《寫一種小動物》作文教案

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1、蘇教版小學(xué)語文第九冊第二單元作文 寫一種小動物 教學(xué)目標： 1、 讀懂習(xí)作要求，在仔細觀察的基礎(chǔ)上，寫一種自己熟悉的小動物。 2、 在學(xué)習(xí)習(xí)作中提出的要求的基礎(chǔ)上，能按照一定順序?qū)懗鲂游锏耐庑?，比較具體生動地按照事情發(fā)展順序?qū)懗鲂游锘顒拥倪^程。 3、 能運用過渡句，按照“總-分-總”的順序完成提綱和習(xí)作。 教學(xué)重點難點： 1、 觀察和習(xí)作的順序 2、 語言的具體生動 教學(xué)過程： 一、 引入題目 今天，我們來完成習(xí)作2的內(nèi)容。翻開課文，自己朗讀要求的最后一個自然段，勾畫重點詞句，想想自己

2、讀懂了什么。 二、 梳理題目要求 1、 一邊提問一邊板書 要寫什么：一種小動物 題目要求：外形 活動 打比方 過渡句 （抓住特點） 2、 根據(jù)上述要求，你打算如何來寫呢？ 板書： 怎么來寫：第一段：外形 第二段：活動 第三段：喜愛、感受 三、 游戲“猜猜我是誰”：投影出示學(xué)生的作文片斷，自讀片斷，猜出所寫的動物是什么，再結(jié)合題目要求提出修改意見，以進一步明確習(xí)作的要求。 1、 出示學(xué)生的外形特點片斷（沒有抓住特點和打比方） 2、 出示學(xué)生的活動描寫片斷（沒有抓住特點和打比方） 3、 出示一篇比較完整的習(xí)作，沒有過渡句） 4、 總結(jié)：習(xí)作一定要認真對照題目的要求，把要求具體化到習(xí)作當中 四、 出示鴿子的圖片和例文的內(nèi)容，賞析例文的特點。 1、 出示例文對外形的描寫 2、 出示例文中隊活動的描寫 3、 賞析例文中抓住特點、打比方和過渡句的運用 五、思考自己的習(xí)作該如何寫，文思敏捷的同學(xué)進行匯報，同學(xué)評議。