政治第一部分 六下 第四、五單元 生活告訴自己“我能行”歷經(jīng)風(fēng)雨才見(jiàn)彩虹

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1、第四、五單元生活告訴自己“我能行”歷經(jīng)風(fēng)雨才見(jiàn)彩虹要點(diǎn)一要點(diǎn)一 做人要自尊做人要自尊1 1什么是自尊？什么是自尊？自尊是一種健康自尊是一種健康_。首先表現(xiàn)為。首先表現(xiàn)為_(kāi)。還包含要求。還包含要求_對(duì)自己尊重對(duì)自己尊重的的_。良好的心理狀態(tài)良好的心理狀態(tài)自我尊重自我尊重和自我愛(ài)護(hù)和自我愛(ài)護(hù)他人、集體和社會(huì)他人、集體和社會(huì)期望期望自尊與虛榮自尊與虛榮 自尊是正確的評(píng)價(jià)自己的能力和表現(xiàn)?？考訌?qiáng)自己的道德自尊是正確的評(píng)價(jià)自己的能力和表現(xiàn)?？考訌?qiáng)自己的道德修養(yǎng)和提高自身素質(zhì)獲得。它表現(xiàn)在自我尊重，他人、集體、修養(yǎng)和提高自身素質(zhì)獲得。它表現(xiàn)在自我尊重，他人、集體、社會(huì)對(duì)自己的尊重。虛榮是追求表面的榮耀和光

2、彩，也靠此贏社會(huì)對(duì)自己的尊重。虛榮是追求表面的榮耀和光彩，也靠此贏得他人的尊重。它表現(xiàn)為不承認(rèn)自己的不足。得他人的尊重。它表現(xiàn)為不承認(rèn)自己的不足。2.2.自尊的重要性。自尊的重要性。(1)(1)自尊的人自尊的人_。自尊是促使人奮發(fā)進(jìn)取的心理因。自尊是促使人奮發(fā)進(jìn)取的心理因素，它能使人產(chǎn)生巨大的精神力量。素，它能使人產(chǎn)生巨大的精神力量。(2)(2)自尊的人自尊的人_。贏得他人尊重的前提，是。贏得他人尊重的前提，是自我尊重。自我尊重。(3)(3)自尊的人自尊的人_。自尊的人有強(qiáng)烈的榮辱感，。自尊的人有強(qiáng)烈的榮辱感，能用正確的言行來(lái)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和形象。能用正確的言行來(lái)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和形象。

3、積極向上積極向上贏得他人的尊重贏得他人的尊重知榮辱，講自愛(ài)知榮辱，講自愛(ài)自尊并不是只尊重自己自尊并不是只尊重自己 尊重，要求自己尊重自己，同時(shí)還要求尊重他人。自尊尊重，要求自己尊重自己，同時(shí)還要求尊重他人。自尊是尊己和尊人的統(tǒng)一。我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)和關(guān)是尊己和尊人的統(tǒng)一。我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。愛(ài)，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。3.3.如何贏得自尊？如何贏得自尊？(1)(1)自尊的人最看重自己的人格。要自尊的人最看重自己

4、的人格。要_，無(wú)，無(wú)論在什么條件下，都不能做出有損人格的事。作為一個(gè)中論在什么條件下，都不能做出有損人格的事。作為一個(gè)中國(guó)人，不能做出有損國(guó)格的事，要以自己的實(shí)際行動(dòng)國(guó)人，不能做出有損國(guó)格的事，要以自己的實(shí)際行動(dòng)_。維護(hù)自己的人格維護(hù)自己的人格維維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)(2)(2)真正樹(shù)立起自尊，贏得他人尊重，要靠真正樹(shù)立起自尊，贏得他人尊重，要靠_。(3)(3)要想贏得他人的尊重，首先要要想贏得他人的尊重，首先要_。( (尊重他人：尊重他人：尊重他人的尊重他人的_。_他人。常出材料題，要靈活運(yùn)用他人。常出材料題，要靈活運(yùn)用) )自我努力、發(fā)自我努力、發(fā)展提高自己來(lái)實(shí)現(xiàn)展提高自己

5、來(lái)實(shí)現(xiàn)尊重他人尊重他人勞動(dòng)、人格、自尊心勞動(dòng)、人格、自尊心欣賞、善待、接納欣賞、善待、接納要點(diǎn)二要點(diǎn)二 成功需自信成功需自信1.1.為什么要有自信？為什么要有自信？( (自信的重要性自信的重要性) )自信是自信是_。(1)(1)成功離不開(kāi)成功離不開(kāi)_，勇敢需要自信。，勇敢需要自信。(2)(2)自信使人有克服困難的自信使人有克服困難的_和自強(qiáng)不息的和自強(qiáng)不息的_。(3)(3)充滿(mǎn)自信能充滿(mǎn)自信能_。成功的基石成功的基石勇敢勇敢勇氣勇氣力量力量挖掘自己的潛能挖掘自己的潛能自信與自負(fù)自信與自負(fù) 自信與自負(fù)是兩個(gè)完全不同的概念。自負(fù)是一種盲目自自信與自負(fù)是兩個(gè)完全不同的概念。自負(fù)是一種盲目自大，追求的

6、目標(biāo)不可能達(dá)到；而自信的人所追求的目標(biāo)是可大，追求的目標(biāo)不可能達(dá)到；而自信的人所追求的目標(biāo)是可以達(dá)到的。以達(dá)到的。2.2.如何樹(shù)立自信心？如何樹(shù)立自信心？(1)(1)發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)自己的_，找到自信的，找到自信的“_”_”。(2)(2)自信是自信是_，沒(méi)有成功的體驗(yàn)，就不會(huì)有自信。，沒(méi)有成功的體驗(yàn)，就不會(huì)有自信。我們要在生活中我們要在生活中_。(3)(3)要樹(shù)立真正的自信，就要要樹(shù)立真正的自信，就要_，并想辦法，并想辦法_。(4)(4)樹(shù)立自信必須樹(shù)立自信必須_。優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)支點(diǎn)支點(diǎn)成功的產(chǎn)兒成功的產(chǎn)兒積累成功積累成功正視自己的不足正視自己的不足加以克服和彌補(bǔ)加以克服和彌補(bǔ)克服自卑克服自卑點(diǎn)撥：點(diǎn)

7、撥：即如何揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。常以給他人提建議、尋方即如何揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。常以給他人提建議、尋方法的角度考查。法的角度考查。3.3.自卑的表現(xiàn)和危害。自卑的表現(xiàn)和危害。(1)(1)表現(xiàn)：有自卑心理的人，往往自己表現(xiàn)：有自卑心理的人，往往自己_，_，總覺(jué)得自己這也不行，那也不好。，總覺(jué)得自己這也不行，那也不好。(2)(2)危害：容易形成惡性循環(huán)，越是自卑越容易失敗，越失危害：容易形成惡性循環(huán)，越是自卑越容易失敗，越失敗越?jīng)]信心。敗越?jīng)]信心。不相信自己不相信自己看不看不起自己起自己4 4克服自卑的方法。克服自卑的方法。(1)(1)默念默念“我行我行”“”“我能行我能行”。給自己。給自己_。(2)_(2

8、)_。要善于發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的閃光點(diǎn)，同時(shí)。要善于發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的閃光點(diǎn)，同時(shí)正視自己的不足，使之變?nèi)鯙閺?qiáng)。正視自己的不足，使之變?nèi)鯙閺?qiáng)。(3)_(3)_。真誠(chéng)地敞開(kāi)心扉與他人交往。真誠(chéng)地敞開(kāi)心扉與他人交往。(4)(4)積極參加積極參加_。體育鍛煉是振奮人心的好方法。體育鍛煉是振奮人心的好方法。積極的心理暗示積極的心理暗示客觀評(píng)價(jià)自己客觀評(píng)價(jià)自己開(kāi)放自己開(kāi)放自己體育鍛煉體育鍛煉要點(diǎn)三要點(diǎn)三 自己的事情自己做自己的事情自己做1.1.自立的含義及表現(xiàn)。自立的含義及表現(xiàn)。(1)(1)含義：自立就是自己的事情自己做。含義：自立就是自己的事情自己做。(2)(2)表現(xiàn)：生活中：主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)；父母不

9、在時(shí)，表現(xiàn)：生活中：主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)；父母不在時(shí)，能獨(dú)立安排自己的生活。學(xué)習(xí)中：自主地處理學(xué)習(xí)、生活中遇能獨(dú)立安排自己的生活。學(xué)習(xí)中：自主地處理學(xué)習(xí)、生活中遇到的難題，用自己的雙手去開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)等。到的難題，用自己的雙手去開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)等。2 2為什么要自立？為什么要自立？(1)(1)自立的過(guò)程是我們自立的過(guò)程是我們_的過(guò)程，也是的過(guò)程，也是我們不斷我們不斷_的過(guò)程。的過(guò)程。(2)(2)自立才能走向自強(qiáng)。只有自立，才能克服依賴(lài)心理，自立才能走向自強(qiáng)。只有自立，才能克服依賴(lài)心理，培養(yǎng)自強(qiáng)精神，成為生活的強(qiáng)者。培養(yǎng)自強(qiáng)精神，成為生活的強(qiáng)者。鍛煉和提高生活能力鍛煉和提高生活能力提高心理和道德

10、品質(zhì)提高心理和道德品質(zhì)3.3.怎樣做到自立？怎樣做到自立？(1)(1)自立，就要自立，就要_。(2)_(2)_。能否獨(dú)立地做出決定，是一。能否獨(dú)立地做出決定，是一個(gè)人是否做到自立的一個(gè)重要標(biāo)志。個(gè)人是否做到自立的一個(gè)重要標(biāo)志。(3)_(3)_，提高自立能力。培養(yǎng)自立能力的最基本途徑，提高自立能力。培養(yǎng)自立能力的最基本途徑就是就是_?？朔蕾?lài)性克服依賴(lài)性獨(dú)立思考，自主做出決定獨(dú)立思考，自主做出決定積極鍛煉積極鍛煉積極實(shí)踐和鍛煉積極實(shí)踐和鍛煉點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：多結(jié)合要點(diǎn)四要點(diǎn)六，常以多結(jié)合要點(diǎn)四要點(diǎn)六，常以“最美孝心少年最美孝心少年”“感動(dòng)中國(guó)人物感動(dòng)中國(guó)人物”等為背景材料綜合考查，應(yīng)注意識(shí)記。等為背景

11、材料綜合考查，應(yīng)注意識(shí)記。要點(diǎn)四要點(diǎn)四 描繪自強(qiáng)人生描繪自強(qiáng)人生1.1.自強(qiáng)的表現(xiàn)。自強(qiáng)的表現(xiàn)。在困難面前在困難面前_，而是想辦法，而是想辦法_，這才是自強(qiáng)的，這才是自強(qiáng)的_。點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：“自強(qiáng)的表現(xiàn)自強(qiáng)的表現(xiàn)”要求能夠從材料中分辨出哪些行為要求能夠從材料中分辨出哪些行為是自強(qiáng)的表現(xiàn)。是自強(qiáng)的表現(xiàn)。不低頭，不喪氣不低頭，不喪氣克服困難、戰(zhàn)克服困難、戰(zhàn)勝挫折勝挫折重要表現(xiàn)重要表現(xiàn)2.2.自強(qiáng)的意義。自強(qiáng)的意義。(1)(1)一個(gè)自強(qiáng)的人會(huì)對(duì)未來(lái)一個(gè)自強(qiáng)的人會(huì)對(duì)未來(lái)_，不斷地為自己，不斷地為自己_，并激勵(lì)自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而，并激勵(lì)自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而_。( (個(gè)人個(gè)人) )(2)(2)一個(gè)人需要自強(qiáng)的精神

12、，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族同樣需要自強(qiáng)一個(gè)人需要自強(qiáng)的精神，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族同樣需要自強(qiáng)不息的民族精神。自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精不息的民族精神。自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地強(qiáng)，豪邁地_。( (國(guó)家國(guó)家) )點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：自強(qiáng)的意義要從個(gè)人和國(guó)家兩個(gè)角度理解。自強(qiáng)的意義要從個(gè)人和國(guó)家兩個(gè)角度理解。 充滿(mǎn)希望和憧憬充滿(mǎn)希望和憧憬設(shè)設(shè)定新的目標(biāo)定新的目標(biāo)努力積極進(jìn)取努力積極進(jìn)取自立于世界民族之林自立于世界民族之林3.3.怎樣做到自強(qiáng)？怎樣做到自強(qiáng)？(1)(1

13、)首先就要樹(shù)立首先就要樹(shù)立_，并堅(jiān)持不懈地為之，并堅(jiān)持不懈地為之_。(2)_(2)_。(3)(3)在在_中走向自強(qiáng)。中走向自強(qiáng)。正確的人生目標(biāo)正確的人生目標(biāo)奮斗奮斗戰(zhàn)勝自我，超越自我戰(zhàn)勝自我，超越自我磨礪磨礪要點(diǎn)五要點(diǎn)五 風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)1.1.正確認(rèn)識(shí)挫折。正確認(rèn)識(shí)挫折。(1)(1)當(dāng)由于受到多種阻礙和干擾而當(dāng)由于受到多種阻礙和干擾而_時(shí)，便是遇到了挫折。時(shí)，便是遇到了挫折。(2)(2)導(dǎo)致挫折的導(dǎo)致挫折的_的，而每個(gè)人又的，而每個(gè)人又_這些因素。人生難免有挫折，人們也正是在認(rèn)識(shí)挫這些因素。人生難免有挫折，人們也正是在認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程

14、中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)因素是多種多樣因素是多種多樣不可能完不可能完全避開(kāi)全避開(kāi)(3)(3)挫折孕育著成功，但并不是挫折越多越好，關(guān)鍵在于人挫折孕育著成功，但并不是挫折越多越好，關(guān)鍵在于人們們_和和_。對(duì)待挫折的態(tài)度對(duì)待挫折的態(tài)度應(yīng)對(duì)挫折所采取的具體方法應(yīng)對(duì)挫折所采取的具體方法人生難免有挫折人生難免有挫折 注意即使是偉人、名人也會(huì)遇到挫折。挫折同好奇心、網(wǎng)注意即使是偉人、名人也會(huì)遇到挫折。挫折同好奇心、網(wǎng)絡(luò)一樣都有兩面性，是絡(luò)一樣都有兩面性，是“雙刃劍雙刃劍”。我們對(duì)挫折應(yīng)全面、正確。我們對(duì)挫折應(yīng)全面、正確地認(rèn)識(shí)。挫折會(huì)給人帶來(lái)痛苦、壓力和打擊，但對(duì)于強(qiáng)者來(lái)地認(rèn)

15、識(shí)。挫折會(huì)給人帶來(lái)痛苦、壓力和打擊，但對(duì)于強(qiáng)者來(lái) 說(shuō)，挫折能磨煉意志，使人變得堅(jiān)強(qiáng)。這也是挫折的兩個(gè)不同說(shuō)，挫折能磨煉意志，使人變得堅(jiān)強(qiáng)。這也是挫折的兩個(gè)不同影響。影響。2.2.為什么說(shuō)挫折是把為什么說(shuō)挫折是把“雙刃劍雙刃劍”？(1)(1)挫折能給人帶來(lái)挫折能給人帶來(lái)_，使人們的愿望難，使人們的愿望難以實(shí)現(xiàn)。還會(huì)消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至以實(shí)現(xiàn)。還會(huì)消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至_。( (消極影響消極影響) )(2)(2)對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，挫折能對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，挫折能_，使人變得更堅(jiān)強(qiáng)；，使人變得更堅(jiān)強(qiáng)；_，使人迸發(fā)出巨大的力量；，使人迸發(fā)出巨大的力量；“_”_”，使人使人_。從這種意義上說(shuō)

16、，挫折是走向成功的。從這種意義上說(shuō)，挫折是走向成功的_。( (積極影響積極影響) )痛苦、壓力和打擊痛苦、壓力和打擊失去生失去生活的信心活的信心磨煉意志磨煉意志激發(fā)斗志激發(fā)斗志吃一塹，長(zhǎng)一智吃一塹，長(zhǎng)一智變得更加聰明變得更加聰明必經(jīng)之路必經(jīng)之路點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：即挫折的影響。一定要明白挫折本身是壞事，只是即挫折的影響。一定要明白挫折本身是壞事，只是遇到挫折后，態(tài)度不同產(chǎn)生的影響和結(jié)果會(huì)不同。遇到挫折后，態(tài)度不同產(chǎn)生的影響和結(jié)果會(huì)不同。 3.3.怎樣戰(zhàn)勝挫折？怎樣戰(zhàn)勝挫折？(1)_(1)_挫折，挫折，_。 (2)_(2)_分析，分析，_應(yīng)對(duì)。應(yīng)對(duì)。(3)(3)自我自我_，自我，自我_。 (4)(4)主

17、動(dòng)主動(dòng)_。(5)(5)積極積極_，探索，探索_。點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：即戰(zhàn)勝挫折的方法，答題時(shí)，可以根據(jù)題目的不同情況即戰(zhàn)勝挫折的方法，答題時(shí)，可以根據(jù)題目的不同情況用這五點(diǎn)對(duì)號(hào)入座。用這五點(diǎn)對(duì)號(hào)入座。直面直面不畏不懼不畏不懼冷靜冷靜從容從容疏導(dǎo)疏導(dǎo)排解排解尋求幫助尋求幫助進(jìn)取進(jìn)取創(chuàng)新創(chuàng)新要點(diǎn)六要點(diǎn)六 寶劍鋒從磨礪出寶劍鋒從磨礪出1.1.堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)有哪些？堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)有哪些？_等幾方面。等幾方面。獨(dú)立性、果斷性、自制力、堅(jiān)定性獨(dú)立性、果斷性、自制力、堅(jiān)定性2.2.為什么說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證？為什么說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證？(1)(1)堅(jiān)強(qiáng)意志是堅(jiān)強(qiáng)意志是_。憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志可以。憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志可以_

18、。(2)(2)我們選擇堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)的意志是我們選擇堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)的意志是_。堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難、堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難、_。_需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。重要的心理品質(zhì)重要的心理品質(zhì)戰(zhàn)勝各種困難和挫折戰(zhàn)勝各種困難和挫折堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障獲得成功的必要條件獲得成功的必要條件形成良好形成良好的行為習(xí)慣的行為習(xí)慣點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：需根據(jù)不同的情境做出判斷，常會(huì)體現(xiàn)一種或多種需根據(jù)不同的情境做出判斷，常會(huì)體現(xiàn)一種或多種表現(xiàn)，常以選擇題形式考查。表現(xiàn)，常以選擇題形式考查。點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：“堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證”即堅(jiān)強(qiáng)意志的意義。即堅(jiān)強(qiáng)意志的意義。 3.3.磨煉意志有哪些方法和途徑？

19、磨煉意志有哪些方法和途徑？(1)(1)確立明確的目標(biāo)。確立明確的目標(biāo)。(2)(2)做自己不感興趣但有意義的事情。做自己不感興趣但有意義的事情。(3)(3)加強(qiáng)自我管理和約束。加強(qiáng)自我管理和約束。(4)(4)從小事做起，從現(xiàn)在做起。從小事做起，從現(xiàn)在做起。點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：即怎樣磨煉意志。常與前兩個(gè)問(wèn)題一起出現(xiàn)在主觀性試即怎樣磨煉意志。常與前兩個(gè)問(wèn)題一起出現(xiàn)在主觀性試題中。題中。 考點(diǎn)一考點(diǎn)一 做自尊自信的人做自尊自信的人 (3(3年未考年未考) )命題角度命題角度做人要自尊做人要自尊例例1 (20171 (2017日照中考日照中考) )下邊漫畫(huà)給我們的啟示是下邊漫畫(huà)給我們的啟示是( )( )應(yīng)樹(shù)立平

20、等意識(shí)應(yīng)樹(shù)立平等意識(shí) 尊重他人，才能贏得尊重尊重他人，才能贏得尊重應(yīng)想人所想，友善待人應(yīng)想人所想，友善待人 針?shù)h相對(duì)，決不讓步針?shù)h相對(duì)，決不讓步A A B B C C D D 自尊要求自己尊重自己，同時(shí)還要求尊重他人。自尊是尊己自尊要求自己尊重自己，同時(shí)還要求尊重他人。自尊是尊己和尊人的統(tǒng)一；我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，我們和尊人的統(tǒng)一；我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)；尊重他人當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)；尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。是自尊的需要，也是自我完善的需要。命題角度命題角度成功需自信成功需自信

21、例例2 (20172 (2017煙臺(tái)模擬煙臺(tái)模擬) )培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“深窺自己的心，深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己。而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己?！边@句話(huà)告訴我們這句話(huà)告訴我們( )( )A A奉獻(xiàn)使人快樂(lè)奉獻(xiàn)使人快樂(lè)B B堅(jiān)強(qiáng)的意志無(wú)堅(jiān)不摧堅(jiān)強(qiáng)的意志無(wú)堅(jiān)不摧C C成功需要自信成功需要自信D D要增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛的興趣要增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛的興趣C C考點(diǎn)二考點(diǎn)二 走自立自強(qiáng)之路走自立自強(qiáng)之路 (3(3年年3 3考考) )命題角度命題角度自己的事情自己做自己的事情自己做例例3 (20173 (2017棗莊中考棗莊中考) )對(duì)下邊漫畫(huà)，下列理解正確的是對(duì)下邊漫畫(huà)，下列理

22、解正確的是( )( )A A媽媽必須幫助小波洗衣服媽媽必須幫助小波洗衣服B B媽媽的做法有利于小波的成長(zhǎng)媽媽的做法有利于小波的成長(zhǎng)C C小波能夠做到自己的事情自己做小波能夠做到自己的事情自己做D D小波不尊重媽媽的勞動(dòng)小波不尊重媽媽的勞動(dòng)命題角度命題角度描繪自強(qiáng)的人生描繪自強(qiáng)的人生例例4 (20154 (2015煙臺(tái)中考煙臺(tái)中考) )自強(qiáng)是一種美好的道德品質(zhì)。以下自強(qiáng)是一種美好的道德品質(zhì)。以下屬于自強(qiáng)表現(xiàn)的是屬于自強(qiáng)表現(xiàn)的是( )( )A A剛愎自用，固執(zhí)己見(jiàn)剛愎自用，固執(zhí)己見(jiàn) B B好高騖遠(yuǎn)，一意孤行好高騖遠(yuǎn)，一意孤行C C唯我獨(dú)尊，孤芳自賞唯我獨(dú)尊，孤芳自賞 D D志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求志存高

23、遠(yuǎn)，執(zhí)著追求D D考點(diǎn)三考點(diǎn)三 風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)風(fēng)雨中我在成長(zhǎng) (3(3年年3 3考考) )命題角度命題角度生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨例例5 (20155 (2015煙臺(tái)中考煙臺(tái)中考) )電視劇電視劇平凡的世界平凡的世界的熱播，帶的熱播，帶動(dòng)了原著的大熱。書(shū)中主人公一句動(dòng)了原著的大熱。書(shū)中主人公一句“命運(yùn)總是不如人愿。命運(yùn)總是不如人愿。但往往是在無(wú)數(shù)的痛苦中，在重重的矛盾和艱辛中，才使但往往是在無(wú)數(shù)的痛苦中，在重重的矛盾和艱辛中，才使人成熟起來(lái)人成熟起來(lái)”值得讀者細(xì)細(xì)品味。這句話(huà)體現(xiàn)了值得讀者細(xì)細(xì)品味。這句話(huà)體現(xiàn)了( )( )人生難免會(huì)經(jīng)歷挫折人生難免會(huì)經(jīng)歷挫折人們正是在認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折

24、的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起人們正是在認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的來(lái)的挫折是人生成長(zhǎng)的財(cái)富，沒(méi)有挫折不可能成功挫折是人生成長(zhǎng)的財(cái)富，沒(méi)有挫折不可能成功要想方設(shè)法回避挫折，遇到挫折要繞道而行要想方設(shè)法回避挫折，遇到挫折要繞道而行A A B B C C D D命題角度命題角度挫而不折積極進(jìn)取挫而不折積極進(jìn)取例例6 (20176 (2017煙臺(tái)模擬煙臺(tái)模擬)“)“種子不落在肥土而落在瓦礫中，種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心ビ猩Φ姆N子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心?。煉?！边@句話(huà)告訴我們這句話(huà)告訴我們( )( )A A人生難免有挫折，我們應(yīng)

25、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)直面挫折人生難免有挫折，我們應(yīng)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)直面挫折B B自信是成功的基石自信是成功的基石C C要自尊自愛(ài)，無(wú)所畏懼要自尊自愛(ài)，無(wú)所畏懼D D要克服獵奇和盲目從眾心理要克服獵奇和盲目從眾心理A A考點(diǎn)四考點(diǎn)四 寶劍鋒從磨礪出寶劍鋒從磨礪出 (3(3年年2 2考考) )命題角度命題角度堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證例例7 (20177 (2017煙臺(tái)中考煙臺(tái)中考)()(節(jié)選節(jié)選) )【品味閱讀品味閱讀】20172017年年2 2月，中月，中央電視臺(tái)推出的大型文化情感節(jié)目央電視臺(tái)推出的大型文化情感節(jié)目朗讀者朗讀者火了熒屏?；鹆藷善痢＠首x者朗讀者以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)與傳世佳作相結(jié)合的方以

26、個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美文字，用最平實(shí)的情感讀出了文字背后的價(jià)式，選用精美文字，用最平實(shí)的情感讀出了文字背后的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了用文化感染人、鼓舞人、教育人。值，實(shí)現(xiàn)了用文化感染人、鼓舞人、教育人。請(qǐng)你仔細(xì)品讀請(qǐng)你仔細(xì)品讀朗讀者朗讀者的片段，寫(xiě)出你的感悟。的片段，寫(xiě)出你的感悟。自己不倒，啥都能過(guò)去；自己倒了，誰(shuí)都扶不起你。日子得自己不倒，啥都能過(guò)去；自己倒了，誰(shuí)都扶不起你。日子得靠自己的雙腿往前走，大道走，小道也得走，人活一輩子就靠自己的雙腿往前走，大道走，小道也得走，人活一輩子就是往前走。是往前走。朗讀者：倪萍朗讀者：倪萍我的感悟：我的感悟：【答案答案】 人生難免有挫折；

27、要磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝挫折。人生難免有挫折；要磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝挫折。命題角度命題角度在生活中磨煉自己在生活中磨煉自己例例8 (20178 (2017白銀中考白銀中考) )運(yùn)動(dòng)員傅園慧在訓(xùn)練中鼓勵(lì)自己：運(yùn)動(dòng)員傅園慧在訓(xùn)練中鼓勵(lì)自己：每天都可以很苦很難很累，放棄很容易，可是有勇氣去堅(jiān)每天都可以很苦很難很累，放棄很容易，可是有勇氣去堅(jiān)持，才會(huì)看見(jiàn)一個(gè)新的自己，一個(gè)更好的自己。這對(duì)我們持，才會(huì)看見(jiàn)一個(gè)新的自己，一個(gè)更好的自己。這對(duì)我們的啟示有的啟示有( )( )我們要勇敢面對(duì)困難，迎難而上我們要勇敢面對(duì)困難，迎難而上我們要培養(yǎng)自強(qiáng)品格，奮發(fā)進(jìn)取我們要培養(yǎng)自強(qiáng)品格，奮發(fā)進(jìn)取我們要學(xué)會(huì)自我犧牲，放棄目

28、標(biāo)我們要學(xué)會(huì)自我犧牲，放棄目標(biāo)我們要磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，毫不氣餒我們要磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，毫不氣餒A A B B C C D DB B啟示類(lèi)選擇題啟示類(lèi)選擇題 “ “告訴我們告訴我們”“”“啟示我們啟示我們”以及以及“警示我們警示我們”都是同一類(lèi)都是同一類(lèi)型題。這一類(lèi)型題在選擇題中，可以圍繞材料揭示的中心進(jìn)行型題。這一類(lèi)型題在選擇題中，可以圍繞材料揭示的中心進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)系拓展，不一定是材料所能直接體現(xiàn)出來(lái)的。在材適當(dāng)?shù)穆?lián)系拓展，不一定是材料所能直接體現(xiàn)出來(lái)的。在材料題中，解答時(shí)要注意結(jié)合所學(xué)知識(shí)提煉材料中的觀點(diǎn)，并料題中，解答時(shí)要注意結(jié)合所學(xué)知識(shí)提煉材料中的觀點(diǎn)，并按照按照“是什么是什么”“”“為什么為什

29、么”“”“怎么辦怎么辦”的思路作答。但是側(cè)的思路作答。但是側(cè)重點(diǎn)有所不同，一般來(lái)講，側(cè)重于重點(diǎn)有所不同，一般來(lái)講，側(cè)重于“是什么是什么”“”“怎么辦怎么辦”。注意多角度分析問(wèn)題，術(shù)語(yǔ)表述要準(zhǔn)確、詳略得當(dāng)，結(jié)合材注意多角度分析問(wèn)題，術(shù)語(yǔ)表述要準(zhǔn)確、詳略得當(dāng)，結(jié)合材料回答問(wèn)題時(shí)要做到理論聯(lián)系實(shí)際。料回答問(wèn)題時(shí)要做到理論聯(lián)系實(shí)際。(2017(2017威海中考威海中考) )里約奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排憑借頑強(qiáng)意志里約奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排憑借頑強(qiáng)意志絕地反擊，時(shí)隔絕地反擊，時(shí)隔1212年再獲奧運(yùn)冠軍，一股雄奇的力量穿越年再獲奧運(yùn)冠軍，一股雄奇的力量穿越重洋，叩響國(guó)人的心扉。重洋，叩響國(guó)人的心扉。“奮勇拼搏，決不

30、放棄奮勇拼搏，決不放棄”的女排的女排精神，鼓舞億萬(wàn)國(guó)人砥礪前行！精神，鼓舞億萬(wàn)國(guó)人砥礪前行！“女排再獲奧運(yùn)會(huì)冠軍女排再獲奧運(yùn)會(huì)冠軍”啟示我們啟示我們( )( )堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證對(duì)強(qiáng)者而言，挫折是走向成功的墊腳石對(duì)強(qiáng)者而言，挫折是走向成功的墊腳石面對(duì)挫折要挫而不折、積極進(jìn)取面對(duì)挫折要挫而不折、積極進(jìn)取只要經(jīng)歷挫折，就一定能取得成功只要經(jīng)歷挫折，就一定能取得成功A A B B C C D D最美孝心少年最美孝心少年余雖余雖 余雖母親常年生病，家境貧寒，因此她也早早地學(xué)會(huì)了余雖母親常年生病，家境貧寒，因此她也早早地學(xué)會(huì)了做力所能及的家務(wù)。后來(lái)母親離開(kāi)了人世，年僅做力所能及的家

31、務(wù)。后來(lái)母親離開(kāi)了人世，年僅1111歲的她就歲的她就承擔(dān)起家里所有家務(wù)：洗衣、做飯、喂家禽牲畜、給弟妹承擔(dān)起家里所有家務(wù)：洗衣、做飯、喂家禽牲畜、給弟妹喂水喂飯；等等。父親背著妹妹干活，余雖就帶著弟弟邊喂水喂飯；等等。父親背著妹妹干活，余雖就帶著弟弟邊做家務(wù)邊上學(xué)。課堂上，有時(shí)弟弟打瞌睡了，余雖不得不做家務(wù)邊上學(xué)。課堂上，有時(shí)弟弟打瞌睡了，余雖不得不用左手來(lái)抱著弟弟聽(tīng)課，右手吃力地做著筆記或?qū)懽鳂I(yè)。用左手來(lái)抱著弟弟聽(tīng)課，右手吃力地做著筆記或?qū)懽鳂I(yè)。有時(shí)為了不影響上課，她就只能向老師請(qǐng)假，把弟弟帶到有時(shí)為了不影響上課，她就只能向老師請(qǐng)假，把弟弟帶到教室外來(lái)哄哄他，或給他換尿褲教室外來(lái)哄哄他，或給

32、他換尿褲一年來(lái)，小余雖就是一年來(lái)，小余雖就是這樣在學(xué)校把弟弟一把屎一把尿地拉扯過(guò)來(lái)。每到插秧和這樣在學(xué)校把弟弟一把屎一把尿地拉扯過(guò)來(lái)。每到插秧和收谷子的農(nóng)忙季節(jié)，余雖都會(huì)請(qǐng)幾天假回家?guī)蛶透赣H。在收谷子的農(nóng)忙季節(jié)，余雖都會(huì)請(qǐng)幾天假回家?guī)蛶透赣H。在學(xué)習(xí)上，余雖大多都是利用課余和家務(wù)之外的時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)上，余雖大多都是利用課余和家務(wù)之外的時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)功課，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。功課，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。材料以孝心少年余雖的事例為依托，考查本單元的自立自材料以孝心少年余雖的事例為依托，考查本單元的自立自強(qiáng)、不畏困難和挫折、堅(jiān)強(qiáng)的意志、自強(qiáng)不息的良好心理強(qiáng)、不畏困難和挫折、堅(jiān)強(qiáng)的意志、自強(qiáng)不息的良好心理品質(zhì)；同

33、時(shí)涉及珍惜受教育權(quán)利、自覺(jué)履行受教育義務(wù)；品質(zhì)；同時(shí)涉及珍惜受教育權(quán)利、自覺(jué)履行受教育義務(wù)；孝敬父母；強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感等有關(guān)內(nèi)容。孝敬父母；強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感等有關(guān)內(nèi)容。1 1最美孝心少年最美孝心少年余雖，她的身上體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？余雖，她的身上體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？【答案答案】孝敬父母；強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感；自立自強(qiáng)、不畏困孝敬父母；強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感；自立自強(qiáng)、不畏困難和挫折、堅(jiān)強(qiáng)的意志；自強(qiáng)不息、珍惜受教育權(quán)利、自覺(jué)難和挫折、堅(jiān)強(qiáng)的意志；自強(qiáng)不息、珍惜受教育權(quán)利、自覺(jué)履行受教育義務(wù)。履行受教育義務(wù)。2 2開(kāi)展開(kāi)展“尋找最美孝心少年尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)有什么意義？大型公益活動(dòng)有什么意義？

34、【答案答案】有利于傳承中華民族孝老愛(ài)親的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)有利于傳承中華民族孝老愛(ài)親的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步；有利于提升人們尊老、愛(ài)老、敬老的道德社會(huì)文明進(jìn)步；有利于提升人們尊老、愛(ài)老、敬老的道德品質(zhì)，營(yíng)造孝老、愛(ài)老、敬老的良好社會(huì)氛圍；有利于培品質(zhì)，營(yíng)造孝老、愛(ài)老、敬老的良好社會(huì)氛圍；有利于培養(yǎng)青少年的家庭責(zé)任意識(shí)，踐行孝老愛(ài)親行為；有利于培養(yǎng)青少年的家庭責(zé)任意識(shí)，踐行孝老愛(ài)親行為；有利于培養(yǎng)青少年自尊自信品質(zhì)，提高其自立自強(qiáng)的能力，磨礪堅(jiān)養(yǎng)青少年自尊自信品質(zhì)，提高其自立自強(qiáng)的能力，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，不畏困難和挫折；有利于加強(qiáng)子女與父母長(zhǎng)輩強(qiáng)的意志，不畏困難和挫折；有利于加強(qiáng)子女與父母長(zhǎng)輩之間

35、的理解與溝通，構(gòu)建和諧家庭；有利于加強(qiáng)社會(huì)主義之間的理解與溝通，構(gòu)建和諧家庭；有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，傳播社會(huì)正能量，促進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。精神文明建設(shè)，傳播社會(huì)正能量，促進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。3 3“最美孝心少年最美孝心少年”積極面對(duì)生活困境的事跡給了我們什積極面對(duì)生活困境的事跡給了我們什么啟示？么啟示？【答案答案】人生難免有挫折，要正確認(rèn)識(shí)生活中的挫折，人生難免有挫折，要正確認(rèn)識(shí)生活中的挫折，培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理品質(zhì)。追求積極向上的人生目標(biāo)，培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理品質(zhì)。追求積極向上的人生目標(biāo)，保持積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意保持積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，不斷培養(yǎng)開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。積極承擔(dān)責(zé)任，努志，不斷培養(yǎng)開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。積極承擔(dān)責(zé)任，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。4 4請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾條向請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾條向“最美孝心少年最美孝心少年”學(xué)習(xí)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。學(xué)習(xí)的宣傳標(biāo)語(yǔ)?！敬鸢复鸢浮啃⒗蠍?ài)親是中華民族的傳統(tǒng)美德；在家盡孝心，孝老愛(ài)親是中華民族的傳統(tǒng)美德；在家盡孝心，出門(mén)講誠(chéng)信；百善孝為先，孝為德之本；學(xué)習(xí)出門(mén)講誠(chéng)信；百善孝為先，孝為德之本；學(xué)習(xí)“最美孝心最美孝心少年少年”，做最美中學(xué)生。，做最美中學(xué)生。