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1、2021-2022年湘教版四年級上冊《小巷人家》2_》WORD版教案
教學目標：
知識技能
1. 學會本課生字、新詞。
2. 指導學生正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。
過程與方法
通過自主、合作、探究的形式，解決學習中的疑問。
情感態(tài)度價值觀
作者通過描寫江南水鄉(xiāng)特有的詩情畫意，贊美家鄉(xiāng)，表達對家鄉(xiāng)的依戀和熱愛。
教學重點：
掌握生字的音、形、義
教學難點：
掌握生字的音、形、義；了解課文內(nèi)容
教 具：
課文朗讀帶 生字卡 多媒體課件
教學方法：
朗讀教學法
教學流程：
一、談話導入
江南水鄉(xiāng)，寧靜而秀美，那里
2、是水的世界。在水鄉(xiāng)之中是各種各樣的小橋、小巷。今天我們學習的課文是作者回憶自己童年生活的江南小鎮(zhèn)，一起去欣賞吧！板書課題
二、初讀課文，整體感知
1．學生自由慢讀課文，要求讀準字音，不讀錯字、不加字、不減字，把句子讀通順、讀連貫。
2．學生畫出文中的生字生詞。
3．學生分段輪讀課文。
4．聽課文錄音朗讀
三、檢查讀書情況
1．出示生字卡，學生拼讀、抽讀。
重點指導生字讀音：
巷 戀 瓏 恬 撥 幽
2．學生自由選取自己喜歡的段落進行朗讀，其他同學評議。
3．引導學生結合語句的意思理解詞意。
留戀 恬靜 雅潔 幽靜 移步換景
3、四、賞讀課文，全面深入學習課文
學生自由選取自己喜歡的語句讀一讀
五、指導書寫生字
1．學生再讀生字，并給生字組詞。
2．學生交流生字字形的識記方法。
3．指導書寫，學生習字。
附送：
2021-2022年湘教版四年級上冊《巨人》2_2WORD版教案
教學目標：
知識技能
精讀課文，理解課文內(nèi)容，知道“巨人”的含義。
過程與方法
充分利用課外資源，緊密聯(lián)系生活，加深對課文的理解。
情感態(tài)度價值觀
激發(fā)學生學習知識、認識世界的興趣，培養(yǎng)學生觀察生活的能力。
教學重點：
理解課文內(nèi)容，知道“巨人”的含義
教學難點：
激發(fā)學生學習知識、
4、認識世界的興趣，培養(yǎng)熱愛科學的情感
教 具：
多媒體課件、課文朗讀帶
教學方法：
自主、合作、探究相結合
教學流程：
一、復習鞏固
聽寫新詞，并有感情地朗讀課文，師評議
二、探究賞析
1．學生用自己喜歡的方式讀課文，將不懂的問題進行整理。
2．以四人小組為單位，相互討論交流不懂的問題。
3．師巡視，收集整理學生的問題，形成問題組：
什么是巨人？
說說“當我們領到巨人的身份證，才有資格在時代的舞臺上微笑”一句話的意思。
學完這篇課文，你有什么感想？
4．針對以上問題再次展開討論，師指導
5．指名學生回答問題，師評議、點撥
6．學生再次朗讀課文，加深印象
三、拓展創(chuàng)新
1．出示多媒體課件---古代人的生活情況和現(xiàn)代社會的高科技術，學生在對比中說一說科學的力量。
2．未來社會將是怎樣的？科學將發(fā)展到怎樣的程度？學生聯(lián)系生活實際，充分發(fā)揮想象，先說一說，再寫一寫。
3．查閱資料或請教別人，用事實證明“能上銀河摘星，可入龍宮尋寶，改天換地的‘盤古’傳人，天天把新的神話創(chuàng)造”這句話。
2021-2022年湘教版四年級上冊《小巷人家》2_》WORD版教案
