《青銅藝術》優(yōu)質課教案[共4頁]

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1、《青銅藝術》教學設計 一. 自主先學,小組討論 1,師：同學們,課前有一張自學任務單,大家完成了嗎？請拿出來我們配合交流下有關青銅的基礎知識。 導學單問題: 1. 什么是青銅？ 是銅和錫或鉛的合金,青銅器剛燒制出來的時候是金色的,隨著時間氧化后變成了青綠色,所以我們稱之為青銅。 2. 史上最早的青銅發(fā)源于哪里？ 發(fā)源于6000年前的古巴比倫兩河流域 3. 我國發(fā)現(xiàn)的最早的青銅發(fā)源地在哪？ 長江黃河中下游流域 4. 我國青銅器鼎盛時期是在哪個朝代？ 商晚期至西周早期 二. 了解青銅發(fā)展史 新石器時期——最原始、最早的青銅器: 今天跟隨

2、老師的時間軸,我們一起去探索古老而神秘的青銅藝術。(PPT出示各個朝代) 板書：《青銅藝術》 大家是不是很好奇？老師今天的課題很奇怪！不著急,一會你就明白了？ 最早的銅制品大多是天然或經初步冶煉的純銅制品,直至新石器時代的晚期才出現(xiàn)了真正意義上的青銅制品——青銅刀（PPT圖）. 夏代——進入規(guī)模化： 中國青銅冶鑄業(yè)進入規(guī)?；瘯r代,約在公元前2000年,即文獻記載中的夏代(PPT圖——網格文鼎、爵）,請同學們來猜一猜這兩件青銅器在當時是做什么用的？ 生自由回答 師總結：鼎：炊飲器,上有兩耳,便于提攜,下有足,便于添火加溫,爵：為酒器,類似于我們今天的酒杯。 師：下

3、面請大家從造型和做工上來說一說夏代的青銅器有什么特點？ 生：簡單,粗糙 師：再來看一下他的紋飾？有嗎？ 生：自由說 師總結：這一時期的青銅器器形單調,工藝粗糙,造型簡陋,素面無紋,帶有明顯的初創(chuàng)期特征。（板書 夏代:造型 簡單 紋飾 無紋） 商周時期——鼎盛時期： 后來經過商代初期的快速發(fā)展,青銅器鑄造業(yè)在商代晚期至西周步入鼎盛時期,我們來看下這個時期的青銅器。（PPT酒器、食器、水器） 師問：這時候的青銅器造型與夏代比有哪些變化？ 生說：復雜,精致 師總結：這會兒的青銅器與夏代比,從造型上已經變得越來越豐富了。（板書：商周 豐富）再來看身上的紋飾,與初

4、創(chuàng)期的時候比又有哪些變化？（拉出商代的青銅器做對比）請生回答： 生：精致、復雜...... 生總結：是的,無論是做工上,還是紋飾上都精致了很多,我們重點來欣賞下反應我國青銅鑄造業(yè)超高工藝和藝術水平的司母戊大方鼎（ppt司母戊大方鼎視頻）： 據(jù)說是商王武丁的兒子丁文為祭祀母親而鑄造此鼎,這時的鼎已不單是盛物用的容器,已變?yōu)樽趶R中祭祀用的禮器,它象征的是王權和等級的,“鼎在國在,鼎失國亡”,所以他也一度被譽為我國的“鎮(zhèn)國之寶”。我們重點來看下鼎身的紋飾： 1. 首先欣賞鼎耳的魚紋 2. 其次欣賞四周浮雕的龍紋,總結告訴生：但凡在青銅器紋飾中出現(xiàn)這種較粗大的蜿蜒形的軀體的動物都可歸為龍紋,

5、龍紋又稱夔紋或者夔龍紋。 3.講解獸面紋：獸面紋又稱饕餮紋（書中的青銅鬲及拓片） 特點：以鼻梁為中線,兩側作對稱排列,上端第一道是角,角下有目,形象比較具體的獸面紋在目上還有眉,目的兩側有的有耳,多數(shù)獸面紋有曲張的爪,兩側有左右展開的體軀或獸尾。所有獸面紋基本上是按這模式塑造的,只是在表現(xiàn)方法和技巧上,隨著時代的發(fā)展而有所不同。 給人感受：它是一種圖案化的獸面,具有獰礪而莊嚴,神圣不可侵犯之美學氣質,是青銅器紋飾中最優(yōu)秀的作品之一,代表了青銅器裝飾圖案的最高水平。 除了我們剛剛看到的幾種紋飾,青銅器上還有很多,我們一起來欣賞下。（鳳鳥紋、動物紋、人物畫像、幾何紋、云雷紋） 師：欣

6、賞了這么多的青銅器,小組討論下這時的青銅器紋飾都用了哪些表現(xiàn)手法？ 生：自由說 師總結：夸張、變形、簡化等（板書） 通過剛剛的學習我們知道商周時期青銅器無論是從造型還是紋飾都發(fā)生了翻天覆地的變化,大家有沒有發(fā)現(xiàn)其實還有一個變化？我們?yōu)槭裁粗婪Q“司母戊鼎”為“司母戊”？ 生：是因為鼎腹內壁鑄有“司母戊”三字。 師：說明什么出現(xiàn)了？ 生：文字 師：（板書：銘文）刻鑄在青銅器上的銘文除了稱為“金文”又稱為“鐘鼎文”。那么剛剛老師寫的課題就是用金文的字體寫的“青銅藝術”。這下大家明白了嗎？這些文字被認為是我國最早成熟的文字之一。它成為我們后人研究歷史的重要資料。 師：欣賞了這么多的

7、青銅制品,誰來說一說你對青銅有什么感受？ 生：自由說 師總結：中國的青銅器不僅有很高的藝術欣賞價值,還有非常高的科學研究價值。構思巧妙的形態(tài)、富麗精致的紋飾、風格多樣的銘文書體無不向我們展現(xiàn)出他的藝術魅力。 師：同學們,在了解了這么多精美的青銅器的紋飾和文字后,大家想不想動手來畫一畫呀？下面給你們2分鐘的時間迅速的勾勒一幅青銅器紋飾。 請生簡單的說一說你畫的是哪種類型的紋飾或銘文（2-3人） 春秋戰(zhàn)國——轉折期 正因為青銅器是王權的象征,所以他的繁榮姿態(tài)一直延續(xù)帶了春秋戰(zhàn)國。到了秦漢,因為鐵器的出現(xiàn),青銅器逐漸退出了歷史的舞臺。在這個轉折期,青銅器正逐漸走下神壇,回到人間

8、,這時候大量寫實的青銅器作品開始涌現(xiàn)。 （PPT）?；浮；~案是春秋戰(zhàn)國時期的一種放置肉祭品的禮器。以一種說法叫“北有馬踏飛燕,南有?；~案”,因為這件作品現(xiàn)在存于云南省博物館,為該館的“鎮(zhèn)館之寶”,誰來說一說從這件禮器的造型中看到了什么？ 生：它的造型是一只老虎咬著一頭牛的后背,而在那頭牛的肚子下面,站著一頭安然無恙的小牛。 師：看到?；~案你會想到什么？ 生：自由說 師總結：我們從這一件小小的器物中看到了古代祭祀的興盛,古人的智慧和先進生產工藝,還有就是血肉親情。像那頭被老虎咬著的母牛,即使后背已被老虎狠狠咬著,即使自身慘痛萬狀,也不愿讓小牛受一分一毫的苦楚

9、。中國人自古就重視種族的繁衍,在遇到危險時,總要想盡辦法保護下一代的生息安全。不得不感慨古人的偉大和智慧。 三． 青銅器的鑄造工藝 師：那么造型這么別致,紋飾這么復雜的青銅器是怎么做成的呢你們想知道嗎？我們一起來觀看一段視頻： 播放視頻（失蠟法） 師：除了失蠟法來制作青銅器,還有模范法。青銅器的鑄造工藝其實非常的復雜,即使生產力如此發(fā)達的今天,有些鑄造工藝我們都很難超越。 四． 示范講解 師：在簡單了解了制作工藝后,大家想不想也學學古人,親手做一做？今天老師也帶來了黏土,我們一起做一件仿銅作品。下面我給大家簡單的示范下制作步驟： 第一步：在底板上鋪滿一層薄薄的黏土,注意可以凹凸不

10、平,讓它自然的產生的肌理。 第二步：可按照之前你設計的圖紙用黏土揉捏拍搓等動作制作出我們想要的形狀,做好了用牙簽或尺子等工具按壓出我們想要的紋路。 第三步：把制作好的各部分拼貼到之前鋪好的底板上。 第三步：涂上色彩。 師總結,通過老師的講解,大家是否都明白了？下面請每組選出一幅最具操作性的設計稿準備制作吧。注意分工。 八． 學生創(chuàng)作,師指導 九． 展示評價 把學生作品放在展示臺進行評析,評析關鍵詞：外形、紋飾、精致等 十． 拓展總結 中國的古文明悠久而深遠,青銅器則是其縮影與再現(xiàn),其獨特的器形、精美的紋飾延續(xù)到現(xiàn)代。（PPT圖--上海博物館,河南博物館,安陽博物館）,曾經有一位歷史學家這樣評價：中國的歷史是一部石頭的書,青銅的書。今天這節(jié)課就上到這。 知識改變命運 4 / 4