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1、2021-2022年六年級美術上冊 參觀劵的設計教案 人美版
教學目地：
1．使學生基本了解參觀券的一般知識、特征，并掌握有關設計知識。
2．發(fā)展學生的設計意識和藝術創(chuàng)新能力，擴展審美情趣。
3、發(fā)展學生的設計意識和藝術創(chuàng)新能力，擴展審美情趣。
教學重點：了解參觀券的組成及表現(xiàn)形式，用學過的知識和技能設計、制作參觀券。
教學難點：圖案、文字、色彩的協(xié)調統(tǒng)一，使用功能的完整
教具：
參觀券(實物)數(shù)枚，啟示設計思維的圖片若干
學具準備：作業(yè)用紙，直尺，鉛筆，彩色筆
教學過程：
(一)談話引入。
教師出示一張參觀券說：大家都知道老師手上拿的是一張參觀券。參觀券是參觀展覽或
2、參觀名勝古跡時，用來表示已付參觀費的憑證和留作紀念的紙片。今天這節(jié)課我們一起來學習設計參觀券。
板書課題：設計參觀券
(二)傳授新知。
1．參觀券的設計形式。
請同學們把書翻開，書中為我們介紹了兩種設計形式，是哪兩種? 學生討論回答。
教師小結并板書：設計形式：(1)攝影；(2)繪畫。
2．參觀券的構成。
參觀券主要是以圖為主，再配上必要的文字而構成。
(板書：構成：以圖為主，文字為輔)
圖是指參觀券的圖案紋樣，其內容一般是供參觀的內容或景點，具有紀念意義。(板書：紋樣：內容，景點)
文字主要由地點、名稱、票價等組成，(板書：文字：地點，名稱，票價)字體可采用美
3、術字、行書、隸書、篆書等。
(三)學生作業(yè)。
提出作業(yè)要求：選擇本地區(qū)的一處名勝古跡，設計一張參觀券。
出示幾張范畫粘于黑板，供學生設計時參考。
教師巡回指導，對設計得較好的同學及時提出表揚并展示其作業(yè)。
(四)展示優(yōu)秀作業(yè)，總結全課。
板書設計：
設計參觀券
設計形式：(1)攝影；(2)繪畫
構成：以圖為主，文字為輔
紋樣：內容，景點
文字：地點，名稱，票價
教學效果：
本課是屬于設計領域的課程，首先我尋找學生帶來的參觀券，但是大出意料的事情是全班的學生之有三名同學搜集了參觀券。大失所望但是由于使用多媒體教學展示了同學們準備來的超市小票以及參觀券，分析設計藝
4、術的特點實用與審美原則。設計出的作品要服務與生活。對比小票與參觀券的對比從設計的特點來看那個你認為更為美觀呢。學生們很容易的就分析出參觀券更加的美觀，帶領學生分析 參觀券中有以下的幾個特征 ：文字——圖案——色彩——面值——副券——有效期 這六大特點。我對學生進性個別的分析
文字： 首先要對參觀者利用文字說明白參觀內容及主題；參觀的地點這些特點要用文字在參觀券當中說明白。
圖案： 再參觀券當中應用簡明的圖案描繪出參觀內容的主要特點。
色彩： 要用色彩展現(xiàn)出參觀券的色彩特點，具有審美的藝術特色。
面值： 在參觀券當中要用文字的形式標明此次參觀活動的門票價格。這個參觀券是10元還是30元
5、還是更高的價格
副券： 副券的目的與作用有這么兩點第一是，給自己留下個憑證有些人利用報銷憑證。第二是為參觀單位計算票據(jù)收入用和統(tǒng)計數(shù)字
有效期：一般的參觀券當中都要記載參觀時間以及 有效期短期的 長期的
附送：
2021-2022年六年級美術上冊 唱大戲 1教材分析 湘美版
教材分析?
本課唱大戲是以我國傳統(tǒng)的戲劇表演為題材內容設計的課，通過唱大戲畫花臉、畫戲劇人物的教學活動，使學生對各種戲曲有所了解，感受唱大戲戲劇藝術的魅力，使之對傳統(tǒng)藝術文化有進一步的認識，培養(yǎng)他們熱愛祖國悠久歷史文化唱大戲的情感。教師在教學唱大戲活動中，要通過欣賞、認識，引導學生來認識、表現(xiàn)臉譜形
6、象和人物動態(tài)，拓展他們的學習空間，豐富他們的觀察、記憶和想像力，培養(yǎng)表現(xiàn)不同事物的造型能力。
本課唱大戲教學通過畫戲劇臉譜(人稱花臉)和畫戲劇人物動態(tài)兩個活動，使學生認識、了解和掌握戲劇臉譜和戲劇人物的基本表現(xiàn)方法及步驟，畫出自己了解、熟悉的戲劇臉譜和戲劇人物。本課在題材內容上主要體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)京劇人物的臉譜、?！瘎討B(tài)形象，教師在教學中一是要盡可能給學生提供一些其他劇種的資料，二是要鼓勵學生采用多種裝飾手法和不同方式來表現(xiàn)，使其表現(xiàn)形式多樣化，更能吸引人，更有個性特點。
本課唱大戲教材展現(xiàn)了多個傳統(tǒng)臉譜和戲劇人物形象，還有同學們用不同的方法表現(xiàn)的不同的臉譜、人物形象，有線條刻畫的，有色彩涂
7、畫的，有水墨表現(xiàn)的，各具特色。戲劇人物的動態(tài)則與唱戲的戲臺、道具等結合在一起，使學生能從中感受到戲的味道。因此，教學中教師要從多方面來引導學生認識各種戲劇人物角色(生、旦、凈、末、丑)，以及角色在戲劇中的作用，還要讓他們了解不同地方不同的劇種，它們共有的和不同的特點(如唱腔、服飾等)，特別是了解當?shù)氐膽騽》N類，它的特色、唱腔、動作、服裝、道具等，拓寬他們的視野，開闊眼界，使其對戲劇的認識更深一層，有利于教學活動的實施和開展。?
在繪畫表現(xiàn)的過程中，臉譜的形象要注意用色對比強烈，色彩要有變化，體現(xiàn)臉譜夸張造型，刻畫人物個性的特點；戲劇人物的形象要注意抓住人物的眼神、亮相、動作、服裝道具的特點進行表現(xiàn)。?
2021-2022年六年級美術上冊 參觀劵的設計教案 人美版
