2021-2022年小學信息技術(shù)上冊 第1課 信息與信息技術(shù)教學建議 蘇科版

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1、2021-2022年小學信息技術(shù)上冊 第1課 信息與信息技術(shù)教學建議 蘇科版 一、教材的地位與作用 本課是信息技術(shù)教材中的理論部分，學生通過學習，知道信息是無處不在的，信息很普通，信息很重要，在使用信息的過程中所采用的技術(shù)就是信息技術(shù)。計算機的誕生，給人們帶來了很多的便利，所以說計算機技術(shù)是一種重要的信息技術(shù)。學生要了解為什么要學習信息技術(shù)這門課程。 二、教學方法指導 ①教師可通過直觀教學法，讓學生對出示的圖片進行描述，說一說從中能得到怎樣的信息。再通過學生來舉例，從而達到感受信息在生活中無處不在的目的。 ②在學習信息的獲取時，讓學生交流一下如何通過自己的感官來獲取信息，當教師指出想

2、要獲取更多的信息，更遠的信息等時，可以讓學生再次交流一下，引出各種各樣的信息工具，從而讓學生知道：利用各種信息工具可以幫助我們獲取更多、更遠、更好的信息。 ③信息的傳遞方式很多，從古代到現(xiàn)代，，但古代傳遞信息的方式可能在現(xiàn)代也在使用，并沒有完全的取代。教師在講授這部分內(nèi)容時，可以使用大量的實例，激起學生對科學熱愛之情。 ④通過學生的討論，完成討論坊的表格。教師要向?qū)W生說明，不同的對象，信息傳遞的方式會不同；不同范圍的對象，信息傳遞的方式也會不同。 ⑤在“信息的處理”內(nèi)容上，教師要著重說明計算機在信息處理工作上有著很大的優(yōu)勢，所以在信息技術(shù)中，計算機技術(shù)是重要的一種技術(shù)，這就是我們?yōu)槭裁匆?/p>

3、學習信息技術(shù)的原因。 ⑥通過游戲（實踐園），讓學生理解到信息的獲取方式會影響信息的處理及傳遞；信息的處理方式也會影響信息的獲取、傳遞等。另外，讓學生了解信息的一些特征，如時效性、失真性、有用性等。 附送： 2021-2022年小學信息技術(shù)上冊 第24課 下載和安裝軟件教學建議 蘇科版 ［教學目的與要求］ (1)學會下載免費軟件。 (2)學會常用軟件的安裝。 (3)以教師演示與同學們嘗試操作相結(jié)合的方式，學會下載和安裝軟件。 (4)通過學習下載網(wǎng)上免費軟件，培養(yǎng)同學們合理、高效地利用網(wǎng)絡(luò)獲取所需免費軟件資源的意識。 (5)通過教師的引導讓同學們明白網(wǎng)絡(luò)上的軟件資源有試用的和

4、免費的，不使用盜版軟件。 ［課時安排］ 建議安排1課時。 ［教學重點與難點］ 重點：學會下載軟件并安裝軟件。 難點：辨認安裝文件的方法，培養(yǎng)學生良好的電腦游戲觀。 ［教材分析與教法建議］ 1.軟件的下載 進入常用的一些軟件下載網(wǎng)站，找到所需的軟件，單擊下載網(wǎng)址鏈接，在彈出的窗口中選擇保存文件。教師演示的時候要提醒學生注意文件保存到自己的文件夾中，以便及時找到下載的文件。 附:常用下載軟件網(wǎng)站： 1.華軍軟件： 2.霏凡軟件： 3.太平洋下載： 4.天空軟件： 2.軟件的安裝 應(yīng)該讓學生明白要安裝軟件應(yīng)先找到這個軟件的安裝程序，安裝程序的可執(zhí)行文件一般是以setup、Install或者程序名稱命名的文件。安裝軟件時，只需雙擊它即可。在此課中，教師對學生的要求不宜過高，安裝路徑的選擇可以不要求學生掌握，只要學生能夠按照向?qū)б徊讲桨惭b就夠了。安裝好軟件讓學生用一用安裝好的軟件讓學生嘗試到成功的喜悅。