動 一、鋪墊孕伏： 1．多媒體出示幾幅圖畫，使學生初步感受多位數(shù)。 2．提問：生活中這樣大的數(shù)，還有許多許多，你能再舉一個例子嗎？ 3．板書課題：這節(jié)課我們就來研究多位數(shù)。 二、探究新知： （一）萬以上多位數(shù)的學習 1．出示奧運會主體育場的圖片及問題。 2．用計數(shù)器，邊撥珠邊數(shù)數(shù)，引出新的計數(shù)單位。 3．得出結(jié)論： 4．擴展練習，邊撥珠邊數(shù)： ? ? ? ? ? ? （二）學習整數(shù)數(shù)位順序表，了解十進制計數(shù)法。 ? 老師指出：十萬、百萬、千萬 和以前學習的個、十、百、 千……億一樣，都是計數(shù)單 位

9、． ? ? ? ? 請生想一想 ? ? ? （三）學習十進制計數(shù)法 1．想一想下面的問題：并回答 2．得出：每相鄰兩個單位間的進率都是十。這就是十進制計數(shù)法。 （四）學習級的概念 1．老師講述：按照我國的計數(shù)習慣，為讀寫方便，把數(shù)位分級，學過的億以內(nèi)的數(shù)是怎樣分級的？ 教師板書：數(shù)級、億級、萬級、個級． 2．提問：每級各表示多少？ 分別說出每個數(shù)位的計數(shù)單位．教師把數(shù)位順序表補充完整。 3．引導學生觀察數(shù)位順序表，比較個級、萬級、億級有什么相同地方和不同的地方． 4．教師概括： 數(shù)位順序表是我們讀數(shù)、寫數(shù) 的基礎(chǔ)，必須熟練掌握．特

10、別 應熟記右起第五位是萬位，第 九位是億位． 5．反饋、口答． 三、小結(jié) 這節(jié)課你學到了什么？ 讀：我們國家地大物博，不但有悠久的歷史建筑，還有現(xiàn)代化的建筑： 故宮占地面積72萬平方米；在建的奧運會主體育場，奧運會期間可容納10萬人；xx年已有1億1200萬平方米的“都市森林”環(huán)繞著北京；未來的中國國際貿(mào) 易中心總建筑規(guī)模為110萬平方米。 在建的杭州灣跨海大橋總長36000米；國家大劇院“蛋殼”面積約為35000平方米…… （信息：印度洋海嘯造成15多萬人遇難，其中印尼107039人,斯里蘭卡30615人,印度14962人,泰國5291人。數(shù)百萬災民急

11、需救助。 中國政府在去年的12月29日向部分受災國提供了數(shù)額為2163萬人民幣緊急援助之后，在12月31日向受災國又提供了價值5億元的援助。截止到1月6日，共計向受災國捐款達七千萬元！） 讀： 奧運會主體育場有8萬個座席，比賽期間還將增設2萬個臨時座席，那時將會有多少個座席？ 想：8萬是幾個一萬？ 再添2個一萬，是幾個一萬？是幾萬？ 結(jié)論：10個一萬是十萬。 （1）十萬十萬地數(shù)，90萬再添一個十萬是一百萬。 （2）10個一萬是十萬，10個十萬是一百萬，10個一百萬是一千萬． 分別板書：十萬　 百萬　 千萬 1．提問：我們學過的個、十、百、千……億，都是用

12、來計數(shù)的，它們叫什么？(叫計數(shù)單位．) 提問：你知道了哪些計數(shù)單位？每相鄰的兩個計數(shù)單位之間有什么關(guān)系？ 2．教師把板書上的計數(shù)單位下面加上一個“位”字，并畫成表格形式，成為順序表： 想一想：在整數(shù)中數(shù)位很多，最小的數(shù)位是什么位？有沒有最大的數(shù)位？ 十個1是（???? ）個10 十個10是（???? ）個100 十個100是（???? ）個1000 十個1000是（???? ）個10000 十個10000是（???? ）個100000 讀書中的知識窗。 讀書：(從個位起，每四個數(shù)位是一級，個位、十位、百位、千位是個級，萬位、十萬位、百萬位、千萬位是萬級。

13、) 提問：你能類推一下，億位、十億位、百億位、千億位叫什么級嗎？(億級) 想一想：(個級表示多少個，萬級表示多少萬，億級表示多少億。) 相同點：每級都是4個數(shù)位，4個數(shù)位排列順序都是個、十、百、千。 不同點：個級第一位是個位，表 示多少個；萬級第一位是萬位， 表示多少萬，億級第一位是億位， 表示多少億。 ①一百萬有(　　　 )個十萬，(　　　 )個百萬是一千萬。 ②從個位起，第(　　　 )位是萬位，第(　　　 )位是億位． ③和萬相鄰的兩個數(shù)位是(　　　 )和(　　　 )。 ④ 425007是(　　　 )位數(shù)，最高位是(　　　 )位，它表示(　　　 )，2在(　　　 )位上，表示(　　　 )。 學生回答 學生談收獲