2020年高考物理 必考17個(gè)實(shí)驗(yàn)精講精練 專題01 高考物理實(shí)驗(yàn)題考什么？怎樣考？怎樣迎考？（含解析）

《2020年高考物理 必考17個(gè)實(shí)驗(yàn)精講精練 專題01 高考物理實(shí)驗(yàn)題考什么？怎樣考？怎樣迎考？（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年高考物理 必考17個(gè)實(shí)驗(yàn)精講精練 專題01 高考物理實(shí)驗(yàn)題考什么？怎樣考？怎樣迎考？（含解析）（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高考物理實(shí)驗(yàn)題考什么？怎樣考？怎樣迎考？ 在高考物理試卷中，實(shí)驗(yàn)題占有重要的一席之地。一般的，實(shí)驗(yàn)題有兩道，一道力學(xué)實(shí)驗(yàn)題，一道電學(xué)實(shí)驗(yàn)題，滿分18-20分，占全卷110-120分的15%-18%。一般學(xué)校大多在高考前的一兩個(gè)月，即每年的4/5月份，會(huì)集中時(shí)間攻實(shí)驗(yàn)，有的學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，把高考大綱要求的12個(gè)實(shí)驗(yàn)的器材搬出，供高三學(xué)生選用，動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，或者集中時(shí)間做并講解高考實(shí)驗(yàn)題。本文為高三老師和同學(xué)提供幫助。 1. 高考物理實(shí)驗(yàn)題考查什么？ 2019年高考各試卷物理實(shí)驗(yàn)題考查內(nèi)容表 試卷 題號(hào) 題量 題型 考查內(nèi)容 全國(guó)1卷 22,23 2題 22．利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器對(duì)物塊沿傾

2、斜的長(zhǎng)木板加速下滑時(shí)的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行研究 23．將一量程為250μA的微安表改裝為量程為20 mA的電流表 全國(guó)2卷 22,23 2題 22．測(cè)量鐵塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù) 23．研究硅二極管在恒定電流條件下的正向電壓U與溫度t的關(guān)系 全國(guó)3卷 22,23 2題 22．利用數(shù)碼相機(jī)的連拍功能測(cè)重力加速度 23．將內(nèi)阻為98.5Ω、量程為100uA的電流表改裝成歐姆表并進(jìn)行刻度和校準(zhǔn) 北京卷 14（選擇題），21 2題 14.觀察光的干涉、衍射現(xiàn)象 21．研究平地運(yùn)動(dòng)。 天津卷 9（2）（3） 2題 9．（2）測(cè)定玻璃的折射率 9．（3）測(cè)定長(zhǎng)金屬絲的電阻率

3、 江蘇卷 10，11 2題 10．驗(yàn)證動(dòng)能定理 11．測(cè)量一段長(zhǎng)度已知的電阻絲的電阻率 浙江新高考 （2017年） 17，18，21 3題 17．“研究平拋運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)， 18．測(cè)額定電壓為2.5V的小燈泡在不同電壓下的電功率 21．【加試題】探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件” 從上表可以看出，全國(guó)和大多數(shù)省市高考物理實(shí)驗(yàn)題2題，一題考查力學(xué)實(shí)驗(yàn)，一題考查電學(xué)實(shí)驗(yàn)（只有天津考考了光學(xué)實(shí)驗(yàn)）。 力學(xué)實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量重力加速度、測(cè)定摩擦力因數(shù)、研究勻變速運(yùn)動(dòng)，平拋運(yùn)動(dòng)和驗(yàn)證動(dòng)能定理是熱點(diǎn)。大家要注意，2019年沒(méi)考的，如驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律、探究牛頓定律（探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系

4、）有可能成為2020年高考物理實(shí)驗(yàn)題的熱點(diǎn)。 電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻，電阻的測(cè)量，多用電表，熱敏電阻等是2019年高考物理實(shí)驗(yàn)題的熱點(diǎn)，筆者估計(jì)，這些仍然成為2020年高考物理實(shí)驗(yàn)題的熱點(diǎn)。 2. 高考物理實(shí)驗(yàn)題怎么考查？ 2.1例1. 2019年高考全國(guó)1卷第23題．（10分） 某同學(xué)要將一量程為250μA的微安表改裝為量程為20 mA的電流表。該同學(xué)測(cè)得微安表內(nèi)阻為1 200 Ω，經(jīng)計(jì)算后將一阻值為R的電阻與微安表連接，進(jìn)行改裝。然后利用一標(biāo)準(zhǔn)毫安表，根據(jù)圖（a）所示電路對(duì)改裝后的電表進(jìn)行檢測(cè)（虛線框內(nèi)是改裝后的電表）。 （1）根據(jù)圖（a）和題給條件，將（b）中的實(shí)

5、物連接。 （2）當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)毫安表的示數(shù)為16.0 mA時(shí)，微安表的指針位置如圖（c）所示，由此可以推測(cè)出改裝的電表量程不是預(yù)期值，而是 。（填正確答案標(biāo)號(hào)） A．18 mA A．21 mA C．25mA D．28 mA （3）產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因可能是 。（填正確答案標(biāo)號(hào)） A．微安表內(nèi)阻測(cè)量錯(cuò)誤，實(shí)際內(nèi)阻大于1 200 Ω B．微安表內(nèi)阻測(cè)量錯(cuò)誤，實(shí)際內(nèi)阻小于1 200 Ω C．R值計(jì)算錯(cuò)誤，接入的電阻偏小 D．R值計(jì)算錯(cuò)誤，接入的電阻偏大 （4）要達(dá)到預(yù)期目的，無(wú)論測(cè)得的內(nèi)阻值是都正確，都不必重新測(cè)

6、量，只需要將阻值為R的電阻換為一個(gè)阻值為kR的電阻即可，其中k= 。 【答案】23．（1）連線如圖所示 （2）C （3）AC （4） 【解析】（2）微安表的指針指160Ma,,解得 (3)因?yàn)閿U(kuò)大量程是按內(nèi)阻等于1 200 Ω算的，如果實(shí)際內(nèi)阻大于1 200 Ω，則量程大于20mA. R值計(jì)算錯(cuò)誤，接入的電阻偏小，量程也會(huì)大于20mA. (3)計(jì)算并聯(lián)的電阻方法如下：，其中n為擴(kuò)大量程的倍數(shù)。要擴(kuò)大至20mA，,并聯(lián)的電阻為要擴(kuò)大至25mA，,并聯(lián)的電阻為，所以要把量程為25 mA的電流表改完20 mA的電流表，并聯(lián)的電阻由R2改為R1，只需要將阻值為R的電阻換

7、為一個(gè)阻值為kR的電阻即可，其中k=。 2.2. 例2. 2018年高考北京市理綜卷第21題．（18分） 用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律。 主要實(shí)驗(yàn)步驟如下： a．安裝好實(shí)驗(yàn)器材。接通電源后，讓拖著紙帶的小車(chē)沿長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)，重復(fù)幾次。 b．選出一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，找一個(gè)合適的點(diǎn)當(dāng)作計(jì)時(shí)起點(diǎn)O（t=0），然后每隔相同的時(shí)間間隔T選取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，如圖2中A、B、C、D、E、F……所示。 c．通過(guò)測(cè)量、計(jì)算可以得到在打A、B、C、D、E……點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度，分別記作v1、v2、v3、v4、v5…… d．以速度v為縱軸、時(shí)間t為橫軸建立直角坐標(biāo)系，在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，如

8、圖3所示。 結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你完成下列任務(wù)： （1）在下列儀器和器材中，還需要使用的有____________和___________(填選項(xiàng)前的字母)。 A．電壓合適的50 Hz交流電源 B．電壓可調(diào)的直流電源 C．刻度尺 D．秒表 E．天平(含砝碼) （2）在圖3中已標(biāo)出計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、D、E對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)谠搱D中標(biāo)出計(jì)數(shù)點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)，并畫(huà)出v-t圖像。 （3）觀察v-t圖像，可以判斷小車(chē)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，其依據(jù)是___________。v-t圖像斜率的物理意義是______________________。 （4）描繪v-t圖像前，還不知道小車(chē)是否做勻變速

9、直線運(yùn)動(dòng)。用平均速度表示各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度，從理論上講，對(duì)△t的要求是______（選填“越小越好”或“與大小無(wú)關(guān)”)；從實(shí)驗(yàn)的角度看，選取的△x大小與速度測(cè)量的誤差______(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。 （5）早在16世紀(jì)末，伽利略就猜想落體運(yùn)動(dòng)的速度應(yīng)該是均勻變化的。當(dāng)時(shí)只能靠滴水計(jì)時(shí)，為此他設(shè)計(jì)了如圖4所示的“斜面實(shí)驗(yàn)”，反復(fù)做了上百次，驗(yàn)證了他的猜想。請(qǐng)你結(jié)合勻變速直線運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，分析說(shuō)明如何利用伽利略“斜面實(shí)驗(yàn)”檢驗(yàn)小球的速度是隨時(shí)間均勻變化的。 【答案】21．（18分） （1）A C （2）如圖所示 （3）小車(chē)的速度隨時(shí)間均勻變化 加速度 （4）越小越好

10、 有關(guān) （5）如果小球的初速度為0，其速度，那么它通過(guò)的位移x∝t2。因此，只要測(cè)量小球通過(guò)不同位移所用的時(shí)間，就可以檢驗(yàn)小球的速度是否隨時(shí)間均勻變化。 【本題考查】（1）選擇儀器，因?yàn)榇螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器就是計(jì)時(shí)工具，不需要秒表。 （2）描點(diǎn)、作圖：要用直尺畫(huà)直線，把盡可能多的點(diǎn)畫(huà)在直線上，不在直線上的點(diǎn)要分布在直線的兩側(cè)。 （3）得出結(jié)論，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象是直線，逆命題：v-t圖象是直線的是勻變速直線運(yùn)動(dòng)。v-t圖象的斜率表示加速度 （4）誤差分析：用平均速度表示各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度，在沒(méi)有判斷是勻變速直線運(yùn)動(dòng)之前，從理論上講，對(duì)△t的要求是越小越好；從實(shí)驗(yàn)的角度看，選取的△x

11、大小與速度測(cè)量的誤差有關(guān)，△x越小，誤差越小。 （5）運(yùn)用已學(xué)過(guò)的物理理論處理問(wèn)題，對(duì)于勻變速直線運(yùn)動(dòng)，若，則，，速度與時(shí)間成正比，位移與時(shí)間的二次方成正比，逆命題成立：位移與時(shí)間的二次方成正比，則物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)。伽利略當(dāng)年也是這么做的。 2.3. 例3. 2018年高考江蘇省物理卷第10題．（8分） 一同學(xué)測(cè)量某干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻． （1）題10-1圖所示是該同學(xué)正準(zhǔn)備接入最后一根導(dǎo)線（圖中虛線所示）時(shí)的實(shí)驗(yàn)電路．請(qǐng)指出圖中在器材操作上存在的兩個(gè)不妥之處． （2）實(shí)驗(yàn)測(cè)得的電阻箱阻值R和電流表示數(shù)I，以及計(jì)算的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表: 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答題卡的方格紙上作出關(guān)系圖象

12、．由圖象可計(jì)算出該干電池的電動(dòng)勢(shì)為 V；內(nèi)阻為 Ω． R/Ω 8.0 7.0 6.0 5.0 4.0 I/A 0.15 0.17 0.19 0.22 0.26 /A–1 6.7 6.0 5.3 4.5 3.8 （3）為了得到更準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果，在測(cè)出上述數(shù)據(jù)后，該同學(xué)將一只量程為100 mV的電壓表并聯(lián)在電流表的兩端．調(diào)節(jié)電阻箱，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.33A時(shí)，電壓表的指針位置如題10-2 圖所示，則該干電池的電動(dòng)勢(shì)應(yīng)為 V；內(nèi)阻應(yīng)為 Ω． 【解析】（2）推導(dǎo)：根據(jù)閉合電路歐姆定律，，變形為，所以電動(dòng)

13、勢(shì)為圖象的斜率，內(nèi)阻為圖象在軸上的的截距的負(fù)值（因?yàn)榻鼐嗍秦?fù)的），根據(jù)圖象求出斜率和截距，從而求出E和，見(jiàn)答案。 （3）電壓表讀數(shù)為66,根據(jù)已知條件，電流表內(nèi)阻 因?yàn)榘沧璺y(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)中，電動(dòng)勢(shì)，內(nèi)阻，所以，第（3）問(wèn)中，電動(dòng)勢(shì)同第（2）問(wèn)，內(nèi)阻比第（2）問(wèn)少. 【答案】10．（1）①開(kāi)關(guān)未斷開(kāi) ②電阻箱阻值為零 （2）（見(jiàn)下圖） 1.4（1.30~1.44都算對(duì)） 1.2（1.0~1.4都算對(duì)） （3）1.4（結(jié)果與（2）問(wèn)第一個(gè)空格一致） 1.0（結(jié)果比（2）問(wèn)第二個(gè)空格小0.2） 【本題考查】（1）實(shí)驗(yàn)操作步驟 （2）根據(jù)數(shù)據(jù)表作圖象，并根據(jù)圖象求物

14、理量（電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻） （3）減小誤差的方法。 本題有一定的難度，如果平時(shí)沒(méi)有做過(guò)類似的題目，會(huì)無(wú)從下手。特別是推導(dǎo)圖象的斜率和截距與電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的關(guān)系以及減小誤差的方法。 2.4例4. 2018年高考全國(guó)1卷理綜卷第23題.（10分） 某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖（a）所示的電路探究在25℃~80℃范圍內(nèi)某熱敏電阻的溫度特性，所用器材有：置于溫控室（圖中虛線區(qū)域）中的熱敏電阻RT，其標(biāo)稱值（25℃時(shí)的阻值）為900.0 Ω：電源E（6V，內(nèi)阻可忽略）：電壓表 （量程150 mV）：定值電阻R0（阻值20.0 Ω），滑動(dòng)變阻器R1（最大阻值為1 000 Ω）：電阻箱R2（阻值范圍0-999.9

15、 Ω）：?jiǎn)蔚堕_(kāi)關(guān)S1，單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2。 實(shí)驗(yàn)時(shí)，先按圖（a）連接好電路，再將溫控室的溫度t升至80.0℃，將S2與1端接通，閉合S1，調(diào)節(jié)R1的滑片位置，使電壓表讀數(shù)為某一值U0：保持R1的滑片位置不變，將R2置于最大值，將S2與2端接通，調(diào)節(jié)R2，使電壓表讀數(shù)仍為U0：斷開(kāi)S1，記下此時(shí)R2的讀數(shù)，逐步降低溫控室的溫度t，得到相應(yīng)溫度下R2的阻值，直至溫度降到25.0°C，實(shí)驗(yàn)得到的R2-t數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。 t/℃ 25.0 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 R2/Ω 900.0 680.0 500.0 390.0 320.0 27

16、0.0 240.0 回答下列問(wèn)題： （1）在閉合S1前，圖（a）中R1的滑片應(yīng)移動(dòng)到 （填“a”或“b”）端； （2）在圖（b）的坐標(biāo)紙上補(bǔ)齊數(shù)據(jù)表中所給數(shù)據(jù)點(diǎn)，并做出R2-t曲線： （3）由圖（b）可得到R1，在25℃-80°C范圍內(nèi)的溫度特性，當(dāng)t=44.0℃時(shí)，可得R1= Ω； （4）將Rt握于手心，手心溫度下R2的相應(yīng)讀數(shù)如圖（c）所示，該讀數(shù)為 Ω，則手心溫度為 ℃。 【答案】（1）b （2）如圖所示 （3）450 （4）620.0 33.0 【解析】本題探究在25℃~80℃范圍內(nèi)某熱敏電阻的溫度特性，實(shí)際上是用比較法測(cè)量電

17、阻（不是通常的伏安法），通過(guò)熱敏電阻與電阻箱的比較（電路中固定電阻的電壓相等），來(lái)確定熱敏電阻的阻值，并且用圖象把電阻阻值與溫度對(duì)應(yīng)起來(lái)，從而已知溫度求電阻，或已知電阻求溫度。所以說(shuō)，本題具有開(kāi)放性和探究性。 【本題考查】（1）實(shí)驗(yàn)步驟中，在開(kāi)關(guān)閉合前，應(yīng)該使電路的電流最小，然后逐漸增大，所以，滑動(dòng)變阻器的電阻開(kāi)始應(yīng)該最大，然后逐漸減小，所以在閉合S1前，圖（a）中R1的滑片應(yīng)移動(dòng)到b處。 (2)根據(jù)數(shù)據(jù)表描點(diǎn)（為了閱卷方便，不是描所有的點(diǎn)，而是只描一個(gè)點(diǎn)），然后作圖。物理實(shí)驗(yàn)中的處理數(shù)據(jù)，描點(diǎn)作圖是重要的基本功，經(jīng)常會(huì)考到。 （3）讀圖，就是根據(jù)圖象得出規(guī)律，或者從圖象中取數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)表

18、中沒(méi)有的數(shù)據(jù)） （4）讀圖，與第（3）問(wèn)互逆：第（3）問(wèn)是已知溫度（橫坐標(biāo)）求電阻（縱坐標(biāo)），第（4）問(wèn)是已知電阻（縱坐標(biāo)）求溫度（橫坐標(biāo)）。還有不同的是：第（4）問(wèn)中已知的電阻不是直接告訴的，還要從電阻箱中讀出。 本題與上一提相比，難度降低了。 2.5 例5. 根據(jù)2017年高考全國(guó)3卷理綜卷第23題改變擴(kuò)展 圖（a）為某同學(xué)組裝完成的簡(jiǎn)易多用電表的電路圖。圖中E是電池；R1、R2、R3、R4和R5是固定電阻，R6是可變電阻；表頭的滿偏電流為250 μA，內(nèi)阻為480 Ω。虛線方框內(nèi)為換擋開(kāi)關(guān)，A端和B端分別與兩表筆相連。該多用電表有5個(gè)擋位，5個(gè)擋位為：直流電壓1 V擋和5 V擋，

19、直流電流1 mA擋和2.5 mA擋，歐姆×100 Ω擋。 （1）圖（a）中的A端與___________（填“紅”或“黑”）色表筆相連接。 （2）關(guān)于R6的使用，下列說(shuō)法正確的是__________________（填正確答案標(biāo)號(hào)）。 A．在使用多用電表之前，調(diào)整R6使電表指針指在表盤(pán)左端電流“0”位置 B．使用歐姆擋時(shí)，先將兩表筆短接，調(diào)整R6使電表指針指在表盤(pán)右端電阻“0”位置 C．使用電流擋時(shí)，調(diào)整R6使電表指針盡可能指在表盤(pán)右端電流最大位置 （3）根據(jù)題給條件可得，，，R4=_____Ω，。 （4）某次測(cè)量時(shí)該多用電表指針位置如圖（b）所示。若此時(shí)B端是與“1”連接

20、的，則多用電表讀數(shù)為_(kāi)____________；若此時(shí)B端是與“2”連接的，則多用電表讀數(shù)為_(kāi)____________；若此時(shí)B端是與“3”連接的，則讀數(shù)為_(kāi)____________；若此時(shí)B端是與“4”連接的，則多用電表讀數(shù)為_(kāi)____________；若此時(shí)B端是與“5”連接的，則讀數(shù)為_(kāi)___________。（結(jié)果均保留3位有效數(shù)字） 【解析】（1）多用表的電流從紅表筆進(jìn)，從黑表筆出，對(duì)歐姆表而言，電流從A出，所以，圖（a）中的A端與黑色表筆相連接。（此問(wèn)題歐姆表與電流表、電壓表不同，歐姆表黑表筆接電池正極，電流表、電壓表黑表筆接電池負(fù)極，但原則是相同的，即對(duì)電表而言，電流從紅表筆進(jìn)

21、，從黑表筆出。此為易錯(cuò)題） （2）R6是歐姆調(diào)零的可變電阻，使用歐姆擋時(shí)，先將兩表筆短接，調(diào)整R6使電表指針指在表盤(pán)右端電阻“0”位置，B正確。 （3）根據(jù)題給條件，當(dāng)電流表接“2”時(shí)，有可得R1+R2=160Ω， 當(dāng)電流表接“1”時(shí)，有可得，得，與R1+R2=160Ω聯(lián)立解得：， 先算紅表筆接“2”時(shí)電流表的電阻，及表頭的滿偏電壓根據(jù)，得R4=880Ω。 紅表筆接“5”時(shí)，電壓表量程為5V，則，解得。 最后算，設(shè)電池電動(dòng)勢(shì)為，內(nèi)阻不計(jì)，紅表筆接“3”時(shí)，多用表為歐姆表檔，其中值電阻為。因?yàn)闅W姆表的內(nèi)阻等于中值電阻，所以。為什么還要用與串聯(lián)而不是只用一個(gè)固定電阻呢？因?yàn)閯t測(cè)量電阻的

22、過(guò)程中，要進(jìn)行歐姆調(diào)零，所以要用可變電阻，為什么要?dú)W姆調(diào)零呢？因?yàn)殡S著多用表的多次使用，電池電動(dòng)勢(shì)要下降，為了達(dá)到滿偏電流，所以電阻要減小。而用固定電阻是為了保證有一個(gè)基本電阻，避免調(diào)到0附近，以保護(hù)表頭不過(guò)載甚至燒毀。 （4）某次測(cè)量時(shí)該多用電表指針位置如圖（b）所示。 若此時(shí)B端是與“1”連接的，則電流擋量程為2.5mA，讀數(shù)為1.47mA ； 若此時(shí)B端是與“2”連接的，則電流擋量程為1.0mA，讀數(shù)為0.59mA ； 若此時(shí)B端是與“3”連接的，則為歐姆擋，讀數(shù)為1.10×103Ω； 若此時(shí)B端是與“4”連接的，則電壓擋量程為1V，讀數(shù)為0.59V 若此時(shí)B端是與“5”連

23、接的，則電壓擋量程為5V，讀數(shù)為2.94V 【答案】（1）黑 （2）B （3），，，R4=880Ω， （4）B端分別與“1”、“2”、“3”、“4”、“5”連接，多用電表的讀數(shù)分別為：1.47mA，0.59mA，1.10×103Ω，0.59V，2.94V。 3. 怎樣迎考高考物理實(shí)驗(yàn)題？ 3.1按照高考大綱做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn) 高考大綱規(guī)定：實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗塥?dú)立地完成表2表3（見(jiàn)下表）中所列的實(shí)驗(yàn)，能明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，能理解?shí)驗(yàn)原理和方法，能控制實(shí)驗(yàn)條件，會(huì)使用儀器，會(huì)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論，能對(duì)結(jié)論進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)；能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并制定解決方案；能運(yùn)

24、用已學(xué)過(guò)的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器去處理問(wèn)題，包括簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。 高考大綱對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及要求表 主題 內(nèi)容 要求 說(shuō)明 單位制 中學(xué)物理中涉及的國(guó)際單位制的基本單位和其他單位，例如小時(shí)、分、升、電子伏特 I 知道國(guó)際單位制中規(guī)定的單位符號(hào) 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)一：研究勻變速直線運(yùn)動(dòng) 實(shí)驗(yàn)二：探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)三：驗(yàn)證力的平行四邊形定則 實(shí)驗(yàn)四：驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律 實(shí)驗(yàn)五：探究動(dòng)能定理 實(shí)驗(yàn)六：驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律 實(shí)驗(yàn)七：驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律 實(shí)驗(yàn)八：測(cè)定金屬的電阻率（同時(shí)練習(xí)使用螺旋測(cè)微器） 實(shí)驗(yàn)九：描繪小電珠的伏安特性曲線 實(shí)驗(yàn)十：測(cè)定電源的電

25、動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻 實(shí)驗(yàn)十一：練習(xí)使用多用電表 實(shí)驗(yàn)十二：傳感器的簡(jiǎn)單使用 1. 要求會(huì)正確使用的儀器主要有：刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、天平、秒表、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、彈簧秤、電流表、電壓表、多用電表、滑動(dòng)變阻器、電阻箱等。 2. 要求認(rèn)識(shí)誤差問(wèn)題在實(shí)驗(yàn)中的重要性，了解誤差的概念，知道系統(tǒng)誤差和偶然誤差；知道用多次測(cè)量求平均值的方法減小偶然誤差；能在某些實(shí)驗(yàn)中分析誤差的主要來(lái)源；不要求計(jì)算誤差。 3.要求知道有效數(shù)字的概念，會(huì)用有效數(shù)字表達(dá)直接測(cè)量的結(jié)果。間接測(cè)量的有效數(shù)字不做要求。 高考大綱規(guī)定的12個(gè)實(shí)驗(yàn)（個(gè)別省市與全國(guó)大綱不完全相同，但大同小異，以本省市為準(zhǔn)）都要會(huì)：理解實(shí)驗(yàn)原理，學(xué)

26、會(huì)實(shí)驗(yàn)器材，掌握實(shí)驗(yàn)步驟，處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，最后動(dòng)手做一做。高考試題會(huì)出現(xiàn)一些新的設(shè)問(wèn)，或者有些變化，如果做過(guò)實(shí)驗(yàn)，會(huì)根據(jù)具體情況進(jìn)行變化。高考試題不一定考這12個(gè)實(shí)驗(yàn)之中的，這12個(gè)實(shí)驗(yàn)不是萬(wàn)能的，但不會(huì)這12個(gè)實(shí)驗(yàn)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。 3.2研究高考試題的每一道題目 歷史是一面鏡子，歷史事件往往重演。高考題目雖然不會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，但解題思路、解題方法、解題規(guī)范化要求是不變的。最近幾年的高考物理實(shí)驗(yàn)題，特別是本省市用的試卷的實(shí)驗(yàn)題，要仔細(xì)學(xué)習(xí)，不僅看題目和答案，還要看解析，這些還不夠，還要看評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，知道哪些地方容易得分，那些地方容易扣分，考試時(shí)引以為戒。在研究高考物理實(shí)驗(yàn)題時(shí)，要自己動(dòng)

27、手做，做過(guò)后再進(jìn)行研究，做錯(cuò)的地方格外注意，找出錯(cuò)誤原因，不可重犯（往往會(huì)重犯的）。 3.3關(guān)注本省市各大市及名校的模擬試題 本大市或本地區(qū)名校的模擬考試試題，是第一線教師或教研人員辛勤勞動(dòng)的成果，是最新的題目。科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，高考在改革。第一線教師或教研人員，貼近時(shí)代，貼近學(xué)生，他們知道學(xué)生中哪些容易出錯(cuò)，哪些難掌握，他們研究教學(xué)，研究高考，研究高考命題的走向，探究高考命題人員的心理。因?yàn)楦呖济}人員是不允許公開(kāi)發(fā)表有關(guān)高考的文章的，我們只能從模擬試題中窺方向，看端倪。你參加的每一次模擬考試，都要重視，靠前努力復(fù)習(xí)，考中認(rèn)真答卷，考后仔細(xì)反思（這一點(diǎn)難做到，考過(guò)之后，束之高閣）。 高考，是每一位考生的人生的節(jié)點(diǎn)，愿每一位考生不枉此行、快意人生。 14