2021-2022年四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 多彩的民間藝術(shù)教案 未來版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):90345185 上傳時(shí)間:2022-05-14 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?4KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2021-2022年四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 多彩的民間藝術(shù)教案 未來版_第1頁
第1頁 / 共4頁
2021-2022年四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 多彩的民間藝術(shù)教案 未來版_第2頁
第2頁 / 共4頁
2021-2022年四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 多彩的民間藝術(shù)教案 未來版_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2021-2022年四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 多彩的民間藝術(shù)教案 未來版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 多彩的民間藝術(shù)教案 未來版(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 多彩的民間藝術(shù)教案 未來版 教學(xué)目標(biāo): 1.通過欣賞和學(xué)秦腔,使學(xué)生感受秦腔的風(fēng)格特點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。 2.激發(fā)學(xué)生關(guān)注身邊的民族民間藝術(shù),初步感知藝術(shù)與生活的關(guān)系,初步了解山東的本土文化。 3.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,引導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)造性的參入音樂實(shí)踐活動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1.教具準(zhǔn)備:多媒體、課件扇子、剪紙用品等 2.教室布置:學(xué)生小組圍坐,便于討論 教學(xué)活動(dòng): 一、感受陜西 1.觀看風(fēng)光片。 2.組織學(xué)生討論:說一說你所知所聞的陜西” (山川地貌、風(fēng)俗人情、文化藝術(shù)等) 分組了解,匯報(bào)

2、交流。 [名勝古跡] [陜西名人] [地方戲?。? 二、學(xué)唱秦腔 1.欣賞。 2.簡(jiǎn)介歌曲。 3.第二次欣賞歌曲,進(jìn)一步感受歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)教師:民歌手獨(dú)特的音色、滑音和裝飾音及方言的運(yùn)用,體現(xiàn)出濃郁的地方格點(diǎn)和贊美家鄉(xiāng)的自豪感 4. 學(xué)生自學(xué)歌曲 (學(xué)生按小組自學(xué)歌曲,教師輔導(dǎo)學(xué)生;分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況) 5.重點(diǎn)體驗(yàn):襯詞和一字多音的拖腔是民歌中常用的表現(xiàn)手法。教師:通過教師范唱讓學(xué)生體會(huì)少了襯詞不好,不能體現(xiàn)民歌的特點(diǎn);少了拖腔不好,不能體現(xiàn)自豪感,優(yōu)美委婉的拖腔使民歌更加優(yōu)美動(dòng)聽 三、延伸與表現(xiàn) 1.認(rèn)識(shí)招遠(yuǎn)的標(biāo)志,觀賞招遠(yuǎn)的風(fēng)光片。 2.設(shè)置三個(gè)活動(dòng)小組:音樂組、剪紙

3、組、創(chuàng)編組,讓學(xué)生自主選擇,參入藝術(shù)活動(dòng),深入感受和體驗(yàn)民間文化的魅力。 (各組創(chuàng)編并展示) 四、小結(jié) 教師:陜西好,招遠(yuǎn)好,誰不說咱的家鄉(xiāng)好!歡迎各地的朋友到我們的家鄉(xiāng)來做客,祝愿我們的家鄉(xiāng)越來越美、越來越富饒! 板書設(shè)計(jì): 多彩的民間藝術(shù) 戲曲:地方戲劇、地方曲藝 民間工藝:風(fēng)箏、版畫、剪紙、根雕 附送: 2021-2022年四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 多樣的風(fēng)俗 教材教法 冀教版 一、課本內(nèi)容安排的依據(jù) (一)學(xué)生面臨的問題 祖國(guó)歷史、傳統(tǒng)文化是民族感情的精神載體,生活在現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)生們?cè)絹碓降藗鹘y(tǒng)的

4、風(fēng)俗習(xí)慣。其實(shí)體驗(yàn)家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)風(fēng)俗是人們表達(dá)感情的一種特殊的形勢(shì)。有很多的傳統(tǒng)風(fēng)俗表達(dá)了人們的美好愿望,傳承的是地域文化。讓學(xué)生學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)風(fēng)俗,可以培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自信心,增強(qiáng)愛國(guó)主義情感,激發(fā)愛國(guó)主義情懷。 (二)課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù) 本活動(dòng)是根據(jù)《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)中 “通過了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)學(xué)生的自豪感和自信心,引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己的家鄉(xiāng),熱愛為家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)的人們,激發(fā)他們自覺為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的情感”的內(nèi)容要求設(shè)置的。 二、本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析 (一)本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析 第20頁是三幅雜技演員正在進(jìn)行表演和舉辦國(guó)際雜技藝術(shù)節(jié)的照片。雜技演員在國(guó)際比賽中多次獲獎(jiǎng),為祖國(guó)贏得

5、了榮譽(yù)。 第21頁的幾幅圖片,表現(xiàn)的是家鄉(xiāng)的文化活動(dòng)。上圖為皮影戲,下圖為耍獅等,用節(jié)目單做底襯,反映戲劇演出的劇目。讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的戲劇情況,喜愛家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)劇目。 第22頁的圖片,是6名同學(xué)分別說出自己家鄉(xiāng)著名的事物,說明古老的家鄉(xiāng)有著豐富多彩的文化。 第23頁是幾幅窗花圖和人們正在貼窗花的照片,引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手學(xué)剪窗花。 第24頁的圖片,通過同學(xué)們動(dòng)手制作中國(guó)結(jié)的活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)中國(guó)結(jié)的深刻寓意,它代表著祥和,團(tuán)結(jié),幸福,快樂,萬事如意。 第25頁通過四幅圖片表現(xiàn)家鄉(xiāng)的風(fēng)俗,有些是健康的,有些是不健康的,培養(yǎng)學(xué)生的分析和判斷能力。 第26頁通過一篇短文,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到農(nóng)村婚俗的變

6、化,引導(dǎo)學(xué)生提倡新風(fēng)尚。 (二)教學(xué)重難點(diǎn)分析 每個(gè)地區(qū)都有自己獨(dú)特的傳統(tǒng)文化。這些傳統(tǒng)文化經(jīng)歷了數(shù)千年的積淀,充分反映出家鄉(xiāng)的人民的美好寄托。民族歷史、傳統(tǒng)文化是民族感情的精神載體,本主題就從有趣的風(fēng)俗入手,讓學(xué)生收集、整理家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化,鍛煉資料搜集的能力。同時(shí),有些流傳下來的風(fēng)俗是封建迷信等不健康的內(nèi)容,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)分辨是非,要弘揚(yáng)積極向上的健康的風(fēng)俗,從而增強(qiáng)學(xué)生民族自尊心和自信心,激發(fā)愛國(guó)主義的情感。 三、整體教學(xué)建議 (一)課時(shí)安排 3課時(shí)。 (二)課前準(zhǔn)備 1.收集家鄉(xiāng)文化活動(dòng)的圖片、資料、錄像。 2.學(xué)生收集整理一些積極參加文化活動(dòng)的照片等。 3.準(zhǔn)備舉辦模擬

7、民俗表演活動(dòng)的道具。 (三)教學(xué)方法 討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受 (四)內(nèi)容結(jié)構(gòu)教學(xué)建議 1.舉辦模擬表演活動(dòng) 建議教師在讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生選一兩個(gè)項(xiàng)目,舉辦模擬民俗表演活動(dòng)。如自己動(dòng)手制作皮影,自己編寫一些皮影戲的節(jié)目。又如:大家一起動(dòng)手制作龍頭、龍尾(可以用紙畫),用繩子作龍身,全班同學(xué)一起在操場(chǎng)上進(jìn)行排練、表演等。 2.舉辦民俗展覽 建議教師組織學(xué)生將收集的有關(guān)家鄉(xiāng)民俗的資料、照片、實(shí)物等舉辦一個(gè)民俗展。指導(dǎo)學(xué)生寫出觀后感。 3.自己動(dòng)手 建議教師指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手剪窗花,或者自己動(dòng)手做中國(guó)結(jié),可以結(jié)合美術(shù)課的一些內(nèi)容,讓學(xué)生在活動(dòng)中了解中華民族的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。 4.移風(fēng)易俗樹新風(fēng) 我國(guó)一些農(nóng)村地區(qū),延續(xù)著許多風(fēng)俗習(xí)慣,有些是積極向上的,有些是封建迷信不健康的內(nèi)容。這部分內(nèi)容也在課程標(biāo)準(zhǔn)中有具體要求。通過圖片的分析和生活中的典型事例,培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力。 教科書中提供了一篇短文,表現(xiàn)了現(xiàn)代農(nóng)村婚俗的變化。教師可以讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)風(fēng)俗習(xí)慣上還有哪些變化,哪些越來越富有民族的文化傳統(tǒng),哪些是封建迷信,讓學(xué)生從小有一定的分辨能力。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲