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1、2021-2022年四年級信息技術上冊 作品賞析與制作教案 閩教版
[教學內容]:
欣賞、評價作品以及動手繪制
[教學目標]：
1.讓學生綜合使用繪圖軟件的功能繪制圖像。
2.培養(yǎng)學生審美觀。
[教學重點]：
培養(yǎng)審美能力，學會評價作品。
[教學難點]：
熟練使用繪圖軟件進行繪制圖像。
[教學準備]：
多媒體教室、遠志多媒體教室廣播軟件
[教學過程]：
一、導入
師：在計算機幫助下我們可以畫出美麗的圖畫。通過前面幾節(jié)課的學習，同學們掌握了“畫圖”軟件的使用方法，能畫出許多生動活潑、色彩鮮艷并富有童趣的圖畫。今天我們就來欣賞優(yōu)秀的作品，一起來評價吧！
二、作品賞析
2、
1.出示課本25頁圖1“西湖美景”，大家說一說圖里有什么？（學生活動）
2.看課本26頁圖2“構建和諧家園”，這圖里表達了什么，大家討論下。
活動一：
填一填課本26頁，圖2由什么組成，從圖3什么地方看出喜慶的情景？觀察圖4，小組討論你喜歡圖4畫面的哪一部分？學生觀察討論，分組匯報。
三、畫畫大比拼
師：經過這段時間的學習，同學們有了不少的收獲了吧！下面就讓我們一起用所學的知識為你們的畫設計一個封面吧。
活動二：
制作封面：師提要求，學生制作。
1.確定封面內容。
2.小組討論設計下封面的文字、圖案、色彩等。
3.動手操作。
4.保存封面作品。
展示與評價：
1.組
3、內展示，相互評價，選出本組最佳作品向全班展示。
2.參考他人提出的修改意見，完善自己的作品。
3.利用課本29頁“電腦美術作品評價表”進行自評和互評。
4.選出參加全校展示的作品。
師：今天大家都制作了非常漂亮的作品，希望大家今后能利用電腦繪制出更出色的作品，
附送：
2021-2022年四年級信息技術上冊 分享成功教案 浙江攝影版
教學目標：
知識目標：1.了解郵件中的附件的概念。
2.了解附件的閱讀、保存、發(fā)送等方法。
3.了解其他有關郵件客戶端軟件。
技能目標：1.能夠閱讀附件、保存和發(fā)送附件。
2.
4、能夠利用回復功能向發(fā)件人直接回信。
情感目標：通過與他人分享自己的成功作品，加強學生間的情感聯(lián)系。
教學重點、難點：
1.郵件附件的閱讀和保存；
2.郵件的回復
3.附件的發(fā)送
課前準備：
以老師的名義給學生寫封信，在附件里放上一些卡通人特。
教材分析：
教材中以禮物的形式引出附件，教師可以將小游戲或圖片以附件的形式發(fā)送給學生，讓他們找一找老師給他們的禮物在哪里，比比誰先看到禮物，誰先將禮物保存到自己的“我的文檔”中。并且在給學生的郵件中提出任務：你能將自己的作文集與我共享嗎？同時教師利用學生發(fā)送附件將每位學生的作文集匯編成該班的作文集。也可以讓學生將自己的作文集以附
5、件的形式與同學共享。
同時根據課后的閱讀資料，可以讓學生嘗試使用Outlook軟件，進行郵件的收發(fā)，比較一下利用客戶端軟件和利用web頁面方式進行郵件的收發(fā)有哪些不同，他們各自的優(yōu)點是什么？
教學過程：
1.課前談話。
a)告訴學生老師有一本好書要推薦給大家。（或幾幅圖片）
2.收取禮物
a)讓學生打開電子郵件，打開老師給他寫的信。
b)要求：看看信里的圖片，并將其中的書保存起來。
c)學生探索，教師巡視。
d)小結方法。
e)收取老師的第二份禮物（老師馬上發(fā)一下）
3. 回復郵件
a)老師想知道你是不真的收到了信，有沒有學會保存內容。
b)引出回復。學生演示。
4. 給老師一件禮物
a)老師已經給了你們禮物了，你們給老師的最好的禮物就是你們優(yōu)秀的作業(yè)。
b)示范附件的填加。
c)學生送給老師禮物。
d)學生互贈禮物。
2021-2022年四年級信息技術上冊 作品賞析與制作教案 閩教版
