2020高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練33 提高理解能力深析詞義、句意題（含解析）新人教版

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1、提高理解能力，深析詞義、句意題 一、閱讀下面的文字，完成1～4題。(21分) 古村的心跳 蘇滄桑 一 鵝從溪邊一叢蘆葦后露出橘紅的冠，再露出雪白的頸，再露出滾圓的整個(gè)身子，然后撲騰著濕漉漉的翅膀，一搖一擺地向我走來，水珠在初秋上午的陽(yáng)光下，如一道道弧形閃電，裹住了它的叫聲。 65歲的福珠站在我身后說，鵝每天上午自己去溪里洗澡。 這是2017年9月的松陽(yáng)。1800年來，孟子、呂不韋、包拯、劉基、宋濂等英杰后裔及閩南族群先后落戶于浙南山區(qū)的松古平原和高山深谷，一個(gè)個(gè)格局完整、建筑精美的村落像一片片葉子，匍匐在大地之上、云端之下，成為江南的一個(gè)奇觀。此刻，我也像一片葉子，匍匐在松陽(yáng)一個(gè)

2、個(gè)古老的村落之間，在一段段長(zhǎng)久的靜謐中聆聽一些聲音。 福珠住的敦睦堂外面，有一個(gè)指示牌，寫著“江南客鄉(xiāng)，水墨石倉(cāng)”。指示牌是給慕名而來攝影、畫畫以及像我這樣偶爾駐足的游人看的，凝結(jié)著當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)古村落的人們的心血，他們用中醫(yī)針灸、推拿般的手法修繕、改造、復(fù)活了一座座老屋，讓古村的脈搏更強(qiáng)健，血液更新鮮，至少，一直活著。 白墻黑瓦，翹角飛椽，曾經(jīng)流光溢彩的建筑里，七八個(gè)南瓜依次從樓梯的第一級(jí)臺(tái)階一個(gè)個(gè)堆到樓上，樓上是兒女們的屋子，平日里空著。不久以后的中秋節(jié)，福珠在城里的兩兒一女會(huì)帶著孩子們回來，寂寥的老屋里，會(huì)響起年輕的心跳聲。 二 秋蟲的鳴叫，是長(zhǎng)夜的影子，與它分秒相隨。 在“云端覓境

3、”客棧那間叫“覓云起”的客房，唧唧復(fù)唧唧，不知道是哪一聲蟲鳴，將我從五點(diǎn)半的夢(mèng)中啄醒。赤腳推開門，涼意和云霧順著趾尖瞬間將我吞沒。群山靜默，云海翻滾，天地間仿佛只有我一人醒來，無(wú)數(shù)過往亦如云海翻滾——消逝了的歲月和人事，消逝了的古村，大地上正在消逝的一些美好，以及試圖挽留消逝的人們，包括我自己，也包括這家客棧的7個(gè)仙人。昨晚，我遇到了他們中的兩個(gè)，一男一女，穿著休閑而時(shí)尚，安靜地給客人端茶倒水，擦肩而過時(shí)，我聽得見他們年輕的心跳。 靜默中，腦海里響起柴可夫斯基的《如歌的行板》。人類從森林到村落，從村落到城市，史詩(shī)般的遷徙就像一首首如歌的行板。村落最原始，曾經(jīng)最熱鬧，如今卻寂寞，一個(gè)個(gè)村落面前

4、仿佛有個(gè)時(shí)光深淵，一不小心便會(huì)被吞沒。未來，人類還會(huì)遷徙到哪里？未來，令家園在時(shí)光中始終矗立的，一定不是建筑材料，那么，是什么呢？ 三 即使夜深人靜，站在松陽(yáng)西屏老街，仍能聽得到古往今來洶涌的呼吸聲、心跳聲。 松陽(yáng)“70后”作家魯曉敏站在老街的紅燈籠下，為我們講述一爿爿百年老店鮮為人知的歷史細(xì)節(jié)。他是古民居保護(hù)的發(fā)起人和踐行者。 在打鐵聲、制秤聲里，在煨鹽雞和炭火烤酥餅的香氣里，在偶爾飄過的一兩聲松陽(yáng)高腔里，不斷有電瓶車急急穿過，有老街人駐足某家小店，買點(diǎn)生活用品或工具，再聊會(huì)兒天。拐角的農(nóng)具店攤前，擺放著鋤頭、鐮刀、柴刀、耙……每一種農(nóng)具都在夜色里閃閃發(fā)亮，以靜默的姿勢(shì)堅(jiān)守著什么。

5、 這是一條活著的古街，古老的、年輕的呼吸和心跳都在，生生不息。而在老街的一條條輻射線里，攝影主題休閑園、寫生創(chuàng)作基地、養(yǎng)生休閑園、大木山騎行茶園連綿起伏的茶壟間，正響起更多年輕的心跳。 松陽(yáng)的古村，是中國(guó)無(wú)數(shù)古村的縮影。越來越多年輕的心跳和呼吸，正牽著自古以來活在板栗、茶葉、南瓜、稻谷里的牧笛、神靈、祖先、陽(yáng)光和月光，從村口歸來。 (有刪改) 1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．文章開頭寫一只“洗澡”完歸家的鵝，寫出松陽(yáng)古村的寧?kù)o與閑適，也自然地引出對(duì)鵝主人福珠及其住所敦睦堂的敘寫。 B．文中列舉與松陽(yáng)有關(guān)的歷史名人，展示了古村的歷史文化，

6、表達(dá)了作者因古村文化積淀豐厚而為之“匍匐”于地的膜拜之情。 C．作者認(rèn)為能讓家園始終矗立的不是建筑材料，并發(fā)出“是什么”的追問，這樣寫意味深長(zhǎng)，能引發(fā)讀者關(guān)于精神家園的思考。 D．尾段運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)描繪出古村留住傳統(tǒng)，煥發(fā)活力的愿景，也巧妙表達(dá)了作者對(duì)做好鄉(xiāng)村文化傳統(tǒng)傳承的期盼。 B　[“為之‘匍匐’于地的膜拜之情”分析不正確。作者列舉與松陽(yáng)有關(guān)的歷史名人是為了展示松陽(yáng)的歷史積淀，作者說“我也像一片葉子，匍匐在松陽(yáng)一個(gè)個(gè)古老的村落之間，在一段段長(zhǎng)久的靜謐中聆聽一些聲音”，是說自己要在古村落中感悟這里深厚的文化底蘊(yùn)，表達(dá)的是崇敬之情與虔誠(chéng)之意。] ★2.(理解詞語(yǔ)含義題)文中“年輕的

7、心跳”有哪些含意？文章多次寫到“年輕的心跳”，表達(dá)了作者什么情感態(tài)度？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題解答時(shí)可通讀全文，先找出“年輕的心跳”分別出現(xiàn)在文章的什么位置，然后逐一分析其含意，再找出其表達(dá)的情感。 答案：第一問：①代指年輕一代；②喻指年輕一代保護(hù)古村的熱情；③喻指古村煥發(fā)出的年輕生

8、命力。 第二問：①對(duì)古村保護(hù)現(xiàn)狀的欣喜之情；②對(duì)年輕一代參與古村保護(hù)的贊賞。 3．文章截取三個(gè)生活橫斷面來結(jié)構(gòu)全文，這樣處理有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解答時(shí)可先逐一分析三部分的內(nèi)容，然后從主題和結(jié)構(gòu)兩方面總結(jié)這樣寫的好處。 答案：①?gòu)牟煌嵌日故颈Ｗo(hù)古村的不同做法和成果，突出人人參與古村保護(hù)的主題。②真實(shí)、具體地寫出古村保護(hù)的

9、現(xiàn)實(shí)情況，畫面感強(qiáng)，增強(qiáng)了文章的感染力。③省去相關(guān)的銜接過渡和交代，使內(nèi)容更集中突出，行文更簡(jiǎn)潔、明快、靈動(dòng)。 ★4.(理解句子含意題)結(jié)合上下文，分析文中畫線語(yǔ)句的含意。(6分) (1)他們用中醫(yī)針灸、推拿般的手法修繕、改造、復(fù)活了一座座老屋。(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)人類從森林到村落，從村落到城市，史詩(shī)般的遷徙就像一首首如歌的行板。(3分) 　　　　　　　　　　　　　

10、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)“中醫(yī)針灸、推拿般的手法”，極寫修繕者的技藝之高、手法之巧；“修繕、改造、復(fù)活”，寫出了對(duì)古村落保護(hù)的人們的良苦用心。這句話表達(dá)了作者對(duì)古村落保護(hù)的認(rèn)同和贊美。 (2)“從森林到村落，從村落到城市”，正是人類歷史的發(fā)展過程，也是人類不斷走向文明的過程。這句話從側(cè)面體現(xiàn)出作者對(duì)古村落會(huì)逐漸走向衰落的擔(dān)憂之情。 二、閱讀下面的文字，完成5～7題。(15分) 黃昏無(wú)下落 鮑爾吉·原

11、野 是誰(shuí)在人臉上鍍了一層黃金？ 人在慷慨的金色里變?yōu)榧t銅般的勇士，破舊的衣裳連皺褶都像雕塑的手筆；人的臉棱角分明，不求肅穆，肅穆自來，這是在黃昏。 小時(shí)候，我無(wú)意中目睹了黃昏?？吹侥请x奇的光從紅里生出詭異的藍(lán)。紅里怎么會(huì)生出藍(lán)呢？它們是兩個(gè)色系。玫瑰紅誕生其間，橘紅誕生其間，旋生旋滅。 這是怎么啦？西方的天空發(fā)生了什么？我結(jié)結(jié)巴巴地問大人，那里發(fā)生了什么？大人瞟了我一眼，只說了兩個(gè)字：黃昏。 自那時(shí)起，我得知世上還有這兩個(gè)字——黃昏，并知道這兩個(gè)字里有憂傷。我盼著觀黃昏，黃昏卻不常有，至少天空不老黃。如果是多云天氣或陰天，黃昏就沒了下落。我站在我家屋頂看黃昏。西方的天空在柳樹之上爛成

12、一鍋粥，云彩被夕陽(yáng)絞碎，紅云猶如在烈火中逃竄的野獸，卻總逃不出西天的大火。太陽(yáng)以如此大的排場(chǎng)謝幕，它以熾熱的情感告訴人們它要落山了。人們習(xí)以為常，不過瞟一眼，名之“黃昏”。而我心里隱隱有戚焉。假如太陽(yáng)不再升起，全世界的人都會(huì)在痛哭流涕中凝視黃昏，每日變成每夜，電不夠用，煤更不夠用，滿街小偷。 黃昏里，屋頂?shù)囊恢昵嗖菰谙φ绽镲@得格外妖嬈，想不到生于屋頂?shù)牟輹?huì)這么漂亮，紅瓦襯出草的青翠，晚霞又給下垂的葉子抹上一層柔情的紅。草在風(fēng)中搖曳，像在瓦上跳舞。原來當(dāng)一株草也挺好，如果能生在屋頂?shù)脑?，就是一位在夕?yáng)里跳舞的新娘。地上的草葉金紅，鵝卵金紅，土里土氣的酸菜缸金紅，黃昏了。 我在牧區(qū)看到的黃昏驚

13、心動(dòng)魄。廣闊的地平線仿佛被潑上油燒起了火，烈火戰(zhàn)車在天空穿行，在落日的光芒里，山峰漸漸變禿、變矮。天空盛不下的金光全都傾瀉在草地上，一直流淌到腳下，黃牛紅了，黑白花牛也紅了，它們扭頸觀看夕陽(yáng)。天和地如此遼闊，我久久說不出話來，坐在草地上看黃昏，直到星星像紐扣一樣別在白茫茫泛藍(lán)的天空。 那時(shí)，我很想跟別人吹噓我是一個(gè)看過牧區(qū)黃昏的人，但這事好像不值得吹噓。什么事值得吹噓？我覺得看過牧區(qū)的黃昏比有錢更值得吹噓。那么大的場(chǎng)景，那么豐富的色彩，最后竟什么都沒了，卸車都卸不了這么快。黃昏終于在夜晚來臨之前昏了過去。 “我曾經(jīng)見過最美麗的黃昏”，這么說話太像傻子了。但真正的傻子是見不到黃昏的人。在這個(gè)

14、大城市，我已經(jīng)二十六年沒見過黃昏了，西邊的樓房永遠(yuǎn)是居然之家的樓房和廣告牌，它代替了黃昏。城市的夜沒經(jīng)過黃昏的過渡就直接來到街道，像一個(gè)虛假的夜，路燈先于星星亮起來，電視機(jī)代替了天上的月亮。這么多年我一直以為我失去的僅僅是黃昏，沒想到原來還有那么多東西。我一直覺得自己身上缺了一些東西，原以為是缺錢、缺車，后來才知道我心里缺了天空對(duì)人的撫愛，因?yàn)槲矣性S多年沒見到黃昏了。 (有刪改) 5．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．文章第一段以問句引起下文對(duì)黃昏夕陽(yáng)的描述，引發(fā)讀者思考。言簡(jiǎn)意賅，獨(dú)立成段，暗扣題目。 B．作者對(duì)黃昏由好奇到憂傷，再到自豪，最

15、后到反思，逐層深入，每層的感受都與對(duì)黃昏夕陽(yáng)的描寫相結(jié)合。 C．文章最后一段兩個(gè)加點(diǎn)的“傻子”含義有所不同：前者指作者對(duì)黃昏的癡迷，后者指漠視自然之美的人，作者肯定了前者，否定了后者。 D．題目“黃昏無(wú)下落”寓意深刻，它告訴我們一切美好的東西都容易消逝，而人們卻無(wú)視它們的存在，奠定了全文憂傷的感情基調(diào)。 B　[本題考查考生鑒賞評(píng)價(jià)作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力?！懊繉拥母惺芏寂c對(duì)黃昏夕陽(yáng)的描寫相結(jié)合”錯(cuò)誤，原文的最后一段作者在反思時(shí)沒有結(jié)合對(duì)黃昏夕陽(yáng)的描寫。] ★6.(理解句子含意題)賞析文中畫線的句子。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

16、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查考生體會(huì)文中重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。解答此類試題，考生可從手法、內(nèi)容、情感、結(jié)構(gòu)等方面考慮。這一句將“西方的天空”比作“一鍋粥”，將“紅云”比作“野獸”，這都是比喻，“云彩被夕陽(yáng)絞碎”是擬人手法；再現(xiàn)了日落西山的美景，寫到了人物憂傷的原因。 答案：①運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，將黃昏時(shí)的天空比作一鍋粥，將紅云比作烈火中逃竄的野獸；“絞碎”，這里賦予了夕陽(yáng)人的行為，形象地說明了云彩的變化。②生動(dòng)形象地表現(xiàn)了

17、夕陽(yáng)在落山前的燦爛。③交代了作者憂傷的原因，與下文人們對(duì)此美景無(wú)動(dòng)于衷的態(tài)度形成對(duì)比。 ★7.(理解詞語(yǔ)含義題)題目“黃昏無(wú)下落”中的“黃昏”一詞在文中有著豐富的內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)合全文逐層分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查考生理解文中重要詞語(yǔ)的含義的能力。解答此題，考生要注意題干中的“逐層分析”，即既要注意“黃昏”的表層含義，也要注意其語(yǔ)境義，不能只分析其中的一個(gè)方面。文章用大量篇幅來描寫作者在牧區(qū)看到的“黃昏”的美麗景象，這是“黃昏”的表層含義。文章最后一段“真正的傻子是見不到黃昏的人”中的“黃昏”，其含義得到升華，代指生活中被人們忽略的自然景象。文章最后一句“我一直覺得自己身上缺了一些東西，原以為是缺錢、缺車，后來才知道我心里缺了天空對(duì)人的撫愛，因?yàn)槲矣性S多年沒見到黃昏了”中的“黃昏”，其含義進(jìn)一步升華，代指與“錢、車”相對(duì)應(yīng)的精神追求。 答案：①指作者小時(shí)候看到的壯美、多變、短暫的黃昏美景；②指生活中被人們忽略的美麗的自然景象；③指被物質(zhì)和浮華淹沒的精神追求。 6