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1、2021-2022年四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 教海龜新命令教案 閩教版
[教學(xué)內(nèi)容]:
1.定義過(guò)程命令的使用及如何保存文件
2.學(xué)會(huì)欣賞海龜作品。
[教學(xué)目標(biāo)]:
1.學(xué)會(huì)過(guò)程定義、編輯命令的使用，掌握如何保存文件。
2.激發(fā)學(xué)生動(dòng)手操作的興趣及培養(yǎng)學(xué)生合作交流，相互幫助的意識(shí)；
3.通過(guò)欣賞作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀,增強(qiáng)學(xué)生的成就感。
[教學(xué)重點(diǎn)]:
過(guò)程定義、編輯命令
[教學(xué)重點(diǎn)]:
過(guò)程定義、編輯命令
[教學(xué)準(zhǔn)備]:
電子課件、多媒體電腦室、遠(yuǎn)志廣播教學(xué)系統(tǒng)
[教學(xué)過(guò)程]：
一、 導(dǎo)入
師：LOGO系統(tǒng)允許我們將系統(tǒng)自帶的海龜命令組合定義成一條新命令。
2、新定義的命令的使用方法與系統(tǒng)自帶的命令一樣。新定義的命令如果有錯(cuò)誤，可以隨時(shí)修改，可方便呢。那我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何定義新命令吧。
二、新授
活動(dòng)一：教海龜畫三角形的新命令。
師：將系統(tǒng)自帶的海龜命令組合定義成一條新命令的方法，我們稱之為過(guò)程定義。定義一個(gè)過(guò)程的方法如下：
定義過(guò)程命令：
TO 過(guò)程名
一條或多條命令
END
定義過(guò)程時(shí)，以TO命令開(kāi)頭，緊接著是你給新命令取的名稱，即過(guò)程名，中間部分是你編寫的畫圖命令，最后以END命令結(jié)束過(guò)程定義。
做一做：定義畫正三角形的過(guò)程
3、 （示范并講解，生再自行操作。）
TO SJX
REPEAT 3[FD 100 RT 120]
END
TO SJX命令后，命令提示符變成“>”,提示我們可以輸入畫圖命令,輸入END后,命令窗口顯示’SJX DEFINED”,表示已經(jīng)定義好一個(gè)過(guò)程名為SJX的過(guò)程。接下來(lái)我們可以直接使用SJX命令畫邊長(zhǎng)為100步的正三角形。
試一試：定義一個(gè)過(guò)程名為ZFX，畫邊長(zhǎng)為100步的正方形過(guò)程。
請(qǐng)生討論，并自行完成操作，再相互交流。
活動(dòng)二：修改已定義好的過(guò)程內(nèi)容
師：TO 命令只能用于過(guò)程的定義，不能用于過(guò)程的修改。為此，LOGO系統(tǒng)為我
4、們提供了另一條命令——過(guò)程編輯命令。我們不僅可以用編輯命令定義一個(gè)新過(guò)程，還可以用這條命令修改過(guò)程的內(nèi)容。
編輯命令1：
EDIT 過(guò)程名
編輯命令2：
EDIT ALL
注：編輯命令1用于定義或修改指定名稱的過(guò)程；編輯命令2可用于修改所有已定義過(guò)的過(guò)程，也可以用于定義新過(guò)程。過(guò)程修改完畢可按F2鍵保存文件并退出編輯狀態(tài)，回到命令狀態(tài)。
做一做：將上例SJX過(guò)程中的FD命令的步長(zhǎng)值修改為50步
請(qǐng)生先嘗試，并上臺(tái)演示，師小結(jié)。
方法一，輸入命令：EDIT SJX，彈出編輯窗口，將FD的步長(zhǎng)100改為50，按F2鍵退出。
方法二：輸入命令：EDIT
5、ALL，彈出編輯窗口，該窗口顯示所有定義或編輯過(guò)的過(guò)程。同時(shí)，在這個(gè)窗口中，也可以增加新過(guò)程，修改完畢按F2鍵退出。
活動(dòng)三：將定義好的過(guò)程存放在TU.LGO文件中
做一做:保存文件。
1．單擊“FILE”菜單，單擊“SAVE”命令；
2、在“文件名”下的文本框中輸入文件名TU.LGO；
3.選擇存儲(chǔ)位置，按“確定”按鈕，將當(dāng)前工作區(qū)中定義好的過(guò)程存入在TU.LGO文件夾中。
試一試：利用“FILE”菜單中的“LOAD”命令，將存儲(chǔ)在磁盤中的文件TU.LGO調(diào)入到LOGO系統(tǒng)中。
該文件中有多個(gè)已定義好的過(guò)程，直接鍵入過(guò)程名就可執(zhí)行相應(yīng)的過(guò)程。
6、
活動(dòng)四：海龜作品欣賞
做一做：輸入過(guò)程名和參數(shù)，運(yùn)行相應(yīng)過(guò)程。
請(qǐng)同學(xué)們利用“FILE”菜單中的“LOAD”命令，將示范程序ZPXS。LOGO調(diào)入到LOGO系統(tǒng)中，程序里有許多個(gè)過(guò)程，直接鍵入課本第90頁(yè)中圖形下面的過(guò)程名和參數(shù)，海龜會(huì)按照寫程序人的創(chuàng)意作圖，畫出美麗的圖形，請(qǐng)快快動(dòng)手吧！
請(qǐng)生自行嘗試，師巡視指導(dǎo)。
附送：
2021-2022年四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 文件的移動(dòng)和刪除教案 教科版
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)
掌握文件的移動(dòng)方法。
2. 能力目標(biāo)
掌握文件刪除的方法。
3. 情感目標(biāo)
感受信息技術(shù)對(duì)生活與學(xué)習(xí)的作用，并且調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的
7、興趣。
教學(xué)重點(diǎn)
1. 掌握文件移動(dòng)的方法。
2. 掌握文件刪除的方法。
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)：
說(shuō)說(shuō)文件重命名和復(fù)制的操作方法。
二、教學(xué)新課：
1. 認(rèn)識(shí)文件移動(dòng)的作用。
當(dāng)文件的位置不合適時(shí)，我們可以移動(dòng)文件，使它到正確的地方。而不單單是復(fù)制文件。
2. 方法步驟：
（1）選中要移動(dòng)的文件。
（2）單擊編輯菜單中的“剪切”選項(xiàng)。
（3）打開(kāi)目的文件夾后，單擊編輯中的粘貼選項(xiàng)。
3. 剪切后的文件原來(lái)的位置就不再存在了。因?yàn)樗苿?dòng)到了新的位置。
4. 操作訓(xùn)練：
將剛才在D盤內(nèi)自己的名字的文件移動(dòng)到E盤。
5. 認(rèn)識(shí)刪除文件的意義：
對(duì)于一些我們沒(méi)有價(jià)值的文件，我們及時(shí)進(jìn)行刪除清理。
6. 刪除的方法：
（1）選中要?jiǎng)h除的文件。
（2）擊鍵盤上的delete鍵。后彈出確認(rèn)刪除的對(duì)話框。
（3）單擊是按鈕可把文件或文件夾刪除。
7. 練習(xí)：
自己建立一個(gè)的文件夾，后刪除。刪除的文件并不是立即從計(jì)算機(jī)中清除，而是暫時(shí)放在“回收站”中。
三、思考與練習(xí)：
1. 移動(dòng)文件的目的是什么？
2. 移動(dòng)文件和復(fù)制文件的操作有什么不同？
3. 刪除文件和移動(dòng)有什么不同？
2021-2022年四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 教海龜新命令教案 閩教版
