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1、
第五課時(shí) Section B (3a－Self Check)
4
Target Navigation 【目標(biāo)導(dǎo)航】
Knowledge goals：
1．復(fù)習(xí)本單元重要詞組和句型。
2．學(xué)習(xí)郵件的寫法。
Skills：熟練運(yùn)用本單元句型。
Emotion：積極參與小組活動(dòng)，大膽展示。培養(yǎng)熱愛生活，關(guān)愛他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
The guidance of learning methods 【學(xué)法指導(dǎo)】
學(xué)會(huì)歸納梳理知識(shí)點(diǎn)。
Learning important and difficult points【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
1．復(fù)習(xí)本單元重要詞組和句型。
2
2、.學(xué)習(xí)郵件的寫法。
Teaching Steps 【教學(xué)過(guò)程】
Autonomous Learning Scheme 【自主學(xué)習(xí)方案】
預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)
(一)預(yù)習(xí)指導(dǎo)
熟悉掌握本單元單詞和短語(yǔ)。
1．自讀并記憶單詞5分鐘。
2．組內(nèi)練習(xí)，運(yùn)用本單元的句型相互提問(wèn)。
(二)預(yù)習(xí)檢測(cè)
翻譯以下短語(yǔ)。
1．到達(dá)____________ 2.多遠(yuǎn)____________
3．乘地鐵____________ 4.過(guò)河____________
5．騎自行車____________ 6.考慮____________
7．步行____________ 8.實(shí)現(xiàn)____
3、________
9．在……和……之間____________
(Keys：1.get to；2.how far；3.by subway；4.cross the river；5.ride a bike；6.think of；7.walk；e true；9.between …and…)
Classroom Learning Guidance Scheme 【課堂導(dǎo)學(xué)案】
【探究一】學(xué)習(xí)郵件的寫法，完成3a。
【探究二】練習(xí)寫郵件，完成3b。
【探究三】完成Self Check部分。
1．完成活動(dòng)1，根據(jù)所給的單詞盡可能多的寫出短語(yǔ)。
2．完成活動(dòng)2，根據(jù)所給的提示寫出5個(gè)以上的問(wèn)句。
3．回答所寫的問(wèn)句，然后與同伴練習(xí)。
Classroom Evaluation Scheme 【課堂評(píng)價(jià)案】
詳見當(dāng)堂訓(xùn)練部分(即學(xué)生用書同步練習(xí)題)。
Teaching Reflection 【教學(xué)反思】
本節(jié)課是第三單元的最后一節(jié)課，主要內(nèi)容是復(fù)習(xí)本單元的單詞、短語(yǔ)和交際用語(yǔ)，同時(shí)學(xué)習(xí)郵件的寫法。通過(guò)讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)，小組合作，教師引導(dǎo)，完成對(duì)本單元知識(shí)點(diǎn)的梳理，使學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)有一個(gè)清晰的思路和深刻的印象。同時(shí)，通過(guò)3a，3b的活動(dòng)，讓學(xué)生完成對(duì)本單元知識(shí)的綜合運(yùn)用，也是對(duì)學(xué)生的更高要求——學(xué)習(xí)寫電子郵件。
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