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1、7、字母設計
7、課 題：字母設計
教學內(nèi)容：利用字母的基本形進行創(chuàng)造，通過對生活的觀察（動物、人物等）設計創(chuàng)作出新穎的作品，體驗創(chuàng)作活動的樂趣。
教學目標
知識、技能：了解字母娃娃的制作過程及方法，培養(yǎng)學生語言能力、裝飾能力及設計意識。
過程、方法：通過對生活中事物的觀察，激發(fā)學生的創(chuàng)作意識，創(chuàng)作出新穎的美術作品。
情感、態(tài)度：能愉快的參加教學活動，從體驗中引發(fā)美術興趣，感受創(chuàng)作的喜悅，以及培養(yǎng)學生互相協(xié)作精神。培養(yǎng)學生豐富的想象力和簡單的裝飾能力。
重難
點
重點：培養(yǎng)學生豐富的想象力和簡單的裝飾能力。
難點：能夠利用各種紙張進行大膽奇特的綜合表
2、現(xiàn)，設計出的字母形象要表現(xiàn)的貼近、生動、美觀。
課前準備（含座位排列）：
教材、教具、各色彩紙、剪刀、膠水
課堂活動安排
教學步驟及目的
教師活動
學生活動
復備
組織教學
一 導入新課
教師導入引發(fā)興趣
二 講授新課
復習字母知識做鋪墊
使學生初步了解變形方法，并開拓思路
師生合作，培養(yǎng)合作精神
檢查學生用具準備，并集中學生的注意力。
教師請學生在黑板上寫字母。
教師為學生寫的字母添頭和腳。示范后，讓學生試添。
與學生一起背誦26個拼音字母。
打開教材，與學生分析書中的作品，有易到難研究、理解。
教師請學生
3、一起合作向全體同學展示字母娃娃的制作過程。
學生到黑板上寫字母
跟著教師一起畫，并說說繪畫過程中的困難
背誦26個字母
與教師一起分析字母的變形過程
與教師一起制作字母娃娃
課堂活動安排
教學步驟及目的
教師活動
學生活動
復備
三 布置作業(yè)
四 巡回指導
發(fā)現(xiàn)問題予以糾正，并注意安全
五 展評作品
提高學生的表達能力及想象能力
六 結課
將教學內(nèi)容拓展到生活
結合教材作品，再充分發(fā)揮想象，把自己的姓名用字母娃娃的形式表現(xiàn)出來。
教師進行公平公正的輔導，并對一些創(chuàng)作過程中出
4、現(xiàn)困難的學生及時加以指導。
教師讓學生將作品貼到前面，與大家一起欣賞。
請同學們在業(yè)余時間可以美化我們的生活。
學生思考，開始創(chuàng)作
遇到問題時可隨時提問
展示作品，相互欣賞作品
板書設計：
字母娃娃
學生作品
學生作品
學生作品
學生作品
。
課后反思：
1、本課的教學體現(xiàn)了實踐性的原則，使學生通過動手，親自實踐講知識轉(zhuǎn)化為自己的能力，有助于增加學生的學習興趣。
2、教師在課上精講，鼓勵學生大膽打破常規(guī)，巴富有創(chuàng)造性的設想和選擇付諸于實踐。
3、學生能愉快的參加教學活動，從體驗各種造型媒材中引發(fā)美術興趣，感受創(chuàng)作的喜悅
一年級美術上冊 第7課《字母設計》教案 浙美版
