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1、2021-2022年三年級英語下冊 unit2 第二課教案 蘇教牛津版
課題
課題3B Unit 2 Yes or no （ Part A C部分. ）
三維目標(biāo)
知識與能力
1、能正確使用禮貌用語May I e in? e in, please.
2、能聽懂、會說句型 Can I have a look？及答句Sure, here you are.
3. 鞏固U2單詞key ,watch ,clock，puter, radio, camera.
4. 鞏固一般疑問句的用法。
過程與方法
培養(yǎng)與鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力，分享學(xué)習(xí)資源，和同伴共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
情感與態(tài)
2、度
在教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣以及良好的口頭表達(dá)能力。
教學(xué)資源
預(yù)習(xí)作業(yè)
通過聽錄音，理解并會讀B部分生詞。
復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)單詞
聽錄音，試著跟讀句型。
教學(xué)準(zhǔn)備
錄音機(jī)，單詞圖片， 實物
學(xué) 程 預(yù) 設(shè)
導(dǎo) 航 策 略
調(diào)整反思
A 復(fù)習(xí)導(dǎo)入(5分鐘)
通過游戲復(fù)習(xí)單詞
（看老師口型猜單詞）
將單詞卡片部分用白紙遮住，讓學(xué)生運用句型猜測東西。
B預(yù)習(xí)展示（3分鐘）
1.讀單詞
puter, radio, camera, key ,watch ,clock.
2. 朗讀預(yù)習(xí)作業(yè)中指定的句型
C 合作探究（15分鐘）
1. 師
3、生大比拼（吊死鬼）
學(xué)生看圖片快速搶答單詞：
puter, radio, camera, key ,watch ,clock.
2.新授句型：
課前兩個同學(xué)在教室外面，上課過后再進(jìn)來
S: May I e in?
T: e in, please.
S: Thank you.
(連續(xù)兩位同學(xué)進(jìn)行演示)
新授Can a have a look?
T:What’s this on your desk?
S:It’s a crayon.
T: Can I have a look?
S:Sure. Here you are.
學(xué)生利用句型操練。
D
4、鞏固練習(xí)
1.聽錄音，跟讀課文。
討論1、4幅圖，理解意思。
2.學(xué)生齊讀，自由讀，分組讀。
E 達(dá)標(biāo)檢測（5分鐘）
1.分角色將整篇課文表演，
2.個別學(xué)生讀單詞、課文。
F 作業(yè)布置（2分鐘）
明確作業(yè)要求，認(rèn)真完成作業(yè)。
老師示范口型，讓學(xué)生猜單詞
展示用白紙遮住的單詞卡，讓學(xué)生猜單詞。
抽查學(xué)生單詞掌握情況
老師師根據(jù)朗讀句型的情況，作相應(yīng)點評
在黑板上畫一個吊死鬼的架子，進(jìn)行比賽。在過程中，糾正發(fā)音，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助記憶。
老師在一旁指點
板書，領(lǐng)讀。
老師加上表情。
老師引導(dǎo)學(xué)生
5、回答完整。板書，領(lǐng)讀。
指導(dǎo)。
放錄音。
講解課文意思。
糾正發(fā)音。
組織表演
糾正發(fā)音，做個別獎勵。
1.聽U2 課文，單詞，并熟讀
2.熟練背出課文，并能用本課所學(xué)的句子進(jìn)行對話。
3.完成抄寫本課文部分。
附送：
2021-2022年三年級英語下冊 Unit2 第二課時教案 人教PEP
Unit 2 My Family第二課時
一、教學(xué)目標(biāo)
1.能聽懂會說句型：Who’s that man/woman? He’s/She’s my____.并在情景中靈活運用。
2.能準(zhǔn)確介紹自己和詢問別人身份 。
二、教學(xué)重點、難點
重點：
6、
能聽懂會說句型：Who’s that man/woman? He’s/She’s my____.并在情景中靈活運用 。
難點：
正確使用人稱代詞he和she .
三、教學(xué)準(zhǔn)備
全家福照片、錄音機(jī)、磁帶、課件或掛圖、單詞卡片。
四、教學(xué)過程
教 學(xué) 步 驟
個 案 分 析
1.情景引入：
(1)Greeting and free talk .
(2)Warm up:Let’s sing “Father and Mother” .
(3)出示歌謠,復(fù)習(xí)單詞:
Man和 woman是一家，
Father mother 是爸媽，
Grandfath
7、er 年紀(jì)大，
Grandmother眼睛花，
Family family幸福家.
(4)T: Look at the picture. This is my friend. Who’s this boy?(學(xué)生可能只回答名字,教師引導(dǎo)he’s_____.) Who’s this girl?(教師引導(dǎo)she’s…….)
教師指班里的學(xué)生練習(xí)he’s….和she’s….
2. 新知呈現(xiàn)：
(1)課件或海報展示孩子們喜歡的人物:(如姚明 周杰倫 趙微等)
T: Who’s that man?(板書)
He’s Yao Ming.
Who’s that woman?(板書)
8、
She’s Zhao Wei.
(2)領(lǐng)讀重要句型Who’s that man? Who’s that woman?
(3)教師利用課件準(zhǔn)備多幅明星或科任老師照片,讓學(xué)生利用黑板上的句型兩人一組練習(xí)對話之后展示 。
(4)自學(xué)指導(dǎo):
a.自讀對話,畫出不懂的單詞和句子,先在小組內(nèi)交流解決 。
b.再讀課文,回答下列問題:
Who’s that woman?
Who’s that man?
(5)質(zhì)疑答疑:
預(yù)設(shè)問題: who ， that的讀音和含義 .
(6)專項訓(xùn)練:
a.聽錄音跟讀課文。
b.同桌分角色朗讀并展示。
(7)拓展性活動:
用學(xué)生
9、自己的照片,兩人一組自編對話，(可參照let’ s practise.)然后展示 。
3.綜合訓(xùn)練：
(1)選擇恰當(dāng)?shù)木渥?
A. She’s my mother.
B. He’s my grandpa.
C. She’s my dad.
D.Who’s that man?
E. Who’s that woman.
A:This is my family.
B:______________.
A: He’s my father.
B: Who’s that woman?
A:_____________.
B:Who’s this old man?
A:_____________.
(2)連詞成句;
A. woman, that, Who’s ?
B. to, you ,Nice ,meet .
______________________.
4.課堂小結(jié)：
利用歌曲小結(jié):(兩只老虎游戲)
Who’s that man?
Who’s that man?
He’s my father.
He’s my father.
Who’s that woman?
Who’s that woman?
She’s my mother.
She’s my mother.
5.作業(yè)：把上面這首歌曲唱給爸爸媽媽聽 。
2021-2022年三年級英語下冊 unit2 第二課教案 蘇教牛津版
