2022年(秋)四年級英語上冊 Unit3 How many(第1課時)教案 譯林版

上傳人:xt****7 文檔編號:90056945 上傳時間:2022-05-14 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?9.05KB
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1、2022年(秋)四年級英語上冊 Unit3 How many(第1課時)教案 譯林版 教學內(nèi)容 Story time 第 課時 總第 課時 教學目標 1、句型: Do you have any…?How many…do you have? I have… 2、詞匯:thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen,特別注意thirteen, fifteen和eighteen的讀音和拼寫。 3、學生能通過比較,了解數(shù)詞的構(gòu)詞規(guī)則。 4、學生能理解How many后面使用名詞復數(shù)形式

2、,并能嘗試正確運用。 5、通過各種活動充分激發(fā)學生學習英語的積極性。 教學重 難 點 教學重點:1、句型: Do you have any…?How many…do you have? I have… 2、詞匯:thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen,特別注意thirteen, fifteen和eighteen的讀音和拼寫。 教學難點:1、句型: Do you have any…?How many…do you have? I have… 2、詞匯:thirteen, fourtee

3、n, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen,特別注意thirteen, fifteen和eighteen的讀音和拼寫。 3、學生能理解How many后面使用名詞復數(shù)形式,并能嘗試正確運用。 教學準備 1.多媒體課件 2. 給學生分好四人小組,并給每組人1-4編號。 預習設計 學生能理解How many后面使用名詞復數(shù)形式,并能嘗試正確運用。 教師導學案 學生活動單 調(diào)整與改進 1、 游戲引入,復習詞匯 (1) Today I have some toys in the toy shop Let’s lo

4、ok and sat. What is that? How many? Let’s count! (設計思路:通過看玩具店圖片游戲復習以前學的動物單詞,同時復習數(shù)字詞匯.同上方式提供水果店的圖片,復習水果單詞,并繼續(xù)復習數(shù)字) (2) T: Today I have some pencils in my bag. Do you know how many? Today let’s learn to count, using ‘How many’ 板書課題 2、 游戲活動,引入話題 (1)T: First Let’s count (設計思路:教師通過數(shù)數(shù)的過程,學習13-19的數(shù)字

5、。這個過程,教師主要應該注意學生發(fā)音上的糾正) (2) T: Do you find something from these words. a.(設計思路:教師通過讓學生比較詞匯的拼寫,得出后面加teen的特征) b.(接著教師通過十幾與幾的比較,讓學生找出特殊變化的詞匯) (3) T: How many pencils do you have? S: I have…pencils. (設計思路:教師通過同桌問答,練習新句子。) 板書:How many…do you have? I have… (設計思路:教師可以繼續(xù)延伸使用其他文具進行問答。先示范,后同桌對話。在進行對

6、話練習前,教師可以提醒學生觀察,并總結(jié)How many 后面使用單詞復數(shù)形式。) T: Do you have any…? S: Yes, I do. T: How many … do you have? S:I have… T: I see. 板書:Do you have any…? (4) T: Now Let’s play a guessing game. (設計思路:教師提供生活真實情景,如屏幕上出現(xiàn)娃娃、書等物,讓一個學生根據(jù)自己的實際情況預先寫好該物品他們所擁有的數(shù)字,其他的學生進行猜猜。為了進行的順利,教師可以讓學生先自己準備半分鐘,再開始玩游戲。學生集體問,個

7、別同學答) S: I have…. T: How many dolls do you have? S1:… S: No./Yes. T: Now let’s try to ask together. Ss: How many dolls do you have? 3、 Chant游戲鞏固 1,2,3…19, I can count! Do you have any balls? Do you have any balls? Yes, I do. Yes, I do. How many balls do you have? I have thirteen balls.

8、 Thirteen balls! Do you have any robots? Do you have any robots? Yes, I do. Yes, I do. How many robots do you have? I have fifteen robots. Fifteen robots! Do you have any mangoes? Do you have any mangoes? Yes, I do. Yes, I do. How many mangoes do you have? I have eighteen mangoes. Eighteen

9、 mangoes! 4.檢測 (1)教師利用Checkout time 中的活動,進行問答練習。教師可以同步進行數(shù)字的書寫的檢查與輔導。 (2)閃卡復習 教師利用卡片,對本課的內(nèi)容進行快速復習。 課外作業(yè): 抄寫單詞句子,并熟讀,預習課文。 1. 游戲引入,復習詞匯 2. 學生復習回顧 1. 小組合作學習句型How many…do you have? I have… 2. 學生自由學習How many 3. 總結(jié)How many 后面

10、使用單詞復數(shù)形式 4.生生之間相互讀課文 s 學生之間相互操練句型 a注意語音語調(diào),播放錄音,學生跟讀 T:Let’s read after the tape. T:Let’s read it together. b.角色扮演 模仿語音語調(diào),比比誰讀的好,角色扮演。 c.Work in pairs 通過看玩具店圖片游戲復習以前學的動物單詞,同時復習數(shù)字詞匯.同上方式提供水果店的圖片,復習水果單詞,并繼續(xù)復習數(shù)字 教師可以繼續(xù)延伸使用其他文具進行問答。先示范,后同桌對話。在進行對話練習前,教師可以提醒學生觀察,并總結(jié)How many 后面使用單詞復數(shù)形式。 1.復習單詞 2. 復習句型 板書設計 Unit 3 How many? Do you have any…? Yes, I do. How many…(-s)do you have? I have… 教學反思

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