2022春冀教版品生二下《幫助他人我快樂》word教案

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1、2022春冀教版品生二下《幫助他人我快樂》word教案 主備: 審閱: 授課人: 時間: 《 幫助他人我快樂 》學案 【學習目標】 (一)知識目標:1.知道助人為樂是對人友愛的表現(xiàn)。2.知道每年5月的第三個星期日是全國助殘日,農歷九月初九為全國敬老日。 (二)能力目標:樂于幫助別人,特別是老年人和殘疾人。 (三)情感、態(tài)度與價值觀目標:體驗幫助別人給自己所帶來的愉悅情感。 【學前準備】多媒體、投影儀等 【自主學習】 一、課前預習、收集資料 1.通過網絡或其他途徑,搜集一些與殘疾人相關的資料。 2.讓學生搜集班里樂于助人的事跡。

2、 二、導入新課、出示目標 1.師:同學們,我們下面做一個模擬游戲好嗎? (讓同學們閉著眼鏡走一段路;用一只手系鞋帶;用一條腿走路;不說話,用手勢表達清楚一件事情等。就是讓學生模仿一些有生理缺陷的人做事情。) 師:大家做完這些游戲,有什么感受呢?殘疾人在生活和學習中,可能會遇到哪些困難?他們最需要什么呢?大家討論一下,然后說一說。 師:我們在生活和學習上應該幫助類似這些有困難的人。下面我們來學習“6、幫助他人我快樂” 2.出示目標。 三、合作交流、解決問題 (一)、小故事:一個都不能少(板書) 1.打開課本第二十四頁,我們看一看圖中說了一個什么故事,然后把自己對故事的理解,給同學

3、們說一說。 2.大家想一想,李剛聽到春游的消息后,為什么一聲不響坐在那里呢?他當時的心情怎樣呢?下面大家分小組討論一下,然后說一說。 3.李剛是自己不能正常走路,以至于不能和同學們一起去春游,他當時一定很難過。后來, 同學們是怎樣幫助他的呢?得到幫助后他的心情是怎樣的?同學們的心情又是怎樣的呢? 小組討論,。 (讓同學們欣賞圖片“幫助殘疾同學”、“幫助患病同學”等。) (二)、說一說(板書) 1.為殘疾人和老年人專門設置的設施 打開課本第二十六頁,認真看一看圖中畫了哪些為殘疾人和老人設置的設施?然后說一說。 圖上畫了四種專門為殘疾人和老人設置的設施。這些都是幫助他們的一種

4、方式,所以我們應該保護這些設施。 欣賞圖片“盲道損壞”、“為殘疾人設置的無障礙通道”等。 2.盡自己能力幫助別人(板書) 看課本第二十七頁,看一看,說一說:圖中的同學是怎么做的? 欣賞圖片、“給老人讓座”、“看望老人”等 (三)、助殘日、重陽節(jié)(板書) 打開課本第二十八頁,看一看“你知道嗎”。 在“你知道嗎”小知識的下面,我們看同學們在做什么? 四、全班展示、教師點撥 五、鞏固練習、反饋目標 通過這節(jié)課的學習,大家知道了助人為樂是對人友愛的表現(xiàn),知道每年5月的第三個星期日是全國助殘日,農歷九月初九為全國敬老日。使學生懂得要樂于幫助別人,特別是老年人和殘疾人,

5、使他們體驗到了幫助別人的快樂。 那么,請把你幫助他人的事和你當時的感受,說給同學聽,并記下來吧! 【學習小結】 【活動預設】 【導入】 【自主學習】 【小組交流】 【展示點撥】 【課堂檢測】 【歸納總結】 附送: 2022春冀教版品生二下《快樂地健身》word教學設計 藍山縣 xx年 上期 二年級 主備人 執(zhí)教人 課時 2 總課時 3、4 執(zhí)教時間 集體備課

6、成員 教材 簡析 本活動主要通過 讓同學們說一說課本第七頁圖中小朋友們的活動有什么好處?以及讓同學們欣賞圖片“蕩秋千”、“登山”、“滑板健身”、“快樂健身(一)”、“快樂健身(二)”、和視頻“騎車旅行”、“貝貝快樂騎車”、“夏日游泳樂”等,活動形式使學生知道一些快樂健身的項目和好處;然后通過讓學生“說一說:課本第八頁同學們健身的方式好不好?”,繼而給同學們介紹一些健身活動的注意事項,增強他們在活動中的自我保護意識;最后帶領學生到有健身設施的社區(qū),讓學生了解一些健身設施的作用,并能在指導下正確使用健身器材。從而激發(fā)學生主動參加校外健身活動的興趣,進行快樂地健身。 預設 目標

7、 (一)知識目標:知道健身設施是供大家使用的,要注意愛護。 (二)能力目標:了解健身設施的作用,并能在成人指導下正確使用健身器材。 (三)情感、態(tài)度與價值觀目標:知道健康身體對人的重要性,激發(fā)學生主動參加校外健身活動的興趣,增強他們在活動中的自我保護意識。 教學重 難點 教學重點:了解健身設施的作用,并能在成人指導下正確使用健身器材。 教學難點:激發(fā)學生主動參加校外健身活動的興趣,增強他們在活動中的自我保護意識。 教法學法 討論法、探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經驗和感受 教 學 過

8、 程 第一課時 教學目標: 使學生明白健身不僅使我們玩得開心,增長知識,很多活動還有利于我們的身體健康。 教學過程: 一、課前準備 1.通過網絡或其他途徑,搜集一些科學健身知識資料。 2.讓學生在成人的帶領下,到有健身設施地方看看,了解一些健身設施的正確使用方法和注意事項。 二、導入新課 1、讓大家欣賞視頻“快樂地健身”。 老師:同學們,視頻中的小朋友們玩得多開心??!大家參加過這些活動嗎?這些活動對我們有什么好處呢?對,它可以使我們的身體強健,我們這節(jié)課就來學習,怎樣快樂地健身。(過渡) 三、講授新課 1、快樂地健身(板書) 、健身活動項目(板書) 指導學生看教材第

9、7頁,認真看一看圖中的小朋友在做什么?然后給同學們說一說。 老師:這里主要有四幅圖,圖中的小朋友分別在做這些活動:跑步、跳皮筋、踢足球、郊游,這些活動對我們有什么好處呢? 老師:這些活動不僅使我們能玩得開心快樂,還能鍛煉我們的身體,使我們身體健康,還能開闊我們的視野等等,所以說我們應該多參加一些有利于我們身體健康的活動。 、大家還知道哪些有利于我們身體健康的活動呢? (讓大家欣賞圖片“蕩秋千”、“登山”、“滑板健身”、“快樂健身(一)”、“快樂健身(二)”、“輪滑健身(一)”、“輪滑健身(二)”、“輪滑健身(三)”、“騎車健身”、“趣味健身”、“跳舞健身”、“校外活動”、“游泳健身”和

10、視頻“騎車旅行”、“貝貝快樂騎車”、“夏日游泳樂”。) 2、健身的活動項目有很多,我們大家都參加過哪些健身活動呢?都有什么感受呢?把自己的感受、想法說給大家聽。 學生討論。 四、老師小結。 第二課時 教學目標: 使學生明白在健身活動中要注意哪些安全。 教學過程: 一、導入:健身活動有利于我們的身體健康,但是在健身活動中,我們還應注意安全,加強自我保護。下面我們就來看幾種健身活動時的危險情況。(過渡) 二、健身活動時的注意事項(板書) 指導學生看教材第8頁:大家看一看圖中的小朋友在進行健身活動時,是怎么做的,這樣好嗎?他們這么做有什么危險呢?我們應該怎么做呢? 第一場景,小

11、男孩在抽陀螺,如果他不注意周圍的人就有可能傷到其他人; 第二場景,幾個小男孩在做起自行車不扶車把的動作,這樣就有可能摔傷他們,所以,我們不應該做類似的危險動作,要注意安全; 第三個場景,一個女孩在和爸爸爬山,我們在爬山時應注意安全; 第四個場景,一個男孩在馬路上玩滑板,這樣很容易被其他車輛撞傷,所以應選擇安全的場地玩耍。 這只是幾個典型的例子,在健身活動中還有許多需要注意的事項,大家還知道哪些活動中的注意事項呢? (給同學們介紹一些健身活動的注意事項,如:“體育鍛煉為什么要做準備活動”、“飯后不能立即進行劇烈活動”、“你喜歡登山嗎”等,詳見文本資源。) 老師:我們只有在健身活動時增

12、強自我保護意識,才可能避免一些不該發(fā)生的傷害事件。如今,隨著生活水平的不斷提高,有些家庭和社區(qū)購置了健身器材,學會正確的使用它們能更好的鍛煉我們的身體,下面我們就來了解一下健身器材。(過渡) 三、了解健身器材(板書) 指導看教材第9頁,看一看這些健身器材大家都玩過嗎?大家會使用嗎?大家討論一下,然后說一說,這些器材的作用和使用方法。 (有條件的學校,老師可帶領學生到社區(qū)內實地操作進行教學,讓學生學會正確使用健身器材。) 師:健身器材可以幫助我們更好的鍛煉我們的身體,但是我們在使用時,一定要在成人的陪同下學會正確使用后,再去使用。我們課前,讓大家在成人的陪同下,到有健身設施地方看看,了解

13、一些健身設施的正確使用方法和注意事項。大家做了嗎? 師:下面大家把自己學到健身器材的使用方法及注意事項,互相討論交流一下。 師:大家是不是有新的收獲啊,下面給大家講個故事,大家聽一聽,想一想,自己能不能從中學到什么? (給同學們講“注意安全,快樂健身”的故事,詳見文本資源。) 師:大家把自己感受說一說。假如不正確使用健身器材,會怎么樣呢? 師:下面大家打開課本第十頁,互相討論一下,這些健身設施是做什么用的,我們在健身時應注意什么? 師:這些設施都是為我們鍛煉身體用的,像乒乓球館、游泳池、體育場等,我們在進行這些健身活動時,不光要注意安全,同時還應愛護健身設施,保持健身設施周圍的環(huán)境衛(wèi)生。大家明白了嗎? 師:只有我們積極參加快樂、安全的健身才能使我們更健康,更強壯。當然健身活動不是一朝一夕的事情,所以我建議大家可以制訂一個健身活動的小計劃,長期堅持,促進我們大家健康快樂的成長。 【課堂小結】:通過這節(jié)課的學習,大家知道了健康身體對人的重要性,了解一些健身設施的作用以及使用時的注意事項,激發(fā)學生主動參加校外健身活動的興趣,增強他們在活動中的自我保護意識。 板書 設計 一、快樂地健身 健身活動項目 健身活動時的注意事項 二、了解健身器材 教學 反思

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