《2022年一年級美術(shù)上冊 讓大家認識我教案 人美版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年一年級美術(shù)上冊 讓大家認識我教案 人美版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年一年級美術(shù)上冊 讓大家認識我教案 人美版
課時:1
教學目標:
通過游戲活動初步認識常用色彩及形狀,體驗不同媒材工具的使用效果,并用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。
在游戲活動中體驗造型表現(xiàn)活動及人交往的樂趣,初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。培養(yǎng)逐步對藝術(shù)作品的感知能力、造型能力及口頭發(fā)表能力。
教學重點:
感知體驗剪貼藝術(shù)的美,學習以色彩、星星黃、線條的造型方法制作大樹并介紹自己,發(fā)表想法。
教學難點:
自我介紹及感受的發(fā)表,樹干的制作、樹葉的粘貼布局。
教學準備:
彩紙、樹杈(用卡紙制作)、膠棒、剪刀、彩筆
教學過程:
一、組織教學
安定課堂
2、紀律,穩(wěn)定學生情緒。
二、導入新課
教師:首先我祝賀同學們成為第一實驗小學的一名小學生??缛胄碌膶W校,結(jié)識新的同學朋友和老師,是不是非常高興。
認識一下我吧(簡單的自我介紹),既然同學們認識了我,我也要認識一下咱們同學。
在老師眼力,一個個活潑可愛的小同學就象是一棵棵茁壯成長的小樹苗,經(jīng)過不斷的學習新知識,不斷提高自己,多年以后必定成為國家的棟梁之材。
在老師眼里,咱們班就象是一棵大樹(教師出示大樹并粘貼)同學們就是樹上最有生命力的樹葉,大樹因為有了你們而煥發(fā)生機。
三、新授
1、感知引導
教師講解重點內(nèi)容
教師出示彩紙用彩紙剪成或撕,在樹葉上寫名字,然后在樹杈上自己找一個位
3、置,貼在樹杈上。
2、合作探索、自由創(chuàng)作并大膽發(fā)表
小組比賽形式,每一組抽取一名學生介紹自己??梢越榻B自己的姓名,性格、愛好。
教師對語言表達簡短明了、聲音響亮、語言流暢的同學進行表揚。
3、暢想未來
同學們集體剪貼成一幅完整而美麗的畫面。
教師:看我們剪貼的小樹葉是大樹充滿力量,就象我們班級集體,因為有了我們的存在而更加有力量。讓我們團結(jié)在一起共同打扮我們的班級,使班級這課大樹更美更繁茂。
教師和同學們一塊暢想未來。
板書設(shè)計
第一課讓大家認識我
剪貼介紹
課后小結(jié)
?
附送:
2022年一年級美術(shù)上冊 讓我的飛機上藍天教案 人美版
一、說教村
《讓我的飛
4、機上藍天》一課,是以飛機為載體,從感知、認知、到思索,表現(xiàn),多層面地拓展學生學習與時空。
本課教學強調(diào)了讓學生進行折紙飛機探索和實踐。
對于一年級小學生,折一架飛機并不難,但是讓他們創(chuàng)造一種新的折紙飛機的方法,或者把一架折好的紙飛機拆開后再復原,用另外一張紙照樣子和圖再折一架同樣的飛機,就不那么容易了,在有,學生要學會識圖,按照圖紙折疊一件作品,這種能力也是學生們在今后的生活中所必須掌握的。
本課在學美術(shù)教材一冊(人美版)第22頁,23頁上。
在藍天與背景下,占版面三分之二的十二架造型各異的折紙飛機生動有趣。在22頁上方中國國際航空公司的一架飛機正在飛行中,在下角,有一學生手執(zhí)飛機眼望
5、藍天,這一系列的設(shè)計寓意著今天的折紙飛機是為了明天制造真實飛機理想的實現(xiàn)。在教學中,學生的折紙飛機除了圖案,色彩和標志,還有的寫著用學生自己姓名命名的航空公司,進一步強調(diào)了學生要從小樹立遠大的理想。
教材中還展示了一架折紙飛機的步驟圖,供學生分析,研究,學生折紙方法,學會識圖。
在本課教學中,教師要鼓勵學生之間的合作,互教互學,培養(yǎng)學生的探索和研究精神。
二、說教學內(nèi)容和目標
1、顯性目標
用探究、合作的學習方法研究折紙飛機的方法,鼓勵學生在自己的折紙飛機上創(chuàng)新。
2、隱性目標
提高學生涂色及色彩搭配的技巧,在畫畫,折折,剪剪中了解彩筆,剪子和紙張的性能。
三、說教學重
6、點,難點
本課重點:學習折紙飛機的方法和簡單的裝飾
本課難點:作品的新穎,折法上的變化
四、說教學,學法
通過欣賞感知,啟發(fā)構(gòu)思,開發(fā)創(chuàng)造力,拓寬學生的視野,激發(fā)學生的好奇心和求知欲,培養(yǎng)學生興趣。在小組合作的學習中,通過學生自己拆飛機,再折回原來的樣子,一直到再用另一張紙來折一折,充分體現(xiàn)了學生的探究,合作學習的方式,充分體現(xiàn)了在新課改的歷史條件下,新課標的要求。
在看書上的折紙圖時,教師指導學生學會看圖,與學生共同研究折法,教師只是簡單的講解和示范折法,這是培養(yǎng)學生自主學習的一個方面,引導學生用其它折紙飛機的方法折飛機,或教給同學折一折,不但活躍了課堂氣氛,也培養(yǎng)了學生的互相
7、學習的習慣,同時也是新課標中的人文精神的體現(xiàn)。
五、說教學設(shè)計
(一)用談話方式導入新課
用這個方法導入新課,可以引發(fā)學生的好奇心,集中學生的注意力,為學習本課鋪設(shè)了一個很好的鋪墊。
(二)新授
1、介紹飛機的用途和種類,豐富學生的知識,開闊了學生的視野。
2、通過介紹飛機的歷史,激勵學生從小樹立遠大理想,為實現(xiàn)理想而努力學習,不斷探索。
3、在小組進行圖片,資料交流,可以加強學生之間的交流合作,也培養(yǎng)了學生自主學習的意識和能力。
4、通過教師課件的欣賞,拓寬眼界,激發(fā)學習興趣,由此引出課題,讓我的飛機上藍天,并板書。
5、在探索與實踐領(lǐng)域,指導學生以小組為單位,按老師發(fā)
8、給你的紙飛機折紙圖,組長負責,共同研究折法,先把老師發(fā)給小組的紙飛機拆開,再折上,然后試著照圖折一折,組長領(lǐng)著折,如果有不會的,組長或其它的同學可以教一教,教師巡視進行適當?shù)狞c拔和示范。在此環(huán)節(jié)里,突出學生的探究式學習方式。充分體現(xiàn)了學生的主體地位。
6、引導學生看書,師生共同研究書上的折法,教師與學生共同折,必要地地方老師示范的要慢點,細一些,重點要教會學生學會識圖。在折疊的過程中,會出現(xiàn)折疊不規(guī)范的問題,教師應(yīng)及時糾正,進行必要的講解和強調(diào)。
7、對飛機進行裝飾時可通過欣賞書上的紙飛機是如何裝飾的,來引導學生裝飾自己的飛機。通過圖案,色彩,命名等和自己興趣進行裝飾,在實踐中探索審美情趣。這也是人文精神的一個體現(xiàn) 。
(三)展示與應(yīng)用
組織學生以小組為單位,進行試飛比賽,看誰的飛機飛得最遠,飛得最快,說明他的飛機折得最標準。這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的高潮,因為學生好玩,好動是天性,學生折完,自然想讓它飛,這一設(shè)計充分體現(xiàn)了學生的年齡特點,也把課堂氣氛推向了高潮。