2022年一年級語文下冊 識字3教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

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1、2022年一年級語文下冊 識字3教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識“霧、霜”等13個(gè)生字,會寫“和、語”等6個(gè)生字。 2、借助拼音和插圖正確流利地朗讀課文。 3、有搜集對子和對對子的興趣。 教學(xué)重點(diǎn): 1、認(rèn)識“霧、霜”等13個(gè)生字,會寫“和、語”等6個(gè)生字。 2、借助拼音和插圖正確流利地朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn): 有搜集對子和對對子的興趣。 一、游戲?qū)? 我們來玩一個(gè)反義詞的游戲。老師說“我說前”,小朋友就說“我對后”好嗎?(師生游戲) 這就是對對子。板書:識字3 這個(gè)游戲有趣嗎?還想玩嗎?想要玩這個(gè)游戲就要學(xué)會對子。今天我們就來學(xué)一首描寫自然景觀對子歌——《識字3

2、》,下面我們就來聽一聽吧! 二、初讀課文,感知生字 1、請同學(xué)們自由朗讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。 2、這首對子歌是分小節(jié)的,你發(fā)現(xiàn)他有幾個(gè)小節(jié)?我們請小朋友來讀一讀,請別的小朋友聽一聽他們達(dá)到什么水平了?(通順、流利、有感情)給學(xué)生一個(gè)評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。 3、指名讀文,注意糾正字音。 三、精讀課文,學(xué)習(xí)生字 1、讀了這首對子歌,你發(fā)現(xiàn)什么有趣的地方了嗎?(中間都有一個(gè)對字,對子的前后字?jǐn)?shù)一樣。) 2、我們還可以怎樣讀呢?同桌對讀等方式再讀。 3、我們來做個(gè)游戲好嗎?這首對子歌里,每個(gè)小節(jié)里都有許多孿生的字寶寶,你們能幫忙把他們找出來嗎? 并用這樣的句式說說:我找到的字寶寶有_

3、____,有_____,還有_____. 4、學(xué)生找到哪一小節(jié),就先學(xué)習(xí)那一小節(jié)。增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性(學(xué)習(xí)這一小節(jié)的生字,出示圖片認(rèn)識這一小節(jié)的自然景觀,加以理解。) 第一小節(jié),生字“霧、雪、霜、霞”,說說你們想怎么記住它們,說說記字方法。見過這些自然景觀嗎?出示圖片加以理解。再以各種形式回文朗讀。 第二小節(jié),生字“蝶、蜂”。 第三小節(jié),生字“桃、李、柳、楊、秀、香”。 5、對子歌讀起來朗朗上口,我們都喜歡讀,接下來我們就齊讀這首對子歌。齊讀課文。 四、詞句訓(xùn)練,課外拓展 1、鳥語對花香,去掉對子變成了什么?鳥語花香,就變成了成語。出示圖片,你看到這鳥語花香的景色,你會說什么?

4、結(jié)尾加感嘆號。 2、聰明的小朋友們,快到書中找一找,還有哪些對子也能變成成語。山清水秀,萬紫千紅 3、老師這里還有一些詞語,你能幫忙把他們變成對子嗎?柳綠花紅、鶯歌燕舞 4、你還能說幾個(gè)對子嗎?生活中或其他方面的都可以。 五、寫字 我們不但要把課文讀好,還要寫一手漂亮的字。 “和、香”教師板書后讓學(xué)生觀察這兩個(gè)字的特點(diǎn),都有禾木旁,捺有變化,做偏旁時(shí)變成點(diǎn)。 學(xué)生書寫,教師指導(dǎo)。 六、背誦游戲 1、請同學(xué)找自己喜歡的小節(jié),與同桌拍手練習(xí)背誦。 2、指名拍手背誦。全班齊背。 附送: 2022年一年級語文下冊 識字3教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識“霧、霜”

5、等13個(gè)生字,會寫“和、語”等6個(gè)生字。 2、借助拼音和插圖正確流利地朗讀課文。 3、有搜集對子和對對子的興趣。 教學(xué)重點(diǎn): 1、認(rèn)識“霧、霜”等13個(gè)生字,會寫“和、語”等6個(gè)生字。 2、借助拼音和插圖正確流利地朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn): 有搜集對子和對對子的興趣。 一、游戲?qū)? 我們來玩一個(gè)反義詞的游戲。老師說“我說前”,小朋友就說“我對后”好嗎?(師生游戲) 這就是對對子。板書:識字3 這個(gè)游戲有趣嗎?還想玩嗎?想要玩這個(gè)游戲就要學(xué)會對子。今天我們就來學(xué)一首描寫自然景觀對子歌——《識字3》,下面我們就來聽一聽吧! 二、初讀課文,感知生字 1、請同學(xué)們自由朗讀課文,要求

6、讀準(zhǔn)字音,讀通句子。 2、這首對子歌是分小節(jié)的,你發(fā)現(xiàn)他有幾個(gè)小節(jié)?我們請小朋友來讀一讀,請別的小朋友聽一聽他們達(dá)到什么水平了?(通順、流利、有感情)給學(xué)生一個(gè)評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。 3、指名讀文,注意糾正字音。 三、精讀課文,學(xué)習(xí)生字 1、讀了這首對子歌,你發(fā)現(xiàn)什么有趣的地方了嗎?(中間都有一個(gè)對字,對子的前后字?jǐn)?shù)一樣。) 2、我們還可以怎樣讀呢?同桌對讀等方式再讀。 3、我們來做個(gè)游戲好嗎?這首對子歌里,每個(gè)小節(jié)里都有許多孿生的字寶寶,你們能幫忙把他們找出來嗎? 并用這樣的句式說說:我找到的字寶寶有_____,有_____,還有_____. 4、學(xué)生找到哪一小節(jié),就先學(xué)習(xí)那一小節(jié)。增

7、強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性(學(xué)習(xí)這一小節(jié)的生字,出示圖片認(rèn)識這一小節(jié)的自然景觀,加以理解。) 第一小節(jié),生字“霧、雪、霜、霞”,說說你們想怎么記住它們,說說記字方法。見過這些自然景觀嗎?出示圖片加以理解。再以各種形式回文朗讀。 第二小節(jié),生字“蝶、蜂”。 第三小節(jié),生字“桃、李、柳、楊、秀、香”。 5、對子歌讀起來朗朗上口,我們都喜歡讀,接下來我們就齊讀這首對子歌。齊讀課文。 四、詞句訓(xùn)練,課外拓展 1、鳥語對花香,去掉對子變成了什么?鳥語花香,就變成了成語。出示圖片,你看到這鳥語花香的景色,你會說什么?結(jié)尾加感嘆號。 2、聰明的小朋友們,快到書中找一找,還有哪些對子也能變成成語。山清水秀,萬紫千紅 3、老師這里還有一些詞語,你能幫忙把他們變成對子嗎?柳綠花紅、鶯歌燕舞 4、你還能說幾個(gè)對子嗎?生活中或其他方面的都可以。 五、寫字 我們不但要把課文讀好,還要寫一手漂亮的字。 “和、香”教師板書后讓學(xué)生觀察這兩個(gè)字的特點(diǎn),都有禾木旁,捺有變化,做偏旁時(shí)變成點(diǎn)。 學(xué)生書寫,教師指導(dǎo)。 六、背誦游戲 1、請同學(xué)找自己喜歡的小節(jié),與同桌拍手練習(xí)背誦。 2、指名拍手背誦。全班齊背。

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