2021-2022年四年級信息技術(shù)上冊 教海龜新命令教案 閩教版

上傳人:xt****7 文檔編號:89411067 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:23.50KB
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1、2021-2022年四年級信息技術(shù)上冊 教海龜新命令教案 閩教版 [教學內(nèi)容]: 1.定義過程命令的使用及如何保存文件 2.學會欣賞海龜作品。 [教學目標]: 1.學會過程定義、編輯命令的使用,掌握如何保存文件。 2.激發(fā)學生動手操作的興趣及培養(yǎng)學生合作交流,相互幫助的意識; 3.通過欣賞作品,培養(yǎng)學生的審美觀,增強學生的成就感。 [教學重點]: 過程定義、編輯命令 [教學重點]: 過程定義、編輯命令 [教學準備]: 電子課件、多媒體電腦室、遠志廣播教學系統(tǒng) [教學過程]: 一、 導入 師:LOGO系統(tǒng)允許我們將系統(tǒng)自帶的海龜命令組合定義成一條新命令。

2、新定義的命令的使用方法與系統(tǒng)自帶的命令一樣。新定義的命令如果有錯誤,可以隨時修改,可方便呢。那我們一起來學習如何定義新命令吧。 二、新授 活動一:教海龜畫三角形的新命令。 師:將系統(tǒng)自帶的海龜命令組合定義成一條新命令的方法,我們稱之為過程定義。定義一個過程的方法如下: 定義過程命令: TO 過程名 一條或多條命令 END 定義過程時,以TO命令開頭,緊接著是你給新命令取的名稱,即過程名,中間部分是你編寫的畫圖命令,最后以END命令結(jié)束過程定義。 做一做:定義畫正三角形的過程

3、 (示范并講解,生再自行操作。) TO SJX REPEAT 3[FD 100 RT 120] END TO SJX命令后,命令提示符變成“>”,提示我們可以輸入畫圖命令,輸入END后,命令窗口顯示’SJX DEFINED”,表示已經(jīng)定義好一個過程名為SJX的過程。接下來我們可以直接使用SJX命令畫邊長為100步的正三角形。 試一試:定義一個過程名為ZFX,畫邊長為100步的正方形過程。 請生討論,并自行完成操作,再相互交流。 活動二:修改已定義好的過程內(nèi)容 師:TO 命令只能用于過程的定義,不能用于過程的修改。為此,LOGO系統(tǒng)為我

4、們提供了另一條命令——過程編輯命令。我們不僅可以用編輯命令定義一個新過程,還可以用這條命令修改過程的內(nèi)容。 編輯命令1: EDIT 過程名 編輯命令2: EDIT ALL 注:編輯命令1用于定義或修改指定名稱的過程;編輯命令2可用于修改所有已定義過的過程,也可以用于定義新過程。過程修改完畢可按F2鍵保存文件并退出編輯狀態(tài),回到命令狀態(tài)。 做一做:將上例SJX過程中的FD命令的步長值修改為50步 請生先嘗試,并上臺演示,師小結(jié)。 方法一,輸入命令:EDIT SJX,彈出編輯窗口,將FD的步長100改為50,按F2鍵退出。 方法二:輸入命令:EDIT

5、ALL,彈出編輯窗口,該窗口顯示所有定義或編輯過的過程。同時,在這個窗口中,也可以增加新過程,修改完畢按F2鍵退出。 活動三:將定義好的過程存放在TU.LGO文件中 做一做:保存文件。 1.單擊“FILE”菜單,單擊“SAVE”命令; 2、在“文件名”下的文本框中輸入文件名TU.LGO; 3.選擇存儲位置,按“確定”按鈕,將當前工作區(qū)中定義好的過程存入在TU.LGO文件夾中。 試一試:利用“FILE”菜單中的“LOAD”命令,將存儲在磁盤中的文件TU.LGO調(diào)入到LOGO系統(tǒng)中。 該文件中有多個已定義好的過程,直接鍵入過程名就可執(zhí)行相應的過程。

6、 活動四:海龜作品欣賞 做一做:輸入過程名和參數(shù),運行相應過程。 請同學們利用“FILE”菜單中的“LOAD”命令,將示范程序ZPXS。LOGO調(diào)入到LOGO系統(tǒng)中,程序里有許多個過程,直接鍵入課本第90頁中圖形下面的過程名和參數(shù),海龜會按照寫程序人的創(chuàng)意作圖,畫出美麗的圖形,請快快動手吧! 請生自行嘗試,師巡視指導。 附送: 2021-2022年四年級信息技術(shù)上冊 文件的移動和刪除教案 教科版 學習目標 1. 知識目標 掌握文件的移動方法。 2. 能力目標 掌握文件刪除的方法。 3. 情感目標 感受信息技術(shù)對生活與學習的作用,并且調(diào)動學生學習計算機的

7、興趣。 教學重點 1. 掌握文件移動的方法。 2. 掌握文件刪除的方法。 教學過程 一、復習: 說說文件重命名和復制的操作方法。 二、教學新課: 1. 認識文件移動的作用。 當文件的位置不合適時,我們可以移動文件,使它到正確的地方。而不單單是復制文件。 2. 方法步驟: (1)選中要移動的文件。 (2)單擊編輯菜單中的“剪切”選項。 (3)打開目的文件夾后,單擊編輯中的粘貼選項。 3. 剪切后的文件原來的位置就不再存在了。因為它移動到了新的位置。 4. 操作訓練: 將剛才在D盤內(nèi)自己的名字的文件移動到E盤。 5. 認識刪除文件的意義: 對于一些我們沒有價值的文件,我們及時進行刪除清理。 6. 刪除的方法: (1)選中要刪除的文件。 (2)擊鍵盤上的delete鍵。后彈出確認刪除的對話框。 (3)單擊是按鈕可把文件或文件夾刪除。 7. 練習: 自己建立一個的文件夾,后刪除。刪除的文件并不是立即從計算機中清除,而是暫時放在“回收站”中。 三、思考與練習: 1. 移動文件的目的是什么? 2. 移動文件和復制文件的操作有什么不同? 3. 刪除文件和移動有什么不同?

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