微型轎車無級變速器設(shè)計-分體帶輪式無級變速器【含7張cad圖紙+文檔全套資料】
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河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院
本科畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表
指導(dǎo)教師： 劉偉 職稱： 教授
所在院（系）： 機械與動力工程學(xué)院 教研室（研究室）： 機設(shè)教研室
題 目
微型轎車無級變速器設(shè)計——分體帶輪式無級變速器
學(xué)生姓名
魏云釗
專業(yè)班級
07機設(shè)1班
學(xué)號
0720150078
一、選題質(zhì)量：（主要從以下四個方面填寫：1、選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能否體現(xiàn)綜合訓(xùn)練要求；2、題目難易程度；3、題目工作量；4、題目與生產(chǎn)、科研、經(jīng)濟、社會、文化及實驗室建設(shè)等實際的結(jié)合程度）
1.該設(shè)計涉及到以前我們所學(xué)到的眾多學(xué)科，是對我們的一次全面的檢測。可以對我們大學(xué)四年所學(xué)知識進行一次較全面的練習(xí)。
2. 題目的難易程度有點難，但對我來說較為新穎，對我既是一個挑戰(zhàn)，也是一個很好的鍛煉拓展過程。這將對我們以后工作起到十分有效的幫助，也能達到綜合訓(xùn)練的效果，又加強了實際的動手動腦能力。
3.題目的工作量：要求完成3張以上的A0圖紙，1.5—2萬的說明書一份。
4. 選題不但能緊密的結(jié)合生產(chǎn)和實踐，也是在我們所學(xué)習(xí)過的范圍之類，對我們以后不管是科研還是從事實際的工作對有很大的幫助。
二、開題報告完成情況：
這是我們第一次對立的設(shè)計一整套東西，對我們來說難度很大，在剛開始就不是很順利，甚至感到有些無從下手，但是經(jīng)過和指導(dǎo)老師的提示之后，逐漸找到是設(shè)計的切入點，對設(shè)計總體上有一個清晰地認識，從而順利的完成了開題報告。并有了一定的成果和進行了一些前期的工作，并使本次設(shè)計有了一個良好的開始。最后我在查閱了一些資料以后，現(xiàn)在已經(jīng)進入了計算設(shè)計過程，畫出了草圖。
三、階段性成果：
1．通過對CVT無級變速器的認真分析與研究，在加上老師的仔細講解，加上到現(xiàn)場
實地參觀，我收集了大量的資料和文獻，為設(shè)計的順利完成打下了堅實的基礎(chǔ)。
2. 在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下找到了設(shè)計的基本方法，開始了一些基本的原理設(shè)計，并取得了一定成果。
3.畫出了各個部件和零件的草圖；總結(jié)出分體式無級變速器的有效拉力大小計算公式；不增加帶傳動中V帶側(cè)面擠壓摩擦力，與現(xiàn)有帶傳動無級變速器相比較，可以提高傳動帶的工作效率和壽命；
4.完成了開題報告。
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四、存在主要問題：
以為設(shè)計本身就有難度，所以存在很多問題，但是都在老師的幫助下慢慢的帶解決。
但是隨著設(shè)計的逐漸進行我有遇到了許多的新的和更加復(fù)雜的問題，這些問題使我充分認識到了自己在以前學(xué)習(xí)中的不足和自己與一些同學(xué)的差距，所以我要以本次設(shè)計問契機加強自己在學(xué)習(xí)上薄弱環(huán)節(jié)，爭取使我的畢業(yè)設(shè)計能夠取得好的成績，也能夠使我所學(xué)的知識能夠在以后的工作中發(fā)揮更大的作用。
五、指導(dǎo)教師對學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)中，勞動、學(xué)習(xí)紀律及畢業(yè)設(shè)計（論文）進展等方面的評語
指導(dǎo)教師： （簽名）
年 月 日
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類型：共享資源
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含7張cad圖紙+文檔全套資料
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