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1、2022春魯人版道德與法治一下第一單元第1課《家
是愛的港灣》word教案
科目 道德與法治 第 一 周
課 題
1家是愛的港灣
備課人
教學(xué)目標(biāo)
1、感受家庭生活的幸福和溫暖。
2、初步了解自己家庭的構(gòu)成,知道家人的屬相和生日。
3、用送生日祝福等方式表達自己對家人的愛。?
教學(xué)重難點
重點:了解自己家庭的構(gòu)成,知道家人的屬相和生日。
難點:感受家庭生活的幸福和溫暖。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:PPT課件
學(xué)生準(zhǔn)備:找一張自己家的全家福相片。
教學(xué)流程
2、
一、激情導(dǎo)課
(1)課件出示一張全家福照片。
(2)師:同學(xué)們,這是一張全家福,照片上都有哪些人?你們?nèi)矣羞@樣的全家福照片嗎?(板書課題:我的全家福)
二、主題探究活動
活動一:說說“我的全家?!?
(1)小組內(nèi)展示交流:
拿出自己家的全家福照片,個人介紹:自己全家福照片上都有誰?怎么稱呼?(或我家有幾口人?他們是……)
(2)課堂展示交流,選取不同家庭的照片進行展示。
在交流過程中指導(dǎo)學(xué)生觀察、比較這些家庭組合的不同之處。
師:同學(xué)們,我們生活在不同的家庭中,有的家庭成員多,有的家庭成員少,每位同學(xué)都和家人幸福地生活在一起。
指導(dǎo)學(xué)生如何交流,而且指導(dǎo)學(xué)生如何傾聽和評
3、價小伙伴,從而明確家庭的長幼順序、發(fā)現(xiàn)不同家庭的共同特點。
活動二:幸福的生日
(1) 課件分別出示:為家中老人過生日、給孩子過生日的圖片。
(2) 小組交流:你的生日在哪天?是怎么過的?
(3) 課堂交流:你給家人過過生日嗎?是怎么過的?
活動三:我為家人過生日
(1) 小組交流:哪位家人的生日快到了?我要送他什么禮物?
(2) 課堂匯報:分別設(shè)計送給爸爸媽媽、爺爺奶奶(姥爺姥姥)等家人的生日祝福和禮物。
(3)小故事:《禮物》
教師總結(jié):禮物不在貴重,重要的是心意,自己親手做的禮物更珍貴。
活動四:家人生日知多少
(1) 指導(dǎo)學(xué)生交流自己課前調(diào)查過的家人屬相、生日情況
4、。
(2) 把自己了解到的家人情況記錄下來,建立一個家庭資料本。
三、總結(jié)收獲,感悟提升
師:我們都生活在幸福的家庭中,家人的愛使我們健康成長,我們也要關(guān)心家人體貼家人,讓家更溫暖,更幸福!
四、拓展延伸,指導(dǎo)生活
(1)為自己的家庭畫一棵“親情樹”。
(2)了解家人的身體狀況、愛好、工作等更多的資料,不斷完善自己的家庭資料本。
(3)時常翻看家庭資料本,記住家人的生日,在家人生日的時候送上祝福,拍成照片或視頻,上傳到班級微信群,與大家分享。
五、課下預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)第4—5頁《說說我的家》
板書設(shè)計
1家是愛的港灣
我的全家福
說
5、說我的家
授課教師簽名:
附送:
2022春魯人版道德與法治一下第一單元第1課《家
是愛的港灣》(第1課時)word教案
年級
一年級
學(xué)科
道德與法治
教師
單元課名
溫暖的家
總序號
1
課型
新授
第幾課時
1
教學(xué)目標(biāo)
1、感受家庭生活的幸福和溫暖。
2、初步了解自己家庭的構(gòu)成,知道家人的屬相和生日。 3、用送生日祝福等方式表達自己對家人的愛。
教學(xué)重點
了解自己家庭的構(gòu)成,知道家人的屬相和生日。
教學(xué)難點
感受家庭生活的幸福和溫暖。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)
6、備:PPT課件
學(xué)生準(zhǔn)備:找一張自己家的全家福相片。
教學(xué)過程
第一課時 我的全家福
一、激情導(dǎo)課
(1)課件出示一張全家福照片。
(2)師:同學(xué)們,這是一張全家福,照片上都有哪些人?你們?nèi)矣羞@樣的全家福照片嗎?(板書課題:我的全家福)
二、主題探究活動
活動一:說說“我的全家?!?
(1)小組內(nèi)展示交流:
拿出自己家的全家福照片,個人介紹:自己全家福照片上都有誰?怎么稱呼?(或我家有幾口人?他們是??)
(2)課堂展示交流,選取不同家庭的照片進行展示。 在交流過程中指導(dǎo)學(xué)生觀察、比較這些家庭組合的不同之處。
師:同學(xué)們,我們生活在不同的家庭中,有的
7、家庭成員多,有的家庭成員少,每位同學(xué)都和家人幸福地生活在一起。
活動二:幸福的生日
(1) 課件分別出示:為家中老人過生日、給孩子過生日的圖片。
(2) 小組交流:你的生日在哪天?是怎么過的?
(3) 課堂交流:你給家人過過生日嗎?是怎么過的?
活動三:我為家人過生日
(1) 小組交流:哪位家人的生日快到了?我要送他什么禮物?
(2) 課堂匯報:分別設(shè)計送給爸爸媽媽、爺爺奶奶(姥爺姥姥)等家人的生日祝福和禮物。
(3)小故事:《禮物》
教師總結(jié):禮物不在貴重,重要的是心意,自己親手做的禮物更珍貴。
活動四:家人生日知多少
(1) 指導(dǎo)學(xué)生交流自己課
8、前調(diào)查過的家人屬相、生日情況。
(2) 把自己了解到的家人情況記錄下來,建立一個家庭資料本。
三、總結(jié)收獲,感悟提升
師:我們都生活在幸福的家庭中,家人的愛使我們健康成長,我們也要關(guān)心家人體貼家人,讓家更溫暖,更幸福!
四、拓展延伸,指導(dǎo)生活
(1)為自己的家庭畫一棵“親情樹”。
(2)了解家人的身體狀況、愛好、工作等更多的資料,不斷完善自己的家庭資料本。
(3)時常翻看家庭資料本,記住家人的生日,在家人生日的時候送上祝福,拍成照片或視頻,上傳到班級微信群,與大家分享。
五、課下預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)第4—5頁《說說我的家》
板書設(shè)計
1、 家是愛的港灣
說說“我的全家?!?
幸福的生日
我為家人過生日
家人生日知多少
作業(yè)布置
預(yù)習(xí)第4—5頁《說說我的家》
教學(xué)心得
本節(jié)課通過感受家庭生活的幸福和溫暖。初步了解自己家庭的構(gòu)成,知道家人的屬相和生日。用送生日祝福等方式表達自己對家人的愛。
xx.2.13