人教版三年級數(shù)學(xué)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》說課稿[1]

上傳人:1395****376 文檔編號:90184057 上傳時間:2022-05-14 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?09.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
人教版三年級數(shù)學(xué)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》說課稿[1]_第1頁
第1頁 / 共5頁
人教版三年級數(shù)學(xué)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》說課稿[1]_第2頁
第2頁 / 共5頁
人教版三年級數(shù)學(xué)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》說課稿[1]_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

15 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《人教版三年級數(shù)學(xué)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》說課稿[1]》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版三年級數(shù)學(xué)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》說課稿[1](5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、【精品文檔】如有侵權(quán),請聯(lián)系網(wǎng)站刪除,僅供學(xué)習(xí)與交流 人教版三年級數(shù)學(xué)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》說課稿[1] .....精品文檔...... 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)老師,大家好。我今天說課的題目是《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》,我的說課將從以下五個方面進(jìn)行。 一、教材分析: 《筆算乘法》這一節(jié)內(nèi)容選自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第五單元第三課時。它是在學(xué)生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的,為后面學(xué)習(xí)乘數(shù)數(shù)位是更多位的筆算乘法奠定基礎(chǔ)。這部分內(nèi)容是學(xué)生計算方面的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 二、學(xué)情分析

2、: ?對于小學(xué)三年級學(xué)生來說,由于他們的年齡特征和心理特點(diǎn),他們的形象思維仍占主要地位,因此學(xué)習(xí)素材的選取與呈現(xiàn)以及學(xué)習(xí)活動的安排要注重數(shù)學(xué)在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用,以及尊重知識的邏輯基礎(chǔ)和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),讓他們在合作交流中,體驗解決問題策略的多樣化,在合作交流的過程中解決筆算過程中遇到的新問題,探討計算的方法。 三、教學(xué)目標(biāo)的確定: 基于以上我對教材和學(xué)生的分析,并依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定如下: 1,知識與技能:經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的過程,會比算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法 2、過程與方法:學(xué)生通過自主探索、合作交流學(xué)習(xí)新知,培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己意見的能

3、力和參與的能力。 3、情感態(tài)度與價值觀:感受數(shù)學(xué)與生活的密切,獲的成功解決數(shù)學(xué)問題的喜悅,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。 通過分析以上教學(xué)目標(biāo),我將教學(xué)重難點(diǎn)確定如下: 教學(xué)重點(diǎn):理解列豎式計算多位數(shù) 乘一位數(shù)的算理,掌握列豎式計算多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。 教學(xué)難點(diǎn):理解列豎式計算多位數(shù)乘一位數(shù)的算理,并掌握列豎式計算多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。 四、說教法學(xué)學(xué)法 從素質(zhì)教育著眼點(diǎn)來看,要貫徹傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合的原則,不僅要使學(xué)生學(xué)會知識,更要使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、主動去學(xué)。   為了更充分地發(fā)揮學(xué)生的主體地位,使他們能夠自主學(xué)習(xí),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)方法上,

4、采用談話激趣、回憶交流、討論歸納、強(qiáng)化練習(xí)等教學(xué)方法,循循誘導(dǎo),讓學(xué)生在比賽、游戲、練習(xí)、合作中自主學(xué)習(xí),鞏固和拓展所學(xué)知識。 五、說教學(xué)程序的設(shè)計: 根據(jù)對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象的分析,以及對教法和學(xué)法的思考,為了更好地完成教學(xué)目標(biāo),我將教學(xué)過程分為四個環(huán)節(jié): 環(huán)節(jié)一:創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題 在這個環(huán)節(jié)中,首先用多媒體播放圖書室的圖片,引起學(xué)生的興趣,接著導(dǎo)入例1:學(xué)校圖書室買了一套故事書12本,每本24元,一共要付多少元? 學(xué)生自主探究,列出算式:24×12= 環(huán)節(jié)二:操作發(fā)現(xiàn),探究新知 在這個環(huán)節(jié),讓學(xué)生用已經(jīng)學(xué)過的方法試著算一算,然后教師整理方法: (1)12個24相加 (

5、2)先算24×10=240,再算24×2=48,合起來240+48=288 (3)先算20×12=240,再算4×12=48,合起來240+48=288 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)方法不簡便,實(shí)用,找更好的方法,導(dǎo)入“列豎式” 2?4? ×???1?2? ————? 4?8?……24×2的積? ?2?4?……24×10的積(個位的0不寫)? ————? ?? 2?8?8? ? 回顧計算方法,整理算理:多位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算方法:用第二個因數(shù)與第一個因數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)分別相乘;一般從個位開始,乘到哪一位積就對齊哪一位寫;再把兩次乘得的數(shù)合并起來。 環(huán)節(jié)三:實(shí)踐應(yīng)用,鞏固新知 在這環(huán)節(jié),一將所學(xué)知識運(yùn)用于生活解決問題:小明家訂牛奶,一份(每天一瓶)全月28天,訂一份一年要多少元錢? 學(xué)生列算式,并用豎式計算,回顧兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算算理 二進(jìn)一步鞏固計算過程比一比: 23×13= 33×31= 43×12= 11×25= 通過比賽的形式激發(fā)學(xué)生的興趣 環(huán)節(jié)四:總結(jié)回顧,拓展延伸 讓學(xué)生將本節(jié)課學(xué)習(xí)收獲和大家交流分享。(學(xué)生在回顧本節(jié)課知識的同時,感受時間在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,并能在今后的學(xué)習(xí)生活中懂得珍惜時間,做時間的主人。)

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲