《三年級上冊數(shù)學(xué)教案- 第2課時(shí) 問題解決(二) 西師大版(2014秋)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級上冊數(shù)學(xué)教案- 第2課時(shí) 問題解決(二) 西師大版(2014秋)(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2課時(shí) 問題解決(二)
教學(xué)內(nèi)容
教科書第51頁例2,第52頁課堂活動(dòng)第2題及練習(xí)十三第3題、第5題以
教學(xué)目標(biāo)
1、結(jié)合實(shí)際情況,運(yùn)用已有知識確定解題思路,并根據(jù)解題思路,制定解題策略,列出算式解決問題。
2、通過解題策略分析,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。
3、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識,解決生活中的實(shí)際問題,體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重難點(diǎn)
確定解題思路,并制定多種解題策略。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課
昨天小朋友們一起去了農(nóng)家樂游玩,并且還幫助他們解決了很多數(shù)學(xué)問題,農(nóng)家樂的阿姨很高興。所以,決定請小朋友們?nèi)シ褐塾^景,可是她們卻發(fā)生了分歧
2、,我們?nèi)タ纯窗?。(板書:解決問題)
二、探索新知
1、觀察例圖,提出問題
請觀察數(shù)學(xué)書第51的例題圖2
(1)從圖中你能獲得哪些信息?(學(xué)生自由發(fā)言,教師作適當(dāng)梳理。)
(2)提出問題:根據(jù)這個(gè)情境,怎樣租船比較合算?
2、理解題意
(1)“合算”是什么意思?
(就是把每種租船方式的價(jià)格進(jìn)行比較,便宜的就合算。)
(2)小組討論:怎樣租船合算?
(3)匯報(bào)方法。
教師根據(jù)學(xué)生回答板書:
①16×6=96(元) 先算出6人買船票要付多少元。
87×1=87(元) 再算出包一只6人座船的價(jià)錢
因?yàn)椋?7<96 將兩個(gè)價(jià)錢做比較,包船的價(jià)錢要便宜些
3、。
所以:直接包一只6人座的船合算。
②87÷6=14(元)……3(元)先算出包船每人要付多少元。
因?yàn)椋?4<16 再與每人買船票16元做比較。每人買船票要貴一些。
所以:直接包一只6人座的船合算。
3、小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)的解決問題,既可以用乘法解決,也可以用除法解決,盡管解決問題的方法不一樣,但兩種方法得出的結(jié)論是相同的。所以,小朋友們遇到問題的時(shí)候,應(yīng)該選擇適合的解決方法。
三、鞏固練習(xí)
1、完成課堂活動(dòng)第2題“議一議”
(1)教師引導(dǎo)學(xué)生理解題意。
提問:能直接比較他們倆誰更快嗎?
你有什么辦法?(先算出小兔一分鐘畫了幾朵花,再和小猴比較
4、)
為什么要先算出小兔一分鐘畫的朵數(shù)呢?
(2)學(xué)生獨(dú)自列式解答。
88÷7=12(朵)……4(朵)
所以:小兔畫得快。
(3)還有什么辦法?
算出小猴7分鐘畫多少朵花。12×7=84(朵)
因?yàn)椋?4<88
所以:小兔畫得快。
2、完成練習(xí)十三第3題
請學(xué)生觀察例圖,說說從圖中你都知道些什么。
提問:要求誰買得便宜一些你有什么好辦法?
(先分別算出爸爸和媽媽每人買1千克肉各花了多少錢)
爸爸:42÷2=21(元)
媽媽:60÷3=20(元)
因?yàn)椋?1>20 (爸爸買1千克肉的價(jià)錢比媽媽買1千克肉的價(jià)錢要貴一些)
所以:媽媽買得便宜些。
3、完成練習(xí)十三第5題
(1)請學(xué)生觀察例圖,說說從圖中你都知道些什么。
提問:要求誰做得快你有什么好辦法?
方法一:先算出小芳做一個(gè)要用幾分鐘,再和小明做1個(gè)用18分鐘比較。
方法二:先算出小明做5個(gè)要用多少分鐘,再和小芳比較。
(2)學(xué)生獨(dú)自列式解答
(3)集體交流并訂正
四、反思評價(jià)
1、在這節(jié)課里,你有哪些收獲?
2、怎樣解決類似的問題?
五、獨(dú)立練習(xí)
完成練習(xí)十三第4題。
六、板書設(shè)計(jì)