一年級數(shù)學下冊 第4單元 100以內數(shù)的認識 數(shù)數(shù) 數(shù)的組成教案1 新人教版

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1、第四單元：100以內數(shù)的認識 單元教學計劃 單元教材分析： 本單元的內容是100以內的數(shù)的認識。它包括數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、數(shù)的順序和大小比較、整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法。本單元教學的難點有三1數(shù)數(shù)過程中，當數(shù)到接近整十數(shù)時，下一個整十數(shù)是多少。2數(shù)位的意義。3探索例7的百數(shù)圖中有哪些有趣的排列。 單元教學目標： １、?使學生能夠正確的數(shù)出１００以內的物體的個數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握１００以內數(shù)的順序，會比較１００以內數(shù)的大小。 ２、?學生知道十位和個位的意義，能夠正確的熟練的讀寫１００以內的數(shù)。 ３、?結合數(shù)的認識，是學生會計算整十數(shù)加一位

2、數(shù)和相應的減法。 ４、?結合具體事物,使學生感受100以內數(shù)的意義，會用100以內的數(shù)表示日常生活中的事物，并進行簡單的估計和交流。教學重點、難點 單元教學重點：掌握100以內數(shù)的寫法，理解各數(shù)位上的數(shù)表示的意義。 教學難點：學會數(shù)數(shù)和理解數(shù)位上的數(shù)表示的意義。 課時安排：9課時 第一課時 數(shù)數(shù)，數(shù)的組成 教學目標 1．認識計數(shù)單位“一”和“十”，能夠熟練地一個一個地或一十一十地數(shù)出數(shù)量在100以內的物體個數(shù)。 2．掌握100以內的數(shù)是由幾個“十”和幾個“一”組成的。 3．培養(yǎng)學生觀察、操作能力以及同學間的交流與合作的能力。 教具準備 小棒100根、橡皮筋10根

3、、投影片 教學過程 一、復習。 1．回答問題： 1個十和2個一組成( ) 20是( )個十組成的 5個一和1個十組成( ) ( )個十和( )個一組成17 2．投影出示第31頁圖。 提出問題： (1)畫面上有幾個小朋友?(4個) (2)他們在干什么?(數(shù)一共有幾只羊) (3)他們都說了些什么?(有的說大概有100只，有的說比20只多得多……) 教師：他們回答對嗎?這些羊大概有幾只?今天我們就來學習數(shù)數(shù)、數(shù)的組成。 二、新授。 1．教學例1。 （1）教師：同學們拿出小棒，一根一根地數(shù)，數(shù)出l0根用橡皮筋捆成一捆(

4、學生動手操作)。10個一是多少， (10個一是一十)(板書)是幾捆?(一捆)繼續(xù)數(shù)出10根捆一捆． 教師：你們如果再接著數(shù)出9根，現(xiàn)在一共是幾根?(29根) 教師：大家數(shù)到29根小棒，如果再添上一根是多少根?(30根)滿10根又要捆一捆，現(xiàn)在一共有幾捆?(3捆) (2)教師拿出一排木塊，全班同學數(shù)一數(shù)有幾塊?(10塊)拿3排木塊是多少塊?(30塊)再加2塊呢?(32塊)接著再加3塊現(xiàn)在一共是幾塊?(35塊) (3)教師：剛才我們已數(shù)出30根小棒是幾捆?(3捆)如果加入7捆小棒現(xiàn)在一共是幾捆(10捆)?10捆是幾根小棒呢?(100根)10個十是一百。(板書) 教師：數(shù)物體的個數(shù)可以1

5、個1個地數(shù)，還可以10個l0個地數(shù)，10個十是多少?(10個十是100) 2．教學例2。 (1)數(shù)小棒從三十五數(shù)到四十二。 教師：請同學們拿出35根小棒，看誰拿得快(3捆又5根)，再一根一根往下數(shù)一直數(shù)到四十二。(強調數(shù)到三十九根再數(shù)一根是多少) 四十二根是幾捆又幾根? (2)離開實物直接數(shù)數(shù)，從八十八數(shù)到一百． (3)做課本第35頁例2上面的“做一做”。 讓學生獨立做，先從五十六根小棒數(shù)到六十三根，再接著數(shù)到七十二根，有些學生可能對五十九后面，六十九后面的數(shù)是什么有困難，老師要給予輔導。 教師出示3捆又5根小棒問學生現(xiàn)在一共是多少根小棒?(35根小棒)引導學生認真觀察。35根小棒是由幾個十和幾個一組成的?(35根小棒是由3個十和5個一組成的)3個十和5個一組成多少呢?(3個十和5個一組成35) 三、鞏固練習。 1．做課本第35頁 例2下面的“做一做”。 首先讓學生認真觀察圖形，是由幾個十和幾個一組成的．獨立完成后，把你的想法告訴同桌的同學． 2．再投影出示第33頁圖。 提問個別學生：畫面上的小朋友在干什么?這些羊有幾只? 3、兩人一組，互相說一說自己的學號，再說出它的組成。 甲：我是15號。十五是由1個十和5個一組成的。 乙：我是50號．五十是由5個十組成的。 丙：我是32號．三十二是由3個十和2十一組成的。 四、布置作業(yè)