一年級上冊美術(shù)教案- 第3課《彩線連彩點》人教新課標(biāo)（2014秋）

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1、《彩線連彩點》教學(xué)設(shè)計 （造型·表現(xiàn)） 一、學(xué)情分析 一年級的孩子觀察事物簡單，本課引導(dǎo)學(xué)生細致觀察生活各種各樣的點和線，體會其豐富的變化，提煉出點和線的美術(shù)語言，在實踐活動中探索彩點和彩線的豐富變化，融入自己的想象和情感，培養(yǎng)孩子觀察的習(xí)慣和通過繪畫自我表達的能力。 二、教材分析 本課的教學(xué)屬于造型·表現(xiàn)，點和線是繪畫的基本元素，引導(dǎo)學(xué)生細致觀察生活中各種各樣的點和線，體會其豐富變化；欣賞畫家在藝術(shù)創(chuàng)作中，運用點和線的自由表達。通過對水性顏料、毛筆和宣紙等材料進行嘗試，開展趣味性造型活動，感受不同媒材的效果，在實踐中表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想，體驗用彩點和彩線創(chuàng)作的樂趣。 三、

2、教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能】尋找生活中的點和線，體會其豐富的變化，在欣賞中感受繪畫語言的獨特性，自主選擇彩點和彩線進行大膽的想象與表現(xiàn)，構(gòu)成多樣式的彩墨畫作品，自由表達自己的認識與感受。 【過程與方法】通過觀察生活中的點和線，提煉出美術(shù)語言，體會點與線的豐富變化，在實踐中嘗試彩點、彩線的組合，大膽表達自己的觀察、想象與感受。 【情感態(tài)度與價值觀】感受畫家運用彩點和彩線創(chuàng)作作品的愉悅心情，通過觀察生活中的點與線，享受觀察和自由表達的樂趣。 四、教學(xué)重點、難點及解決措施 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)觀察的方法，發(fā)現(xiàn)不同的點與線，用長短、粗細、疏密、色彩變化的點和線，表達自己的觀察、想象和感受。 教學(xué)難點

3、：運用彩點和彩線表達自己的觀察、想象和感受。 解決措施：通過觀察、分析，了解點和線的不同形態(tài)；通過賞析畫家作品了解點和線的自由表達；通過觀看視頻，了解運用點和線創(chuàng)作的方法。學(xué)生學(xué)會自主選擇彩點和彩線組成新的作品，表達自己獨特的觀察、想象和感受。 五、教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：課件、水性顏料、毛筆和宣紙等。 學(xué)生準(zhǔn)備：毛筆、墨汁、宣紙、水性顏料、毛氈、水桶、調(diào)色盤。 六、課時：1課時（40分鐘） 七、教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 媒體使用 引導(dǎo)階段 （3分鐘） 一、導(dǎo)入新課 ? 視頻導(dǎo)入：看一看動畫中的點和線是如何變的？ 動畫中彩點連成線，原來是動物呀，今

4、天我們一起來學(xué)習(xí)第3課 （板書）彩線連彩點 學(xué)生觀看視頻回答問題。 視頻：導(dǎo)入 發(fā)展階段：基礎(chǔ)知識的講授，過程、方法步驟演示 （12分鐘） 二、探索新知 1. 尋找生活中的點和線 引導(dǎo)學(xué)生看圖片：仔細觀察大自然中的點和線。 想一想：隱藏在其中的點和線在哪里？ 找一找：哪有美麗的點和線？ 說一說：你看到了怎樣的點和線？ 猜一猜，這是什么動物的斑紋？你看到了怎樣的點和線？ 學(xué)生描述從圖片中看到的點和線。 圖片： 雨中的花 雨打玻璃 蜘蛛網(wǎng) 雨中的蜘蛛網(wǎng) 紐扣 土地 熱帶魚 斑馬 孔雀 獵豹 2. 感受藝術(shù)作品中的點和線 導(dǎo)語：大自然中

5、的點和線帶給藝術(shù)家豐富的靈感和想象力。 提問：你從畫中的彩點和彩線想到了什么？ 提問：彩點和彩線是怎樣構(gòu)成這幅畫的？ 提問：找一找：畫家用什么來表達春天？ 小結(jié)：原來我們可以借用彩點和彩線表達自己獨特的視角和感受啊！ 學(xué)生欣賞討論，說說自己欣賞作品的感受。 圖片： 歌唱 蒙德里安的作品 春如線 3．示范 學(xué)一學(xué)：彩點和彩線如何組成新畫面？ （1）動畫示范 引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻，學(xué)習(xí)彩點和彩線如何組成新畫面。 （2）教師示范 步驟1：畫彩點 步驟2：畫彩線 步驟3：取名字 歸納：我們可以根據(jù)季節(jié)或是心情選擇喜歡的色彩畫畫點和線，

6、表現(xiàn)自己的故事或心情。 學(xué)生看動畫示范。 學(xué)生看教師示范。 插入視頻： 彩點與彩線 插入圖片： 步驟圖（1） 步驟圖（2） 步驟圖（3） 4．創(chuàng)作引導(dǎo) （1）出示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品。 （2）說說自己的創(chuàng)意，想畫怎樣的故事和心情。 欣賞作品，展開想象，小組討論。 插入圖片： 春 夏 秋 冬 課堂實踐，學(xué)生進行繪畫 （20分鐘） 三、能力反饋（學(xué)生動手實踐） 作業(yè)要求： 1. 用彩線和彩點組成美麗的畫面； 2. 給自己的作品起個題目。 作業(yè)步驟： 1．畫彩點 2．畫彩線 3．取名

7、字 教師巡視、幫助學(xué)生。 學(xué)生動手實踐，體驗創(chuàng)作的樂趣。 ? 展示學(xué)生作品、評價交流 （4分鐘） 四、作業(yè)講評 組織學(xué)生的作品，展開自評、互評。 1. 說一說：你用彩點和彩線畫了什么？表達了什么想法和感受？ 2. 評一評：你喜歡哪一幅作品？你能體會小畫家用彩點和彩線畫了什么？ 總結(jié)：同學(xué)們，我們了解了點和線這兩種繪畫元素，感受了自由創(chuàng)作的樂趣。在我們生活中，只要你用心去觀察和發(fā)現(xiàn)，一定可以創(chuàng)造出更美、更有趣的作品。 學(xué)生自評、互評，互相學(xué)習(xí)。 ? 拓展階段 （1分鐘） 五、拓展 我們不僅可以用彩筆來畫彩點和彩線，還可以用不同的墨色來畫畫呢，請你試一試：選擇水墨工具和材料畫畫點和線吧！ ? 繼續(xù)感受生活，培養(yǎng)學(xué)生擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和表達美的能力。 ?插入圖片： 拓展