《2022春魯人版道德與法治一下第一單元第1課《家是愛(ài)的港灣》word教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春魯人版道德與法治一下第一單元第1課《家是愛(ài)的港灣》word教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022春魯人版道德與法治一下第一單元第1課《家
是愛(ài)的港灣》word教案
科目 道德與法治 第 一 周
課 題
1家是愛(ài)的港灣
備課人
教學(xué)目標(biāo)
1、感受家庭生活的幸福和溫暖。
2、初步了解自己家庭的構(gòu)成，知道家人的屬相和生日。
3、用送生日祝福等方式表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。?
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解自己家庭的構(gòu)成，知道家人的屬相和生日。
難點(diǎn)：感受家庭生活的幸福和溫暖。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：PPT課件
學(xué)生準(zhǔn)備：找一張自己家的全家福相片。
教學(xué)流程
2、
一、激情導(dǎo)課
（1）課件出示一張全家福照片。
（2）師：同學(xué)們，這是一張全家福，照片上都有哪些人？你們?nèi)矣羞@樣的全家福照片嗎？（板書課題：我的全家福）
二、主題探究活動(dòng)
活動(dòng)一：說(shuō)說(shuō)“我的全家福”
（1）小組內(nèi)展示交流：
拿出自己家的全家福照片，個(gè)人介紹：自己全家福照片上都有誰(shuí)？怎么稱呼？（或我家有幾口人？他們是……）
（2）課堂展示交流，選取不同家庭的照片進(jìn)行展示。
在交流過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生觀察、比較這些家庭組合的不同之處。
師：同學(xué)們，我們生活在不同的家庭中，有的家庭成員多，有的家庭成員少，每位同學(xué)都和家人幸福地生活在一起。
指導(dǎo)學(xué)生如何交流，而且指導(dǎo)學(xué)生如何傾聽和評(píng)
3、價(jià)小伙伴，從而明確家庭的長(zhǎng)幼順序、發(fā)現(xiàn)不同家庭的共同特點(diǎn)。
活動(dòng)二：幸福的生日
（1） 課件分別出示：為家中老人過(guò)生日、給孩子過(guò)生日的圖片。
（2） 小組交流：你的生日在哪天？是怎么過(guò)的？
（3） 課堂交流：你給家人過(guò)過(guò)生日嗎？是怎么過(guò)的？
活動(dòng)三：我為家人過(guò)生日
（1） 小組交流：哪位家人的生日快到了？我要送他什么禮物？
（2） 課堂匯報(bào)：分別設(shè)計(jì)送給爸爸媽媽、爺爺奶奶（姥爺姥姥）等家人的生日祝福和禮物。
（3）小故事：《禮物》
教師總結(jié)：禮物不在貴重，重要的是心意，自己親手做的禮物更珍貴。
活動(dòng)四：家人生日知多少
（1） 指導(dǎo)學(xué)生交流自己課前調(diào)查過(guò)的家人屬相、生日情況
4、。
（2） 把自己了解到的家人情況記錄下來(lái)，建立一個(gè)家庭資料本。
三、總結(jié)收獲，感悟提升
師：我們都生活在幸福的家庭中，家人的愛(ài)使我們健康成長(zhǎng)，我們也要關(guān)心家人體貼家人，讓家更溫暖，更幸福！
四、拓展延伸，指導(dǎo)生活
（1）為自己的家庭畫一棵“親情樹”。
（2）了解家人的身體狀況、愛(ài)好、工作等更多的資料，不斷完善自己的家庭資料本。
（3）時(shí)常翻看家庭資料本，記住家人的生日，在家人生日的時(shí)候送上祝福，拍成照片或視頻，上傳到班級(jí)微信群，與大家分享。
五、課下預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)第4—5頁(yè)《說(shuō)說(shuō)我的家》
板書設(shè)計(jì)
1家是愛(ài)的港灣
我的全家福
說(shuō)
5、說(shuō)我的家
授課教師簽名：
附送：
2022春魯人版道德與法治一下第一單元第1課《家
是愛(ài)的港灣》（第1課時(shí)）word教案
年級(jí)
一年級(jí)
學(xué)科
道德與法治
教師
單元課名
溫暖的家
總序號(hào)
1
課型
新授
第幾課時(shí)
1
教學(xué)目標(biāo)
1、感受家庭生活的幸福和溫暖。
2、初步了解自己家庭的構(gòu)成，知道家人的屬相和生日。 3、用送生日祝福等方式表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)
了解自己家庭的構(gòu)成，知道家人的屬相和生日。
教學(xué)難點(diǎn)
感受家庭生活的幸福和溫暖。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)
6、備：PPT課件
學(xué)生準(zhǔn)備：找一張自己家的全家福相片。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí) 我的全家福
一、激情導(dǎo)課
（1）課件出示一張全家福照片。
（2）師：同學(xué)們，這是一張全家福，照片上都有哪些人？你們?nèi)矣羞@樣的全家福照片嗎？（板書課題：我的全家福）
二、主題探究活動(dòng)
活動(dòng)一：說(shuō)說(shuō)“我的全家?！?
（1）小組內(nèi)展示交流：
拿出自己家的全家福照片，個(gè)人介紹：自己全家福照片上都有誰(shuí)？怎么稱呼？（或我家有幾口人？他們是??）
（2）課堂展示交流，選取不同家庭的照片進(jìn)行展示。 在交流過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生觀察、比較這些家庭組合的不同之處。
師：同學(xué)們，我們生活在不同的家庭中，有的
7、家庭成員多，有的家庭成員少，每位同學(xué)都和家人幸福地生活在一起。
活動(dòng)二：幸福的生日
（1） 課件分別出示：為家中老人過(guò)生日、給孩子過(guò)生日的圖片。
（2） 小組交流：你的生日在哪天？是怎么過(guò)的？
（3） 課堂交流：你給家人過(guò)過(guò)生日嗎？是怎么過(guò)的？
活動(dòng)三：我為家人過(guò)生日
（1） 小組交流：哪位家人的生日快到了？我要送他什么禮物？
（2） 課堂匯報(bào)：分別設(shè)計(jì)送給爸爸媽媽、爺爺奶奶（姥爺姥姥）等家人的生日祝福和禮物。
（3）小故事：《禮物》
教師總結(jié)：禮物不在貴重，重要的是心意，自己親手做的禮物更珍貴。
活動(dòng)四：家人生日知多少
（1） 指導(dǎo)學(xué)生交流自己課
8、前調(diào)查過(guò)的家人屬相、生日情況。
（2） 把自己了解到的家人情況記錄下來(lái)，建立一個(gè)家庭資料本。
三、總結(jié)收獲，感悟提升
師：我們都生活在幸福的家庭中，家人的愛(ài)使我們健康成長(zhǎng)，我們也要關(guān)心家人體貼家人，讓家更溫暖，更幸福！
四、拓展延伸，指導(dǎo)生活
（1）為自己的家庭畫一棵“親情樹”。
（2）了解家人的身體狀況、愛(ài)好、工作等更多的資料，不斷完善自己的家庭資料本。
（3）時(shí)常翻看家庭資料本，記住家人的生日，在家人生日的時(shí)候送上祝福，拍成照片或視頻，上傳到班級(jí)微信群，與大家分享。
五、課下預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)第4—5頁(yè)《說(shuō)說(shuō)我的家》
板書設(shè)計(jì)
1、 家是愛(ài)的港灣
說(shuō)說(shuō)“我的全家?！?
幸福的生日
我為家人過(guò)生日
家人生日知多少
作業(yè)布置
預(yù)習(xí)第4—5頁(yè)《說(shuō)說(shuō)我的家》
教學(xué)心得
本節(jié)課通過(guò)感受家庭生活的幸福和溫暖。初步了解自己家庭的構(gòu)成，知道家人的屬相和生日。用送生日祝福等方式表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。
xx.2.13
2022春魯人版道德與法治一下第一單元第1課《家是愛(ài)的港灣》word教案
