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1、2022年四年級英語上冊《Lesson 6 Betty’s Clothes》教案 冀教版
教學內(nèi)容：
本課是冀教版第三冊第一單元第六課，本節(jié)課是一節(jié)故事課，要求學生能聽懂、理解這個簡單的故事并能對故事進行提問和回答。能夠用自己簡單的語言分角色表演故事。
學生情況：
四年級的學生經(jīng)過了一段的英語學習，對英語的好奇心和興趣開始逐步從起步時的會 讀會說幾個單詞向會說會用的階段轉(zhuǎn)變。對故事教學也并不陌生，多數(shù)學生能積極的參與，但個別同學對故事的學習比較吃力，以此教師要耐心采取積極鼓勵的方法，創(chuàng)設(shè)生動活潑的課堂氣氛，以調(diào)動他們的學習積 極性。
教學目標：
1、 學生能聽懂和理解這
2、個簡單的故事。
2、 學生能就故事進行提問和回答。
3、 學生能夠用自己的語言分角色表演這個故事。
教學重點： 理解故事并就故事進行提問和回答
教學難點： 用自己的語言分角色表演故事。
教學準備：錄音帶和教學光盤
教學過程：
Class Opening and Review
1.Greetings: Hello!How are you ?
2．在講故事前，復(fù)習一周七天的知識，教師在黑板上呈現(xiàn)一些學生已經(jīng)學過的服飾圖片，讓學生在聽完故事后選出故事中出現(xiàn)過的服飾，并說出它們的顏色。
這個活動旨在復(fù)習服飾類和顏色類的詞匯，并讓學生學會有目的地聽故事，訓練他們捕捉有效信息的能力。
3、
3．教師呈現(xiàn)幾個問題，讓學生以四人小組為單位，討論并回答問題，然后在全班進行交流。
(1)?Where is the girl?
(2)?What’s the girl doing?
(3)?What clothes are in the picture?
(4)?What?are they talking about?
此活動主要是幫助學生理解故事，同時也訓練了學生的口語表達能力
4．閱讀活動
首先理解第一和二幅圖，Betty 要去參加聚會，她將會選擇那件衣服呢，結(jié)合第七、八幅圖。
圖1、2教師提問
1. What is the girls name?
2. What
4、day is it?
3. What is special about this day?
4. What clothes does B etty decide to wea
然后，展示3、4、5、6圖理解故事。
5聽錄音然后大聲朗讀
八、作業(yè)
讀故事，進行表演。
九、 板書設(shè)計：
Betty’s clothes
(1) Where is the girl?
(2)?What’s the girl doing?
(3)?What clothes are in the picture?
(4)?What?are they talking about?
2022年四年級英語上冊《Lesson 6 Betty’s Clothes》教案 冀教版
