2022年四年級(jí)英語上冊(cè)《Lesson 6 Betty’s Clothes》教案 冀教版

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1、2022年四年級(jí)英語上冊(cè)《Lesson 6 Betty’s Clothes》教案 冀教版 教學(xué)內(nèi)容: 本課是冀教版第三冊(cè)第一單元第六課,本節(jié)課是一節(jié)故事課,要求學(xué)生能聽懂、理解這個(gè)簡單的故事并能對(duì)故事進(jìn)行提問和回答。能夠用自己簡單的語言分角色表演故事。 學(xué)生情況: 四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過了一段的英語學(xué)習(xí),對(duì)英語的好奇心和興趣開始逐步從起步時(shí)的會(huì) 讀會(huì)說幾個(gè)單詞向會(huì)說會(huì)用的階段轉(zhuǎn)變。對(duì)故事教學(xué)也并不陌生,多數(shù)學(xué)生能積極的參與,但個(gè)別同學(xué)對(duì)故事的學(xué)習(xí)比較吃力,以此教師要耐心采取積極鼓勵(lì)的方法,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課堂氣氛,以調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積 極性。 教學(xué)目標(biāo): 1、 學(xué)生能聽懂和理解這

2、個(gè)簡單的故事。 2、 學(xué)生能就故事進(jìn)行提問和回答。 3、 學(xué)生能夠用自己的語言分角色表演這個(gè)故事。 教學(xué)重點(diǎn): 理解故事并就故事進(jìn)行提問和回答 教學(xué)難點(diǎn): 用自己的語言分角色表演故事。 教學(xué)準(zhǔn)備:錄音帶和教學(xué)光盤 教學(xué)過程: Class Opening and Review 1.Greetings: Hello!How are you ? 2.在講故事前,復(fù)習(xí)一周七天的知識(shí),教師在黑板上呈現(xiàn)一些學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的服飾圖片,讓學(xué)生在聽完故事后選出故事中出現(xiàn)過的服飾,并說出它們的顏色。 這個(gè)活動(dòng)旨在復(fù)習(xí)服飾類和顏色類的詞匯,并讓學(xué)生學(xué)會(huì)有目的地聽故事,訓(xùn)練他們捕捉有效信息的能力。

3、 3.教師呈現(xiàn)幾個(gè)問題,讓學(xué)生以四人小組為單位,討論并回答問題,然后在全班進(jìn)行交流。 (1)?Where is the girl? (2)?What’s the girl doing? (3)?What clothes are in the picture? (4)?What?are they talking about? 此活動(dòng)主要是幫助學(xué)生理解故事,同時(shí)也訓(xùn)練了學(xué)生的口語表達(dá)能力 4.閱讀活動(dòng) 首先理解第一和二幅圖,Betty 要去參加聚會(huì),她將會(huì)選擇那件衣服呢,結(jié)合第七、八幅圖。 圖1、2教師提問 1. What is the girls name? 2. What

4、day is it? 3. What is special about this day? 4. What clothes does B etty decide to wea 然后,展示3、4、5、6圖理解故事。 5聽錄音然后大聲朗讀 八、作業(yè) 讀故事,進(jìn)行表演。 九、 板書設(shè)計(jì): Betty’s clothes (1) Where is the girl? (2)?What’s the girl doing? (3)?What clothes are in the picture? (4)?What?are they talking about?

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